幼儿园小班美术活动教案《石榴宝宝》含PPT课件

石榴美术幼儿园教案教案：石榴美术幼儿园教案一、教学内容本教案选自幼儿园美术课程，章节为“石榴绘画”。

详细内容包括：学习石榴的外形特征，了解石榴的线条和色彩，通过观察和实践，掌握石榴的绘画方法。

二、教学目标1. 让学生了解石榴的外形特征，培养学生对自然事物的观察力。

2. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣，增进学生的审美情感。

三、教学难点与重点重点：掌握石榴的绘画方法。

难点：如何让学生理解并运用色彩搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 学具：每个学生准备一个石榴，画纸、水彩笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示石榴实物，引导学生观察石榴的外形特征，如形状、线条、颜色等。

2. 讲解示范：教师讲解石榴的绘画方法，包括线条的勾勒、色彩的搭配等，并示范绘画过程。

3. 学生动手实践：学生按照教师的指导，自己动手绘画石榴。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生的创作。

六、板书设计板书设计将包括石榴的外形特征、绘画方法等关键信息，以图文结合的方式展示给学生。

七、作业设计作业题目：请学生回家后，用自己的方式绘制一个石榴，并写上自己对石榴的认识。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生在活动中是否积极参与，是否有创新等。

拓展延伸：可以让学生在家里找其他水果，尝试自己动手绘画，培养学生的观察力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师通过展示石榴实物，引导学生观察石榴的外形特征。

这一环节的重点是让学生注意石榴的形状、线条和颜色等特征。

教师可以通过提问的方式，让学生积极思考并回答石榴的特征，以培养学生的观察力和思考能力。

二、教学目标的设定教学目标的设定是教学设计的重要部分，它能够明确教学的方向和预期成果。

在本教案中，教学目标包括让学生了解石榴的外形特征，提高学生的动手能力和创造力，以及培养学生的审美情感。

《石榴》幼儿园美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材《石榴》。

教学内容包括石榴的外形、颜色和果实特点，通过观察、讨论和创作，使幼儿了解石榴的形态特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到乐趣。

3. 培养幼儿的合作精神和审美能力，提高幼儿对美术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：了解石榴的外形、颜色和果实特点，学会用简单的线条和色彩绘制石榴。

难点：如何将石榴的形态特征表现出来，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：石榴实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 引入：展示石榴实物和图片，引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：简要讲解石榴的形态特征，引导幼儿讨论石榴的果实特点。

3. 示范：教师示范绘制石榴的过程，讲解绘画技巧。

4. 创作：幼儿根据观察和讨论的结果，用画笔和颜料绘制石榴。

5. 展示：将幼儿的画作进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

六、板书设计板书内容：石榴的外形、颜色、果实特点。

板书形式：简洁的线条和色彩，突出石榴的形态特征。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅石榴画作，要求表现石榴的外形、颜色和果实特点。

2. 答案：幼儿根据自己的创作，完成石榴画作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行石榴主题的实践活动，如石榴拼图、石榴手工制作等，丰富幼儿的美术经验。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 石榴实物和图片的展示：通过展示石榴实物和图片，引发幼儿对石榴的兴趣，促使他们观察和思考石榴的外形、颜色和果实特点。

2. 观察和讨论：引导幼儿观察石榴的外形、颜色和果实特点，并鼓励他们进行讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学目标细节1. 观察能力培养：通过观察石榴的外形、颜色和果实特点，培养幼儿的观察能力，提高他们对细节的敏感度。

幼儿园小班美术活动《石榴宝宝》优质课教案公开课教案比赛获奖教案教案：幼儿园小班美术活动《石榴宝宝》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班美术活动教材《石榴宝宝》。

2. 详细内容：通过观察石榴的外观特征，培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察石榴的外观特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿用手工材料创作美术作品的能力。

3. 培养幼儿合作意识和分享精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石榴的外观特征，并运用手工材料进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：石榴、画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示石榴，引导幼儿观察石榴的外观特征，如颜色、形状、纹理等。

