背诵美文十篇-适合小学一年级学生上课讲义

适合小学生背诵的精选经典美文篇目
1. 《小蝌蚪找妈妈》
这是一篇经典的启蒙故事，讲述了一个小蝌蚪寻找妈妈的故事。

通过这个故事，小学生可以研究到亲情的重要性，同时也培养了他
们对冒险和坚持的勇气。

2. 《丑小鸭》
这是一篇著名的童话故事，讲述了一个丑小鸭最终成为美丽天
鹅的故事。

通过这个故事，小学生可以研究到相信自己的力量，不
要被外界的评价所左右。

3. 《孔子和他的弟子》
这是一篇关于孔子和他的弟子的故事。

通过这个故事，小学生
可以了解到孔子对待学生的教育态度，研究到尊师重道的重要性。

4. 《小红帽》
这是一篇经典的童话故事，讲述了一个小女孩与大灰狼的故事。

通过这个故事，小学生可以研究到警惕陌生人的重要性，并且了解
到自己应该如何应对危险情况。

5. 《国旗下的誓言》
这是一篇关于国旗下的誓言的文章，讲述了小学生们面对国旗，庄严宣誓的情景。

通过这篇文章，小学生可以了解到爱国精神的重
要性，培养他们对祖国的热爱之情。

6. 《小兔子乖乖》
这是一首经典的童谣，讲述了小兔子乖乖吃萝卜的故事。

通过
这首童谣，小学生可以研究到良好的饮食惯和自律的重要性。

7. 《早安歌》
这是一首愉快的早安歌，通过歌曲的方式祝愿大家早上好。

通
过这首歌，小学生可以提前进入愉快的研究氛围，开启美好的一天。

这些经典美文篇目适合小学生背诵，希望能够帮助他们提高语
言表达能力，培养他们的美感和智慧。

【导语】朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。

以下是⽆忧考整理的《适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 中国，我的祖国， 世界东⽅的巨⼈。

你拥有—— 雄伟壮观的长城故宫， 汹涌澎湃的长江黄河， 世界屋脊的珠穆朗玛， 风景秀丽的桂林⼭⽔。

您拥有———— 饮誉四海的中华⽂化， 声振寰宇的四⼤发明， 举世闻名的丝稠之路， 独树⼀帜的中医瑰宝。

您拥有—— 东海之滨的波浪滔滔， 南疆、岛屿的郁林层层， 北国冰封的⽩雪茫茫， 西域草原的牧歌声声。

祖国，祖国，我爱您， 我愿把美好赞歌唱给您， 我愿把我的⼀切献给您， 愿您永远屹⽴于世界东⽅！【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 ⼤海是谁的家 ⼤海是海豚的家，海豚在海中⾃在的游泳。

⼤海是⼩丑鱼的家，⼩丑鱼们在海⾥快乐的游戏。

⼤海是灯笼鱼的家，灯笼鱼在深海⾥为其他⼩鱼提灯。

使鱼⼉们能安⼼的⼊睡，⼤海是珊瑚的家。

珊瑚是⼤海的发夹，帮⼤海整理头发。

为⼤海创造出美丽的⼀⾯，⼤海是谁的家。

⼤海是⼤地和海洋⽣物们的家。

【篇三】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， ⼤⾃然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别⽅向。

太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点⽅向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北⽅。

北极星是盏指路灯， 它永远⾼挂在北⽅。

要是你能认出它， 就不会在⿊夜⾥乱闯。

要是碰上阴⾬天， ⼤树也会来帮忙。

枝叶稠的⼀⾯是南⽅， 枝叶稀的⼀⾯是北⽅。

雪特别怕太阳， 沟渠⾥的积雪会给你指点⽅向。

看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北⽅和南⽅。

要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， ⼤⾃然有很多天然的指南针， 只要你仔细观察，多多去想。

