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幼儿园小班班级每周主题教学计划表
周一：色彩与艺术
- 上午：介绍彩虹的形成和颜色的基本概念。
通过观看短片和绘画活动，引导幼儿对不同颜色的理解和表达能力。
- 下午：组织幼儿参与绘画、拼贴等艺术活动，鼓励他们尝试不同颜色的搭配和创造力的展示。
周二：自然与环境保护
- 上午：带领幼儿到校园周边的公园或花坛进行观察和体验。
引导他们认识不同植物的特点和重要性。
- 下午：通过手工制作和模拟游戏，学习节约用水和环境保护的方法。
引导幼儿养成良好的环保习惯。
周三：动物与生命
- 上午：观察和学习不同动物的名称及特点。
与幼儿一起玩游戏，搭配不同动物的声音和行为。
- 下午：通过绘本、故事会和角色扮演，让幼儿了解动物的生命周期和生态环境。
引导他们关注动物的保护。
周四：科学与探索
- 上午：进行简单的科学实验，如水的变化和物体的重量。
帮助幼儿发现科学的奥秘，并培养他们的观察和探索能力。
- 下午：进行室内或室外的探索活动，如找出隐藏的物体或研究不同材料的性质。
通过亲身体验，培养幼儿的科学思维和实践能力。
周五：社交与情绪管理
- 上午：组织团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和交流能力。
- 下午：进行情绪管理的讨论和角色扮演，帮助幼儿理解情绪的表达和控制方法。
鼓励他们学会与他人友好相处。
这份每周主题教学计划表旨在通过不同的主题和活动，综合培养幼儿的认知、语言、动手能力，以及社交和情绪管理能力。
教师可以根据孩子们的兴趣和特点，适时调整和完善计划，确保教学的有效性和趣味性。
幼儿园小班周计划安排表周一：早晨，自然环境观察活动，带领孩子们到校园内的花园或者草坪，让他们观察植物、昆虫等自然环境，引导他们用简单的语言描述所看到的景物。
上午，手工制作活动，利用简单的材料，让孩子们动手制作小手工，培养他们的动手能力和创造力。
午休，午休时间进行轻音乐放松，让孩子们在安静的氛围中放松身心，为下午的学习活动做好准备。
下午，音乐启蒙课程，通过音乐游戏、音乐故事等形式，培养孩子们的音乐感知能力，激发他们对音乐的兴趣。
周二：早晨，户外活动，带领孩子们到操场或者运动场进行简单的体能训练，如跑步、跳绳等，培养他们的体能和协调能力。
上午，绘画课程，提供不同的绘画工具和材料，让孩子们自由发挥想象力，进行绘画创作，培养他们的艺术审美能力。
午休，午休时间进行安静阅读，让孩子们自由选择喜欢的绘本或者图画书，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
下午，游戏时间，设置各种益智游戏和角色扮演游戏，让孩子们在游戏中学习合作、分享和交流。
周三：早晨，科学实验课程，进行简单的科学实验活动，如水的性质、颜色的混合等，培养孩子们的科学探索精神。
上午，手工制作活动，利用废物或者简单的材料，让孩子们动手制作小手工，培养他们的动手能力和创造力。
午休，午休时间进行轻音乐放松，让孩子们在安静的氛围中放松身心，为下午的学习活动做好准备。
下午，艺术表演，让孩子们进行简单的舞蹈、朗诵或者角色扮演表演，培养他们的表现能力和自信心。
周四：早晨，户外活动，带领孩子们到操场或者运动场进行简单的体能训练，如跑步、跳绳等，培养他们的体能和协调能力。
上午，绘画课程，提供不同的绘画工具和材料，让孩子们自由发挥想象力，进行绘画创作，培养他们的艺术审美能力。
午休，午休时间进行安静阅读，让孩子们自由选择喜欢的绘本或者图画书，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
下午，游戏时间，设置各种益智游戏和角色扮演游戏，让孩子们在游戏中学习合作、分享和交流。
周五：早晨，科学实验课程，进行简单的科学实验活动，如水的性质、颜色的混合等，培养孩子们的科学探索精神。
小班教学活动进度计划表一、教学目标1.培养幼儿的基本生活技能与习惯。
2.激发幼儿的学习兴趣与好奇心。
3.引导幼儿积极参与集体活动，增强团队合作意识。
4.提高幼儿的观察、思考、表达与动手能力。
二、教学内容与进度安排第一周：1.主题：认识新朋友o活动一：自我介绍（引导幼儿用简单的语言介绍自己）o活动二：集体游戏（如传球游戏，增进幼儿间的互动）2.日常生活技能：学习洗手、如厕等基本生活技能。
第二周：1.主题：我爱我的幼儿园o活动一：参观幼儿园（带领幼儿参观校园，介绍各个场所）o活动二：绘画活动（让幼儿画出自己心中的幼儿园）2.音乐与律动：学习简单的歌曲与舞蹈。
第三周：1.主题：动物世界o活动一：动物故事会（讲述动物故事，激发幼儿兴趣）o活动二：动物模仿秀（让幼儿模仿动物的动作和声音）2.手工制作：制作简单的动物手工作品。
第四周：1.主题：快乐的节日o活动一：了解节日习俗（介绍即将到来的节日及其习俗）o活动二：节日装饰制作（与幼儿一起制作节日装饰物）2.科学探索：进行简单的科学实验，如水的浮力实验。
三、教学方法与手段1.采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习。
2.借助多媒体教学资源，如绘本、动画等，提高幼儿的学习兴趣。
3.鼓励幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。
4.引导幼儿观察、思考，培养他们的思维能力。
四、评价方式1.观察记录：记录幼儿在活动中的表现，包括参与度、合作能力、创造力等。
2.作品展示：展示幼儿的手工制作、绘画等作品，让家长了解幼儿的学习成果。
3.家园联系：定期与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，共同关注幼儿的成长。
五、注意事项1.根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，合理安排教学内容和活动形式。
