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高三高考备考学习工作计划（10篇）2023高三高考备考学习工作计划（10篇）好的备考学习计划都具备一些什么特点呢?时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。
下面是小编给大家整理的高三高考备考学习工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。
高三高考备考学习工作计划篇1不管你爱与不爱，盼与不盼，高三都会如期而至。
大多数准高三将于八月份正式开学，正式与高三第一次亲密接触。
刚升入高三，新高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务，学习和生活节奏将变得更快。
如何规划好整个高三的学习，以及及时调整好身心状态，尽快投入到备考中?了解自己的优势劣势做好高三全年学习规划高考就是考验学生在这一年内的努力程度，考验学生在高一高二基础的牢固程度的一种工具。
由于这样那样的一些原因，新高三学生在高一高二的学习过程中，难免会有一些弱势的科目。
对于弱势科目，肯定是要找时间补上去的，而这个过程往往也是很痛苦的，犹如揭开伤疤来疗伤。
除了要补习弱势科目之外，如何让优势科目更上一层楼，也是一个不小的难题，再加上高考一轮复习与新知识的学习、各类大小考试杂糅……此等复杂的备考情况，如果高三学生没有认真规划好高三全年的学习，很容易陷入弱势科目依旧弱，优势科目没长进，疲于应付各类考试的状态。
怎样才能跳出这样的怪圈?一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上高三一年时间宝贵，除了吃饭睡觉、上课及考试时间，真正用于学习的时间是不够充裕的。
怎样才能在短时间内比较大幅度的提高弱势科目的成绩?小编建议高三学生找到自己弱势科目相应的高考考试大纲及考试说明，了解该科目的考点有哪些，自己比较弱势的考点有哪些，然后找相应的学习技巧来提高它们。
二、优势科目再上一层楼高考成绩更有保障对于高一高二学得比较好的科目，在高考备考的时候，高三学生也不能疏忽，不仅要保持优势，还要想办法再提升一下。
对于优势科目的提升，与弱势科目类同，也需要对照着高考考试大纲来确定需要提高的部分，将优势科目中较弱势的知识点提高上来，会提升优势科目的总体实力。
高三数学一轮复习备考计划与措施一、指导思想高三数学一轮复习备考旨在系统梳理数学知识体系，强化学生对基本概念、基本定理、基本方法的理解和掌握，提高数学运算能力、逻辑思维能力及问题解决能力。
本轮复习将以课程标准和考试大纲为依据，结合学生实际情况，科学规划复习进度，注重基础与提高相结合，确保学生在高考中能够稳定发挥，取得优异成绩。
二、复习内容1. 高中数学知识点全面梳理：按照数与代数、图形与几何、统计与概率、数学文化四个模块，逐一复习各章节内容。
2. 重点难点突破：针对数列、函数与导数、三角函数、立体几何、解析几何、概率统计等重点章节进行专题突破。
3. 知识交汇点强化：加强知识点之间的联系，强化知识交汇点的应用，如数列与函数、三角函数与解析几何等。
三、复习方法1. 自主学习与小组合作相结合：鼓励学生自主学习，通过小组合作解决疑难问题，提高学习效率。
2. 专题复习与模拟测试相结合：通过专题复习强化重点难点，通过模拟测试检验复习效果，及时查漏补缺。
3. 精选习题与限时训练相结合：精选典型习题进行练习，提高学生的解题能力；通过限时训练提高学生的答题速度和准确度。
四、复习措施1. 制定详细的复习计划：根据高考时间和学生实际情况，制定详细的复习计划，确保复习进度和质量。
2. 加强教师指导与辅导：教师定期对学生的复习情况进行检查，对存在的问题进行及时指导和辅导。
3. 定期组织模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
4. 建立错题集与反思机制：学生建立错题集，对错题进行深入分析，找出原因并及时改正；教师定期组织学生进行反思，总结复习经验。
五、心态调整1. 保持积极心态：鼓励学生保持积极的心态，遇到困难要勇于面对，相信自己能够克服。
2. 合理安排时间：合理安排学习时间和休息时间，避免过度疲劳和压力过大。
3. 关注身心健康：关注学生的身心健康状况，及时进行心理疏导和身体健康检查。
六、应试策略1. 熟悉考试题型和评分标准：让学生了解各种题型的考查重点和评分标准，为答题提供有力依据。
2023年高三数学复习备考计划6篇高三数学复习备考计划11、拓实基础，增强知识储备高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
3、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。
