主题教研活动记录表
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新华小学教研活动记录2019年5月17
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录表2
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:李明远
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
(从这开始和上面重复)新华小学教研活动记录
2019年5月17
教研组长:李伟
新华小学教研活动记录表2
教研组长:李伟
教研组长:王勇
教研组长:于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:李明远
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研活动照片
课堂实录2019年1月。
幼儿园教研活动记录表(一)活动日期:__________ 年____ 月____ 日活动地点:_____________________________________活动主题:_____________________________________活动组织人:___________________________________活动参与人员:(包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等)活动目的:(明确教研活动的目标和预期结果)活动内容:活动开场:(包括活动主题的介绍、活动流程安排等)知识分享与交流:(各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等)教研小组讨论:(教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论)讨论主题:___________________________________________讨论结论:______________________________________教育资源分享:(教师分享有关教育资源,如教材、教具、课程设计等)教育技术应用:(介绍和讨论教育技术在教学中的应用)教研活动总结:(对本次活动进行总结,提出改进建议)活动亮点:______________________________________________活动不足:_______________________________________________改进建议:___________________________________________活动成果:(记录本次教研活动的成果,包括教案、教材、课程设计等)活动计划:(明确下一次教研活动的时间、地点和主题)活动日期:__________ 年____ 月____ 日活动地点:_____________________________________活动主题:_____________________________________签字确认:本次教研活动记录已被核实,各参与人员签字确认:备注:请将本记录表归档,并在下一次教研活动前进行备查和更新。
数学教研活动记录表
活动时间:XXXX年XX月XX日
活动地点:XXX小学数学教研室
主题:探究小学数学教学中的课堂互动
参与人员:XXX小学数学教师共XX名
活动内容:
1. 分享教学经验:各位教师分享自己在数学教学中的互动方法和经验,包括小组合作、问答互动、角色扮演等。
2. 分析课堂案例:选取一节数学课堂案例,通过小组讨论和集体评析,分析课堂互动的优劣之处,提出改进建议。
3. 研讨教学策略:结合学科特点和学生情况,探究如何在数学教学中运用合适的教学策略,激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 制定教学计划:根据本次活动的讨论和研究成果,制定下一步的教学计划和实施方案。
活动收获:
1. 加深了对数学教学中课堂互动的理解,认识到课堂互动对学生学习的重要性。
2. 学习了其他教师的课堂互动方法和经验,拓宽了自己的教学思路和方法。
3. 通过案例分析和研讨,深入了解了数学教学中的策略选择和实施方法。
4. 制定了下一步的教学计划和实施方案,为提高教学效果和学生学习成绩打下了坚实基础。
记录人:XXX
以上是一个数学教研活动记录表的参考样式,具体内容可以根据实际情况进行调整和修改。
园本教研活动记录表内容一、活动概览本次园本教研活动是XX幼儿园为促进教师专业成长和教研能力提升而组织的一次集体教研活动。
活动主题为《幼儿园语言游戏教学法》,旨在探讨如何通过有趣的语言游戏来帮助幼儿提高语言表达能力。
