体积的测量(共31张PPT)

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体积的测量ppt课件

新知导入
有时候，知道物体的长度还不够，如对于矿泉水瓶来说更有用的是知道它的体积，知道它能容纳多少水。这就需要测量它的体积。
新知讲解
一、体积
1.体积的定义：
体积是物体占有空间的大小。(容积：能容纳物体的体积。)
2.单位：
(1)国际单位制中，体积的单位是立方米（m3）
(2)体积的常用单位：固体体积的常用单位是立方米（m）3 ，立方分米（dm）3 ；较小的体积单位是立方厘米（cm）3 。液体和气体的常用单位是升（L）和毫升（mL）。
V=S底h=πr2h
(2)形状不规则的固体的体积测量对形状不规则的物体，可借助量筒，用排水法或溢水法测量其体积。
排水法
溢水法
排水法：适用范围：不溶于水、不吸水，能沉入水中的小物体。方法：①在量筒内倒入适量的水，读出体积V1 ；②让被测固体浸没在量筒内的水中，读出此时的体积V2 ；③被测固体的体积V= V2 - V1。溢水法：适用范围：体积较大且不溶于水、不吸水的物体。方法：①在烧杯中装满水，且水刚好不溢出；②把形状不规则的固体慢慢浸入烧杯中；③浸没后把溢出的水收集起来倒入量筒中，溢出的水的体积即为该固体的体积V。
课堂小结
一、体积和容积体积是物体占有空间的大小；容积是能容纳物体的体积。体积的单位以及换算：１立方米＝1000立方分米＝1000 立方厘米二、液体体积的测量测量液体的体积，我们一般用量筒或量杯。三、固体体积的测量形状不规则的固体体积测量方法：排水法、溢水法、沉坠法测体积。
课堂练习
1.下列单位的换算，正确的是( A ) A. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 B. 1.8米=1.8× 1000=1800毫米 C. 0.5厘米3=0.5毫升×1000=500毫升 D. 12米=12米× 100=1200厘米

浙教版七年级科学上册 1.4.1科学测量——长度的测量 (共31张PPT)

…边贴紧待测物体，平行测量。会看：视线与刻度尺尺面垂直。会读：估读到分度值下一位。会记：准确值，估计值，单位。
（a）放正确：刻度部分与被测物体紧贴
0
1
2 cm
最小刻度值0.1厘米；物体长度 2.78厘米 .
最小刻度值1厘米；物体长度 2.8厘米
误差：估读不可能绝对精确，测量的
（先估后选）例:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: (1) 测量跳远长度需用__卷_尺____. (2)测量铜丝的直径需用_卡__尺___.
②放正确：
（1）零刻线对准被测物体一端（2）刻度线应紧贴并平行被测物体。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
米
1000倍
毫米
厘米
微米
毫米
纳米
长度单位的换算
练2、填上合适的单位： 1、中学生身高大约15.7__分_米 __ 2、粉笔盒高度大约为8___厘_米 __ 3、一支铅笔直径约为10__毫_米__
1.下列式子中正确的是？（ A ） A、3.5米=3.5×100厘米=350厘米 B、 3.5米=3.5米×100厘米=350厘米 C、3.5米=3.5米×100=350厘米 D、 3.5米=3.5×100=350厘米
应用之二：测金属丝的直径。
1.将细铜紧密排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈的长度L. 2.数出线圈的圈数n.则细铜丝的直径是
dl n
二、组合法
应用之一：测硬币(或圆柱)的直径。
壹元
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8

体积测量.ppt

－－－排水法
①先量出适量的水V1
②再把待测物放入水中
然后测出总体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V石 = V2 - V1
注意：溶于水或要吸
5、不溶于水不规则水的物体不能用“排水法” 物体体积的测量测量体积
例:甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体
积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒
“ （乙3）”如）果。甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是
20 厘米3。
1、用水可以测量不规则的物体，如果要测冰糖的体积，怎样测量？可以用细沙或面粉等代替水
2.漂浮固体应该怎么样测量针压法
（捆绑法\沉锤法）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，
图中第（填字母）次实验测量是没有必
日常生活中测量体积方法? 用标准量去比较,用测量工具测量
三、生活中的测量体积的工具
日常生活中，电饭煲、药瓶和针筒上有标度，也可以来测量液体体积
3.形状规则的固体体积测量
长方形的体积＝长╳宽╳高
高
直径高
长宽
圆柱的体积＝底面积╳高
用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径、高
把具体的数据代入公式即可计算
中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：甲（选填“甲”或
“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积