2.注重培养幼儿的良好习惯，如礼貌待人、讲卫生等。
3.关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的学习氛围。
4.遵循安全第一的原则，确保幼儿在活动中的安全。
幼儿园小班周计划表格一、行事历表格时间星期一星期二星期三星期四星期五8:00 晨检活动早操自然环境活动音乐课素描课9:00 课间活动小组活动课间故事数学游戏艺术手工10:00 跳绳活动游戏时间角色扮演园外游戏演讲比赛11:00 用餐用餐用餐用餐用餐二、目标设定计划本周目标：促进幼儿语言表达能力，增强团队合作意识。
星期一•语言表达目标：通过角色扮演活动，提升幼儿语言表达能力。
•团队合作目标：在小组活动中培养团队精神，共同完成任务。
星期二•语言表达目标：参与课间故事，让幼儿通过讲故事表达自己的想法和情感。
•团队合作目标：合作完成数学游戏，增强团队间的沟通和协作。
星期三•语言表达目标：通过音乐的节奏，鼓励幼儿用声音表达情感。
•团队合作目标：在自然环境活动中，培养团队意识，共同保护环境。
星期四•语言表达目标：参与园外游戏，提升语言表达能力和说服力。
•团队合作目标：在演讲比赛中，培养幼儿团队协作意识，共同支持参赛者。
星期五•语言表达目标：通过素描课，让幼儿通过画画表达自己的内心世界。
•团队合作目标：在艺术手工活动中，培养团队精神，共同创作作品。
三、家长沟通安排•星期一下午：召开家长会议，介绍本周课程和活动。
•星期三上午：家长陪同观摩音乐课，了解孩子们的表现。
•星期五下午：家长参与幼儿节目欣赏活动，共同分享孩子们的表现与成长。
四、总结与展望本周园所团队将紧密配合，按照计划进行活动。
希望通过本周的活动，能够促进幼儿语言表达能力的提升，加强团队合作意识的培养，为孩子们的成长与发展提供更多的支持与关怀。
下周计划将更加精心设计，为幼儿带来更多乐趣与收获。
以上为幼儿园小班本周计划表格，涵盖行事历安排、目标设定计划、家长沟通安排以及总结展望。
愿每一位幼儿在这里茁壮成长，收获满满的快乐与知识！。
幼儿园小班周工作计划表
这是一个幼儿园小班周工作计划表的示例：
周一：
- 早晨接待家长和孩子，提供晨间活动，如自由游戏和玩具探索。
- 上午开展主题教学活动，例如故事讲解和手工制作。
- 下午进行户外活动，例如走在校园内的小径上，观察花草和自然景观。
- 结束日常活动后，安排自由游戏时间。
周二：
- 早晨进行音乐和舞蹈活动，让孩子体验音乐的乐趣。
- 上午进行语言和认知活动，包括拼图、拼音和算数练习。
- 下午进行创意手工制作活动，例如画画、剪纸和粘贴制作。
- 结束日常活动后，安排自由游戏和尸体活动。
周三：
- 早晨进行室内运动活动，例如室内追逐游戏、健身操和室内篮球。
- 上午进行科学和探索活动，例如实验和观察植物的生长过程。
- 下午安排音乐和舞蹈活动。
- 结束日常活动后，安排自由游戏时间。
周四：
- 早晨进行社交技能培养活动，例如模拟社会场景角色扮演。
- 上午进行手工制作活动，例如折纸、画画和串珠。
- 下午进行户外活动，例如在操场上进行球类游戏和跳绳。
- 结束日常活动后，安排自由游戏和尸体活动。
周五：
- 早晨进行语言和认知活动，例如字母和数字游戏和练习。
- 上午进行艺术活动，例如画画、雕塑和剪纸。
- 下午进行音乐和舞蹈活动。
- 结束日常活动后，安排自由游戏时间。
这只是一个示例，实际的幼儿园小班周工作计划表可能会根据学校的具体运营模式和教学目标进行调整。
幼儿园小班周计划表最新星期一上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—音乐活动，学习唱歌和舞蹈10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子游戏10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—绘画活动，学生自由绘画创作3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行大型玩具游戏3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子阅读星期二上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—科学活动，进行简单的科学实验10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子手工制作10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—英语活动，学习基础的英语词汇3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行散步和观察自然3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子游戏星期三上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—舞蹈活动，学习简单的舞蹈动作10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子手工制作10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—艺术活动，学习素描和水彩画3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行大型玩具游戏3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子阅读星期四上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