【篇四】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 ⼤海，蓝蓝的，⼜宽⼜远。

小学生朗读的经典美文小学生朗读的经典美文（通用10篇）朗诵美文会使我们获得不一样的感悟和体会，下面是小编搜集的小学生朗读的经典美文，欢迎阅读。

小学生朗读的经典美文篇1我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的.气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生朗读的经典美文篇2昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀?─—原来铁壶中投插着的'山茶，竟开了四朵白色的鲜花!啊，清秋活在我壶里了!小学生朗读的经典美文篇3西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。

清水是吉祥如意的.象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。

大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

小学生朗读的经典美文篇4这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的`伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

小学生背诵的短篇美文小学生背诵的短篇美文问渠哪得清如许，为有源头活水来，下面小编整理了小学生背诵的短篇美文，欢迎大家阅读学习参考！小学生背诵的短篇美文篇一：学会接纳别人“狼狈为奸”这一成语典故相信大家都听说过吧!狼和狈各有长短，于是它们便勾结在一起，到处去做坏事。

自古至今，人们都对它们十分痛恨，并以此成语来比喻坏人们互相勾结去做坏事。

但是我认为狼和狈的这种合作精神是值得我们去学习的。

首先，狼和狈都能认识到自己的不足之处，并且懂得只有和对方合作才能捕获到猎物，这是十分难能可贵的。

可是我们呢?却很少能全面认识自己，不能利用自己的优点和弥补自己的缺点。

不仅如此，还有人常常以自我为中心，持一己之见，不愿与别人一同合作，这样的人，他们在工作和学习中付出了极大的努力却收效甚微。

其次，狼和狈发现它们的合作十分有益于自己的生存时，便能精诚合作，建立起深厚的友谊。

这一点，也是我们不及的。

在生活中，一些人的合作便不是那么美好了，他们往往在一点小小利益的诱惑下便背叛了所谓的友谊。

倘若狼和狈在取得食物后便争争抢抢，彼此互不信任，恐怕他们也早成了人们的下酒菜了。

智慧的火花往往源于思维的碰撞，学习狼和狈的合作精神，学会合作，学会交流，在与别人思维的碰撞中，智慧便会闪烁着耀眼的光芒出现。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

不会合作不会交流的人犹如一滩死水。

以海纳百川的精神去接纳别人，同时也将自己的清流注向他人，让自己成为一渠活水，成为一个智者!小学生背诵的短篇美文篇二：花季滋味拿起一只名为梦幻的杯子，注入冲动，加上激情，调上叛逆，再以自信冲和，最后点缀上快乐，撒上忧愁，品味着这杯名为“花季”的摩卡，浓郁的芬芳涌满心头。

——题记花季，总会在不同的人身上变幻出不同的色彩。

但，不管是沉稳安静的紫色，还是热情奔放的红色，是充满阳光的金色，还是包容博大的蓝色，花季的颜色永远是最明亮耀眼的。

“世界上再没什么比青春更美好的事情了。

”的确，青春的美好，花季的快乐，是一个人一生中最值得珍惜的回忆。

适合小学生朗诵的文章美文（精选17篇）导语：诵读经典，感悟成长。

经典像颗闪耀的星，让懵懂天知的我们明理，努力。

下面由小编为您整理出的适合小学生朗诵的文章美文内容，一起来看看吧。

适合小学生朗诵的文章美文篇1透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样，送我出山吧！适合小学生朗诵的文章美文篇2走在树林间，一片树叶缓缓落下，这是一片没有虫眼的叶子，可是已经干瘪且泛黄，显得无比脆弱。

叶子上的茎纵横交错，好像记载了数不完的故事，但是从它离开枝干开始，那些或许还能发展的故事也只能就此停止。

看到这一幕的人可能会感到些许伤感，踩在软软的落叶上，不敢向前，因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。

此刻想屏住呼吸，让四周静得只听见风吹过的声音，却看见一阵风卷起地上的几片树叶，又吹落树上的几片树叶，一片片叶子随风而起又随风而落，时而像漩涡般，时而又静若死水，全然不知何时再来一阵风，也不知下一阵风会带去何处。