长度和体积的测量PPT课件

3. 上海东方明珠电视塔高468米，_____0_.4_6_8 __千米,_______4_68_0_0_____厘米. 北京--杭州的空中距离约1100千米,___________米,_____1_1_00_0_00_0_0_ 厘米。
4.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ B ）
例如：测量一张纸的厚度先数出50张或100张纸，后测这50或100张纸的厚度，测得的厚度除以50或100就是一张纸的厚度。
思考？
测量一根头发的直径测量笔杆的直径（测量硬币的直径）
精彩存盘
1. 完成下列单位的换算：
50分米=__0_．_0_05__千米=____５__米=___50_0_厘米 =___5_0_00__毫米
纳米。（用科学记数法表示） 5. 测量结果由__________和___________
组成。
长度和体积的测量（习题）
6. 一同学测得自己的身高是1.653米, 那么此刻度尺的最小刻度是 ________, 数据中 ________ 为估计值, 如果改用厘米做单位 , 该同学的身高记为______厘米。
A . 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B. 用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度
C . 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同 B
7. 如右图，将铜丝在铅笔上紧密排绕 18圈，总长度为 1.8 厘米，铜丝的直径是 1 毫米。
正确使用刻度尺
1.观察测量范围、最小刻度值 2.刻度尺与待测物体并齐 3.读数（带单位）
读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入

《体积的测量》课件

根据具体的测量需求和物体特点，选择合适的测量方法来测量体积。
3 应用领域的拓展
体积测量在不同领域有着广泛的应用，可以继续拓展和应用到新的领域。
常见测量方法
1 直接测量
使用测量工具直接测量物体的体积，如立方体、圆柱体和球体。
2 间接测量
通过测量物体的其他属性，如面积和高度，来计算物体的体积体的体积。
直接测量
立方体的体积
通过测量边长并应用体积公式来计算立方体的体积。
圆柱体的体积
通过测量半径或直径，并应用体积公式来计算圆柱体的体积。
《体积的测量》PPT课件
在这个PPT课件中，我们将学习如何测量物体的体积。体积是一个重要的物理量，它在各个领域都有广泛的应用。
什么是体积
体积是物体所占的空间大小。它描述了一个物体有多大，可以用来表达物体的容量、大小和形状。
为什么需要测量体积
测量体积可以帮助我们了解物体的特性和性质。无论是在科学研究、工程设计还是日常生活中，测量体积都具有重要意义。
体积测量在工业生产中广泛应用，如制药、化工和食品加工。
日常生活中的应用
我们在日常生活中也可以应用体积测量，如制作美食、购买家具等。
环保意义
通过测量物体的体积，我们可以更好地控制资源利用和减少浪费，对环境有积极的影响。
总结
1 体积测量的重要性 2 测量方法的选择
体积测量有助于了解物体的特性和性质，对各个领域都具有重要意义。
球体的体积
通过测量半径或直径，并应用体积公式来计算球体的体积。
间接测量
1
使用面积和高度计算体积
通过测量物体的底面积和高度，并应用体积公式来计算物体的体积。
液体测量

七年级科学上册《长和体积的测量》课件8

第一页，共二十一页。
再来设计测量长度(chángdù)的方法：
测量一根头发的直径测量笔杆(bǐ ɡǎn)的直径（测量硬币的直径）测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的
一段铁路）
答题步骤(bùzhòu)： 1、先… 2、再… 3、然后…
可采用等量代替、化薄为厚、化曲为直、以轮代展等间接的方法。
测量工具(gōngjù)：量筒或量
杯
第十页，共二十一页。
量筒使用注意事项： (liángtǒng)
1、看清它的测量范围和最小刻度
2、测量前量筒必须(bìxū)平放在桌面上 3、大多数液体在静止时，液面
在量筒内呈凹形
4、读数时，视线要与凹形液面
中央最低处相平
第十一页，共二十一页。
讨论：
如果(rúguǒ)视线是仰视，读数会有什么影响？
5、关于误差，下列说法中正确的是： A．误差是由于测量方法不正确造成的； B．只要测量仪器(yíqì)足够精密，就可以消
灭误差； C．无论测量仪器如何精密，误差只能减
小，但不能消灭； D．以上说法都正确
第十八页，共二十一页。
6、判断下列测量(cèliáng)数据: 0.3260米, 7.59米, 759毫米, 759分米, 各自对应的刻度尺的最小刻度是：（）
第十三页，共二十一页。
2、若石蜡放在水中是浮在水面(shuǐ miàn)的，那么用什么方
法测出它的体积呢？
3、测出一堆(yī duī)种子的体积。 4、怎样可粗测出人体的体积？ 5、用水可以测量不规则物体的体积，如果没水，怎样测量？
• 排水法 ——物体(wùtǐ)不溶于水、不吸水
第十四页，共二十一页。
第二页，共二十一页。
第3节长度(chángdù)和体积的测量（第2课时）

