物种起源绪论ppt18 课件
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一、自学质疑(课代表主持)今天是自学质疑课【展示学习目标】1. 通读课文,梳理、掌握文中的字词,积累、落实 基础知识。
2.速读全文,把握文中的关键句,进而把握文章的结构层次和作者的观点态度。
3了解作者,感悟作者的精神和人格魅力。
【展示自学质疑流程】1. .教材自学2.微课助学朗读课文,边读边勾画重点字词,完成学案自学质疑部分。
(20分钟) 。
观看微课并整理笔记,用双色笔修改学案,做好笔记,并标注到课文中和学案上。
(10分钟)观看明确本节课学习任务学生认真修改错题学生 学生进入本节课学习 通过学习达成目标并对学生知识的掌握程度进行评价。
调动学生学3.合作互学完成在线测学的相关题目,并将错题整理到积累本上(5分钟)4.在线测学二、【训练展示】 【自学质疑反馈】1表扬成绩比较好的个人和进步较大的个人 2指出学案批阅和学生反馈中出现的比较集中的问题。
1.字音个别声调出错较多。
2.从文中提炼信息提炼不全。
3.在线测学字音、字形题出错多。
【展示要求】 1、独立完成训练展示题目,15分钟2、完成的同学先同黑板展示的答案对比,分析对错3、小组统一完成后,小组长组织合作讨论,进行整理 记录疑难,准备班内交流,5分钟【点评】 由组长统一协调组织讨论;讨论过程中要整理笔记,并将疑问写在纸条或边栏里 以组为单位上交(10分钟)根据学习流程,借助视频自己修改错题组长根据小组内纠错完成情况,组织小组内同学进行讨论 习及小组活动的积极性通过微课明确怎样找关键句表扬、鼓励学生分析板书同学答案,判断对错。
学生点评、质疑。
学生表达自己的见解,讨论质疑的问题很深入。
【点评要求】点评要求:①迅速到位,离座即评②仪态大方,口齿清晰响亮,点评条理要清楚③用彩色笔点评,侧身面对同学,不能挡住题目【课堂小结】知识:1.说明文语言准确严密性的表现2.达尔文的精神和人格魅力学生完成在线测学并提交。
根据自学质疑课的学习,针对教师讲解学生进行笔记,进学生向好的同学学习,并分析自己存在的问题整理错题形成自己的知识网络。