本次活动由教务处组织,全体教师参与,旨在丰富教师教学方法,进一步提高幼儿园语言教育质量。
二、活动内容1.开场白–教务处主任在开场白中强调了教师教学能力的重要性,提醒教师们要时刻保持学习的状态,不断更新教育教学理念。
2.个案分享–教师代表分享了一个园本教研活动的个案,详细介绍了在教学中运用语言游戏教学法的方法和效果,引发了与会教师的共鸣。
3.教案设计–教务处向教师们展示了一份精心设计的语言游戏教案,并分析了教案中的重点、难点和教学思路。
教师们就该教案进行了头脑风暴和交流,分享了各自的教学经验和观点。
4.答疑互动–教务处准备了一些经典问题和难点,与会教师通过抽签方式被邀请上台解答问题,大家积极参与,共同探讨解决方法。
5.观摩课程–优秀教师进行了实际课堂的示范教学,采用了语言游戏教学法进行教学,全体教师进行观摩,并进行了讨论和评估。
6.教学总结–活动结束前,教务处对本次活动进行了总结,强调了教师们在教学过程中应注意的要点和常见问题,鼓励教师们将学到的教学经验运用到实际教学中。
三、活动成果本次园本教研活动取得了丰硕的成果,具体表现在以下几个方面: - 增强了教师的教学信心:通过个案分享、教案设计和观摩课程等环节,教师们对于语言游戏教学法有了更深入的了解,增强了他们在教学中的信心。
- 提升了教师的教学方法:教师们通过交流和分享,学习了各种有效的语言游戏教学方法,丰富了自己的教学工具箱。
- 增进了教师之间的合作与交流:教务处组织的沟通互动环节促进了教师之间的交流与合作,提高了教研效果。
- 增加了学生的学习乐趣:教师们在实际教学中尝试了语言游戏教学法,学生们对此充满了兴趣,提高了学生们的学习积极性和主动性。
教研活动记录表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)
教研活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录表
教研活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表。
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
2016上
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
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九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
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九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录2016上
九龙岭镇高桥学校语文教研组活动记录。
教研活动记录表范文教研活动记录表日期:2021年10月15日地点:XX中学活动内容:本次教研活动由数学组组长李老师主持,参与活动的有本校的数学教师,共计10人。
活动主要围绕初中数学教学中的难点和重点问题展开讨论。
1. 讨论主题:“等差数列”的教学方法活动开始前,李老师首先向大家介绍了“等差数列”的教学要点和难点,并提出了几个引导性问题,引发了与会教师们的讨论。
在讨论过程中,大家就“等差数列”的概念、性质、公式应用等方面进行了经验交流,分享了在教学中的具体做法和方法。
大家一致认为,在教授“等差数列”时,可以从实际生活中的实例入手,结合图示和具体计算进行教学,以增加学生的兴趣和学习的主动性。
2. 分组讨论:“二次函数”的难点问题在讨论完“等差数列”教学方法后,大家根据个人在教学中遇到的问题,分成了小组进行深入讨论。
每个小组选择一个难点问题,围绕该问题展开讨论并提出解决方案。
讨论的主要问题包括“二次函数的图像与性质应如何讲解”、“如何提高学生对二次函数的理解”等。
通过小组讨论,教师们互相启发、交流经验,并提出了一些可行的改进方法,如运用实例进行讲解、激发学生的思维等。
3. 总结和交流讨论结束后,李老师向大家做了总结,强调了本次教研活动的收获与意义,并鼓励大家在教学中不断探索、尝试创新教学方式。
同时,教师们也积极分享了自己的心得和体会,提出了一些建设性的意见和建议,为今后的教学改进提供了宝贵的参考。
活动心得:本次教研活动使我认识到了教学中的不足之处,并从其他教师的分享中学到了很多宝贵的经验和教学方法。
通过大家的深入讨论和交流,我对于“等差数列”和“二次函数”的教学有了更深的理解,也找到了一些可以改进的地方。
我认识到,作为老师,我们要不断学习和进步,与其他教师分享教学经验,才能更好地指导学生。
希望今后能有更多的类似教研活动,促进教师们的交流与合作,提高教学质量。
总结:本次教研活动通过讨论和交流,使参与教师们对数学教学中的难点和重点问题有了更深入的认识。
