幼儿园小班安全教案《预防踩踏事故的发生》含反思

一、教案概述教案名称：幼儿园小班安全教案《预防踩踏事故的发生》含反思课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解踩踏事故的危害，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免发生踩踏事故。

3. 教育幼儿遇到紧急情况时，能够采取正确的自救和他救方法。

教学重点：1. 让幼儿知道踩踏事故的危害。

2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免发生踩踏事故。

教学难点：1. 教育幼儿遇到紧急情况时，能够采取正确的自救和他救方法。

教学准备：1. 图片素材：踩踏事故现场图片、安全标识图片。

2. 教学视频：踩踏事故发生时的场景。

3. 教学道具：安全标志贴纸。

二、教学过程1. 导入：教师展示踩踏事故现场图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。

2. 讲解：教师讲解踩踏事故的危害，让幼儿了解踩踏事故的原因和预防措施。

3. 视频观看：教师播放踩踏事故发生时的场景视频，引导幼儿观察并说出自己的感受。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会在踩踏事故中如何保护自己。

5. 互动环节：教师组织幼儿进行问答互动，巩固所学知识。

6. 总结：教师总结本节课的内容，提醒幼儿在日常生活中注意安全。

三、教学反思本次教学中，幼儿对踩踏事故的危害有了初步了解，但在情景模拟环节，部分幼儿在面对紧急情况时，仍表现出紧张和慌乱。

在今后的教学中，应加强对幼儿的自救和他救方法的培训，提高幼儿的应变能力。

要注重家园合作，让家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育，共同保障幼儿的安全。

四、课后作业1. 家长协助幼儿了解身边的安全标识，提高幼儿的安全意识。

2. 家长与幼儿一起讨论在日常生活中如何预防踩踏事故，培养幼儿的安全习惯。

五、教学评价通过本次教学，观察幼儿对踩踏事故预防知识的掌握情况，以及他们在情景模拟环节中的表现，评价幼儿的安全意识和应变能力。

关注家长在家园合作中的参与度，以提高幼儿园安全教育效果。

六、教学活动活动名称：安全小游戏活动目标：1. 通过游戏，让幼儿进一步巩固踩踏事故预防知识。

小班防踩踏安全教案及反思小班防踩踏安全教案及反思一、教案课程名称：小班防踩踏安全教育教学目标：1.让幼儿明白踩踏事件的危害和防踩踏的重要性。

2.学习基本的防踩踏知识和技巧。

3.培养幼儿的安全意识，能在紧急情况下采取适当的行动。

教学内容：1.讲解踩踏事件的危害和例子。

2.学习防踩踏的基本技巧，例如保持冷静，不盲目跟随人群，寻找安全出口等。

3.进行防踩踏演练，模拟紧急情况，让幼儿实践防踩踏技巧。

教学方法：讲解、示范、演练二、反思通过本次小班防踩踏安全的教学活动，我获得了一些观察和反思：1.教学效果：大部分幼儿都能理解踩踏事件的危害，并学习了一些基本的防踩踏技巧。

在演练环节，大部分幼儿也能根据所学知识，采取适当的行动。

2.存在的问题：在讲解过程中，我发现有些幼儿对于踩踏事件的理解还不够深入，需要加强这方面的教育。

同时，在演练环节，部分幼儿在面对模拟的紧急情况时，还是会有一些慌乱，不能很好地运用学到的防踩踏技巧。

3.改进方法：针对以上问题，我会在今后的教学中，更加详细地讲解踩踏事件的危害，让幼儿有更深入的理解。

同时，我会增加防踩踏演练的次数和难度，帮助幼儿更好地掌握和运用防踩踏技巧。

此外，我还会和家长沟通，让家长在家中也进行相关的安全教育，共同提高幼儿的安全意识。

4.亮点与成就：本次教学活动中，幼儿们的参与度很高，都能积极投入到学习中去。

通过演练，我看到了一些幼儿在紧急情况下能够冷静应对，运用学到的技巧，这是很大的进步。

总的来说，防踩踏安全教育是非常重要的，需要通过不断的教育和演练，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