—音乐活动，学习唱歌和舞蹈10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子游戏10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—绘画活动，学生自由绘画创作3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行大型玩具游戏3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子阅读星期五上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—科学活动，进行简单的科学实验10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子手工制作10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—英语活动，学习基础的英语词汇3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行散步和观察自然3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子游戏这是一个幼儿园小班周计划表，根据幼儿的特点和需要制定。
2024年幼儿园小班周计划表周一：09:00-09:30：早操活动09:30-10:00：亲子游戏10:00-10:30：绘画活动10:30-11:00：户外活动11:00-12:00：午餐休息12:00-14:00：午睡时间14:00-14:30：唱歌跳舞14:30-15:00：自由游戏15:00-15:30：故事会15:30-16:00：下午茶时间16:00-16:30：心理游戏16:30-17:00：户外活动17:00-18:00：自由活动周二：09:00-09:30：早操活动09:30-10:00：书法启蒙10:00-10:30：益智游戏10:30-11:00：美术活动11:00-12:00：午餐休息12:00-14:00：午睡时间14:00-14:30：手工制作14:30-15:00：自由游戏15:00-15:30：科学实验15:30-16:00：下午茶时间16:00-16:30：故事阅读16:30-17:00：户外活动17:00-18:00：自由活动周三：09:00-09:30：早操活动09:30-10:00：舞蹈课堂10:00-10:30：音乐游戏10:30-11:00：户外活动11:00-12:00：午餐休息12:00-14:00：午睡时间14:00-14:30：剧场表演14:30-15:00：自由游戏15:00-15:30：手工制作15:30-16:00：下午茶时间16:00-16:30：教师个别辅导16:30-17:00：户外活动17:00-18:00：自由活动周四：09:00-09:30：早操活动09:30-10:00：英语启蒙10:00-10:30：玩具清洗10:30-11:00：健身活动11:00-12:00：午餐休息12:00-14:00：午睡时间14:00-14:30：科学实验14:30-15:00：自由游戏15:00-15:30：绘画活动15:30-16:00：下午茶时间16:00-16:30：音乐课堂16:30-17:00：户外活动17:00-18:00：自由活动周五：09:00-09:30：早操活动09:30-10:00：亲子游戏10:00-10:30：户外活动10:30-11:00：绘画活动11:00-12:00：午餐休息12:00-14:00：午睡时间14:00-14:30：唱歌跳舞14:30-15:00：自由游戏15:00-15:30：故事会15:30-16:00：下午茶时间16:00-16:30：心理游戏16:30-17:00：户外活动17:00-18:00：自由活动以上是2024年幼儿园小班的一周计划表，希望对您有所帮助！。
小小班周计划表
周一：
上午，语文课，学习课文《小猫钓鱼》，讲解生字和课文内容，完成课后习题。
下午，数学课，学习加减法口诀，做相应练习题，老师布置课外作业。
周二：
上午，音乐课，学习儿歌《小星星》，练习唱歌和跟奏乐器。
下午，体育课，进行体育操和简单的球类运动，培养团队合作精神。
周三：
上午，科学课，学习植物生长的基本知识，进行观察实验，了解植物的生长过程。
下午，美术课，进行简单的手工制作，培养动手能力和想象力。
周四：
上午，英语课，学习英语单词和简单的日常用语，进行英语对话练习。
下午，社会课，学习家庭、学校和社区的基本知识，进行小组讨论和展示。
周五：
上午，综合课，进行一周所学知识的小测验，对学生学习情况进行总结和评价。
下午，活动课，进行小组活动或者课外参观、游览等活动，丰富学生的课外生活。
以上就是小小班周计划表的内容安排，通过合理的安排和丰富多彩的课程设置，帮助学生全面发展，培养他们的学习兴趣和综合能力。
希望老师们能够根据实际情况灵活调整，为学生提供更好的学习环境和更丰富的学习资源。
幼儿园小班教学计划ppt表班级情况分析：本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。
在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。
大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、告诫协助幼儿严格遵守集体生活犯罪行为规则，能够和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪出席各项活动，并能够发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能够和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，晓得必须关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步重新认识集体、公共等概念，卖报有关不利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式去布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更改主题。
