幼儿园中班主题《中秋节真快乐》教案模板范文

《快乐的中秋节》教案（精选6篇）《欢乐的中秋节》教案篇1活动目标：1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、体验共享、合作的欢乐。

3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。

4、感受节日的欢快气氛。

5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：1、有关月亮的.电子图片、动画、故事传奇。

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、幼儿与老师一起预备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么？出示图：月球讲讲月亮的变化。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。

观赏3、人们怎样过中秋。

1）请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4、吃月饼，共同共享欢乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）老师简洁小结，月饼的分类3）幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。

5、互送贺卡，学说祝福的话。

6、延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡。

《欢乐的中秋节》教案篇2活动目标：1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、体验共享、合作的欢乐。

3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。

活动预备：1、有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、幼儿与老师一起预备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

中班中秋教案4篇中班中秋教案范文1活动背景八月十五是我国传统的中秋节，家家庆团圆，祭月、赏月、吃月饼，孩子们倍感快乐，对他们影响很大。

为了让我班的孩子更加了解这个传统节日，我们以中秋节为契机，开展了“快乐的中秋节”主题活动。

目的在于综合幼儿已有的经验，利用环境中的教育因素，引导幼儿在了解中秋节内涵风俗的基础上，传承民族文化、弘扬民族精神。

活动一：快乐的中秋节活动目标：1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3、了解《嫦娥奔月》的神话传说。

本课在中秋节后进行，小长假归来和孩子们聊天，有意问问有关中秋节的事情，在集体交流中丰富相关经验。

聊到赏月时，李文博辰说“月亮里有嫦娥”，朱馨语说“还有一个可爱的小兔子”，高蕴杰抢着说“嫦娥吃了不死药”……看孩子们这么感兴趣，于是借助视频给他们讲了《嫦娥奔月》的神话传说，通过故事与交流，孩子们进一步了解到了中秋节的时间和有关风俗习惯。

活动二：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》活动目标：1、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。

2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、加深幼儿对我国民族节日的理解，培养幼儿的爱国情感。

本课借助中四班的教学资源，利用图片展示歌词，形象生动，孩子们在朗朗上口的歌词和节奏欢快的音乐中，很快学会了这首歌曲。

活动三：手指游戏《月亮谣》活动目标：1、借助助手指游戏学习歌谣。

2、了解月圆月缺的变化。

本课通过和孩子们连玩手指游戏边念歌谣，明朗的`节奏和形象的手指动作让孩子们不但很快学会了歌谣，而且知道了月圆月缺的变化。

活动四：古诗《静夜思》活动目标：1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

2、通过观察、交流和讨论，感受诗人思念家乡的情感。

《静夜思》大多孩子都会背诵了，这首诗，语句朴实，没有奇谲的想象，没有华丽的辞藻，可是却敲开了每个思乡游子的心扉，所以体会诗句里流露的情感成了本次活动的主要内容，通过有感情的朗诵和欣赏歌曲，来体验孤独悲伤的思念之情，歌曲的渲染更充分体现出了这种氛围。

2024年幼儿园中班中秋节教案《中秋快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班中秋主题活动，教材为《中秋快乐》。

教学内容主要包括：第一章“月亮姑娘”，详细讲述月亮的变化过程；第二章“中秋节的故事”，介绍中秋节的来历及民间习俗；第三章“做月饼”，引导幼儿动手制作月饼，体验中秋节氛围。

二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的变化过程，知道中秋节是月圆人团圆的节日。

2. 培养幼儿对我国传统文化的兴趣，感受中秋节独特的民间习俗。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解中秋节的文化内涵，动手制作月饼。

教学重点：了解月亮的变化过程，熟悉中秋节的来历及民间习俗。

四、教具与学具准备教具：中秋节故事课件，月亮变化图片，月饼模具。

学具：超轻黏土，剪刀，彩纸，胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述月亮姑娘的故事，引导幼儿关注月亮的变化过程，激发幼儿对中秋节的好奇心。

2. 讲解中秋节来历及民间习俗（10分钟）：利用课件展示中秋节的来历、民间习俗，让幼儿了解中秋节的文化内涵。

3. 动手制作月饼（15分钟）：教师示范制作月饼的过程，然后引导幼儿分组进行月饼制作，体验中秋节氛围。

4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用超轻黏土、彩纸等材料，制作属于自己的月饼。

让幼儿展示自己制作的月饼，分享制作过程中的趣事，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 月亮姑娘月亮的变化过程：新月→上弦月→满月→下弦月→残月2. 中秋节的故事来历：古代帝王祭祀月亮的节日习俗：赏月、吃月饼、放天灯、舞龙舞狮七、作业设计1. 作业题目：以“我的中秋节”为主题，让幼儿用画笔描绘出自己心中的中秋节场景。

