2020版高考历史一轮复习新民主主义革命的崛起与国共十年对峙(含解析)

第7讲新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙(2018·高考全国卷Ⅰ，T29)五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”。

这场争论( ) A．确定了新民主主义革命的道路B．使思想界认清了欧美的社会制度C．在思想上为中国共产党的成立准备了条件D．消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧【知识定位】中国共产党的成立【素养解读】全国卷高考命题以素养考查为主，本题主要考查“时空观念”“历史解释”和“唯物史观”等方面，考查考生全面准确解读材料和审题的能力，具体解读如下：本题考查方法指导时空观念“五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论”的信息说明题干时间是中国共产党成立之前历史解释唯物史观2019年是五四运动爆发100周年，2018年考查也是意料之中。

马克思主义成为2018年高考历史试题的“鲜亮底色”，突出了高考历史命题的政治性。

本题切入了当今我国政治生活中的“四个自信”中的道路自信、制度自信，得出只有社会主义才能救中国的历史结论【解析】 五四运动后的这场争论会使更多的人接受社会主义，这在思想上为中国共产党的成立准备了条件，故C 项正确。

经过井冈山地区的革命实践，毛泽东等人探索出了一条新民主主义革命的正确道路，即“农村包围城市，武装夺取政权”，材料中的这场争论并没有确立新民主主义革命的道路，故排除A 项；材料并未涉及欧美的社会制度，故排除B 项；D 项中“消除了”一词说法过于绝对，故排除D 项。

【答案】C(2016·高考全国卷Ⅱ，T29)1930年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”的情况。

这主要是因为根据地( )A ．农民生产的积极性高涨B ．红军英勇奋战保卫农民生产C ．政府主要精力用于增产D ．人民打破国民党的经济封锁【知识定位】 国共十年对峙时期共产党的根据地建设【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查为主，本题考查“时空观念”和“历史解释”两方面，具体解读如下：知识可知，根据地进行土地革命，废除封建地主土地所有制，极大地调动了广大农民的生产积极性，A 项正确。

考点3 新民主主义革命的崛起和国共十年对峙考点题号五四运动和中国共产党的成立1、2、3、4国民革命和十年对峙5、6、7、8、9、10、11、12综合13、14一、选择题1.时政漫画常以特有的艺术形式反映某一时期复杂的政治形势。

根据如图中的信息,判断该漫画创作于哪一历史事件前后( )A.九一八事变B.甲午战争C.五四运动D.七七事变解析:C 从漫画信息看,画家把日本比作“贪食小犬”;代表军阀政府的手正把象征青岛的鱼送进小犬的口里;画中左下角,代表中国人民的手正强有力地捏住小犬的脖子,衣袖上写着“抵制日货”。

因此该漫画创作于五四运动事件前后。

2.陈独秀认为,某历史事件体现出来的精神是“对于社会国家的黑暗,由人民直接行动,加以制裁”,该事件是( )A.洋务运动B.戊戌变法C.五四运动D.新文化运动解析:C 该事件有两个特点,一个是针对社会国家黑暗局面而采取的行动,二是人民直接参与制裁导致社会国家黑暗局面者。

五四运动就是人民广泛参与、制裁卖国贼的运动,与材料描述的特点一致。

洋务运动、戊戌变法、新文化运动均不具有广泛的群众基础。

3.下列历史事件中体现着救亡御侮与推进社会进步紧密结合的是( )A.义和团运动B.清末立宪C.五四运动D.北伐战争解析:C 与救亡御侮相关的历史事件包括义和团运动、五四运动;与推进社会进步相关的历史事件包括清末立宪、五四运动、北伐战争。

两者兼有的历史事件为五四运动。

4.(2012温州模拟)1919年6月9日,陈独秀起草了《北京市民宣言》,提出了……保障市民集会、言论自由等“最后最低之要求”,要对北京政权予以“根本之改造”。

这体现了五四运动的( )A.爱国精神B.民主精神C.团结精神D.科学精神解析:B “保障市民集会、言论自由”是民主的基本要求。

5.(2012安徽联考)如图是一幅刊载于1920年上海某报纸的漫画,该漫画反映的主题是( )A.“打土豪,分田地”B.“将革命进行到底”C.“消除内乱,打倒军阀”D.“外争主权,内除国贼”解析:C 回答本题需注意1920年的时代背景。

山西版2020版高考历史一轮复习课时作业第8讲新民主主义革命的崛起与国共十年对峙一、选择题1.(2018齐鲁名校教科研协作体一模)二十八日,和约签字;我国代表拒绝签字,不出席会场;而发电报告北京政府,说:“……不料大会专横至此……若再隐忍签字,我国……将更无外交之可言。