2022年青岛版小学数学《测量不规则物体的体积》精品课件(五四制)

从图中，你知道
根据这些信息，你能提出什么问题？
了哪些数学信息
？
什么是体积？
返回
测量不规则物体的体积
探究新知
什么是体积？实验一： 1.准备盛有半杯水的玻璃杯和一块石头。 2.将石头浸入玻璃杯的水中，观察放入石头后水位有的变化情况。
将石块放入水中
石块占了水槽的空间
水面上升
返回
测量不规则物体的体积
方法一：西红柿的体积等于现在的体积减去原来的体积。 15×10×12-15×10×10
＝1800-1500 ＝300（立方厘米）答：西红柿的体积是300立方厘米。
返回
测量不规则物体的体积
西红柿的体积是多少立方厘米呢？
方法二：西红柿的体积等于水槽的底面积乘水面上升的高度。 15×10×（12 - 10）
测量不规则物体的体积
情境2.选导择入合适的单位名称
。
微波炉的体积大约是40（立方分米）。
课本封面的面积大约是4.4（平方分米）。
集装箱的体积大约文具盒的体积大约
是40（立方米）是200（立方厘米）
。
。
返回
测量不规则物体的体积
情3.境把正导方入体（棱长5厘米）礼品盒装到箱子（长40
＝150×2 ＝300（立方厘米）答：西红柿的体积是300立方厘米。
返回
测量不规则物体的体积
课堂练习
1.
.5 立方厘米。
返回
测量不规则物体的体积
2.妈妈买了体积是11200立方厘米的假山、水草等饰物，放进鱼缸，水面升高了多少？
. 11200÷50÷80 ＝ 2.8（厘米）
情实境验导二入：
1.准备2个同样的杯子。第一个杯子装满沙子，第二个杯子空杯。 2.将一块木块放入第二个杯子中，然后从第一个杯子向第二个杯子中倒沙子，倒满为止。

1.4科学测量：体积的测量(共31张PPT)

小结：
固体体积的测量体积的测量液体体积的测量
规则固体体积测量：测出数据，代入公式
不规则固体体积测量：排水法
量筒或量杯的使用
体积的测量小结:
体积的单位
单位换算工具的选择选正确
放正确注正确
体积的测量
测量工具测量方法的设计
量筒的正确使用
看正确
记正确
练一练：说出这些量筒的量程（测量范围）和最小刻度？
形状不规则较小物体体积的测量：排水法 ①先量出一定的水V1
②再把待测物浸没水中
然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V
= V2 - V1
思考: 测量过程中应该注意哪些地方？
水要适量，不能过多，防止小石块放入后水位超过量程；不能过少，防止不能浸没小石块。
物体应不吸水、不溶于水
用水可以测量不规则的物体，如果要测冰糖的体积，怎样测量？
1、关于量筒和量杯的刻度，下列说法中正确的是（ A ）
A、量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度是不均匀的。 B、量杯的刻度是均匀的，量筒的刻度是不均匀的。 C、量筒和量杯的刻度都是均匀的。 D、量筒和量杯的刻度是不均匀的。
2、有3只量筒，量程和最小刻度如下：
现要一次性尽可能准确地量取15毫升酒精，最好选用哪只量筒？（ B ） A、甲 C、丙 B、乙 D、甲、乙均可
V=（5×5×5）dm 3
=125dm
3
=250dm3
体积=长×宽×高
2.圆柱体体积的测量
直径d 高度h
圆柱体的体积= 底面积×高
2 d 图中圆柱体的体积：V= π( ) ×h 2 2 π hd = 4
液体体积测量？