就像每个人的人生随着社会的潮流，时而潮起时而潮落，再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们，人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击，人生的故事也不知会在何时突然落笔。

适合低年级朗诵的文章美文适合低年级朗诵的文章美文（通用32篇）朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，可以陶冶性情，开阔胸怀，下面小编收集了适合低年级朗诵的文章美文，供大家参考。

适合低年级朗诵的文章美文篇1不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。

这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。

只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。

老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。

假饰天真是最残酷的自我糟践。

没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的；没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。

还历史以真实，还生命以过程。

——这就是人类的大明智。

当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。

废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。

废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。

废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。

失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。

适合低年级朗诵的文章美文篇2在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。

不过，这个区分并非很重要。

还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。

是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。

一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。

然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。

相信神圣的人有所敬畏。

在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。

小学生必背的经典美文小学生必背的经典美文（通用35篇）好散文是美文，好诗歌是美文，好小说是美文，好论文是美文，一条写得好的手机短信，或一段能让人会心而笑的笑话也是美文，用通俗的讲法，写的好的文章，就是美文。

下面是小编分享的小学生必背的经典美文（通用35篇），欢迎大家阅读！小学生必背的经典美文篇1不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。

这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。

只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。

老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。

假饰天真是最残酷的自我糟践。

没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的；没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。

还历史以真实，还生命以过程。

——这就是人类的大明智。

当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。

废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。

废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。

废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。

失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。

小学生必背的经典美文篇2在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。

不过，这个区分并非很重要。

还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。

是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。

一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。

然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。

相信神圣的人有所敬畏。

小学生经典美文阅读篇一：珍藏阳光阳光能够给我们暖和 , 照亮我们的心房 , 关于同学之间 , 我们应当珍藏阳光 , 这样我们就能时辰拥有绚烂的笑脸 , 但是今日我跟同桌吵嘴了 , 我们吵得很凶 , 最后谁也不理谁了。

夜晚躺在床上久久难以入睡, 冰冷的雨点重重的砸在玻璃上, 马路上, 屋顶上想着今日我和他吵的面红耳赤, 不欢而散。

不知道他此刻怎么样。

父亲母亲不在身旁的他会不会有困难可他总喜爱逞强。

这么冷他不会病了吧。

想着已前我们成天在一同嬉闹也没红过脸, 而此次却为何非要这样。

从前我们吃饭老是两份同样的饭菜并排放在一同。

此刻已经两顿饭没在一同吃了, 连自己吃了什么都忘掉了。

我们老是相互不分, 休戚与共。

这时一丝丝悔意从心头涌出来次日天一亮, 我就去他家找他了, 想跟他致歉, 当我走出门的那一刻 , 我看到了他在我家门口等我 , 这个时候阳光已经出来了 , 照的他黄灿灿的 , 我们都会意的笑了 , 让我们一同珍藏阳光吧。

篇二：珍惜拥有我们常常有这样的感想 , 就是以前拥有的东西不知道珍惜 , 等到失掉后才懂得了它的难得 , 那为何我们不可以在拥有的时候珍惜它呢 , 以前我看过这样一个故事 , 从中我理解了一个道理。

一个孩子 , 在出生那一天妈妈就永久的走开了他, 每当他看见其他孩子接受妈妈的礼品时, 他只好无声的惋惜与呜咽。

有一天 , 当他泪眼模糊的在街头彷徨时碰到了一个老者, 于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时 , 你的妈妈就把整个世界作为礼品送给了你, 给了你一切, 莫非这还不够吗记着, 珍惜你拥有的全部就是对你妈妈做好的报答。

看了这个故事 , 使我懂得了一个道理 , 那就是珍惜自己所拥有的 , 固然那个孩子从未见过自己的妈妈 , 但是他拥有妈妈给的全部 , 这就是一种幸福 , 我们要懂得珍惜自己所拥有的全部 , 只有这样才能在失掉的时候不懊悔。