幼儿园小班周工作计划表2023一、活动主题：春天到了，万物复苏1. 目标：让幼儿了解春天的特点和变化，培养幼儿对春天的热爱和欣赏能力，增强幼儿对大自然的观察和发现能力。
2. 活动内容：- 春天的特点和变化介绍- 春天的鲜花和小动物- 春天里的游戏和活动- 春天的风和阳光- 春天的雨和彩虹3. 活动时间表：时间活动内容周一春天的特点和变化介绍周二春天的鲜花和小动物周三春天里的游戏和活动周四春天的风和阳光周五春天的雨和彩虹4. 活动准备：- 春天的图片和图书- 鲜花和小动物的图片或实物- 游戏和活动的道具和材料- 风和阳光的图片和模型- 雨和彩虹的图片和模型5. 活动评估：通过观察幼儿对春天主题的兴趣和参与度，以及他们的回答和表达，评估幼儿对春天的了解和认知水平。
二、活动主题：世界地球日1. 目标：让幼儿了解地球的重要性和保护地球的意义，培养幼儿关爱环境和热爱大自然的意识。
2. 活动内容：- 地球的形状和构造- 地球上的动植物- 地球的水资源和能源- 地球的污染和保护- 我们为地球做些什么3. 活动时间表：时间活动内容周一地球的形状和构造周二地球上的动植物周三地球的水资源和能源周四地球的污染和保护周五我们为地球做些什么4. 活动准备：- 地球的图片和模型- 动植物的图片或实物- 水资源和能源的图片和实物- 污染和保护的图片和图书- 制作环保小手工的材料5. 活动评估：通过观察幼儿对地球主题的兴趣和参与度，以及他们的回答和表达，评估幼儿对地球的了解和认知水平。
三、活动主题：小手拉大手，幼儿园的家庭日1. 目标：加强家园合作，增进幼儿和家长之间的互动和沟通，促进家庭的融入和支持。
2. 活动内容：- 家庭日活动介绍- 家长参与自我介绍- 家庭亲子游戏和活动- 家长分享故事和经验- 家长与教师座谈会3. 活动时间表：时间活动内容周一家庭日活动介绍周二家长参与自我介绍周三家庭亲子游戏和活动周四家长分享故事和经验周五家长与教师座谈会4. 活动准备：- 家庭日活动宣传和邀请函- 家长自我介绍的提示和道具- 家庭亲子游戏和活动的道具和材料- 教师主持座谈会的议程和问题5. 活动评估：通过家长的反馈和观察幼儿和家长之间的互动和合作情况，评估家庭日活动的效果和价值。
小班周计划1~20周第1周班级工作计划班级：XX班时间：乂月乂日主题：《哭哭笑笑》区角内容与要求阅读区：提供各种各样的书本供幼儿进行自由阅读。
给孩子提供各种洗发工具，让幼儿用生活中已有的经验来进行模仿。
目标1.逐渐对教师产生依恋感，大胆尝试与人交往。
2.体验肢体接触带来的快乐。
3.知道游戏后要将玩具送回玩具柜。
幼儿行为让幼儿学会能整理好自己的学习用具。
星期内容一二三四五上午晨间活动玩具车大型玩具皮球袋鼠跳独木桥活动（一）社会活动：《哭声和笑声》音乐活动：《哭与笑的表情》语言活动：《快乐的颜色》科学活动：《奇妙的声音》健康活动：《小白兔抱一抱》活动（二）阅读区：《看图书》游戏：《找笑容》娃娃佳：《理发店》游戏：《快乐的摇摇瓶》游戏：《摸摸游戏》户外游戏游戏：《堆城堡》游戏：《猜猜我是谁》游戏：《钻山洞》游戏：《花儿齐开放》体育游戏：《躲猫猫》下午户外游戏游戏：《神奇的口袋》游戏：《拉拉球》游戏：《爬爬游戏》自由游戏：《滑滑梯》户外游戏：《呼啦圈》活动（三）音乐《快乐的歌》游戏：《爬爬游戏》游戏：《小兔采蘑菇》游戏：《手指游戏》安全活动：《十字路口》保育工作1、对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不随便插嘴。
2、培养幼儿安静用餐，不掉饭粒，不挑食。
家长工作与教师交流孩子的个性特点，性格爱好，探讨孩子哭闹时速解决的方法。
了解哭哭笑笑主题的目标和价值及家园互动需要配合的事项，观察孩子每日情绪的变化。
游戏：《小小搬运工》活动目标：1.能协调的完成边滚球边走。
2.感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。
活动准备：大皮球活动方法：1.小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀？2.这南瓜很重，搬不动，怎么办呢？3.请小朋友一起来帮小熊把"南瓜"滚回家吧！4.幼儿游戏滚南瓜。
4:00--4:15离园准备（入厕、整理衣服、复习）游戏：《猫来了》活动目标：1.培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2023年幼儿园小班周课程教学计划表(十)课程目标小班学生处于幼儿园教育的起点，初步了解到英文、数字、自然界、社会环境等，能够纳音、辨色、观察分类等多种基本技能，而本周的教学目标着重于开发学生的语言、思维、创新能力以及自主学习和合作学习的技能。
教学内容英语课本周的英语课中，我们将继续学习与对话相关的词汇并引入问句的练习。
在这个课程中，学生将学习到以下内容：•与对话相关的词汇；•运用简单的问句模式进行对话练习。
通过训练，学生将自然、轻松地进入从头开始学习英语的体验中。
数学课在本周的数学课中，我们将继续巩固学生的数学基础，培养他们计数、排序、对比和测量长度的能力。
具体地，学生将学习以下知识点：•排序和比较数字大小；•查询和描述一个物品的位置；•进行长度测量。
自然科学课这周的自然科学课程中，我们将引入植物生长方面的知识。
学生将学习到以下内容：•植物基本结构和功能；•植物生长过程；•植物的生态环境和作用。