长度和体积的测量 ppt(浙教版)PPT课件

3
长度的单位换算关系及科学计数法。
1千米= 1000 米＝103 米１米＝10 分米＝ 100 厘米
＝ 1000 毫米１毫米＝ 1000 微米
＝ 1000000 纳米
１米＝10２厘米＝103毫米
＝10６微米＝10９纳米
2020年10月１2日分米＝10－１米，１微米＝10－６米 4
课堂练习
3、读正确：先读准确值，再读一位估计值
2020年10月2日
8
4、记正确：数值后一定要写明单位
2020年10月2日
9
如何测量特殊形态的物体，如纸张的厚度、硬币的周长、头发的直径等
可采用等量代换法、积少成多法、绕线法、辅助法等间接的方法
例如：测量一张纸的厚度一定要数吗？
先数出100张纸，
后测这100张纸的厚度，
测得的厚度除以100就是一张纸的厚度
2020年10月2日
10
练练手哈
1、填写单位：一元硬币的厚度约为2 mm，一般的日光灯管的长度约为1.2 m ，灯管直径约为40 mm 、一支新铅笔的长度约1.8__d_m_ 2、换算下列单位： (1）64mm= 0.064 m (2）0.2m= 0.2×10-3 km= 0.2 × 109nm
2020年10月2日
11
体积的测量
❖ 体积：物体占有空间的大小
固体体积常用的单位 “立方米”,用 “m3 ” 表示
其他单位厘米“cm3” 分米“dm3”
液体体积的常用单位升“L” 毫升“mL”
单位换算
1立方米＝1000升 1升＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
2020平年10时月2日我们说1方水是多少？
19
演讲完毕，谢谢观看！

怎样测量液体的体积(三年级上册科学科课件)

实践：测量水杯的容量
•水杯是常用的生活用品，人们会根据需要选用不同容量的水杯。 •你的水杯能装多少毫升的水吗？ •选用什么工具，用什么方法测量水杯能装多少呢？
谢谢
怎样测量液体的体积
（三年级上册科学科课件）
怎样测量水的多少
活动1 利用什么来测量
测量水的体积是多少，可以使用什么仪器？
量杯
量筒
任务：观察量杯和量筒
1.观察量筒和量杯，认识测量仪器。
100mL 250mL
250mL
我的发现
量筒和量杯都是用来测量液体体积的仪器。都有刻度，刻度单位是毫升。常用的量筒或量杯有10毫升、50毫升、100 毫升和250毫升等规格。
2.若要测量大约100毫升的液体，以下方法中正确的有哪些？请勾选正确的操作。
√√
√
任务：选择合适的量筒或量杯，测量各种容器能盛多少毫升的水
要求： ①明确观察的操作的要求，因为量筒和量杯是玻璃制品观察时要注意安全，轻拿轻放。 ②以小组为单位操作如果把不同容器中的水量按正确的操作方法步骤进行测量，并对不同容器的水量进行记录。
活动2：测量水的体积
倒看
读
量筒的正确使用方法
把液体注入量筒。向量筒注入液体时，应该左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿烧杯，使烧杯顶部的槽口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入。
量筒要平放到桌面上,刻度面对自己。
读出液体的体积数。观察刻度时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。

