质量分析会校长发言稿2篇汇总

质量分析会校长发言稿范文（三篇）质量分析会校长发言稿篇一尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！得益于教育局和教师进修学校的正确领导，得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注，得益于—教育人的共同努力，—镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高,在此一并表示深深地感谢！下面就我校一年六年级质量检测成绩做以分析汇报，欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。

一、学生成绩基本情况我校—年7月六年级抽考学生17人，各学科成绩如下：相对于—年六年级质量检测有了明显的提高，其中数学学科平均分提高了11.12分（—年平均分37.36）,及格率提高了23个百分点J 年及格率15%）,科学学科平均分提高了29分（—年59.3158分），及格率提高了21个百分点（一年及格率79%）o（质量提升的背后凝聚着领导的关心，更凝聚着全体师生的勤奋努力，下面就我校在注重质量提升方面的点滴工作做以简要汇报。

）二、主要工作措施（一）领导关怀，专家引领—年11月21日，教育局普教股高股长带领普教股全体成员对我校进行了全面细致的检查，从课堂教学和常规管理等方面给予了详细的指导，我校依据普教股领导的指导意见制定了整改方案，确立了工作目标“向科学管理要质量，向课堂教学要质量”，明确了工作思路“提高领导干部管理水平，提高教师施教能力，培养学生良好习惯”。

一年4月9日，普教股车股长的跟踪听课指导，对我校的课堂教学改革又起到了强有力的推动作用。

在落实整改方案的过程中，教师进修学校的领导和小教部专家多次深入我校课堂，帮助指导教师分析课堂教学中存在的问题，解决教师教学中存在的困惑，切实提高了我校教师的施教水平。

—年2月29日，小教部各学科专家针对我校各年级学生寒假期末测试答卷情况召开了质量分析会。

这次会议对我校来说，相当于一次“专家会诊”，使我校全体教师明确了制约质量提升的“症结”是“学生基础知识掌握不牢，基本能力亟待提高”，也使得我校教师明确了教学工作的重点是“激发学习兴趣，培养良好习惯，砸实基础知识,提高学习能力”。

校长教学质量分析会发言稿校长教学质量分析会发言稿范文（通用13篇）在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的校长教学质量分析会发言稿范文（通用13篇），希望对大家有所帮助。

校长教学质量分析会发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！借用今天例会的时间，举行织金县第四小学20xx---20xx学年度第一学期优秀教师教学经验交流会，大概需要一个小时左右的时间，在这里，首先给大家说声抱歉。

冰心老人曾说过：“教师的现在，就是学生的未来”，我们教师工作的质量关系着未来人才的质量，每一个家庭乃至整个社会都对我们寄托着殷切的期望。

今天，我们在这里举行优秀教师教学经验交流会，是为大家搭建一个相互学习的平台，彼此取长补短，目的只有一个，教得轻松，学得快乐。

根据安排，今天下午将有6名老师与我们共同分享他们育人的经验与教育的智慧，首先有请组的付志琴老师上台发言，大家欢迎。

感谢付志琴老师充满激情的肺腑之言，是的，在教学中，只要我们调整好自己的心态，用真诚和友善的态度去面对一切，我们就会发现，每一个孩子都是上帝馈赠给我们的“天使”，只要我们用心去和孩子相处，我们的生活总会充满意想不到的惊喜。

老师们，在语文教学中，教学可能是最让人头痛的事，下面，掌声有请四年级组的李艳老师，让我们共同聆听她在作文教学中的所作所为。

听了李艳老师的发言，对我，我觉得是一次“x”的过程，我也曾上过语文，也曾头痛过作文教学，我想，以后如果有机会再从事语文教学，今天李艳老师不吝赐教的对我肯定有用。

老师们，我们常说，教学是一门永远都有缺憾的艺术，下面，有请组的李林老师上台交流他在教育教学这片沃土中的成长历程。

从李林老师的成长历程中，我们感受到，老教师宝刀未老，积累了丰富的经验，也收获了丰硕的成果，奋力拼搏的同时不忘言传身教;年轻教师朝气蓬勃，虚心钻研的同时不忘及时。

2024年校长质量分析会上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家出席____年校长质量分析会，相信我们齐心协力，共同努力，这个学年一定会再创辉煌！作为学校的负责人，我认为校长质量是决定学校发展的关键，也是每一位校长必须时刻关注的重要事项。