4、细心审题、耐心答题计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的'能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
5、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
6、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。
最新学校高三高考复习学习计划（7篇）最新学校高三高考复习学习计划篇1通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念基本规律及其一般的应用.在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力.这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点难点;关注热点和《考试说明》中新增点变化点。
二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练;②知识重组：把所学的知识连成线铺成面织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力.在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题.二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块.每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练.具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题: 一抓住主干知识及主干知识之间的综合.高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要体现在动力学和天体问题带电粒子在匀强电场中运动通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式);②以带电粒子在电场磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动;③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题;④串并联电路规律与实验的综合(这是近几年高考实验命题的热点)，如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程确定滑动变阻器的连接方法确定电流表的内外接法等.对以上知识一定要特别重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心,要分别安排不同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破.二针对高考能力的要求，做好以下几项专项训练.新高考《考试说明》中明确要求学生应具有五个方面的能力：理解能力推理能力分析综合能力应用物理处理物理问题的能力实验与探究能力.针对以上能力的要求，要注意加强三个方面的专项训练:①审题能力虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力.首先是关键词语的理解,所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象物理过程的界定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱;其次是隐含条件的挖掘，有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，挖掘这些隐含条件，往往就是解题的关键所在;最后是排除干扰因素，在一些信息题中，只要能找出干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决;②表述能力及解题的规范化训练.这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距，解题中往往是言不达意，甚至一道综合应用题，有时寥寥几句就算解答完毕.同时，运算能力也有待提高，该得分的得不到分或得不到满分，实在可惜.提高语言表达能力强调规范解题是这一阶段广大考生应解决的重要问题;③对不定项选择题进行强化训练.新高考的选择题难度有所降低,这应该是一般考生重点拿分的区域,这一阶段的复习中需要强化.三突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识.二轮复习中我们不可能再面面俱到，切忌“眉毛胡子一把抓”，而且时间也不允许那样做.根据物理学科的特点，在抓概念重规律和物理实验的基础上，要认真研究高考样题，做好重点内容的强化复习，突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识.