”下列选项与该会议相关的是( )A.割让台湾及附属岛屿B.将德国在山东的权利让给日本C.提出“求同存异”方针D.提出“两个中国”观点答案 B 根据材料中“和约签字”“我国代表拒绝签字”等信息可知这次会议是巴黎和会。

巴黎和会上,英美等国操纵会议,将德国在山东的权利让给日本。

巴黎和会上中国外交失败成为五四运动的导火线,故选B项。

A、C、D三项均与材料信息不符。

2.(2018江西重点中学联考)1921年,中共“一大”制定了革命纲领,规定:“推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制。

”这表明中国共产党成立后,要进行( )A.资产阶级民主革命B.旧民主主义革命C.新民主主义革命D.社会主义革命答案 D 资产阶级民主革命与材料中的“推翻资产阶级政权”不符合,故A项错误;旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级,所以不可能推翻资产阶级政权,故B项错误;新民主主义革命的任务是反帝反封建,与题干不符,故C项错误;据材料中“推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政”可知要进行无产阶级性质的社会主义革命,故D项正确。

3.《中国共产党第二次全国代表大会宣言》中写道:“中国共产党为工人和贫农的目前利益计,引导工人们帮助民主主义的革命运动,使工人和贫农与小资产阶级建立民主主义的联合战线。

”这促成了( )A.中国共产党的阶级性质变化B.新民主主义革命的开始C.革命统一战线建立D.人民民主统一战线建立答案 C 中共“二大”没有改变中国共产党代表工人阶级的性质,故A项错误;新民主主义革命开始于1919年五四运动,故B项错误;从中共“二大”内容可知中国共产党要与小资产阶级建立民主主义联合战线,其结果是推动了国共合作,建立革命统一战线,故C项正确;人民民主统一战线形成于解放战争时期,与1922年召开的中共“二大”不符,故D项错误。

导学案12 新民主主义革命的崛起与国共的十年对峙一、五四运动(1919年)1．背景(1)政治基础：□1北洋军阀的专制统治促使国内□2阶级矛盾日益加深(根本原因)。

(2)阶级基础：一战期间，民族工业得到迅速发展，工人阶级队伍迅速壮大，工人运动发展。

(3)思想基础：□3俄国十月革命的胜利为中国人民指出了解放道路，一批先进知识分子“以俄为师”，开始接受马克思列宁主义。

(4)导火线：□4巴黎和会上中国外交失败。

一战期间，日本加紧侵略中国。

1919年初，一战的战胜国在巴黎召开“和平会议”。

作为战胜国的中国政府向和会提出：废除帝国主义在中国的一切特权，取消“二十一条”，收回德国在山东的特权。

但英、美等国操纵会议，拒绝中国的正义要求，并无理决定将德国在山东的特权转交给日本。

巴黎和会打破了中国对列强的幻想。

2．经过(1)第一阶段：学生为主力，中心在□5北京。

(2)第二阶段：□6工人罢工、商人罢市、学生罢课，中心在上海。

3．结果：初步胜利(1)北洋军阀政府被迫释放□7被捕学生。

(2)罢免曹汝霖、陆宗舆、□8章宗祥的职务。

(3)中国代表团拒绝在和约上签字。

4．影响(1)新式知识精英群体走上中国社会舞台。

通过新文化运动和五四运动，新式知识群体精英整体地、主动地出现在中国社会现代化的舞台上，成为一支无法忽视的巨大的力量，这充分展现了他们改造中国的主动意识、集体意识。

(2)近代民族国家意识逐渐觉醒。

巴黎和会上列强对于日本侵略中国的要求予以满足的做法使接受近代民族国家意识的知识群体终于忍无可忍，最终以火山爆发的方式表现出来。

这种意识的形成对于后来中国的民族独立起到了巨大的保障作用。

(3)对现代化的探索不断深入。

五四运动从根本上说是一场思想文化运动，其政治运动也是在近代思想文化的长期熏陶下自然发酵出来的。

五四新文化运动无论是提倡文学革命，还是提倡思想启蒙，无论是提倡社会风俗变革，还是主张个性自由，都触及了西学东渐下的中国文化改造命题。

课时规范练12 新民主主义革命的崛起和国共十年对峙一、选择题1.(2018四川资阳二模,28)1919年5月7日《晨报》刊登了一篇题为《国民外交协会宣言》的文章,文中指出青岛、山东是“齐鲁名邦”“孔孟之圣迹”“文明吐露之源泉”。