因此，我希望通过这次会议，与大家分享我的一些观点和看法，共同讨论和探讨如何提高校长质量，推动学校的进步。

首先，作为一名校长，我们要以身作则，做好示范。

我们要展现出积极向上的态度和高尚的品质，成为学生和教师的榜样。

我们要建立正确的价值观念，学会勇于承担责任和接受挑战，善于独立思考和解决问题。

同时，我们要注重自身的学习和修养，时刻保持满腔热情和不断创新的精神，以不断提高自己的能力和素质。

其次，校长要注重团队建设，重视师资队伍的培养和发展。

师资队伍是学校发展的重要基础，我们要加强对教师队伍的引进、培养、选拔和激励。

要建立健全的教师培训机制，提供多种培训和学习机会，激发教师的工作热情和创造力，同时要鼓励教师们有机会参与学术研究和学科竞赛，不断提升自身专业素养和教育教学能力。

此外，我们要加强教师之间的交流和合作，形成良好的团队氛围，共同为学校的发展和学生的成长而努力。

第三，校长要注重学生发展，关注每一个学生的成长。

我们要倾听学生的心声，鼓励他们展示自己的特长和才华，帮助他们树立正确的人生目标，引导他们积极向上的生活态度。

同时，我们要关注学生的身心健康，制定科学合理的教育教学模式，提供良好的学习环境和学习条件，使每一个学生都能全面发展，充分展示自己的潜力和价值。

第四，校长要注重家校合作，与家长建立良好的沟通渠道。

家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。

我们要加强与家长的互动和沟通，及时了解家长对学校的意见和建议，同时也要向家长传递学校的教育理念和发展动态，共同为学生的发展和成长而努力。

最后，我要强调校长要具备坚定的决心和责任感，勇于面对挑战和困难。

校长质量分析会上的讲话教学质量是学校生存之生命理念,提高教学质量是高校的核心工作之一。

下面是给大家整理的校长质量分析会上的讲话，仅供参考。

校长质量分析会上的讲话(一)尊敬的各位领导、老师们：大家好!教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。

过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。

下面，我就本学期抓质量讲几点意见：一、向管理要质量1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。

全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。

2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。

教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控,对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。

长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师1应增强研究其他学校教师好的经验和做法，增强责任认识和敬业精神，关怀爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，联合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。

在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。

各学科教师要联合学校开展的教师“五个一”、带领“六个一”活动，进一步强化敬业精神与责任认识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。

教学质量分析总结校长发言稿范文（精选10篇）教学质量分析总结校长发言稿范文（精选10篇）在快速变化和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，关于教学质量分析的发言稿怎么写呢？下面是小编整理的关于教学质量分析总结校长发言稿的内容，欢迎阅读借鉴！教学质量分析总结校长发言稿（篇1）尊敬的__：高二学部在学段诊断结束后，从4月30日到5月6日陆续召开了9个学科的质量分析会，李晓梅书记和秦建云校长全程参与了各学科的质量分析会，秦校长与学部主任李荣慧老师和各学科老师一一交流，对学段诊断和未来的高三教学工作作了深入而务实的指导。

一、在诊断方面积极尝试，大胆变革秦校长肯定了部分学科和老师在诊断方面所做出的积极努力，并对整个高二学部的诊断日趋规范给予了高度的肯定，与此同时，提出了对诊断更为明确的指导。

（一）诊断的基本原则1、学段诊断是对教与学质量的检测与诊断，不同于高考选拔考试，关注点绝不是区分度，不是要把学生区分开来，而是对教学结果进行鉴定，是对教与学的质量进行阶段性的诊断。

