圆珠笔伸出、缩回原理

注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。
恢复原状
恢复原状
恢复原 状
恢复原状
弹力：
我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时， 感受到它们对手有（ 力 ）的作用，这种力 就是（ 弹力）。
弹性：
当我们在压弹簧、拉橡皮筋时，受到力 的作用，它们的形（状 ）会发生变化，取消 受力后，物体又（恢复原状 ），这种特性就 叫弹（性 ）。
请简要说明： 圆珠笔芯为什么能伸缩？
爱护学习用品， 爱护公物。
课后作业：
通过这一节课的学习，你能利用物体 的弹性进行一项小制作、小发明吗？
语言是心灵和文化教养的反映。 每天告诉自己一次：我真的很不错。
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。
身体健康，学习进步！ 你不能左右天气，但你能转变你的心情。
语言是心灵和文化教养的反映。 一个今天胜过两个明天。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。

我们在拉压弹簧时，感受到它 们对手有（ 力）的作用，这种力 就是（ 弹力）。
圆珠笔芯为什么能伸缩_PPT课件2
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二、合作交流，形成认知
2、说一说，什么是弹性？
当我们在压弹簧、拉弹簧时，受到 力的作用，它们的（形状 ）会发生变化， 取消受力后，物体又（ 弹性 ），这种特 性就叫（恢复原状）。
实验二：研究其他弹性物体
尺子 海绵 乒乓球 气球 橡皮筋
圆珠笔芯为什么能伸缩_PPT课件2
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一、实验探究，初步认知
物体
实验方法 看到的现象
手上的感 觉
松开后的 现象
弹簧 按、压 橡皮筋 拉
变短或变弯 变长
你往下压 它往上顶
你往外拉 它往里拉
变回原样 变回原样
塑料尺 压
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气球
按
变弯 变瘪
你往下压 它往上顶
你往下按 它往上顶
变回原样
变回原样
海绵
按
变瘪
你往下按 它往上顶
变回原样
我们的结论: 当这些物体受力时，形状会发生变化，
手上感觉有反作用力，取消受力后又恢复原状。
圆珠笔芯为什么能伸缩_PPT课件2
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二、合作交流，形成认知
1、说一说，什么是弹力？
圆珠笔芯为什么能伸缩_PPT课件2
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二、合作交流，形成认知
3、想一想：生活中还有哪些物体有 类似弹簧的这些特点？
橡皮筋、气球﹑海绵、直 尺、篮球﹑皮球 ﹑足球 ﹑网 球、弹簧称等。
圆珠笔芯为什么能伸缩_PPT课件2

浠水县翔宇小学
胡 芳
弹簧
压力的 作用时，形状发生改变，去掉力后， 恢复原状。我们把这种性质叫弹性。 在科学上，我们把这种能使 物体恢复原状的力叫弹力。
请简要说明： 圆珠笔芯为什么能伸缩？
答：因为圆珠笔里有弹簧，而弹簧是有弹性 的，按压笔头，弹簧变短，同时产生弹力， 笔芯伸出去；再一次按压，弹簧变长，同 时产生弹力，笔芯缩进去，再结合其它装 置，圆珠笔芯就能伸缩自如了。
举例说说生活中哪些地方应用了物 体的弹性？
课后探究
请你利用物体的弹性进行一项 小制作、小发明

PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
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理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是3 3423他 的4股 份制授 命持人 垢援助 圾圾仍 零用佣 兵 圾如此，一方面要提高效率，另一方面 是要节 省时间 。主要 做法有 ：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7 个小时 即可） ；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
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在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 锐宝出 生在九 月，如 果去年 入学， 他才不 到六岁 ，在班 级里会 是最小 的孩子 。可能 在识字 量和数 学上不 会比别 的同学 差，但 是他在 力量和 身体发 育上， 手指肌 肉发育 能不能 跟上一 年级作 业多的 情况， 都是我 要考虑 到的。 如果早 一年上 学，可 能会让 锐宝会 因为作 业过多 而失去 对学习 探索本 身的兴 趣，这 才是我 担心的 。并且 ，因为 在班级 里会是 年龄最 小的， 就有可 能在作 业上不 如别人 写的快 ，而拉 整个班 级的后 腿，老 师有可 能会经 常有批 评，批 评有时 会伤害 到孩子 学习的 兴趣和 动力， 与其这 样，还 是让锐 宝晚一 年好点 。对于 低年龄 的孩子 ，老师 和来自 外界的 批评， 有可能 会引起 孩子对 学习兴 趣减弱 ，我不 想去冒 这个险 。