2. 答案：幼儿作品，教师给予鼓励性评价。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、制作月饼等形式，让幼儿了解了中秋节的来历、民间习俗，培养了幼儿对我国传统文化的兴趣。

但在教学过程中，部分幼儿对月亮变化过程的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

中班社会活动快乐的中秋节教案范文（通用5篇）中班社会活动快乐的中秋节教案1教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标：1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。

2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。

3、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

4、知道中秋节是八月十五号。

活动难点：中秋节的传说和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。

幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。

2、自主阅读，提供阅读空间。

活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

二、教师讲述《嫦娥奔月》提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。

中班社会活动快乐的中秋节教案2【活动目标】1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力【活动准备】各种月饼实物、图片【活动过程】1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的`有几个?不同类型的各有几个?3、放月饼(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的?(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的?(3)自由组合放月饼。

中班社会活动快乐的中秋节教案3【活动目标】1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

幼儿园快乐过中秋节教案（优秀6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们该怎么去写教案呢？三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

如下是漂亮的小编为大伙儿整编的幼儿园快乐过中秋节教案（优秀6篇），欢迎借鉴。

幼儿园中秋节教案详案篇一教学内容：中班综合活动《月饼圆圆》。

教学目标：1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。

2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

3、了解中秋节的文化内涵。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、参与节日游戏。

教学准备：1、PPT。

2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

教学重点与难点：尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。

教学反思：今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。

不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。

大班中秋节活动教案篇二活动目标1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

2.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备1.节日故事《中秋节的起源》。

2.日历。

活动过程1.讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。

他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。

一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

幼儿园中班中秋节主题活动教案（三篇大全）【第一篇】活动背景：中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

中班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

活动时间：20_年x月x日(星期六)下午3点整活动目标：1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

3.动手操作能力的锻炼。

活动准备：1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)3.关于中秋节的知识小问答4.盘子若干活动流程：各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”1.八月十五又称什么节?(B)A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节2.中秋节又可以称为什么?(A)A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A)A唐 B宋 C元 D明4.月饼最初是用来做什么的?(A)A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作?(A)A王安石 B李白 C杜甫 D白居易6.在典故中,吴刚伐的是什么树? BA槐树 B桂树 C柳树 D杨树7.以下哪个不是中秋节传说? DA嫦娥奔月 B吴刚伐桂 C玉兔捣药 D迎涛神说8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在( B )，中秋节也叫感恩节。

中班社会活动快乐的中秋节教案范文(通用5篇一、教学内容本节课选自中班社会领域教材第四章“传统节日”，详细内容为“快乐的中秋节”。

通过本节课的学习，让学生了解中秋节的起源、习俗以及相关的民间故事，感受中国传统文化的魅力。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源和习俗，培养学生的文化素养。

2. 通过讲述与中秋节相关的民间故事，激发学生的想象力，提高学生的语言表达能力。

3. 培养学生热爱祖国、尊重传统文化的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解中秋节的文化内涵，激发学生对传统文化的兴趣。

2. 教学重点：掌握中秋节的起源、习俗和相关民间故事。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示中秋节的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些图片上的节日是什么吗？”2. 新课内容：（1）讲述中秋节的起源和习俗。

（2）播放与中秋节相关的视频，让学生了解中秋节的民间故事。

（3）分组讨论：让学生分享自己家中过中秋节的传统习俗。

3. 例题讲解：出示一道关于中秋节的选择题，引导学生分析并解答。

4. 随堂练习：（1）让学生绘制一幅中秋节主题的画。

（2）编写一段关于中秋节的小故事。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调中秋节的文化内涵。

六、板书设计1. 快乐的中秋节2. 内容：（1）中秋节的起源和习俗（2）中秋节的民间故事（3）家中过中秋节的传统习俗七、作业设计1. 作业题目：我的中秋节描述一下你家中过中秋节的传统习俗，以及你最喜欢的中秋节活动。

2. 答案示例：每逢中秋节，我们全家人都会围坐在阳台上，一边品尝月饼，一边赏月。

我最喜欢的活动是猜灯谜，因为可以锻炼思维，还能学到很多有趣的知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、视频和故事等多种形式，让学生了解了中秋节的起源、习俗和文化内涵。