让我们从此刻开始就珍惜我们所拥有的 , 珍惜父亲母亲对我们的喜爱 , 珍惜老师对我们的关爱 , 珍惜我们当前全部的全部。

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小学生一年级诵读美文三十篇班 姓名1春chūn 笋sǔn一yì 声shēn ɡ 春chūn 雷léi ,唤huàn 醒xǐn ɡ 了le 春chūn 笋sǔn 。

它tā 们men 冲chōn ɡ 破pò 泥ní 土tǔ ,掀xiān 翻fān 石shí 块kuài ，一yí 个ɡe 一yi 个ɡe 从cón ɡ 地dì 里lǐ 冒mào 出chū 来lái .春chūn 笋sǔn 裹ɡuǒ 着zhe 浅qiǎn 褐hè 色sè 的de 外wài 衣yī ,像xiàn ɡ 嫩nèn 生shēn ɡ 生shēn ɡ 的de 娃wá 娃w ɑ 。

它tā 们men 迎yín ɡ 着zhe 春chūn 风fēn ɡ ，在zài 阳yán ɡ 光ɡuān ɡ 中zhōn ɡ 笑xiào ,在zài 春chūn 雨yǔ 里lǐ 长zhǎn ɡ 。

一yì 节jié ，一yì 节jié ,又yòu 一yì 节jié 。

适合一年级朗诵的文章美文适合一年级朗诵的文章美文（精选13篇）美文，《法汉词典》译为“纯文学”，法文《拉鲁斯普通名词大词典》中的定义是：“文学、修辞、诗歌艺术的总体，”修辞和诗歌也可以由“文学”来概括。

下面是小编整理的适合一年级朗诵的文章美文，一起来看看吧。

适合一年级朗诵的文章美文篇1仲夏的夜，是那么的难耐，闷热、汗流浃背、心情烦躁……我踱步出门到小区散步，今夜没有明月，星光，黑魆魆的夜一望无垠，幢幢鳞次栉比的高楼，巍然矗立，卸去了骄阳的灼热，沉入愔愔无影无息之中。

楼宇中闪烁着万家灯火。

精疲力竭了一天的人们各自悠闲寻找自得其乐的事情，放松着忙碌了一天的心情。

小区的石板小道，若影若现的灯光可以看见地上的沙砾，明眸善睐间几只蝙蝠轻灵、自由地在楼宇间穿梭，蝈蝈躲藏在黝黑的杂草灌木丛中“蛐蛐”地唱着歌，时不时几只知了合着伴奏几声，哦！池塘里的青蛙也不甘寂寞凑上前“哇哇”插上几句中音。

几株杨柳在她们的感染下，蹁跹起舞聊作解闷……旁边的批发菜市场热闹纷繁，灯火通明，几排硕大的遮阳蓬下，各式各样新鲜，青翠欲滴的蔬菜，琳琅满目地陈放在各个箩筐之中，供来自四面八方的商客们作价销售，她们像要出嫁的闺女含羞忸怩期待着远行……耳畔隔挡不住传来……过往的车流汽笛声和人流嘈杂的窃窃私语汇成一片，跌宕起伏，交相辉映。

这喧嚣的一切在恹恹欲睡中持续到半夜，幸好有空调呵护，酣然拥衾入睡一晚。

清晨，我揉着惺忪懵懂的眼睛，步履蹒跚，轻手轻脚来到窗前，推开窗门……没有耀眼的阳光的照射，天空灰白灰白的一片，举头眺望远方，哇！云雾缭绕间，那青山绿水、那亭台楼阁仿佛海市蜃楼般，依稀朦胧如仙境入眼……熙熙攘攘的车流穿梭往来，如游鱼戏水景上添花。