变短 ）。
松开手，取消受力后，弹簧会（ 恢复原状 。
力
）
用手压弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。
生活中还有哪些物体有类似弹簧的特点
？
实验二：
海绵、橡皮筋 直尺、气球
物体
做法
发生的现象
手上的感觉
取消受力后
海绵 橡皮筋 直尺 气球
压
变薄
向下压，它向上顶 向外拉，它向里拉 向下压，它向上顶 向外拉，它向里拉
四年级下册科学
圆珠笔芯为什么能伸缩
实验一：
拉簧
压簧
实验一：
仔细观察：弹簧有什么现象发生？ 细细体验：你的手有什么感觉？
弹簧的特点：
弹簧的特点：
用手拉，弹簧受力后会（
变长 ）。
松开手，取消受力后，弹簧会（ 恢复原状 ）。 用手拉弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ 力 ）。
用手压，弹簧受力后会（
撑 杆 跳
自行车座
爱护学习用品， 爱护公物。
课后作业：
通过这一节课的学习，你能利用物体 的弹性进行一项小制作、小发明吗？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

变短 ）。
松开手，取消受力后，弹簧会（ 恢复原状 。
力
）
用手压弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。
生活中还有哪些物体有类似弹簧的特点
？
实验二：
海绵、橡皮筋 直尺、气球
物体
做法
发生的现象
手上的感觉
取消受力后
海绵 橡皮筋 直尺 气球
压
变薄
向下压，它向上顶 向外拉，它向里拉 向下压，它向上顶 向外拉，它向里拉
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爱护学习用品， 爱护公物。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

变短 ）。
松开手，取消受力后，弹பைடு நூலகம்会（ 恢复原状 。
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用手压弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。
生活中还有哪些物体有类似弹簧的特点
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实验二：
海绵、橡皮筋 直尺、气球
物体
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手上的感觉
取消受力后
海绵 橡皮筋 直尺 气球
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变薄
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四年级下册科学
圆珠笔芯为什么能伸缩
实验一：
拉簧
压簧
实验一：
仔细观察：弹簧有什么现象发生？ 细细体验：你的手有什么感觉？
弹簧的特点：
弹簧的特点：
用手拉，弹簧受力后会（
变长 ）。
松开手，取消受力后，弹簧会（ 恢复原状 ）。 用手拉弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ 力 ）。
用手压，弹簧受力后会（
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课后作业：
通过这一节课的学习，你能利用物体 的弹性进行一项小制作、小发明吗？
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》

四年级下册科学
圆珠笔芯为什观察：弹簧有什么现象发生？ 细细体验：你的手有什么感觉？
弹簧的特点：
弹簧的特点：
用手拉，弹簧受力后会（
变长 ）。
松开手，取消受力后，弹簧会（ 恢复原状 ）。 用手拉弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ 力 ）。
用手压，弹簧受力后会（
撑 杆 跳
自行车座
爱护学习用品， 爱护公物。
课后作业：
通过这一节课的学习，你能利用物体 的弹性进行一项小制作、小发明吗？
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变短 ）。
松开手，取消受力后，弹簧会（ 恢复原状 。
力
）
用手压弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。
生活中还有哪些物体有类似弹簧的特点
？
实验二：
海绵、橡皮筋 直尺、气球
物体
做法
发生的现象
手上的感觉
取消受力后
海绵 橡皮筋 直尺 气球
压
变薄
向下压，它向上顶 向外拉，它向里拉 向下压，它向上顶 向外拉，它向里拉
恢复原状
拉
压 拉
变长
变弯 变长
恢复原状 恢复原 状
恢复原状
弹力： 我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时， 感受到它们对手有（ 力 ）的作用，这种力 就是（ 弹力 ）。
弹性： 当我们在压弹簧、拉橡皮筋时，受到力 形状 的作用，它们的（ ）会发生变化，取消 恢复原状 受力后，物体又（ ），这种特性就 弹性 叫（ ）。
请简要说明： 圆珠笔芯为什么能伸缩？
请简要说明： 圆珠笔芯为什么能伸缩？

之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
四年级下册科学
圆珠笔芯为什么能伸缩
实验一：
拉簧 压簧
实验一：
仔细观察：弹簧有什么现象发生？ 细细体验：你的手有什么感觉？
弹簧的特点：
弹簧的特点：
用手拉，弹簧受力后会（ 变长 ）。 松开手，取消受力后，弹簧会（ 恢复原状 ）。 用手拉弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ 力 ）。
用手压，弹簧受力后会（ 变短 ）。
请简要说明： 圆珠笔芯为什么能伸缩？
答：因为圆珠笔里有（ ），而弹簧是有 （ ）的，按压笔头，弹簧变（ ）， 同时产生（ ），笔芯伸出去；再一次按 压，弹簧变（ ），同时产生（ ），笔 芯缩进去，再结合其它装置，圆珠笔芯就能 伸缩自如了。
思考： 生产生活中哪些地方利用
了物体的弹性？
No 撑 杆 跳
松开手，取消受力后，弹簧会（ 恢复原状 ） 。
力
用手压弹簧时，感觉到弹簧对手有一种（ ）。
？ 生活中还有哪些物体有类似弹簧的特点
实验二：
海绵、橡皮筋 直尺、气球
物体
做法 发生的现象
手上的感觉
取消受力后
海绵 压 橡皮筋 拉 直尺 压 气球 拉
变薄 变长 变弯 变长
向下压，它向上顶 向外拉，它向里拉 向下压，它向上顶 向外拉，它向里拉