我会继续努力，为幼儿提供更安全、更有效的教育教学。

第1篇一、引言随着社会的快速发展，幼儿园作为幼儿成长的重要场所，安全问题愈发受到重视。

防踩踏事故是幼儿园常见的安全事故之一，对幼儿的生命安全构成严重威胁。

为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，本篇将针对小班幼儿开展防踩踏安全教育，以降低事故发生的风险。

二、小班幼儿防踩踏安全教育的重要性1. 小班幼儿生理特点小班幼儿年龄较小，身体协调性较差，对周围环境的感知能力有限。

在幼儿园集体活动中，由于缺乏安全意识，容易发生踩踏事故。

2. 防踩踏事故的危害防踩踏事故可能导致幼儿受伤、骨折甚至死亡，给家庭和社会带来沉重的负担。

因此，加强小班幼儿防踩踏安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，具有重要意义。

三、小班幼儿防踩踏安全教育内容1. 交通安全教育（1）教幼儿认识人行道、斑马线、红绿灯等交通安全标志。

（2）教育幼儿过马路时要走人行横道，不要在道路上奔跑、嬉戏。

（3）教育幼儿乘坐交通工具时，要遵守乘车秩序，不要拥挤。

2. 校园活动安全教育（1）教育幼儿在活动场地、走廊等地方行走时，要靠右行走，保持安全距离。

（2）教育幼儿在上下楼梯时，要有序排队，不要拥挤。

（3）教育幼儿在活动室内，不要随意奔跑、推搡，以免发生踩踏事故。

3. 防踩踏应急处理（1）教育幼儿在发生踩踏事故时，要保持冷静，大声呼救。

（2）教育幼儿在踩踏事故发生时，要迅速寻找安全出口，尽快撤离现场。

（3）教育幼儿在踩踏事故发生时，要互相帮助，共同应对。

四、小班幼儿防踩踏安全教育方法1. 情景模拟通过模拟幼儿园常见的踩踏场景，让幼儿亲身体验，提高他们的安全意识。

2. 角色扮演让幼儿扮演不同角色，如被踩踏者、救援者等，让他们在游戏中学会如何应对踩踏事故。

3. 课堂讲解教师通过讲解防踩踏知识，让幼儿了解踩踏事故的危害，提高他们的安全意识。

4. 家园共育加强家园沟通，让家长了解幼儿园防踩踏安全教育的内容，共同关注幼儿的安全。

五、结语幼儿防踩踏安全教育是幼儿园安全工作的重要组成部分。

幼儿园小班防踩踏安全教案6篇幼儿园小班防踩踏安全教案6篇幼儿园小班防踩踏安全教案1活动目标：1通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。

2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

教学过程：一、校内安全教育(一)校园中存在的安全隐患。

(可请学生列举一些现象)(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

二、了解踩踏事件悲剧的发生(一)、图片、例子回放国外踩踏事件国内踩踏事件(二)、讨论：1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?3、怎样面对学校踩踏事件?三、预防对策大家谈(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。

因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的`人员集中而踩踏。

(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?(三)、如何预防和避免踩踏事故1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。