遐思间，“淅淅沥沥”的雨点拍打到脸上清凉透心，咦！下雨啦＃……我伸出双手欣喜地，肆意让晶莹剔透的绵绵细雨滴落到手背上。

眨眼间，漫天的雨滴如雨幔倾斜而下，不一会儿还夹带着热气的灼风，嗖然之间，烟消云散。

大地万物酣畅淋漓地沐浴在越落越急的骤雨中……峰回路转，本来还幽怨婉转低低哭诉的青山绿水。

小学生经典美文诵读（17篇）写写帮会员为你精心整理了17篇《小学生经典美文诵读》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：小学生美文诵读月亮湾我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的`朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山坡上有一片茶树。

花园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

篇二：小学生美文诵读麻雀屠格涅夫我打猎回来，走在林荫路上。

猎狗跑在我前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下俩的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一支老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

篇三：小学生美文诵读小学生美文诵读三篇窗外/马德自然，把一方山水镶嵌在窗外。

山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人。

窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。

其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。

小学一年级注音美文诵读十篇小学一年级注音美文诵读十篇小学一年级注音美文诵读十篇1 xiǎo hé小河xiǎo hé小河，chàng zhe jīáng de gēér唱着激昂的歌儿，zì shān gǔ zhōng bēn lái自山谷中奔来,。

wǒ wèn我问：qù nǎ lǐ去哪里?tā shuō她说：dà hǎi大海。

2 dǎ kái xiǎo chuāng打开小窗wǒ bù zhī dào yáng guāng cóng nǎér lái我不知道阳光从哪儿来，dāng wǒ dǎkāi xiǎo chuāng当我打开小窗yáng guāng pū le gè mǎn huái阳光扑了个满怀。

3 jiā家lán sè de dà hǎi ，shì shān hú de jiā蓝色的大海，是珊瑚的家。

hēi sè de yún duǒshì dà yǔ de jiā黑色的云朵，是大雨的家。

shēn shēn de dì xià，shì shí yóu de jiā深深的地下，是石油的家mì mì de sēn lín ，shì mó gu de jiā密密的森林，是蘑菇的家。

xiǎo péng yǒu小朋友，dào dòng wù yuán wán ér，kěbiéwàng le huǐ jiā到动物园玩儿，可别忘了回家！4 tiān hé hǎi天和海lán sè de wù蓝色的雾，lán sè de yún蓝色的云；lán sè de bō wén蓝色的波纹，lán sè de cháo shēng蓝色的潮声。

小学生一年级诵读美文13篇推荐work Information Technology Company.2020YEAR小学生一年级诵读美文13篇1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，2烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，3瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

小学生经典背诵美文小学生经典背诵美文（通用8篇）随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。

网络文化是一种开放、自由的文化，给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素，好散文是美文，好诗歌是美文，好小说是美文，好论文是美文，一条写得好的手机短信，或一段能让人会心而笑的笑话也是美文，用通俗的讲法，写的好的文章，就是美文。