所谓学科主干和核心知识，即：(1)对自然社会有重要认识的学科内容;(2)今后学习的重要基础的学科内容.中学物理的主干知识力学部分包括：①力与运动②牛顿运动定律与运动规律的综合应用③机械能守恒定律及能的转化和守恒定律;电磁学部分包括：?④带?电粒子在电磁场中的运动⑤有关电路的分析和计算⑥电磁感应现象及其应用.二轮复习中最引人注意的地方是与“力与运动”相关的问题.“力与运动”是贯穿整个高中物理的重难点，即使电学中的电场磁场与电磁感应也是“力与运动”的另一种表现形式.最近几年高考，能力的考查往往落实在“力与运动”上，该环节连续几年都出现了区分度较大的计算题目.物体的运动带电体或粒子在电场或磁场(或复合场)中的运动电磁感应现象中导体的运动等，这些都是力电知识的综合形式.对这类试题，一定要具备分析归纳的能力，才能对这类问题有统筹兼顾的处理方法，这是需要通过一定的训练才能达到的能力.在处理高中物理的综合题目时，分析一个物理过程，分析得最多的就是物体的运动状态与受力之间的关系(带电粒子在磁场中运动就是这类问题)，要分析在题设所叙述的物理过程中是恒力作用下的物理过程，还是变力作用下的物理过程，还是分不同阶段有着不同的受力情况，这就需要一步一步地跟踪分析，也就是顺藤摸瓜地去寻找已知量与未知量的关系，然后再根据它们所遵循的规律，列出相关的方程式或关系式，进而讨论或求解.在每年的高考中，这类试题往往需要两个以上的关系式才可以确定已知量与未知量的关系.四实验部分一直是高考复习的重点和难点.实验的理论部分一般在第一轮中进行，我们把“走进实验室”放在第二轮.历年来尽管在实验部分花费不少的时间和精力，但掌握的情况往往是不尽如人意，学生中高分低分悬殊较大，原因在于很多学生思想重视不够学习方法不对.实验中最重要的是掌握实验目的和原理，特别是《课程标准》下，高考更加注重考查实验原理的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也是改容换面而推出的.原理是为目的服务的，每个实验所选择的器材源于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方.复习中还要注意器材选择的基本原则，灵活地运用这些基本原则是二轮实验复习的一个目的.针对每一个实验，注意做到“三个掌握五个会”，即掌握实验目的步骤原理;会控制条件会使用仪器会观察分析会处理数据并得出相应的结论会设计简单的实验方案.选做题中考实验的可能性也很大，不要忽视这方面内容.五选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待.选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强(选修3―4中四个，选修3―5中一个).由于分数的限制，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，特别是选修3―3，没有二级要求的知识点，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材.课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读精读课本，看懂弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料小实验小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的.另外，二轮复习中，一定要细心对比新旧《考试说明》的变化.一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》，只是按去年的《考试说明》要求进行操作.二轮复习中一定要突出新《考试说明》的要求及变化;二轮复习不能再像第一轮那样按章节的顺序进行，而应达到前后知识的贯通.如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更容易出现问题的是在电磁复合场中再次出现，能力不够的学生可能就会束手无策，而电学中的平衡问题又一直是多年来的热点问题，像磁流体发电机的发电导管中的电离体，有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态，无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零，有磁场时电离气体就存在着两个互相垂直方向的平衡问题，沿进入方向上合外力为零，而沿此垂直方向上每个离子受到的电场力与洛伦兹力平衡，这种平衡即使是能力较强的学生也容易感到困惑.出现这种情况，除了知识迁移能力差以外，相应的训练不到位也是一个主要原因.总之，二轮复习夯实学科内的基础知识是根本，掌握基本规律的应用方向，提高分析推理的能力是关键。
