幼儿园大班数学课件_9的组成
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大班数学:9的组成活动目标:1、在操作中感知9的组成,了解9分成两份由8种不同的方法,学习按序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系增1、减1、互换关系。
3、鼓励幼儿边操作边记录,会分工合作。
万物生长靠太阳,宝宝也不例外,但是宝宝太小,妈妈就隔着窗户让宝宝日光浴,却不知这样效果大打折扣。
1晒太阳的方法隔着玻璃晒太阳其实没有什么补钙效果,因为玻璃能够吸很大一部分紫外线,而这正是人体所需要的,被隔绝了紫外线的太阳其实晒再多效果都不大。
因此妈妈可以带宝宝在空气新鲜、阳光明媚的地方晒太阳。
新生宝宝还太小,不能抱到室外直接晒太阳,可以选择是室内,但是要打开窗户,不能隔着玻璃日光浴这是因为,玻璃可将阳光中50%-70%的紫外线阻拦在外,会降低日光浴的效果。
给宝宝晒太阳,每天晒1-2次,开始时间要短。
晒太阳要循序渐进,开始只能是一部分,如脚、腿等。
然后再慢慢增加晒太阳的时间和范围。
头部和脸部一般不要直接照射,晒太阳时可戴遮阳帽。
晒太阳时,宝宝不能穿太厚,选择透气性好的纯棉制品,颜色要淡,避免吸收更多的热量。
如发现宝宝皮肤变红、出汗过多,最好给宝宝喂点白开水,或用温水给宝宝擦身。
晒太阳要给宝宝涂防晒霜。
宝宝的皮肤娇嫩,容易晒伤,除了给他穿上长袖衣服、戴上帽子。
也要在宝宝身体的裸露部位,比如脸上和手上涂少量的防晒霜。
给宝宝要选择物理性防晒霜。
物理性防晒霜可以反射紫外线,能避免紫外线直接接触皮肤。
而且不会被肌肤吸收,刺激更小,适合宝宝使用。
注意:防晒产品包装上有(二氧化钛)和(氧化锌)字样的,就是物理防晒产品。
因为,二氧化钛和氧化锌的超微细粉末都是物理防晒剂,能将紫外线阻隔。
最好在外出前至少20分钟擦防晒霜,让皮肤有足够的时间吸收防晒成分。
为什么要晒太阳阳光除了含有我们肉眼看到的光线外,还有眼睛看不到的红外线和紫外线,太阳光中的红外线对人体主要起温暖作用,可使身体发热,促进血液循环,增进人体活动功能。
太阳光中的紫外线能促进皮肤中的维生素D的形成,维生素D进入人的血液后能帮助吸收食物中的钙和磷,可以预防和治疗小儿佝偻病。
大班数学学习9的组成数学:学习9的组成(大班)活动目标:1、学习9的分合,知道9分成两份可以有8种分法,并记录结果。
2、在探索操作活动中,知道按序分合不易漏掉数字,在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。
3、会用较完整的语言讲述操作过程。
活动准备:1、教具:放大的操作材料。
2、学具:购物券、水果卡片,记录卡。
活动过程:一、复习8以内的加减论文详细问题了解下!游戏:开火车玩法:师:我的火车就要开,幼:几点开?老师出示一算式卡片:请你猜猜看?幼:1 6=7你的火车7点开。
游戏时速度由慢到快,由集体游戏到小组、个人游戏。
二、学习9的组成1、情境导入,引起幼儿兴趣。
师:今天,小兔水果店开业了,这个水果店里的水果都卖9元钱。
小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。
2、介绍购物券。
师:购物券上有什么图形?(圆形)一个圆形表示1元钱,两个圆形表示2元钱。
这张购物券是几元钱?(5元)为什么?(因为上面有5个圆)想一想,哪两张购物券合起来是9元钱,正好可以买一样水果?等一会你能买几样水果?3、分组进行活动。
(1)每组一个营业员(挂牌),其他幼儿去营业员那买水果,营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。
师:营业员一定要把好关,看看买水果的人是不是付了9元钱,不然会赔钱的。
顾客买了水果后,要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上,记录好后,再去买,看看谁买的多。
(2)幼儿把自己买的情况记录到卡片上,例如我用1元钱和8元钱买了桃子。
4、展示个别幼儿的记录卡,发现互换关系。
师:谁来告诉大家,用哪两张购物券合起来正好是9元?5、知道9的8种分法。
师:哦,原来9有这么多的分法呢,让我们一起来按顺序说一说吧。
9可以分成1和8…… 9有几种分法呀?(8种)6、操作活动。
师:刚才我们玩了水果店游戏,玩的时候我们小朋友了9的八种分法,小朋友真聪明。
现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙,小兔在幼儿园学了9的组合,可还是不会做,请我们小朋友做给他看,你们愿意吗?(1)出示操作材料,介绍做法。