在今后的教学中，应继续关注学生的兴趣点，提高课堂趣味性。

幼儿园中班教案《快乐的中秋节》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班教案《快乐的中秋节》及教学反思快乐的中秋节教案适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流，知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯，快来看看幼儿园快乐的中秋节教案吧。

主要涉及领域：语言。

［活动目标］1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3．能安静的倾听同伴的表述。

4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5．知道节日时人们主要的庆祝活动。

［活动准备］1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

［活动过程］1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

(2)集体交流，丰富相关经验。

(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关经验。

★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)交流自己对图书内容的理解。

★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

(4)交流自己听过的其他传说。

教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

本文扩展阅读：中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。

到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。

明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。

文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。

幼儿园中班主题教案《中秋节》含反思（精选5篇）幼儿园中班主题《中秋节》含反思篇1活动目标：1.了解博饼的由来，萌发热爱本土文化的情感。

2.大胆与同伴交流博饼规则和感受。

3.积极参与博饼活动，体验活动的乐趣。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.体验节日的快乐氛围。

活动准备：物质准备：博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。

知识经验准备：了解博饼的规则。

活动指导：一、激趣引入：1.组织幼儿听录音并说说"录音中的人们在进行什么活动？"2.引发幼儿思考：其他地方有博饼活动吗？你知道博饼活动是怎么来的吗？二、了解由来。

1.利用图片讲述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌。

热爱本土文化的情感。

2.提问：博饼活动是怎么来的吗？博饼是谁发明的？他为什么要发明博饼呢？三、交流规则。

1.认识会饼。

说说中秋会饼里都有什么？（幼儿说出后，教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。

）数一数每种饼里都有几个。

2.了解规则。

教师利用掷出骰子，让幼儿说说这是什么。

重点了解四进和状元的规则。

四、博饼活动。

1.将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣。

2.引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获。

你跟你的好朋友说说你快乐吗？你都博到了什么？：每年中秋前后，大街小巷就响起了清脆的掷骰子的声音和欢乐的笑声，无论男女老少都参与其中，甚至很多外乡人来，都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动，这就是博饼。

博饼是xx人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是xx人对历史的一种传承。

我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中，但随着城市化和现代化的进程，传统的本土文化往往容易被漠视和忽略，而民族文化的不断丧失，必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。

所以传承闽南文化从小做起。

幼儿园中班主题教案《中秋节》含反思篇2活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

幼儿园中班中秋节主题教案《快乐的中秋节》第一章：中秋节简介教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗和意义。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

教学内容：1. 介绍中秋节的来历和传说。

2. 讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。

教学活动：1. 讲述中秋节的故事，引导幼儿思考中秋节的意义。

2. 组织幼儿进行手工制作，制作灯笼或月饼，感受中秋节的文化氛围。

第二章：中秋节故事分享教学目标：1. 让幼儿通过故事了解中秋节的传统习俗。

2. 培养幼儿的听说能力和想象力。

教学内容：1. 分享中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮姑娘》等。

2. 让幼儿通过故事了解中秋节的传统习俗。

教学活动：1. 讲述中秋节的故事，引导幼儿思考故事中的寓意。

2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿参与到故事中，感受故事的魅力。

第三章：中秋节手工制作教学目标：1. 让幼儿通过手工制作活动，感受中秋节的文化氛围。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：1. 组织幼儿进行手工制作活动，如制作灯笼、月饼等。

2. 引导幼儿选择自己喜欢的材料和颜色，发挥创造力。

教学活动：1. 讲解手工制作的方法和步骤。

2. 组织幼儿进行手工制作，教师巡回指导。

第四章：中秋节歌曲舞蹈教学目标：1. 让幼儿通过歌曲和舞蹈，感受中秋节的美好氛围。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。

教学内容：1. 学习中秋节相关的歌曲，如《团圆歌》、《月亮圆圆》等。

2. 学习中秋节舞蹈，如《中秋团圆舞》。

教学活动：1. 教授歌曲和舞蹈的动作。

2. 组织幼儿进行集体舞蹈，感受节日的快乐。

第五章：中秋节美食分享教学目标：1. 让幼儿了解中秋节美食的特点和制作方法。

2. 培养幼儿的分享意识和社交能力。

教学内容：1. 介绍中秋节美食，如月饼、柚子等。

2. 组织幼儿品尝中秋节美食，分享美食的喜悦。

教学活动：1. 讲解中秋节美食的制作方法和特点。

2. 组织幼儿品尝中秋节美食，鼓励幼儿分享自己的美食体验。