高三学生高考复习备考工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三语文第一轮复习计划(20篇)高三语文第一轮复习计划篇11.紧密结合高考形势,吃透20__《考试说明》精神,明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南,20__年和20__全国一卷为基本例题,揣摩20__年命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。
2.给学生留足自己思考和实践的时间,拒绝满堂灌。
以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。
3.争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。
以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性:要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
4.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求。
5.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。
二、具体计划安排坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。
基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。
(1)第一阶段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一轮课本复习。
重点在于古诗文和课本教材的作文素材拓展。
(2)第二阶段(20__年11月~20__年4月1日):第二轮考点专题复习,重点是:语言表达与运用、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代文阅读、作文教学。
指导思想:查漏补缺,攻破难点,狠抓热点,强化训练。
(3)第三阶段(20__年4月1日~20__年6月1日):综合训练。
复习思路是归纳高考试题规律,强化答题意识,积累答题技巧,查漏补缺。
要注重基础知识的积累和基本技能的训练。
全面复习和专项突破相结合,分析不同学生的特点制定有针对性的做题方案,狠抓落实。
高三学生高考备考计划及方案（10篇）高三学生高考备考计划及方案篇1一、指导思想学习新大纲，钻研新教材，研究新高考，处理新信息，交流新体会,学习新方法，高考备考计划。
紧扣课本，科学计划，注重基础，强调能力,提高复习效率,力争好成绩。
二、措施1、精心选择好复习:高中物理课本(必修1、必修2、3-1、3-4、3-5)、高三物理备课组统一教学进度，统一课后练习，统一教学辅导资料，统一单元测试试卷，发挥集体智慧,提高了整体教学质量。
教学中，重点抓好基础：重视物理概念和物理规律的教学，同时重视概念和规律的应用，使学生学会运用物理知识解释现象，分析和解决实际问题，并在运用中巩固所学知识，加深对概念和规律的理解，提高分析和解决实际问题的能力。
三、新高三进度安排第二轮复习时间：3月上旬——5月上旬1.以知识专题为主线，整理知识体系，夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型，以提高学生的解题能力为主要任务。
2.以实验专题为主线，将实验进行归类整理，掌握同类实验的关联关系。
3.以题型专题为主线，有效地进行针对性训练，理清各类题型的特点及解题思路。
4.适当兼顾综合训练，规范学生的口述表达及书面表达，提高学生的综合应考能力第三轮复习时间：5月上旬——6月上旬1.学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2.针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。
3.重视学生考试心理因素的调整。
找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
高三学生高考备考计划及方案篇2一、指导思想根据学校总体工作要求和以往备考经验，本组通过高考备考工作安排，树立强烈的责任感和使命感，鼓足干劲，科学备考，以教学为中心，以学生为根本，夯实基本，锻炼能力，训练思维，增强备考计划的针对性和有效性，团结协作，科学、和谐备考。
高三物理一轮复习计划及备考策略
高三物理一轮复习计划及备考策略：
一、复习计划：
1.分阶段复习：将物理知识按照难易程度分阶段进行复习，重点复习高考常考的重点知识点和题型。
2.总结错题：将平时练习和模拟考试中出错的题目进行整理和总结，查找错误原因并进行补漏。
3.抓重点难点：将每个章节的难点知识点进行梳理和整理，进行深入学习和理解。
4.进行刷题：每天安排一定时间进行刷题，做到理论联系实际，深入理解知识点。