2. 观察与讨论：教师组织幼儿进行观察，引导幼儿说出石榴的外观特征，并展开讨论。

3. 创作指导：教师示范如何用手工材料创作石榴宝宝的作品，引导幼儿动手操作。

4. 创作时间：幼儿根据教师的示范，自主选择手工材料，创作属于自己的石榴宝宝作品。

5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互评价，培养合作意识和分享精神。

六、板书设计1. 板书内容：石榴宝宝的特点2. 板书设计：石榴宝宝的特点（颜色、形状、纹理）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找一找生活中的石榴，观察石榴的外观特征，并尝试用手工材料创作石榴宝宝的作品。

2. 作业答案：幼儿完成观察石榴的外观特征，并用手工材料创作出石榴宝宝的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次活动的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。

2. 拓展延伸：教师可以组织类似的活动，如观察其他水果的外观特征，并创作相应的美术作品，以培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

幼儿美术石榴教案幼儿美术课程教案一、教学内容本节课选自幼儿美术课程教材第三单元《多彩的水果世界》中的第五章《石榴的画法》。

详细内容包括：认识石榴的外形特征、颜色及质感；学习运用水彩颜料绘制石榴；掌握简单的光影表现技法。

二、教学目标1. 让学生掌握石榴的基本结构、颜色及质感表现方法。

2. 培养学生运用水彩颜料绘画的能力，提高色彩搭配技巧。

3. 激发学生的想象力，培养他们的创新精神和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：石榴的质感表现和光影处理。

教学重点：掌握石榴的结构、颜色搭配及绘画技巧。

四、教具与学具准备教师准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、教学PPT、实物石榴。

学生准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示实物石榴，引导学生观察石榴的外形、颜色等特征。

（2）通过提问，引导学生分享他们对石榴的了解。

2. 新课讲解（10分钟）（1）通过PPT展示石榴的结构图，讲解石榴的结构特点。

（2）示范石榴的画法，讲解绘画步骤及技巧。

3. 实践操作（20分钟）（1）学生跟随教师示范，自行绘制石榴。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 课堂互动（10分钟）（1）学生展示自己的作品，互相评价、交流。

（2）教师点评学生作品，给予鼓励和建议。

（1）回顾本节课所学内容，强调绘画技巧。

（2）布置课后作业，鼓励学生课后继续练习。

六、板书设计1. 石榴的结构图及绘画步骤。

2. 色彩搭配示例。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，绘制一幅石榴作品。

答案：学生作品。

2. 作业要求：结构清晰，颜色搭配合理，具有一定的质感表现。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、讲解、示范、实践操作等多种教学方法，使学生掌握了石榴的画法。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，对表现优秀的学生给予表扬，对需要改进的学生给予个别指导。

同时，鼓励学生在课后尝试绘制其他水果，提高绘画技巧。

在教学过程中，注意引导学生观察生活中的美好事物，培养他们的审美情趣。

幼儿美术石榴精品教案幼儿美术课程精品教案一、教学内容本节课选自幼儿美术课程第四章《色彩的世界》，详细内容为“石榴的画法”。

通过本节课的学习，幼儿将掌握石榴的绘画技巧，了解色彩的搭配，培养对美术的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿掌握石榴的基本画法，能够独立完成一幅石榴作品。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美观念。

3. 培养幼儿观察生活、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：石榴的线条勾勒和色彩的搭配。

教学重点：掌握石榴的画法，学会运用色彩。

四、教具与学具准备教具：石榴实物、绘画教材、画笔、颜料、调色板、画纸等。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用石榴实物，引导幼儿观察石榴的形状、颜色等特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）讲解石榴的画法，分步骤演示，让幼儿跟随老师一起画。

3. 例题讲解（10分钟）分析石榴的线条、颜色等特点，引导幼儿掌握绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅石榴作品，老师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍其他水果的画法，激发幼儿继续学习的兴趣。

六、板书设计1. 石榴的画法步骤2. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的石榴作品。

2. 答案：线条流畅，色彩搭配得当，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物观察、讲解、示范、练习等方式，让幼儿掌握了石榴的画法，提高了绘画技巧。