学生们将通过亲自培养植物或观察植物进行实验来探究植物生长的原理和过程。
社会科学课在本周的社会科学课中，我们将介绍学生有关传统文化的知识。
具体内容如下：•不同种类的传统舞蹈和节日；•传统食品和制作方法；•假期突出传统文化元素的习俗和活动。
通过这一课程，学生将了解并欣赏中国的传统文化，体验习俗和文化节日的氛围。
教学活动英语课活动1.单词学习和复习：学生们在学习新的英语单词和对话之前，首先会复习之前所学过的单词，以此来加强他们的记忆力。
2.对话练习：学生们将练习几个相互配对的问题和回答，以此来提高他们的口语表达能力。
数学课活动1.数字游戏：学生分成小组，在比赛中进行数字排序和比较大小，以达到提高数学技能的目的。
2.长度测量：老师将为学生提供一些长度不同的材料，例如饼干、糖果，让学生猜测它们的长度，并将其切成相等长度的部分，以此来锻炼他们的测量能力。
自然科学课活动1.植物观察：为了让学生亲身感受到植物的生长变化，老师将会为学生提供一些样本来观察，并讨论他们的结构和特点。
幼儿园小班周计划表ppt一、入园1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。
2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。
3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。
二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动用印章绘画花草、树叶等。
【活动目标】1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。
2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。
3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。
4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。
【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏。
1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。
2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。
3、分组组织幼儿开展场地活动。
4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。
(1)开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。
(2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。
(3)开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。
(4)开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。
三、早操1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。
四、点心1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。
2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。
3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。
五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动比较物体长短【活动目标】1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。
2、能从3个物体中找出最长的和最短的。
3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。
【活动准备】物质准备：(1)红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3根。
(2)自制长短排序标志图材料配套：幼儿活动操作材料《科学?找出最长的》，亲子手册《领域活动?谁的手臂长，谁的手臂短》。
【活动过程】一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。
1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。
师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样?(红色的长，蓝色的短)二、示范讲解比较长短的方法(1)示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。
(2)引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。
师：哪根吸管长呢?你是怎么比的?三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。
(1)引导孩子动手比较，并说一说师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。
(2)引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。
(3)引导幼儿操作《找出最长的》四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。