数学组教研活动记录表数学教研组活动记录表组名称:数学教研组活动时间:4月1日参加人员:数学教研组全体教师主持人:___活动地点:___教研主题:集体研究通过集体研究,改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。
教研组主要工作安排:一、对___老师讲课进行总结教研组全体成员集体观看优质课视频。
要求每位教师认真观看视频内容,研究视频中教师讲课方式。
二、集体谈论交流数学教学经验1、培养和提高学生研究数学的兴趣2、每个孩子都是优秀的,好孩子是夸出来的针对孩子之间的差异和研究成绩上的不同,以及孩子缺乏自信、调皮捣蛋、与老师对抗等问题,需要对孩子付出更多的耐心和爱心,从而促进孩子良性发展。
3、信任,是孩子成长的营养品。
组名称:数学教研组活动时间:4月8日参加人员:数学教研组全体教师主持人:___活动地点:___教研主题:集体研究通过集体研究,改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。
教研组主要工作安排:一、对___老师讲课进行总结1、优点:设计思路清晰,学生反应积极;练题难度相当,可以面向学生;课件制作衔接强;注重启发学生。
2、缺点:对学生鼓励不及时,不过早地出现结论,肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨,保证学生有足够的探究时间和体验的机会。
组名称:数学教研组活动时间:4月15日参加人员:数学教研组全体教师主持人:___活动地点:___教研主题:集体研究通过集体研究,改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。
教研组主要工作安排:一、对多媒体使用进行总结针对多媒体使用,教研组成员研究开启电源、开启系统、降幕电动、打开投影机和连接外围设备等操作步骤。
组名称:数学教研组活动时间:4月22日参加人员:数学教研组全体教师主持人:___活动地点:___教研主题:集体研究多媒体使用通过集体研究,改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。
教研组主要工作安排:一、开启电源二、开启系统1、按下中控台上的“系统开”按钮2、按下中控台上的降幕电动按钮(通过这个操作,中控台上的屏幕会自动开始降幕)3、按住投影机遥控器上的红色按钮,打开投影机。
新华小学教研活动记录2019年5月17
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录表2
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:李明远
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
(从这开始和上面重复)新华小学教研活动记录
2019年5月17
教研组长:李伟
新华小学教研活动记录表2
教研组长:李伟
教研组长:王勇
教研组长:于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:李明远
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研活动照片
课堂实录2019年1月。
校本教研活动记录表一、活动主题探索创新教学方法,提升课堂教学质量二、活动时间具体时间三、活动地点具体地点四、参与人员全体教师五、活动目的1、促进教师之间的交流与合作,分享教学经验和教学资源。
2、探讨教学中存在的问题及解决方案,提高教学效果。
3、推动教学改革,鼓励教师创新教学方法和手段。
六、活动过程1、主题发言由教学经验丰富的教师姓名老师就“如何激发学生的学习兴趣”进行主题发言。
教师姓名老师结合自己多年的教学实践,指出在教学中要关注学生的需求和兴趣点,通过创设生动有趣的教学情境、采用多样化的教学方法等方式来吸引学生的注意力,激发他们的学习积极性。
例如,在数学教学中,可以通过数学游戏、数学故事等方式让学生感受到数学的趣味性;在语文教学中,可以组织诗歌朗诵、角色扮演等活动,让学生在参与中提高学习兴趣。
2、分组讨论全体教师分成具体组数个小组,围绕“如何提高课堂教学的有效性”进行讨论。
各小组教师积极发言,分享自己在教学中的心得体会和遇到的问题。
有的老师认为,要精心设计教学环节,合理安排教学内容,突出重点,突破难点;有的老师提出,要加强课堂管理,营造良好的课堂氛围,让学生能够专心学习;还有的老师强调,要关注学生的个体差异,因材施教,满足不同学生的学习需求。
3、案例分析选取了具体学科的一堂公开课进行案例分析。
授课教师首先介绍了自己的教学设计和教学反思,然后其他教师对这堂课进行点评。