由此可见当时的部分文化精英希望( )A.借传统文化深化爱国意识B.促使民主思想进一步扩散C.重塑儒家思想的主流地位D.借文化圣地博得列强的理解,是中国领土不可分割的部分,故A项正确;材料不能反映民主同专制的斗争与扩散,故B项错误;根据材料“1919年”,结合所学,中国正处于新文化运动时期,反对传统的儒家文化,故C项错误;根据材料“1919年5月7日”,文章写于巴黎和会外交失败,五四运动兴起的历史背景之下,故D项错误。

2.(2018北京海淀期末,1)有学者认为五四运动期间“新知识分子从象牙塔中走出来,到十字街头,大庭广众之间……与商人、店员、都市工人、工业家以及职业政客相往来”。

这说明五四运动( ) A.促进新文化运动兴起 B.知识分子是运动的主力军C.具有广泛的群众基础D.目标是推翻资产阶级政权年新文化运动兴起,与材料中“五四运动期间”的1919年不符,故A项错误;五四运动的主力军是工人阶级,故B项错误;材料中“与商人、店员、都市工人、工业家以及职业政客相往来”表明五四运动具有广泛的群众基础,故C项正确;五四运动目标是反帝反封建,故D项错误。

3.(2018河南洛阳期末,16)1921年中共一大通过的《中国共产党纲领》规定:“以无产阶级革命军队推翻资产阶级,由劳动阶级重建国家,直至消灭阶级差别……废除资本私有制,没收一切生产资料,如机器、土地、厂房、半成品等,归社会所有。

”这些规定说明中国共产党( )A.未能正确认识中国国情B.认识到人民军队的重要性C.坚持共产主义基本原则D.照搬俄国的民主革命道路,主要任务是反帝反封建,而中共一大的纲领为“推翻资产阶级,由劳动阶级重建国家”,明显不符合我国国情,故A项正确;国民革命失败后中国共产党认识到建立人民军队的重要性,故B项错误;材料主要强调的是中国共产党在一大上提出了不切实际的纲领,而非强调坚持共产主义原则,故C 项错误;材料主要强调的是中共一大提出了不切实际的纲领,而非强调革命道路问题,故D 项错误。

课后限时集训(七) 新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．下表为不同报刊对同一事件的历史叙述。

据此能够被认定的历史事实是( )B．学生在运动中发挥了重要作用C．波及全国所有的大中型城市D．学生展开盲目的排日行为B[据所学知识可知，巴黎和会上中国外交的失败是导火线，故A项错误；根据材料“罢课、学界之大举动”均说明学生运动有重要地位，故B项正确；根据材料“北京、北京学界”得出并不是所有的大中型城市，故C项错误；根据材料“青岛问题当以死争，被拘同学应宜营救”可知是反对日本占领青岛，营救同学，不是盲目排日，故D项错误。

] 2．(2019·哈尔滨调研)参加过五四运动的罗家伦说：“自从受了‘五四’这个大刺激以后，无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界。

”由此可见五四运动最直接的影响是( )A．推动了中国共产党的诞生B．促进了中国教育的改进C．促进了马克思主义的传播D．促进了中华民族的觉醒C[根据材料“自从受了‘五四’这个大刺激以后，无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界”可知，五四运动使部分先进知识分子看到改造中国的新途径，促使马克思主义在中国广泛传播，C项正确。

] 3．(2018·四川绵阳二模)1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会制定了党的民主革命纲领：消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立，统一中国为真正的民主共和国。

这一纲领( )A．迈出马克思主义中国化的重要一步B．是对实现共产主义宏伟目标的科学阐释C．直接推动了国共合作的国民革命D．为反帝反封建的社会主义革命指明方向A[中共二大的民主革命纲领是符合中国革命实际需要的指导思想，体现了马克思主义与中国国情相结合，故A项正确；材料中的民主革命纲领以实现民主共和国为目标，没有涉及建立共产主义事业，故B项错误；直接推动国共合作的国民革命是中共三大党内合作方针，故C项错误；社会主义革命目标是推翻资产阶级政权，故D项错误。

新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙1.张太雷在其《中国革命运动和中国的学生》一文中指出,在五四运动之后,这种对旧社会思想的攻击几乎完全停顿,一切新出版物都换了战斗方面。

“对旧社会思想的攻击”几乎完全停顿的原因是( )A.对传统文化绝对否定B.对西方文化绝对肯定C.十月革命的胜利推动马克思主义的传播D.仅局限于在知识分子中传播答案: C解析: 当新文化运动开展得如火如荼之时,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义,1919年,五四运动爆发,大大促进了马克思主义的传播,与材料相符,故C项正确;A、B、D三项不符合材料信息,均排除。