1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师：这张图是什么意思?2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。
3、幼儿操作，教师观察指导五、活动结束。
师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒!星期二活动一【活动内容】语言活动想妈妈(儿歌)【活动目标】1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。
2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。
3、提高倾听与理解能力经验准备：学过“打电话”的游戏。
物质准备：玩具电话机，积木，挂图。
【活动过程】一、出示玩具电话引出课题。
教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。
二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。
(帮助幼儿自主感知理解儿歌)1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。
师：这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀，他在干什么呢?(1)教师有感情地朗读儿歌。
提问：儿歌的名字叫什么?儿歌都说了什么?(2)教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。
提问：请把你听到的儿歌念出来。
2、幼儿两两交流：你听到了些什么?念给旁边的小朋友听一听。
三、多形式支持幼儿学念儿歌。
(帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情)1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。
(教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌)2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。
师：有谁能来念念儿歌?3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。
四、活动结束师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听!星期三活动一【活动内容】音乐活动一我的好妈妈(歌曲)1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。
2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。
3、发展音乐想象力及音乐表现力。
【活动准备】物质准备：图谱。
【活动过程】一、律动“上学去”。
(引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作)二、练声“我爱我的小动物。
(引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱) 师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。
三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。
(引导幼儿理解歌曲内容)(一)介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
(二)用多种形式颀赏歌曲。
1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。
提问：歌曲的题目是什么?2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。
提问：歌里都唱了些什么呀?3、边看边欣赏歌曲。
提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢?(三)集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。
1、幼儿两两交流互动学习。
师：谁愿意来说说你听到什么?看到什么?2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。
四、运用多种演唱方式演唱歌曲。
1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。
2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。
3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。
4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。
五、活动结束师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听!星期四活动一【活动内容】语言活动妈妈看书我不闹(看图讲诉)【活动目标】1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。
2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。
3、提高倾听语言表达能力。
