小班安全教案-如何防止拥挤踩踏事故的发生

防拥挤踩踏教育教案7篇防拥挤踩踏教育教案（篇1）活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要缘由、严峻后果及其防范措施。

2. 深化开展学生平安教育活动，提高平安意识和防范能力。

活动预备：PPT活动过程：1.出示图片，了解踩踏的缘由(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜想后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们照旧连续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。

后面的人也连续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。

)2.了解预防踩踏的方法(1)遭受拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②假如路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

记住不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。

④遭受拥挤的人流时，肯定不要采用体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，飞快而镇静地离开现场。

(2)消失混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好预备保护自己。

②当发觉自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法师：我们小朋友看到有许多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)3.说说自己(1)排队时也常常看到有的小朋友有意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(因为假如后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。

)(2)那上下楼梯应当怎么走呢?(我们小手要扶好扶手，靠右行走。

防踩踏小班安全教育教案5篇教师通过教案的设计，可以更好地评估学生的学习成果和进步，通过教案的设计，教师可以更好地利用教学资源，提高教学效果，下面是本店铺为您分享的防踩踏小班安全教育教案5篇，感谢您的参阅。

防踩踏小班安全教育教案篇1活动目标：1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。

2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

教学过程：一、校内安全教育（一）校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象）（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

二、了解踩踏事件悲剧的发生（一）图片、例子回放国外踩踏事件国内踩踏事件（二）讨论：1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生？3、怎样面对学校踩踏事件？三、预防对策大家谈（一）可能导致踩踏事故的原因是什么？人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。

因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

（二）假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办？（三）如何预防和避免踩踏事故1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。

待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

（四）掌握自救方法教学顺口溜人挤心别慌，摸墙贴边走。

不怕脚踩风，就怕手抓空。

扶稳抓稳后，接着向前走。

如果被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。

防踩踏小班安全教育教案篇2活动目标：1.能够与同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗浅经验2.能够进行初步的分组讨论3.知道如何防止踩踏事件的发生活动准备：幼儿前期经验：知道什么场景容易人群聚集物质准备：带有小男孩和人群标志的纸；ppt视频活动过程：1.出示受伤的小男孩图片，男孩身上有脚印。

防踩踏小班教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!防踩踏小班教案7篇教案的编写需要不断更新和改进，以适应不断变化的教育需求，教案可以作为教师职业发展的重要证据，有助于晋升，以下是本店铺精心为您推荐的防踩踏小班教案7篇，供大家参考。

防拥挤安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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防拥挤踩踏教育教案防拥挤踩踏教育教案（通用12篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的防拥挤踩踏教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

防拥挤踩踏教育教案篇1教案目标：1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教案准备：有关踩踏事件的录像短片。

教案流程：1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。

（一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

（二）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？幼儿自由讲述教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？（三）小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？（四）教师对正确的做法进行小结：（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

（3）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（4）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常2、出现混乱局面后怎么办？（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

预防幼儿园拥挤踩踏事故的应急预案7篇预防幼儿园拥挤踩踏事故的应急预案1为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根据本校实际情况，特制定预防学生楼梯踩踏事故应急预案：一、组织机构及其职责学校防止楼梯拥挤踩踏事件应急处置领导小组：组长：副组长：成员：各班主任组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的应急处置工作。

副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。

成员工作职责：1．负责维护事故现场治安秩序；2．负责事故应急救援的交通保障工作；3．负责将事故在第一时间呈报上级有关部门；4．组织参与事故的现场处置和调查工作。

二、防范准备及措施1．进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。

各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会课等时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压，掌握在遇到危险情况下能自护自救的基本常识。

2．采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。

（1）明确各部门及老师楼道安全防范的职责向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；对值周、值日老师的工作加强督查落实。

值日老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。

学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任或课任教师带队按照规定路线行走（2）制定学生疏散预案教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。

上课期间，教室前后门都要打开，一旦发生紧急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。

三、现场处置及救援措施（1）学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，在场教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。

（2）一旦发生踩踏，在场老师要马上报告学校领导，领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。

（3）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。

防拥挤踩踏教案防拥挤踩踏教案15篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的防拥挤踩踏教案，欢迎阅读与收藏。

防拥挤踩踏教案1一、基本情况我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层，楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿，如果遇到火灾、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

二、演练目的：xx为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救能力，我园模拟情景，培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作，检验全园教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