大家从教学目标的达成、教学方法的运用、教学过程的组织、学生的参与度等方面进行了深入细致的分析,既肯定了优点,也指出了存在的不足之处,并提出了改进的建议。
通过案例分析,教师们对如何上好一堂课有了更清晰的认识和理解。
4、专家指导邀请了教育专家专家姓名进行指导。
专家姓名专家就当前教育教学改革的趋势和要求进行了讲解,并针对教师们在教学中遇到的困惑和问题进行了解答。
专家强调,教师要不断更新教育观念,关注学生的核心素养培养,注重培养学生的创新精神和实践能力。
教研活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表文档使用说明(本页为说明页,用户使用此文档时可删除本页内容)教研活动记录表使用说明(标准版)一、文件概述教研活动记录表是学校教育教学活动中的重要工具,用于记录教研组定期开展的各项活动。
该表格旨在帮助教研组成员系统地整理活动信息,包括活动时间、地点、参与人员以及活动内容等关键要素。
本文档提供的教研活动记录表(标准版)模板,旨在规范记录流程,确保教研活动的有效性和可追溯性。
二、表格结构教研活动记录表通常包含以下几个基本部分:教研组名称:明确记录活动的主体,即各学科的教研组。
主持人:记录活动的主持人姓名,通常为教研组组长或负责活动的教师。
活动时间:详细记录活动的具体日期和时间。
活动地点:标明活动举行的具体地点,如办公室、会议室等。
参加人员:列出参加活动的所有成员名单,确保每位教师都能参与到教研活动中来。
活动内容:详细记录活动的主要议程、讨论焦点、主讲人发言要点、教师们的交流意见及达成的共识等。
三、使用指南活动前准备:确定教研活动的主题和目标。
安排合适的时间和地点。
邀请并通知所有相关教师参加活动。
明确主持人及记录员。
活动记录:在活动过程中,由记录员负责详细记录活动内容,确保信息的完整性和准确性。
注意记录活动的关键环节,如主讲人的发言要点、教师的讨论意见、达成的共识等。
如需,可使用附件形式补充详细材料或图片等。
活动后整理:活动结束后,及时整理记录内容,形成完整的教研活动记录表。
将记录表归档保存,以便日后查阅和总结。
分析活动效果,提炼经验教训,为今后的教研活动提供参考。
四、注意事项确保记录内容的客观性和真实性,避免主观臆断和偏见。
注重保护教师个人隐私,避免在记录中泄露敏感信息。
鼓励教师积极参与讨论,提出建设性意见和建议。
定期对教研活动记录进行回顾和总结,不断优化教研活动流程和内容。
校本教研活动记录表一、活动主题探索创新教学方法,提升课堂教学质量二、活动时间具体时间三、活动地点详细地点四、参与人员列出参与本次校本教研活动的教师姓名五、活动目的本次校本教研活动旨在促进教师之间的交流与合作,共同探讨教学中存在的问题和解决方案,提高教师的教学水平和专业素养,推动学校教育教学质量的不断提升。
六、活动内容及过程1、课堂观摩首先,由授课教师姓名老师展示了一节精彩的公开课,课程内容为具体课程名称。
在课堂上,授课教师姓名老师采用了多样化的教学方法,如情景导入、小组讨论、案例分析等,充分调动了学生的积极性和主动性,课堂气氛活跃,教学效果显著。
2、课后反思公开课结束后,授课教师姓名老师对自己的教学设计和教学过程进行了反思。
他指出,在教学过程中,虽然通过多种教学方法激发了学生的学习兴趣,但在时间把控上还存在一些不足,导致部分教学环节未能充分展开。
同时,他也希望其他老师能够提出宝贵的意见和建议,帮助他进一步改进教学。
3、分组讨论接下来,参与活动的教师们分成了具体小组数量个小组,围绕本次公开课展开了热烈的讨论。
各小组教师们各抒己见,分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面对公开课进行了深入的分析和评价。
在讨论过程中,教师们普遍认为,授课教师姓名老师的教学目标明确,教学内容丰富,教学方法灵活多样,能够有效地引导学生思考和探究。
同时,也有教师提出了一些建议,如在小组讨论环节,可以加强对学生的指导和监督,提高小组讨论的效率和质量;在教学过程中,可以适当增加一些拓展性的内容,拓宽学生的视野和思维。
4、小组代表发言经过一段时间的讨论,各小组分别推选了一名代表进行发言。
小组代表们将本小组的讨论结果进行了汇总和整理,并向全体教师进行了汇报。
第一小组代表认为,本节课的教学重点突出,难点突破巧妙,但在教学过程中,可以更加注重对学生个体差异的关注,满足不同学生的学习需求。
第二小组代表指出,授课教师姓名老师的教学语言简洁明了,教态亲切自然,但在课堂评价方面,可以更加多元化,充分发挥评价的激励作用。
板桥初中2024年春期校本教研活动记录表初中语文校本教研活动记录表时间:2024年10月12日地点:学校会议室主持人:张老师参加人员:初中语文组全体教师活动主题:探讨提高学生阅读理解能力的有效策略活动内容及过程:一、导入张老师首先强调了阅读理解在语文教学中的重要性,并提出本次教研活动的主题是探讨提高学生阅读理解能力的有效策略。