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什么是体积？
体积：指物体占有的__空__间___大小。
一、常见的体积单位:
1.国际单位制中体积的主单位是: 立方米（m3）
2.固体体积常用单位: 立方米(m3) 立方分米（dm3）立方厘米（cm3）
3.液体体积的常用单位是: 升（L）毫升（mL）
你知道它们之间的换算关系吗？
二、体积单位之间的换算:
总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：甲（选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能
不相等，比较大的是 ___乙____ （选填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 20
1 m3＝ 1 000 dm3 1 L= 1 dm3
1 dm3= 1 000 cm3 1 mL= 1
cm3
1 m3= 1 06 cm3
1 L= 1000 mL
你能否用手比划一下 1 m3 、 1 dm3、1 cm3有多大？
边长为1m
边长为1dm 边长为1cm
1、你能换算吗?
2立方米= 2000 立方分米 = 2×106 立方厘米
5升 = 5 立方分米= 5000 立方厘米= 5000 毫升
200立方分米= 0.2 立方米= 2×105 立方厘米 36000立方厘米= 36 立方分米= 0.036 立方米
2、请你填上合适的体积单位：我们的教室的体积200_立__方__米__ 一瓶矿泉水的体积650__毫__升____ 一盒牛奶250__毫__升_______ 我们的讲台1.8 ___立__方__米_____ 大筒矿泉水的体积18.5__升____ 一个中学生50_立__方__分__米___
4.看正确：读数时，视线要与凹形液面中央最低处相
平；量筒读数不需要估读； 5.记正确：读数的后面，必须加上合适的单位。
如果视线是仰视或俯视，
读数会有什么影响？
俯视
正确
仰视使读数比实际值偏小
仰视
俯视使读数比实际值偏大
实验课中老师要求同学们测量出36毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的36毫升水 ( A )
7、准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的
是（ A ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
8、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下
水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下
4、一瓶矿泉水的体积是500 毫升．
5、在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（）A
A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都有可能
6、使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ C）
A．要把量筒平放在桌面上 B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度 C．量筒只能测液体体积不能测固体体积 D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
④V = Vபைடு நூலகம் - V1
思考: 测量过程中应该注意哪些地方？
水要适量，不能过多，防止小石块放入后水位超过量程；不能过少，防止不能浸没小石块。
物体应不吸水、不溶于水
用水可以测量不规则的物体，如果要测冰糖的体积，怎样测量？
可以用细沙或面粉等代替水
如何测量形状不规则而比水轻的物体的体积呢？
解一:用量筒（挂重法）
（ⅹ）（√）
读一读？
生活中的测量体积的工具?
日常生活中，电饭煲、药瓶和针筒上有标度，也可以来测量液体体积
2、有3只量筒，量程和最小刻度如下：
现要一次性尽可能准确地量取15毫升
酒精，最好选用哪只量筒？（ B ）
A、甲
B、乙
C、丙
D、甲、乙均可
3、在使用量筒测量液体时，首先要看清它的 _量__程__ 和最小刻度。读数时视线要与凹__形__液__面__中__央__最__低__处相平。
图中圆柱体的体积：V= π(
d 2
)
2×h
=
πhd2 4
液体体积测量？三、测量液体体积的工具: 量筒或量杯
共同点: 无”0”刻度线
不同点:
量筒刻度均匀量杯刻度上密下疏
ml
平视
1.选正确：看清它的测量范围和最小刻度。
2.放正确：
0—50mL
1mL
测量前量筒必须平放在水平桌面上。
3.注正确：
厘米3。
小结：
体积的测量
固体体积的测量
规则固体体积测量：测出数据，代入公式
不规则固体体积测量：排水法
液体体积的测量
量筒或量杯的使用
体积的测量小结:
体积的测量
体积的单位
测量工具
测量方法的设计
单位换算
工具的选择量筒的正确使用
选正确放正确注正确看正确记正确
练一练：说出这些量筒的量程（测量范围）和最小刻度？
A.少于36毫升 B.多于36毫升 C.刚好36毫升
俯视 36毫实升际值
谁有办法测出这块不规则小石块的体积？你需要哪些工具？
器材：一块不规则体积的小石块、水、量筒、一根细线。
形状不规则较小物体体积的测量：排水法
①先量出一定的水V1 ②再把待测物浸没水中
然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
测出一滴水的体积为0.08__m_L_
测出一个弹珠的体积为 0.7_c_m__3
规则外形固体体积如何测量？ 1.长方体、正方体体积的测量
正方体体积为：
长方体体积为：
V=（5×5×5）dm 3
V=（10×5×5）dm3
=125dm3
=250dm3
体积=长×宽×高
2.圆柱体体积的测量
直径d
高度h
圆柱体的体积= 底面积×高
V木=_V_3_－_V_2__
解二:用量筒（针压法）
V木=_V_2_－_V_1__
V1
V2
回忆小学的知识你知道这些形状的面积应该如何测量吗？
谁有办法把这片树叶的面积测出来？
小方格法的规则：大于半格取一格，小于半格舍去。
1、关于量筒和量杯的刻度，下列说法中正
确的是（ A ）
A、量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度是不均匀的。 B、量杯的刻度是均匀的，量筒的刻度是不均匀的。 C、量筒和量杯的刻度都是均匀的。 D、量筒和量杯的刻度是不均匀的。