【活动准备】物质准备：相应的挂图【活动过程】一、看图导入(我和爸爸妈妈在一起)1、引导幼儿观察画面师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么?是谁?他们在干嘛?2、教师讲诉故事师：故事中出现了谁呢?讲了什么事?二、多形式让幼儿明白故事1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师：小明为什么要小猫不要叫?师：他还对小猫说了些什么?2、引导幼儿进一步讨论师：小明和小猫谁乖?你要向谁学习?3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师：谁能够看着图来讲一讲呢?三、活动结束师：你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈?活动二【活动内容】美术活动妈妈的礼物(制作)【活动目标】1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。
2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。
【活动准备】物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。
【活动过程】一、以谈话形式，导入主题师：你们知道3月8日是什么节吗?是谁的节日呢?师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?二、出示范样，引导幼儿观察师：这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?1、出示空白的帽子底图引导语：(1)小朋友喜欢这顶帽子吗?为什么?(2)我们帮它变没一点好吗?三、教师示范制作方法：示范：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。
再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。
四、提出制作要求：师：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作，教师指导。
1、师指导能力弱的幼儿能大胆地进行操作，指导能力强的幼儿能按要求进行绘制。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
七、活动结束。
师：今天小朋友们的小手都很有本领，很棒!回家时可以把制作的作品送给妈妈!并能对妈妈说，“妈妈您辛苦了!”。
活动反思：活动开展相当顺利，大部分幼儿都能投入到活动中，体验活动的乐趣。
先引出为什么制作礼物，增进幼儿的认知，接着出示礼物样品，引导幼儿认真观察，激发了幼儿观察事物的能力。
接着以给妈妈送礼物，来调动幼儿动手制作的兴趣。
在示范中，详细地讲解要如何制作，加深幼儿印象。
在幼儿动手中，又进一步得进行指导，活动中幼儿都制作出了自己的作品。
很棒!活动中，激发了幼儿多方面的能力，整体来说是成功的。
星期五活动一【活动内容】科学活动三八妇女节(认知)【活动目标】1、喜欢参加活动，体验活动过程带来的乐趣。
2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
3、提高观察能力、语言表达能力。
【活动准备】课前准备：事先让幼儿回家观察妈妈。
物质准备：请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。
【活动过程】1、介绍节日师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节)这是妈妈的节日。
2、提问幼儿：师：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
师：谁能够来说说自己的妈妈从事什么行业，或者在哪里上班呢?4、组织讨论师：你们觉得妈妈辛苦吗?师：妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
师：小朋友要学会爱妈妈，可以帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
5、活动结束师：回家时要对妈妈说，“妈妈节日快乐”，并做个懂事的好宝宝，能做到吗?活动二【活动内容】音乐活动听声学走(音乐游戏)【活动目标】1、喜欢参加活动，体验音乐游戏的乐趣。
2、能初步辨认鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁等乐器的音色，尝试为教师齐声伴唱。
3、提高记忆力和听力。
【活动准备】物质准备：(1) 鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁各一个。
(2) 老虎、小兔、青蛙、小猴的图片各一张。
【活动过程】一、律动“走圆圈”引入。
(引导幼儿一个跟着一个踏步走圆圈)二、练声“吹泡泡”。
(引导幼儿跟着钢琴声用“呼”由低音唱到高音)二、多形式引导幼儿欣赏歌曲。
(引导幼儿理解歌曲内容，感受音乐内容的有趣)(一)多形式欣赏歌曲1、教师播放歌曲录音，幼儿颀赏第一遍。
提问：歌曲的题目是什么?(1)教师清唱，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。
提问：歌曲中你都听到了什么?2、师边弹边唱，让幼儿颀赏，并提出问题。
提问：小朋友刚刚听到了什么声音响?(二)多形式引导幼儿倾听并分辨乐器的音色，尝试进行初步的匹配。
(1)逐一敲击鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁四种乐器，引导幼儿认真倾听其音色，与图片上的四种动物进行匹配。