待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

(四)、掌握自救方法教学顺口溜人挤心别慌，摸墙贴边走。

不怕脚踩风，就怕手抓空。

扶稳抓稳后，接着向前走。

如果被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。

幼儿园小班防踩踏安全教案2教学目标:1、让学生明白集会时应遵守哪些纪律.2、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性.3、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生.4、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力.教学过程:一、集会纪律1、集会前，各班整理队伍，检查人数，列队进场.2、进场时，要秩序井然，按指定地点和队列要求入场，做到快、静、齐.3、集会时，要保持安静.认真听讲，做到不讲话，不吃东西，不打磕睡，不看书报，不中途离场.4、讲文明，讲礼貌，尊重演讲者的劳动，不喝倒彩，不起哄怪叫.演讲完毕要热烈鼓掌.5、散会时，不在会场留下纸屑杂物，要有秩序依次退场，不得拥挤.6、散会时，各班级要进行会风总结评比.二、在网上收集的近年部分校园踩踏事故通过以上的例子让学生深深地体会到原来许多安全隐患就隐在我们的身边，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性..三、拥挤踩踏事故发生的.特点（一）易发生事故时间:事故多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切.（二）易发生事故地点:事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处.（三）易发生事故的学生群体:事故发生主要集中在小学生和初中生.他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡.（四）易发生事故的设施设备因素:1、是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；2、是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；3、是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤.（五）易发生事故的管理因素:1、是学生在集中上下楼梯时，没有老师组织和维持秩序；2、是学生上晚自习时没有老师值班，下课时无人疏导；3、是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生；4、是没有对学生和教师进行事故防范教育和训练，无应急措施.四、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生幼儿园小班防踩踏安全教案3为了加强师生上下楼梯的安全管理工作，防止发生地震、火灾等意外事故时出现学生踩踏事件，根据我校实际情况和安全管理制度，特制定我校学生上下楼梯紧急疏散演练方案。

小班防拥挤踩踏安全教育教案（精选3篇）小班防拥挤踩踏安全教育篇1一、领导重视，组织到位为了确保本次活动落到实处，学校特成立了领导小组，并召开了会议，部署本次防踩踏安全教育活动。

要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，充分利用主题班会在学生中进行安全教育。

其次，开展一次防踩踏应急疏散演练，提高全体师生应对紧急突发事件的能力。

最后，学校每星期定期进行排查，随时保证各楼道的畅通。

二、认真学习应急预防常识各班班主任利用主题班会对学生进行防踩踏安全教育宣传：(1)注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。

举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

发现学生行为具有危险形时，应当及时告诫、制止。

(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。

有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。

(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

总之，校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。

我们要牢固树立“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生，以保障广大学生的生命安全。

幼儿园小班安全优秀教案《预防踩踏事故的发生》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 让幼儿了解踩踏事故的原因和危害。

2. 培养幼儿在拥挤的环境中保护自己的意识。

3. 教育幼儿遵守公共秩序，不盲目跟随他人。

二、教学重难点1. 重点：让幼儿认识到踩踏事故的严重性，提高自我保护意识。

2. 难点：让幼儿在实际操作中学会如何在拥挤的环境中保护自己。

三、教学准备1. 教具：图片、视频、故事书等相关教学材料。

2. 环境：宽敞的教室或活动场地。

四、教学过程1. 导入：通过讲解图片和视频，让幼儿了解踩踏事故的原因和危害。

2. 讲解：讲解在拥挤的环境中如何保护自己，如：站稳、抓住扶手、不盲目跟随他人等。

3. 实践：组织幼儿进行模拟拥挤环境的活动，让幼儿实际操作，学会保护自己。

4. 总结：让幼儿分享在实践中的感受和学到的保护自己的方法。

五、教学反思1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在实践中是否能熟练运用所学方法？3. 教学中是否注重了幼儿的参与度和兴趣？4. 如何改进教学方法，让幼儿更好地掌握自我保护技巧？六、教学延伸1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭环境中是否能够应用所学的安全知识，如在公共场所是否能够保持秩序、不盲目跟随他人。

2. 社区合作：与社区安全部门合作，定期组织安全演练活动，让幼儿在实际环境中提升自我保护能力。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言积极性和实践活动中的表现。

2. 实践应用：通过模拟演练或家庭作业，评估幼儿是否能够将所学安全知识应用到实际生活中。

3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家中的安全行为表现的反馈，以评估教学效果。

八、教学拓展1. 开展“安全小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中积极践行安全知识，提高自我保护意识。