二、交流近期教学心得1.李老师分享了她在教学中采用思维导图的方式,帮助学生理清文章结构和主旨大意,从而提高阅读理解能力的方法。
她展示了几个成功的案例,并说明了思维导图的具体操作步骤。
2.王老师提到他在课堂上通过小组讨论的方式,鼓励学生互相交流阅读心得,共同解决阅读中遇到的问题。
这种方法不仅提高了学生的阅读理解能力,还增强了他们的合作意识。
3.刘老师分享了她在教学中注重拓展学生的阅读广度,鼓励学生阅读各种类型的文学作品,并通过课堂讨论和写作作业来加深对文学作品的理解。
三、分享有效教学方法和资源1.黄老师介绍了她在课堂上使用的一种游戏化教学方法,通过设计阅读竞赛和角色扮演等游戏,激发学生的学习兴趣,提高他们的主动参与度。
2.李老师分享了一些优质的教学资源,包括一些经典的教学视频、教学PPT和教学案例等,供大家参考和使用。
四、探讨课程改革与教材使用1.张老师带领大家探讨了新课程改革对阅读教学的要求,并分析了新教材在阅读理解方面的编排特点和优势。
2.各位老师就如何更好地利用新教材,提高学生的阅读理解能力进行了深入讨论,并提出了一些具体的教学建议。
五、讨论学科评价与考核方式1.大家就当前的学科评价和考核方式进行了讨论,分析了其中存在的问题和不足。
2.提出了一些改进学科评价与考核方式的建议,如增加阅读理解的分值,采用多种形式的考核方式等。
六、共同研究并设计优质教学案例1.各位老师分组设计了一些针对提高学生阅读理解能力的优质教学案例,并在小组内进行了交流和讨论。
2.每个小组推选出一个优秀案例进行展示和交流,大家共同讨论和完善这些案例。
新华小学教研活动记录2019年5月17
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录表2
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:李明远
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
(从这开始和上面重复)新华小学教研活动记录
2019年5月17
教研组长:李伟
新华小学教研活动记录表2
教研组长:李伟
教研组长:王勇
教研组长:于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:李明远
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
新华小学教研活动记录
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研组长:王勇
教研活动照片
课堂实录2019年1月。
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入,教师的专业成长和教学质量的提升成为教育工作的重点。
为了加强教师之间的交流与合作,提升教师的教学能力和研究水平,我校于2023年3月开展了以“深化课程改革,提升教学品质”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式,促进教师之间的相互学习与共同进步。
二、活动时间2023年3月15日至2023年3月31日三、活动地点学校会议室、各年级教室四、活动内容1. 集体备课- 时间:2023年3月15日-3月17日- 内容:各学科组根据本学期教学计划,针对重点、难点章节进行集体备课。
备课过程中,教师们分享教学经验,探讨教学方法,共同完善教学设计。
- 成果:各学科组形成了较为完善的教学方案,为接下来的课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂观摩- 时间:2023年3月18日-3月24日- 内容:各年级、各学科组组织课堂教学观摩活动。
活动中,教师们展示了自己的教学风采,展示了新颖的教学方法和有效的教学策略。
- 成果:通过观摩,教师们学到了许多宝贵的教学经验,为自身的教学提供了新的思路。
3. 教学研讨- 时间:2023年3月25日-3月31日- 内容:针对课堂观摩中的教学现象,各学科组组织教学研讨活动。
教师们针对教学中的问题进行深入剖析,共同探讨解决方案。
- 成果:通过研讨,教师们对教学中的问题有了更清晰的认识,找到了解决问题的有效途径。
五、活动过程1. 前期准备- 学科组长组织本组教师进行集体备课,明确备课内容和目标。
- 教研组长根据学科特点,制定观摩课表和研讨主题。
- 学校教务处对活动进行统筹安排,确保活动顺利进行。
2. 活动实施- 各学科组按照计划开展集体备课、课堂观摩和教学研讨活动。
- 教师们积极参与,认真记录,虚心学习,积极交流。
3. 总结反思- 各学科组对活动进行总结,形成书面报告。
- 学校组织教研活动总结大会,各学科组汇报活动成果,交流经验。