5.进行模拟考试：模拟考试是检验自己学习成果的重要方法，可以找到自己的不足和需加强的知识点。
二、备考策略：
1.了解考试要求：熟悉高考物理考试的命题规律和考点分布，确保重点知识点掌握牢固。
2.合理安排时间：根据每个知识点的重要程度和自己的学习进度，合理安排每天的学习时间，确保高效复习。
3.多角度学习：通过不同的学习方式，如听课、看书、做题、讨论等，多角度学习同一知识点，加深记忆。
4.重视实验知识：实验是高考物理考试的重要组成部分，要重视实验知识的学习，并进行实验题的练习。
5.重视解题方法：学习解题方法和技巧，掌握常用的解题思路和计算方法，提高解题效率。
6.定期复习总结：定期进行知识点的复习总结，巩固已学知识，并及时查漏补缺。
总之，物理的复习需要从多个维度进行，既要掌握知识点，也要提升解题能力。
合理安排复习时间，多角度学习，定期复习总结，加强模拟考试训练，相信一定可以在高考物理中取得好的成绩。
高三一轮复习备考攻略与策略1. 整体复计划- 制定详细的复计划：将各学科的知识点进行整理和安排，以确保每个学科都得到充分的复。
- 合理分配时间：根据个人情况和每个学科的重要性，合理分配复时间，确保时间利用充分且均衡。
2. 重点知识点梳理- 分析历年考试和模拟试题：了解高考命题的重点和考点，针对性地进行复。
- 制作重点知识点汇总表：将各科目的重点知识点进行梳理和总结，方便复时查阅。
3. 制定复策略- 温故知新：先复已经学过的知识点，巩固基础。
- 针对性复：根据自己的薄弱科目，重点复相关知识点和题型。
- 刷题提分：多做真题和模拟题，熟悉题目类型和考试要求，同时提高解题技巧和应试能力。
4. 合理分配时间和精力- 合理安排每天的研究时间：制定详细的研究计划，合理分配时间，避免过度研究或无效研究。
- 保证每天的休息时间：合理安排休息时间，保持好的精神状态，以应对紧张的备考阶段。
5. 找到适合自己的研究方式和环境- 注意研究方法：采用多种研究方法，如阅读、笔记、讨论等，找到适合自己的研究方法。
- 创造良好研究环境：找到适合自己研究的环境，保持安静、整洁、舒适的研究环境。
6. 积极备考心态- 保持积极乐观的态度：相信自己的能力，坚持努力，相信一定能取得好成绩。
- 合理处理压力：调整心态，采取适当的放松方式，如运动、放松音乐等，减轻备考压力。
7. 多方面备考准备- 关注政策和动态：了解高考报名、录取政策和最新动态，避免错过重要信息。
- 健康管理：保持良好的饮食和作息惯，坚持适量的运动，提高身体素质和备考状态。
- 交流合作：与同学和老师多交流，共同研究和探讨问题，相互鼓励和支持。
以上是高三一轮复习备考的攻略与策略，希望能对你有所帮助。
学生高三高考备考复习计划精选（7篇）学生高三高考备考复习计划精选篇1一、指导思想：认真贯彻《地理课程标准》，严格依据《地理考试大纲》，围绕《地理考试说明》，依托现行教材，认真分析近三年吉林省高考文综地理试题，并参考全国各地模拟试题，运用新的课程理念，全面夯实地理基础知识。
以能力培养为核心，强化地理思维过程，学以致用，促进知识迁移，关注生活，拓宽学生视野，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、一轮复习目标(1)依据课标、落实考纲规定的基本知识、基本技能，能对主干知识进行网络构建。
(2)通过填图、绘图、用图，提高获取和解读地理图表信息的能力。
(3)认真审题、规范答题，形成一定的解题思路，掌握基本题型的解题方法。
(4)能用学到的地理原理分析生活中的地理现象，做到活学活用。
三、时间安排从20__年8月初到20__年3月初，大约6个月的时间复习三本必修、两本选修和一本初中区域地理，时间紧、任务重。
其中必修一自然地理用时较多，大约花费两个半月的时间，初中区域地理穿插在必修一和必修二中间复习，选修以学生自学为主。
四、复习策略1、研读考纲，明确主干，构建知识网络，夯实基础地理基础知识和基本原理是高考的常考点，因此在一轮复习时教师要分析考试说明，明确学生必须掌握的知识以及需要达到的能力，对目标明确的考点要细致落实，对隐含的考点要适当挖掘，注重地理基础知识和基本技能的学习，为学生打下坚实的基础。
但是复习不是对已学知识的机械重复，而应该是在教师指导下，学生对所学知识的再加工过程。
通过知识的横向对比和纵向拓展，对基本知识进行重新整理和归纳，帮助学生理清各知识点的内在联系，构建学科知识网络着力体现学科知识的整体结构，从而使学生从整体上把握各个知识点。
对于重要的知识点，比如气候、农业生产、工业布局、城市区位等学科主干知识，要作为复习的重中之重，要集中时间和精力来讲清讲透，有效提高学生的学习质量。
2、加强图表训练地理图表是地理学科的第二语言，包含了大量的地理信息，近年来的高考试题利用图表资料考查考生获取和解读地理信息，分析、解决地理问题的能力逐年在加强。