课后，老师要对幼儿的作品进行认真评价，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。

在拓展延伸环节，可以引导幼儿尝试画其他水果，提高他们的绘画兴趣和创作能力。

同时，关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，为下一节课的教学做好准备。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 作业设计一、实践情景引入1. 选择新鲜、色彩鲜艳的石榴实物，确保实物具有代表性。

2. 通过提问方式引导幼儿观察石榴的形状、颜色、纹理等特点，培养幼儿的观察能力。

2024年幼儿园创意美术《石榴》美术精彩课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园创意美术课程，教材为《美术乐园》。

主要围绕“石榴”主题展开教学，涉及教材第二章第三节《色彩与形状的认识》和第四节《生活中的美》。

详细内容包含：认识石榴的颜色、形状，观察石榴的结构，学习用画笔表现石榴的质感，培养幼儿对生活中美的感知。

二、教学目标1. 了解石榴的颜色、形状和结构特点，培养幼儿对物体细节的观察能力。

2. 学习运用画笔、水粉等材料进行创意绘画，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 激发幼儿对生活中美的兴趣，培养他们的创新意识和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：石榴的质感表现，颜色搭配。

教学重点：认识石榴的结构，学会用画笔描绘石榴。

四、教具与学具准备教具：石榴实物、图片、多媒体课件、画笔、水粉、调色板、画纸等。

学具：画笔、水粉、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石榴实物和图片，引导幼儿观察石榴的颜色、形状和结构特点，激发他们对绘画的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过多媒体课件讲解石榴的结构和绘画步骤。

（2）教师现场示范，边画边讲解石榴的绘画技巧。

3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据所学知识和方法，自主进行石榴绘画创作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。

（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的审美能力。

（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，进行点评和鼓励。

六、板书设计1. 石榴的结构示意图2. 石榴绘画步骤3. 颜色搭配建议七、作业设计1. 作业题目：创意石榴绘画要求：运用所学知识，充分发挥想象力，完成一幅石榴绘画作品。

答案：略2. 拓展作业：寻找生活中的美要求：观察生活中的物品，发现其美感，进行绘画创作。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，调整教学方法。

幼儿园小班美术活动教案《石榴宝宝》含PPT课件人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

《左传》江缘幼儿园陈思梅【选材来源】选材来源于生活，是幼儿熟悉的水果。

用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

【活动目标】1、观察石榴的特征。

2、尝试用手指点画。

3、感受手指点画的乐趣。

【活动准备】1、石榴图片。

2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。

推荐课件：小班美术课件《石榴宝宝》PPT课件下载地址：aos【活动过程】一、出示石榴，请宝宝观察，（屈老师）说一说石榴的外形特征。

二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。

石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。

）三、示范用手指点画的方法。

用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。

（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。

）如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。

石榴宝宝一粒挨着一粒坐，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。

（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。

）四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。

（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。

）五、回忆儿歌。

石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

【素材积累】辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。

论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。

后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。

但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

小班美术教案《石榴宝宝》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿观察石榴的外形特征，了解石榴的基本结构。

2. 技能目标：培养幼儿用手工纸剪、粘、贴的技能，以及用蜡笔涂色的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用手工纸剪、粘、贴的技能，以及用蜡笔涂色的能力。

难点：让幼儿掌握石榴的基本结构，能够独立完成石榴宝宝的作品。

三、教学准备：1. 教具准备：石榴图片、手工纸、蜡笔、胶棒、剪刀等。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示石榴图片，引导幼儿观察石榴的外形特征，了解石榴的基本结构。

2. 讲解：教师讲解制作石榴宝宝的方法和步骤，示范如何用手工纸剪、粘、贴，以及用蜡笔涂色。

3. 示范：教师现场制作一个石榴宝宝，边制作边讲解每一步的操作方法。

4. 幼儿创作：幼儿按照教师讲解的方法和步骤，独立完成石榴宝宝的作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足提出改进措施，以提高今后的教学质量。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和投入程度，以及他们是否能够按照教学要求完成作品。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、构图、颜色搭配以及技巧运用等方面，鼓励幼儿的创意表现。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要进行示范操作，确保幼儿安全使用剪刀，避免剪刀伤人。