2. 制作安全宣传海报，让幼儿参与设计，将安全知识以图画的形式展示出来，增强幼儿的记忆。

《预防踩踏事故的发生》一、教学目标：1. 让幼儿了解踩踏事故的概念，知道踩踏事故的原因和危害。

2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，学会自我保护。

3. 培养幼儿团结合作，遇到紧急情况能够互相帮助。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解踩踏事故的原因和危害，培养幼儿的安全意识。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会自我保护，遇到紧急情况能够互相帮助。

三、教学准备：1. 教具：图片、视频、故事书等。

2. 环境：宽敞的教室，安全设施齐全。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解踩踏事故的概念，引发幼儿对安全的关注。

2. 讲解：讲解踩踏事故的原因和危害，让幼儿明白为什么要注意安全。

3. 故事分享：讲述一个发生踩踏事故的故事，让幼儿了解踩踏事故的严重性。

4. 互动讨论：让幼儿分组讨论，如何在日常生活中预防踩踏事故的发生。

5. 实践操作：组织幼儿进行模拟演练，学会在紧急情况下自我保护，互相帮助。

6. 总结：回顾本次活动，强调安全的重要性，让幼儿时刻注意安全。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在实践操作中是否掌握了自我保护的方法？3. 教学中是否有不足之处，如何改进？4. 如何持续培养幼儿的安全意识？六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对踩踏事故预防知识的掌握程度。

2. 通过问答环节，检查幼儿对踩踏事故原因和危害的理解。

3. 评估幼儿在紧急情况下自我保护的能力以及互相帮助的意识。

七、教学延伸：1. 开展一次家庭作业，让幼儿与家长一起探讨家庭中的安全问题，并制定相应的预防措施。

2. 组织一次校园安全周活动，包括参观校园安全设施，进行消防演习等，强化幼儿的安全意识。

3. 开展角色扮演活动，让幼儿模拟在不同场景下如何避免踩踏事故，提高他们的应变能力。

八、教学资源：1. 图片素材：包括校园踩踏事故的图片、安全标志图片等。

2. 视频素材：选取相关的踩踏事故视频片段，用于教学演示。

小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》精选3篇（一）课程名称：防止拥挤踩踏事故目标年龄：小班幼儿（3-5岁）课时时长：30分钟教学目标：1. 了解拥挤踩踏事故的危害。

2. 学习如何预防拥挤踩踏事故。

3. 培养安全意识和自我保护能力。

教材准备：1. 图片或视频素材，展示拥挤踩踏事故的情景。

2. 一张纸和一支笔，用于幼儿绘制自己的安全地图。

教学过程：开场导入（5分钟）：引导幼儿回忆上一次的户外活动，并询问他们在活动中遇到过拥挤的情况吗？有没有觉得不舒服或害怕？呈现教材（10分钟）：展示图片或播放视频素材，描述拥挤踩踏事故的情景，例如在车站、商场或演唱会等场所人群拥挤、推搡、踩踏的情况。