下面为大家带来小学生经典背诵美文，快来看看吧。

小学生经典背诵美文篇1小的时候，我们最猜不透的是太阳。

那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。

那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。

”“去太阳上有路吗？”“当然有的。

”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。

”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。

到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。

我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。

从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。

10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。

我们高兴地大呼小叫。

奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。

有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。

可是，太阳路的事，却没有一点迹象。

我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。

适合小学生一年级背诵的优美散文-适合小学生一年级个人演讲\[散文1\]《小狗和小猫》在一个小村庄里，有一只小狗和一只小猫，它们是好朋友。

它们每天都一起玩耍，互相照顾。

小狗和小猫常常一起追逐小鸟和蝴蝶，它们玩得非常开心。

有一天，小狗生病了，躺在床上。

小狗觉得很难受，不想吃东西，也不想玩耍了。

小猫发现了小狗的情况，它很担心，决定去找医生。

小猫找来了医生，医生给了小狗一些药，并嘱咐小猫要好好照顾它。

小猫每天给小狗喂药，陪它聊天，还给它讲故事。

小狗感受到了小猫的关爱，渐渐地好起来了。

慢慢地，小狗和小猫又开始了一起玩耍。

它们明白了，在生病的时候，朋友的关心是最重要的。

\[散文2\]《美丽的花园》这是一个美丽的花园。

花园里有许多不同种类的花，有红色的玫瑰，有黄色的向日葵，还有蓝色的风信子。

花儿们在花园里自由地生长，它们都很快乐。

它们和阳光亲密接触，感受着大自然的美好。

花儿们开心地向人们展示自己的美丽。

有一天，来了一位花匠，他爱花如命。

花匠开始仔细地照顾花儿们，给它们浇水，施肥，修剪，让它们茁壮成长。

花儿们非常感激花匠的照顾，它们更加美丽了，花朵也更加鲜艳了。

花儿们知道，有了花匠的照顾，它们才能永远生机勃勃地绽放。

\[总结\]这两篇散文都是非常适合小学一年级的同学背诵和演讲的。

它们故事简单，情节生动，能够引发小朋友们的共鸣。

第一篇散文《小狗和小猫》讲述了朋友在困难时期的关心和照顾，传递了友谊的力量。

第二篇散文《美丽的花园》则告诉我们，只有用心去照顾，才能让美丽绽放。

希望小学一年级的同学们能从这些散文中学到更多，并且能够背诵和演讲出自己的理解和感悟。

让我们一起享受学习的乐趣吧！。

篇1：《我眼中的大自然之美》清晨，推开门，一股清新的空气扑面而来，就像一位慈祥的老者，用它那宽容的手，抚摸着我的脸颊。

我，一个土生土长的农村孩子，从小就与大自然结下了不解之缘。

记得那是我上小学的时候，村里的孩子们都特别贪玩。

放学后，我们迫不及待地跑到田野里，尽情地享受大自然的恩赐。

那时候，我们都不知道什么是自然美，只知道大自然的怀抱，就是我们的游乐场。

有一天，村里的阿强突然提出要带领我们去寻找“最美的地方”。

于是，我们一群孩子，跟着阿强，来到了一片茂密的树林。

阿强指着那些郁郁葱葱的树木，得意洋洋地说：“这就是自然的美，这就是我们童年最美好的回忆。

”孩子们听了，都纷纷点头。

我看着那一片绿意盎然的树林，心里却有些不是滋味。

这些树木，它们也曾是自由自在的，却被我们这群孩子逼得只能在狭小的空间里生长。

它们，也是大自然的一部分，却因为我们的贪婪，失去了自由。

我们又继续前行，来到了一片清澈的小河旁。

河水潺潺，仿佛在诉说着什么。

阿强站在河边，指着河水说：“这就是自然的美，这就是我们生命的源泉。

”我们再次点头，仿佛这河水真的成了我们的生命之源。

然而，我再次想起了那些被我们捕捞的鱼儿，它们在挣扎，在哭泣，它们，也是大自然的一部分，却因为我们的贪婪，失去了生命。

傍晚时分，我们来到了一座小山脚下。

山上的花草树木，在这夕阳的映衬下，显得格外美丽。

阿强站在山顶，俯瞰着远处的村庄，感叹道：“这就是自然的美，这就是我们的家园。

”我们跟着阿强，来到了山顶，尽情地呼吸着清新的空气。

然而，我再次想起了那些被我们砍伐的树木，它们在痛苦地呻吟，它们，也是大自然的一部分，却因为我们的贪婪，失去了家园。

那些日子，我常常想起阿强的话，那些关于自然之美的话。

我开始明白，大自然之美，不仅仅是那些美丽的景色，更是那些被我们忽视的生命。

那些生命，它们也有自己的情感，有自己的梦想，它们，也是大自然的一部分。

如今，我已远离家乡，来到繁华的都市。

在城市的高楼大厦中，我依然怀念那些简单而美好的日子。

1、春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

2、小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3、草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4、我真希望，我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

5、我想我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6、海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

7、初冬初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。