三、组织领导总指挥：xx方幼红副指挥：xx葛亚荇、蓝燕燕成员：xx各段年级组长、保育组长、各部门负责人通讯联络人组长：xx柳辉娜（拨打119报警）疏散引导组组长：xx葛亚荇（负责一楼通道）蓝燕燕（负责二楼通道）张奕琴（负责三楼通道）组员：xx各班班主任、配班教师以及后勤工作人员安全防护组组长：xx唐杰组员：xx李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐医疗救护组组长：xx黄泽亚杨雅敏（同时负责拍照）四、演练时间、地点时间：xx20xx年1月31日（星期四）上午9：xx00地点：xx教学楼各活动室（起点）、幼儿园操场（疏散集合点，）五、演练项目与过程（一）地震逃生疏散演练1、紧急避震2、信号员（唐杰）发出“地震警报”信号（拉响警报声）、广播喇叭通知班级逃生。

3、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，教育幼儿要保持镇定，切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用他物保护头部，但不要靠近窗口。

小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》精选3篇（一）课程名称：防止拥挤踩踏事故目标年龄：小班幼儿（3-5岁）课时时长：30分钟教学目标：1. 了解拥挤踩踏事故的危害。

2. 学习如何预防拥挤踩踏事故。

3. 培养安全意识和自我保护能力。

教材准备：1. 图片或视频素材，展示拥挤踩踏事故的情景。

2. 一张纸和一支笔，用于幼儿绘制自己的安全地图。

教学过程：开场导入（5分钟）：引导幼儿回忆上一次的户外活动，并询问他们在活动中遇到过拥挤的情况吗？有没有觉得不舒服或害怕？呈现教材（10分钟）：展示图片或播放视频素材，描述拥挤踩踏事故的情景，例如在车站、商场或演唱会等场所人群拥挤、推搡、踩踏的情况。

引导幼儿讨论这些情景中存在的危险。

知识讲解（5分钟）：向幼儿解释拥挤踩踏事故对人们的危害，例如可能造成人员伤亡，引发恐慌等。

告诉幼儿发生拥挤踩踏事故的原因，例如人群过多、不按规则排队、缺乏秩序等。

安全策略讲解（5分钟）：向幼儿介绍一些预防拥挤踩踏事故的策略，例如：1. 保持秩序：幼儿在人群中要保持顺序排队，不要拥挤。

2. 找援助：如果幼儿感到拥挤或不舒服，应该寻找身边的成人帮助。

3. 保护自己：当拥挤发生时，幼儿应该将手臂放在胸前，保护自己的身体。

活动练习（5分钟）：请幼儿模拟排队场景，教师扮演拥挤的情景或播放模拟视频。

引导幼儿按照上面的安全策略行动，保持秩序、保护自己。

巩固与评价（5分钟）：请幼儿用一张纸和一支笔绘制自己的安全地图，包括学到的安全策略和其他需要注意的安全事项。

欣赏幼儿的绘图成果，评价他们对课堂内容的理解和转化。

课堂延伸：家长互动：将绘制的安全地图带回家，与家长分享课堂内容，并鼓励家长与孩子一起讨论拥挤踩踏事故的预防措施。

注意事项：1. 教学过程中要注重与幼儿的互动和参与，鼓励幼儿提问和回答问题。

2. 语言简单明了，用幼儿易理解的方式呈现课堂内容。

3. 引导幼儿通过模拟活动和绘图等方式将安全知识转化为实际操作和图像思维。

预防幼儿园拥挤踩踏事故应急预案3篇在平日的学习、工作和生活里，没准儿会出现一些突发事故，为了提高风险防范意识，把损失降到最低，常常要根据具体情况预先编制应急预案。

应急预案要怎么编制呢？以下是小编为大家收集的预防幼儿园拥挤踩踏事故应急预案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

预防幼儿园拥挤踩踏事故应急预案1一、演练目的通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、演练指挥小组现场总指挥：李恩平现场副总指挥：高书合操场指定地带：党文丽后勤保障：周爱英现场疏导员：教育处干事、三、演练准备1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.在校园广播上发出信号（警笛声），第一次信号不得离开教室，应迅速躲到桌子下面；第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室。

4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

四、演练要求1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊"停"同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5.各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。

防踩踏安全教育教案【优秀4篇】在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。

这次帅气的小编为您整理了防踩踏安全教育教案【优秀4篇】，希望能够帮助到大家。

防踩踏安全教育教案篇一一、活动目的：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动安排：1、活动内容：(1)防踩踏知识宣传教育(2)紧急疏散演练2、活动对象：小学全体师生3：活动形式：防踩踏逃生演练。

4、险情信号：鸣警报5、活动时间：9月27日下午6、避险安全场地：学校大操场三、活动准备：1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、活动要求：1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。

5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。

如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、组织机构：1、领导小组总指挥：____副总指挥：____成员：安全员及各班班主任信号员：____2、教室室内指导员（班主任负责、配班教师协助）六、活动程序：(一)启动程序：防踩踏知识宣传教育；班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，(二)紧急疏散演练1、学生在班主任、配班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，各班主任立刻整队清点人数，报至安全员处，安全员报至总指挥处。