引导幼儿讨论这些情景中存在的危险。

知识讲解（5分钟）：向幼儿解释拥挤踩踏事故对人们的危害，例如可能造成人员伤亡，引发恐慌等。

告诉幼儿发生拥挤踩踏事故的原因，例如人群过多、不按规则排队、缺乏秩序等。

安全策略讲解（5分钟）：向幼儿介绍一些预防拥挤踩踏事故的策略，例如：1. 保持秩序：幼儿在人群中要保持顺序排队，不要拥挤。

2. 找援助：如果幼儿感到拥挤或不舒服，应该寻找身边的成人帮助。

3. 保护自己：当拥挤发生时，幼儿应该将手臂放在胸前，保护自己的身体。

活动练习（5分钟）：请幼儿模拟排队场景，教师扮演拥挤的情景或播放模拟视频。

引导幼儿按照上面的安全策略行动，保持秩序、保护自己。

巩固与评价（5分钟）：请幼儿用一张纸和一支笔绘制自己的安全地图，包括学到的安全策略和其他需要注意的安全事项。

欣赏幼儿的绘图成果，评价他们对课堂内容的理解和转化。

课堂延伸：家长互动：将绘制的安全地图带回家，与家长分享课堂内容，并鼓励家长与孩子一起讨论拥挤踩踏事故的预防措施。

注意事项：1. 教学过程中要注重与幼儿的互动和参与，鼓励幼儿提问和回答问题。

2. 语言简单明了，用幼儿易理解的方式呈现课堂内容。

3. 引导幼儿通过模拟活动和绘图等方式将安全知识转化为实际操作和图像思维。

幼儿园防踩踏安全教案[幼儿园小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》及教学反思（大全）]小班安全优质课教案《防止拥挤踩踏事故》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力，师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班安全优质课《防止拥挤踩踏事故》含反思教案吧。

活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。

对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

活动目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.知道在发生危险时如何自救。

活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。

后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。

）2.了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

幼儿园防踩踏的安全教案幼儿园防踩踏的安全教案（精选16篇）幼儿园防踩踏的安全教案篇1一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。

对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。

二、活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。

2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

三、活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片四、活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。

后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。

)2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)3.说说自己(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。

幼儿园小班安全优秀教案《预防踩踏事故的发生》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园小班安全优秀教案《预防踩踏事故的发生》及教学反思《小班安全优秀教案《预防踩踏事故的发生》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全优秀教案《预防踩踏事故的发生》含反思！活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。

对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

3. 探索、发现生活中的多样性及特征。

4. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。

;本文.来源：屈，老，师.教案网;后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。

)2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

幼儿园小班安全教案《预防踩踏事故的发生》一、教学目标1.了解踩踏事故的危害和常见形式；2.学习预防踩踏事故的方法；3.培养幼儿自我保护意识和能力。

二、教学重点1.了解踩踏事故的常见形式和危害；2.学习预防踩踏事故的方法。

三、教学难点如何让幼儿理解踩踏事故的危害和预防方法并做好预防工作。

四、教学内容1. 踩踏事故的常见形式和危害踩踏事故指的是人员密集、空间狭小、重心低或上下坡的场所，如果遇到突发事件，例如着火、爆炸等，人们往往会挤成一团争先恐后地往外逃跑，大家的重心一起下沉，极易造成踩踏事故。

踩踏事故常见的场所包括街道、广场、体育场馆、电影院、火车站、机场等人员密集的场所。

踩踏事故的危害很大，首先人员密集发生踩踏造成的伤亡人数很多，二是在惊慌失措的情况下，人们往往在逃命时无所顾忌地践踏他人，他人也会践踏自己，极易造成人员死伤。

2. 预防踩踏事故的方法幼儿发生踩踏事故的可能性较小，但是预防踩踏事故仍然必要。

老师可以采用以下方式对幼儿进行预防教育：1.深入浅出地讲解踩踏事故发生的原因和危害。

老师可以利用图片、模拟踩踏体验等方式，让幼儿感受踩踏事故的危害和发生原因。

同时，让幼儿了解踩踏事故的表现形式，例如人员密集、慌乱等情况，让幼儿能够在感知到这些情况时及时做出正确的应对措施。

2.调整幼儿排队习惯。

让幼儿理解站队的原则和需遵循的硬性规定，避免排队人数过多、慌乱等情况。

同时，在排队时不可以挤、撞、推等，要做到安静有序。

3.利用模拟演练预防踩踏。

老师可以采用小班分组的方式，在班内制定模拟踩踏事故的演练活动，让幼儿在享受游戏的同时体验踩踏事故的危险，以此引起幼儿的注意。

同时，根据演练情况及时总结经验，给予指导和改进建议。

4.贴心照顾和护航。

老师要始终保持对幼儿的高度关注，更要在出游时进行安全检查，以确保幼儿生命安全。

在幼儿活动中，老师要时刻保持警惕，第一时间发现危险情况并及时防范。

五、教学反思幼儿园安全教育是非常重要的一项工作，他们的安全问题不仅关系到自身和家庭的幸福，同时也涉及到园所的安全形象。

幼儿园防踩踏安全教案反思(6篇)幼儿园防踩踏安全教案反思篇1【活动目标】1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