2.1919年6月28日,在巴黎和会上中国代表团拒绝参加和会签字仪式,并发表声明:“媾和会议,对于解决山东问题,已不予中国以公道。

中国非牺牲其正义公道爱国之义务,不能签字,中国全权愿竭诚布陈,静待世界公论之裁判。

”此事件( )A.揭开了反帝反封建爱国斗争的序幕B.继承了义和团运动的斗争方式C.抵制了违背公正原则的国际条约D.指明了中国民主革命新的方向答案: C解析: 在巴黎和会召开前,中国反帝反封建的爱国斗争早已展开,故A项错误;巴黎和会上,中国代表团拒绝签字与义和团运动无关,故B项错误;巴黎和会被英法美等国操纵,牺牲中国合法利益,拒绝中国的正义要求,中国代表团拒绝签字是对这种不公正的国际政治秩序的抵制与反抗,故C项正确;材料没有涉及民主革命方向的问题,故D项错误。

3.上海共产主义小组1920年11月拟定的《中国共产党宣言》指出:“共产主义者的目的是要按照共产主义者的理想,创造一个新的社会。

但是要使我们的理想社会有实现之可能,第一步就得铲除现在的资本制度。

要铲除资本制度,只有用强力打倒资本家的国家。

”材料表明当时的共产党人( )A.把马克思主义与中国实际结合B.正确认识到中国社会基本国情C.倡导苏俄的城市中心暴动道路D.强调阶级斗争和社会革命观点答案: D解析: 材料有两层含义,分别阐释了马克思主义的两个基本观点:阶级斗争和社会革命,故本题正确答案为D项;当时中国是半殖民地半封建国家,还不是“资本家的国家”,故不符合中国实际,A、B 两项不正确;材料只是阐释马克思主义的理论,没有涉及革命道路问题,故C项不正确,排除。

【⼈教版】2020⾼考历史复习讲义：新民主主义⾰命的崛起与国共的⼗年对峙_含答案新民主主义⾰命的崛起与国共的⼗年对峙同学们好，今天我们⼀起学习新民主主义⾰命的崛起与国共的⼗年对峙。

⾸先我们学习新民主主义⾰命的崛起，这⾥边涉及到同学们不太熟悉的概念，那就是什么是新民主主义⾰命，简单地说在中国，完成反封建任务的，我们把它称为民主⾰命。

在世界各地完成反封建任务的都是资产阶级⾰命，按着⽑泽东同志的理论，由⽆产阶级领导中国⼈们完成反封建任务的就是新民主主义⾰命。

下⾯咱们共同学习本课内容。

【重点难点】五四运动标志着新民主主义⾰命的开端中国共产党成⽴的历史意义国共第⼀次合作的重要成果国共⼗年对峙时期中共的⾰命道路的探索即⼯农武装割据道路的形成【知识梳理】新民主主义⾰命的崛起⼀、新民主主义⾰命的开端——五四运动1.导⽕线：巴黎和会中国外交的失败2.过程：第⼀阶段：爆发：1919年5⽉4⽇；⼝号：“外争主权，内除国贼”“废除⼆⼗⼀条”“拒绝在和约上签字”等；中⼼：北京；主⼒：青年学⽣。

第⼆阶段：时间：从6⽉5⽇起；中⼼：上海；主⼒：⼯⼈阶级。

3.结果释放被捕学⽣；罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三⼈的职务；拒绝在和约上签字。

4.意义性质：彻底、不妥协——反帝反封标志：中国新民主主义⾰命的开端五四精神：“爱国、进步、民主、科学”⼆、中国共产党的诞⽣1.南陈北李相约建党2.中共⼀⼤召开（1921年，上海）内容：党纲；党名；⽬标（推翻资产阶级政权，建⽴⽆产阶级专政）；中⼼⼯作（组织⼯⼈阶级，领导⼯⼈运动）；中央机构3.中共⼀⼤的历史意义：中国⾰命的⾯貌焕然⼀新。

三、国共合作与北伐战争1. 国共合作形成（1）背景：要战胜强⼤的敌⼈，必须建⽴⾰命统⼀战线；1923年，中共三⼤决定与中国国民党合作。

（2）标志:国民党⼀⼤（ 1924）2.北伐战争的胜利进军经过：⼴州国民政府成⽴；消灭吴佩孚、孙传芳主⼒；国民政府迁都武汉。

影响：动摇了帝国主义统治中国的根基，基本推翻了北洋军阀的统治。