抓分类指导促基础落实---弘文中学2012届高三第一轮复习备考方案一、指导思想根据学校“以人为本，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，坚持“低进中出，中进高出，高进优出”的原则，确立文理并重、体音美并举、全面备考的战略目标，充分尊重学生的个性差异，因材施教，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考气氛，让不同层次、不同兴趣的学生找到自己的发展目标，经过自身的努力，考入各自理想的大学。
二、领导小组总指挥: 肖新举组长：刘新发副组长：李启新刘同荣龙涛王厚宽成员：曾庆玉李传淼郭红梅梁义琼陈庸华贾志强涂国安蒋修煊张玉林熊福星张仪龙红涛余飞梁凡胜职责：领导深入备考第一线，全面负责备考工作的领导和管理；蹲班抓组，参加班科教师联席会、学科教研会、主题班会、学生座谈会等；协调各方关系，及时了解和解决备考中存在的问题。
三、工作任务一本总体目标：保底数16人目标数18人争取数20人文理+体音美28人四、工作目标以提高一本、二本上线率和尽可能多地打造高考亮点为主要工作目标，确保一本上线绝对数居全市民办学校第二位，力争获得市高考备考先进单位奖牌。
增强工作的责任意识，抓好班主任和备课组长两个方面军，实施分层教学，抓实过程管理，加强备考研究，增强团队意识，努力把好学生管理关、课堂教学关、质量分析关、培优补差关、信息整合关，实现高考各项指标最大化。
五、教学模式①教学原则高三应届：低起点复习、高标准要求、抓知识落实、重学法指导高三往届：多练习、细点评、重补差、讲透练够、就地拔高②教学要领一是注重基础知识的理解与掌握。
二是要正确处理知识与能力的关系，抓知识点落实与考点细化，提高运用知识解决问题的能力。
三是以教材为依据，合理使用资料。
教师要用心收集信息，多储备资料，要勤于动脑动手，提倡剪刀加浆糊，组编出高质量的训练题、考试题。
③教学模式读--讲--练--评--考—补六、加强集体备课，落实培优治跛（一）强化集体备课，提高课堂效率，抓好培优补差，重视小秋收工程①认真开展教研活动，狠抓教学过程的落实。
要充分保证教研时间，每周一次集体备课，做到有计划，有措施，有记载，有课题，有实效。
做到“四定”，即定时间、定地点、定主题、定中心发言人，各学科组长将全学期的集体备课作好统一安排，做到“六统一”，统一备课（是指每一章的备课思路），统一进度（就同类班级，以下同），统一教法，统一作业，统一检测，统一评价，从而使教学效果不断得到优化。
加强相互听评课活动，相互学习、取长补短，提高教师的教学水平，促进复习备考效果的提高。
②发挥备课组的作用，以备课组为中心，强调整体作战，步调一致，携手并进，采取联合教学的方法，形成良好的备考氛围。
注重分析讲授高考出题者的命题思想和对考点的解读，突出重点，突破难点，覆盖全面，循序渐进。
③提高课堂教学质量，夯实基础。
基础指基础知识、基本方法和基本技能。
⑴重视课本、夯实基础，从课本中学知识，更要学方法，着力梳理知识结构，形成知识网。
⑵单元过关，及时反馈，了解学生对问题的思考情况及思维盲点，因势利导，要讲够练透，全收全改。
⑶精选资料、习题。
复习重心下移，多做低中档题，使学生达到“低档题不失分、中档题多得分、高档题尽可能得分”的要求。
⑷向课堂主渠道要质量，精心备课，热心讲课，潜心研究，最大限度提高复习效率。
a.精心设计教学过程，增大课堂的容量。
b.体现全体参与。
让学生尽可能多地自主解决问题，教学中让学生自己总结规律，例（习）题让学生先思考经挫折后，从学生的思维角度出发去讲解，精讲多练。
单元小结与练后反思让学生自己总结和找问题，每次考试后，先让学生自己进行试卷分析，强调学生课前做好预习，要加强错题重做，整理错题集，定期回头瞄。
经常性地进行随堂小检测，及时诊断教与学的效果，及时采取补救措施。
c.渗透科学的思维方法。
教师应有意识地将常见的思维方法（观察、比较、分类、类比、联想、逆向思维、立体思维、侧向思维）渗透到课堂教学中。
d.它山之石可以攻玉：要认真钻研近三年的高考试题,比较异同，找出规律；认真学习《考试大纲》、把握好复习的尺度，做到复习不超纲；研究《说明》，吃透其中规定的目标要求；充分挖掘信息源（包括网上资源、资料、报刊杂志）；深刻领会在考查基础知识的基础上注重对能力的考查及课改内容的渗透的命题指导思想，强化高三复习备考和训练的针对性，用心体悟《考试大纲》和高考命题者的思想，杜绝教学和训练的随意性、盲目性和不着边际的辅导。
④加强“培优治跛促平衡”工作，转化临界生，提高吻合率。
培优要力求多样化，应该落实到平时教学的各个环节之中。
班主任要多进行一些感情投资，重点关注这类学生的思想动态、生活情况、家庭情况，多与他们交心谈心，帮助他们减轻心理负担。
对一部分成绩不稳定学生，要注重扬长与补短同步进行。
培植优势学科，治理跛腿学科，利用空余时间开小灶。
各班要迅速确定“三生”对象，分解到每位科任教师，每位老师要制定详细可操作的培优补差个别辅导方案。
⑤重视艺体“小秋收”工程。
多渠道培养人才。
科任老师、班主任、年级组配合，制定辅导计划、安排训练。
术科学生多数文化成绩不突出，术科老师要与文化课老师齐抓共管。