【活动准备】有关踩踏事件的录像短片。

【活动过程】一、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(1)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(2)教师提问：刚才你们看到了什么踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢幼儿自由讲述教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

二、帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法(一)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢(二)教师对正确的做法进行小结：(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

三、出现混乱局面后怎么办(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的.人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。

面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

四、危急时刻如何保持心理镇定。

(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。

当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们开始学习、探索和游戏的地方。

然而，由于孩子们的年龄特点和活泼好动的天性，幼儿园内也存在着一定的安全隐患。

其中，踩踏事件是幼儿园常见的安全事故之一，严重威胁着孩子们的生命安全。

为了提高幼儿的安全意识，预防踩踏事件的发生，本活动旨在通过教育引导，让孩子们了解踩踏事件的危害，掌握预防踩踏的方法，提高自我保护能力。

二、活动目标1. 让幼儿了解踩踏事件的概念、危害和原因；2. 培养幼儿遵守秩序、排队等候的良好习惯；3. 教授幼儿预防踩踏事件的方法和应对措施；4. 提高幼儿的自我保护意识和能力。

三、活动准备1. 教学课件：关于踩踏事件的图片、视频等；2. 情景模拟道具：模拟拥挤的场景、踩踏事件发生时的场景等；3. 安全教育绘本：《不要挤，不要挤》等；4. 小组讨论话题：如何预防踩踏事件？四、活动过程（一）导入1. 教师出示关于踩踏事件的图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？这会发生什么危险呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这就是踩踏事件，当人们在一个地方拥挤时，很容易发生踩踏，造成严重伤害。

”（二）讲解踩踏事件的危害和原因1. 教师通过课件讲解踩踏事件的危害，如：骨折、内脏损伤、窒息等。

2. 分析踩踏事件发生的原因，如：拥挤、缺乏秩序、情绪失控等。

（三）教授预防踩踏事件的方法1. 教师讲解如何预防踩踏事件，如：a. 遵守秩序，排队等候；b. 不在拥挤的地方停留；c. 遇到拥挤情况，保持冷静，向安全的地方移动；d. 帮助他人，提醒他们注意安全。

2. 幼儿分组讨论，分享自己了解的预防踩踏事件的方法。

（四）情景模拟1. 教师组织幼儿进行情景模拟，模拟拥挤的场景和踩踏事件发生时的场景。

2. 幼儿分组扮演不同角色，如：拥挤的人群、受害者、救助者等。

3. 教师观察幼儿的表现，指导他们如何正确应对踩踏事件。

（五）安全教育绘本阅读1. 教师带领幼儿阅读安全教育绘本《不要挤，不要挤》。

小班幼儿防踩踏安全教育教案小班幼儿防踩踏安全教育教案（精选11篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班幼儿防踩踏安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班幼儿防踩踏安全教育教案篇1目的：1、了解踩踏事件产生的原因。

2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

过程：开场白：2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。

讨论：1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办?4、怎样面对学校踩踏事件?学生发言，同学指正补充。

最后教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的原因人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现-，易发生踩踏。

因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

预防踩踏发生要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。

要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。

当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。

安全脱险在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。

在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子)，但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

幼儿园小班安全教案《预防踩踏事故的发生》含反思教学目标：1. 了解踩踏事故的危害性；2. 掌握防止踩踏事故的基本方法；3. 培养良好的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 什么是踩踏事故？踩踏事故的危害性；2. 如何避免踩踏事故的发生：排队、交通安全、集体活动安全、应急自救；3. 火灾安全规则。