2. 胶棒和蜡笔等绘画材料要妥善存放，避免幼儿误食或弄脏衣物。

3. 在绘画过程中，教师要时刻关注幼儿，防止他们将绘画材料放入口中。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行石榴宝宝的故事讲述，鼓励他们发挥想象力，创作有趣的石榴宝宝故事。

2. 带领幼儿观察自然界中的其他水果，了解它们的外形特征和结构，鼓励幼儿创作其他水果宝宝的作品。

幼儿园美术石榴教案一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材《石榴》。

教学内容主要包括石榴的外形特征、色彩搭配以及如何用画笔表现石榴的质感和立体感。

通过本节课的学习，使幼儿了解石榴的基本结构，培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

二、教学目标1. 了解石榴的外形特征和色彩，学会如何画出石榴的基本结构。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

3. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握石榴的基本画法，培养绘画能力。

难点：如何表现石榴的质感和立体感。

四、教具与学具准备教具：石榴实物、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示石榴实物，让幼儿观察石榴的外形特征和色彩。

2. 讲解石榴的基本画法：教师示范如何画石榴，讲解石榴的结构和绘画技巧。

3. 练习画石榴：幼儿按照教师示范的方法，自己动手画出石榴。

4. 讲解石榴的质感和立体感：教师通过实际操作，讲解如何表现石榴的质感和立体感。

5. 练习表现石榴的质感和立体感：幼儿根据教师讲解的方法，自己尝试表现石榴的质感和立体感。

6. 展示作品，互相评价：幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计石榴的基本结构1. 外形：圆形、尖形2. 果实：颗粒状3. 叶子：曲线形七、作业设计1. 画出石榴的基本结构。

2. 尝试表现石榴的质感和立体感。

答案：1. 石榴的基本结构：圆形、尖形的外形，颗粒状的果实，曲线形的叶子。

2. 石榴的质感和立体感：通过明暗对比、色彩渐变等方法表现。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示石榴实物，让幼儿直观地了解石榴的外形特征和色彩，通过教师示范和练习，使幼儿掌握石榴的基本画法。

在表现石榴的质感和立体感方面，幼儿通过实际操作，掌握了相关技巧。

整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。

拓展延伸：1. 让幼儿观察其他水果，尝试画出其他水果的基本结构和质感和立体感。

2. 组织一次水果主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画能力。

幼儿园创意美术《石榴》美术优质课件一、教学内容在《石榴》这一课中，我们选取幼儿园创意美术教材第五章——《果实世界》中第三节，重点让幼儿通过观察和体验，解石榴特征和美感，运用不同美术材料进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿解石榴外形、色彩等特征。

2. 培养幼儿观察能力、想象力和创新能力。

3. 让幼儿学会运用不同美术材料进行创作，提高动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察石榴特点，激发他们创作灵感。

教学重点：让幼儿学会运用不同美术材料，创作出具有个性石榴作品。

四、教具与学具准备教具：实物石榴、多媒体课件、展示板、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示实物石榴，让幼儿观察、触摸，引导他们说出石榴外形、色彩等特点。

通过多媒体课件，展示石榴生长过程，让幼儿解石榴生长环境。

2. 例题讲解（10分钟）以简笔画形式，教幼儿如何画石榴。

讲解水粉画基本技巧，引导幼儿尝试用色彩表现石榴质感。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用水粉画形式，创作自己石榴作品。

在创作过程中，给予个别指导，帮助幼儿解决绘画技巧上问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在展示板上，共同欣赏、评价。

鼓励幼儿相互学习，提高他们自信心。

六、板书设计1. 石榴特点：外形、色彩、质感2. 美术材料：彩笔、水粉、剪刀、胶水等3. 创作步骤：观察、思考、创作、展示七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢石榴”为主题，创作一幅创意美术作品。

画面中包含石榴元素，如石榴果实、树叶等。

运用不同美术材料，如彩笔、水粉等。

作品富有创意，表现出幼儿个性和想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在创作过程中遇到问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿美术创作，共同欣赏、评价作品，增强亲子关系。

环境创设：将幼儿作品用于装饰教室，营造充满艺术氛围学习环境。