加大美术班和体育生的监管力度和文化课的复习，做好术科类高考专业教学工作，做好文化课和专业课的学习安排，力争多考一些一本类院校。
（二）加强三支队伍建设，实现高考效益最大化一是班主任队伍建设。
班主任是各班的第一责任人。
班主任要树立强烈的目标意识，认真做好科任教师的协调工作，调动教师的积极性；认真开展班风学风建设，调动学生学习的积极性，形成良好的备考氛围。
二是备课组长队伍建设。
备课组长是学科目标的第一责任人。
通过备课组长，抓实集体备课，抓实教学的各个环节，重视基础，培养能力，使各个学科齐头并进，大面积提高复习备考效果。
三是教师队伍建设。
要求老师做到“六讲”（对事业讲奉献、对学校讲责任、对个人讲自律、对学生讲爱心、对同志讲协作、对工作讲效率）、“三爱”（爱学校、爱学生、爱自己）、“三心”（精心备考、用心教学、热心辅导每一个学生）。
七、加强劳动纪律，落实工作规范（一）复习备考的常规工作1、坚持月考制度，严把命题质量关①严把试题质量关。
每次月考都要求有命题人和审查人（组长要事先确定各次月考命题人），共同把关，控制好试题难度，防止出偏题、怪题、难题、错题。
②严密组织考试，开好月考质量分析会。
③按学校要求各教研组长认真组织本组教师进行考后教学质量分析、教学反思。
2、狠抓教学教研常规管理工作①坚持做好集体备课，强化集体研究，发挥全组的智慧。
②加大教学检查力度。
每月进行一次教学常规检查，确保备考过程的优化与落实。
③加强课堂教学管理力度，坚决杜绝迟到早退和缺误课现象。
⑴要注重课堂效率，做到“三讲三不讲”，即讲规律，讲思路，讲方法，不讲偏题，不讲怪题，不讲不典型题，力求一题一类型，一题多变，一题多解，把题目讲活，让每节课学生都有收获。
⑵做到有效训练，规范答题习惯。
各备课组要精心选择、设计训练题。
引导学生学习教材例题、高考答案格式，加强答题的规范化和科学化训练。
⑶各学科要强调学生有计划有步骤地进行“错题重做”工作。
④加大学情调查和反馈力度。
经常开展学情调查和学生评教活动，经常与学生个别谈话，及时反馈学生要求，及时改进教学工作。
3、增强纪律观念①坚持坐班制。
杜绝旷工误课等现象。
有事要事先请假，经批准方可离校。
②加强班主任责任制，班主任到岗要“勤”，管理要“严”，工作要“细”。
③严格办公纪律。
杜绝私自调课现象，杜绝不备课上课现象。
（二）强化过程，营造浓厚和谐的备考氛围①认真开好几次重要动员会（第一轮复习备考动员会、百日冲刺誓师会、50天再冲刺鼓劲会、高考出征誓师会等），为学生提供不竭的学习动力。
②加强学风建设。
不同时期举行不同形式的主题班会，让学生要有紧迫感，加强学习的主动性，营造良好的备考氛围。
每次考试后要做好总结与反思工作，寻找存在的不足，不断激发师生备考热情。
各班要不定期开展学法交流活动，努力提高复习效果。
③加强学生全程管理。
早上抓好学生早到，督促学生早读；中午抓好学生午休；晚上抓好寝室管理，督促学生就寝。
年级办及值日教师要坚持课堂巡查制，每天通报情况，提倡班主任巡班。
④加强学生思想工作和心理疏导工作。
班主任要全方位、全过程地掌握学生思想和心理动态，认真做思想疏导工作和心理辅导工作，排除学习上的障碍。
⑤每次考试后进行一次师生恳谈会，及时解决教与学中存在的问题，提高备考的针对性，促进和谐备考。
⑥搞好学生的食宿工作，提供优良服务。
⑦经常与有关学生家长面谈或电话交流，及时通报学生有关情况，全方位关爱学生，齐抓共管，以达到良好的备考效果。
八、工作安排㈠第一轮复习结束时间：2013年3月底㈡分月工作1、九月份主要工作：①制定2011届高考备考方案。
②召开高三第一轮复习备考动员会。
③召开备课组长会，开展听评课活动。
④营造备考氛围（教室布置、主题班会、备考专刊）⑤各班确定“培优补差”对象，启动培补工程，建立学生成长档案。
⑥组织第一次月考，召开班科教师联系会和质量分析会。
2、十月份主要工作：①开展备考常规工作检查，落实教学进度，营造备考氛围。
②开展“教学质量月活动”，举行公开课、示范课，强化集体备课。
③高考指标分配到班，班级分解到教师，落实到学生。
④组织第二次月考。
⑤检查落实对象生的补差情况。
⑥学生座谈会及班主任工作经验交流会。
3、十一月份主要工作：①组织第三次月考。
②第三次月考质量分析会及班科教师联系会。
③迎接学校教学教研常规工作大检查。
④复习备考经验交流会。
⑤学习标兵专刊。
⑥补弱进展检查。
⑦小结反思前段备考工作的成绩与不足。
4、十二月份主要工作：①高三报名及档案整理。
②组织第四次月考及质量分析。
③分别召开理综、文综大组会议。
④召开部分学生家长会议。
5、元月份主要工作：①各班召开迎战期末考试主题班会。
②召开备课组长会。
③组织期末考试及质量分析，试卷评讲。
④优秀学生座谈会。
⑤教学常规检查。
⑥做好高考报名的各项工作。
⑦收集教师教学论文或教学小结。
6、二月份主要工作：①召开新学期教师会。
②检查各科复习进度。
③组织两次文综、理综考试。
④组织一次模拟考试。
⑤迎战全市统考。
⑥制定第二轮复习方案。
弘文中学高考备考领导小组2012-10-10。