教学过程：一、导入环节1. 询问学生最近是否听说过踩踏事故；2. 向学生们展示新的安全标语。

二、学习环节1. 课堂讲解踩踏事故的定义和危害性；2. 图片展示踩踏事故发生的原因；3. 观看有关踩踏事故的视频，引导学生深入认识踩踏事故的危害性；4. 分组讨论如何避免踩踏事故以及火灾安全规则；5. 教师指导学生排队、走路、上下楼梯的正确姿势。

三、活动环节1. 组织学生进行排队练习；2. 进行疏散演练；3. 带领学生实地观察周围环境并提出安全隐患。

四、总结反思1. 课堂小结：复述本堂课学习内容；2. 学生发表自己的体会和感想；3. 教师引导学生自我反思今天在教学中是否存在问题，并提出改进措施。

教学反思：在本节课中，我主要围绕踩踏事故的危害性展开了教学，让学生深入认识踩踏事故的危害性，并掌握了基本的预防方法。

在教学中，我采取了多种形式的教学方法，如教师授课、视频观看、小组讨论等，这样使得学生较为轻松地掌握了知识。

同时，在活动环节中，我组织了排队练习和疏散演练等活动，让学生身体力行体验到了安全活动的实际操作和意义。

在教学反思中，我也认识到了自己的不足之处，例如在组织疏散演练时，没有注意到学生的情绪变化，没有及时调整活动形式，这是我需要改进的地方。

幼儿园小班安全教案《防备踩踏事故的发生》含反思幼儿园小班安全教案：防备踩踏事故的发生一、教学目标1.能够正确理解踩踏事故的不安全性以及应当实行相应的防备措施；2.能够正确识别不安全因素并知道如何避开踩踏事故的发生；3.能够自发遵守安全规定，相互帮忙，团结协作，形成良好的安全行为习惯。

二、教学内容1. 安全教育的紧要性；2. 踩踏事故的不安全性和防范措施；3. 常见的踩踏事故和案例分析；4. 实行防备措施来避开踩踏事故的发生。

三、教学准备1.老师应当准备好教学课件、教具和教材，以更好地引导幼儿的学习；2. 通过图片或者实物等方式呈现常见的踩踏事故以及案例；3. 老师应当做好现场安全的准备工作，保证教学过程中的安全。

四、教学过程1.引入老师通过图片或者实物等方式呈现踩踏事故，并问同学“你们知道什么是踩踏事故吗？它对我们有什么危害和影响？”2.讲解老师向幼儿认真解释踩踏事故的不安全性和防范措施，教育幼儿明确应当如何有效避开踩踏事故的发生。

3.案例分析老师通过案例分析，向幼儿呈现常见踩踏事故，让其深刻的意识到踩踏事故的不安全性。

4.防备措施的介绍老师向幼儿介绍常见的防备措施，调动幼儿的参加热诚，让幼儿自发实行防备措施，形成良好的安全行为习惯。

五、反思防备踩踏事故，是幼儿园安全工作的紧要内容。

而在教育幼儿避开踩踏事故的过程中，老师需要注意以下几点：1.要重视案例分析，宣扬以案例为依据的安全教育；2.老师应当引导幼儿自发实行防备措施，并且在实际操作中重视安全意识，从小事做好安全工作，形成良好的安全习惯；3.老师应当合理规划教学计划，加添幼儿的参加性和互动性，营造一个安全、积极、快乐的学习氛围，培育让幼儿感受到安全存在的理念。

六、结论通过本次安全教育，幼儿学会了如何应对踩踏事故的发生，把握了防范措施，并且形成了安全行为习惯。

同时，幼儿也发觉安全问题是各处存在的，在日常生活中要时刻提高安全意识，做好自我保护，避开安全事故的发生。