诊断要完成以下任务：诊断教师的教，看看教师的教有没有问题；诊断学生的学，看看学生的学有没有问题；督导学生的学，怎样进一步指导孩子们的学；2、学什么考什么诊断应紧紧围绕课堂教学，学什么考什么，是对一个阶段的学生的学和教师的教作质量检测与评估。

学什么，体现了学科课堂教学更规范更科学的导向；考什么，则传达了对学生学科素养诊断的基本导向。

学什么考什么则让学科诊断目的性更强，更有针对性，也使教与学的诊断更加务实。

（二）诊断的基本内容1、学科诊断的.基本内容诊断主要是督导教学，帮助我们理清教与学的方向，要求我们明确教学目标和重点。

诊断的内容包含三方面：一是维护学生的核心利益。

学生的核心利益也就是各学科绝对的教学重点和难点，每个学科必须梳理得很清楚很透彻，这也是我们教学的目标和重点，更是诊断的重点与考点。

对于这些内容，我们必须在诊断前和学生说得清清楚楚，学什么考什么，教什么考什么，哪怕是分值都要和学生们说得清清楚楚的，对这些知识，我们必须看着每个孩子一个一个过去，夯实每一个脚印；有时候明明知道学生们会得分也要出这道题，只要这道题是属于学生们的核心利益部分；二是诊断学生们的学习习惯。

质量分析会校长讲话（精选8篇）质量分析会校长讲话篇1刚才，各位学科备课组长从试卷的难易程度、学生的答题情况进行了较为细致的学科个体分析;班主任老师从班级学生的整体情况进行了深入浅出的分析;年段长也对年段的整体与上一届的情况进行了全面的比较分析，我觉得大家都分析得很中肯、到位，由于时间关系我只讲三点意见：第一，要客观对待分数，注重反思。

从这次考试的分数面上看，整体不错，但个别学科个别班级的考试结果还是不容乐观的。

个人认为，在班级整体反思时，应注重思考两点：当所有科目的考试结果在你这个班级所体现出来的都是一致“不理想”时，我们是不是要反思一下，为什么会出现这种结果，原因在哪?我的这个班级有问题吗?当这个班级的所有科目的考试结果不理想，而只有班主任这科的成绩很好，这样的班级有问题吗?在个人反思方面应注重反思考试成绩与同年段同科目之间的差距，应该思考：学生考试的成绩是否符合我的预期?符合原因是什么?不符合的原因又是什么?为什么我跟同年段的其他同学科的老师会有这样的差距?我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的，这样也才能更好地为下阶段我们的教学工作提出整改目标与方向。

真正体现阶段考是检验教与学效果的功能与作用。

第二，要保稳定，促增长。

保证班级、年段的整体稳定是第一要务，但我认为稳定是最低层次的需求，稳定是必要的也是最起码的。

稳定压倒一切，没有稳定，谈何增长?那么增长又是什么呢?个人理解增长就是一个班在稳定的基础上还要能够体现出一种积极奋进、乐观向上、协作竞争的一种态势，一旦形成这样的态势也才能避免和扭转刚才段长说的整个年段“淡定”的局面，例如，我任课的初二年一班谢燕妮、初二年二班张珊妮两位同学她们的成绩很好，可班级里面就是缺少跟她们较劲、竞争的对手，所以整个班级的竞争氛围不浓，学生活不起来，班级就增长不起来，所以我希望班主任老师在今后要懂更要善于营造竞争气氛，寻找班级的增长点。

我想这才是我们班风、段风和校风建设的一种追求。

校长在教学质量分析会发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校质量分析会校长讲话稿（精选3篇）学校质量分析会校长篇1尊敬的各位教师：大家好!今天，中心小学校部的全体教师齐聚一堂，参加期中教学质量分析会，这是一个非常难得的机会，以前也从来也没有开过这样的会。

所以，我想抓住这样一个机会，跟大家交流交流，谈谈我对教学工作的一些意见与想法。

这些意见与想法，大家以前也听过，可能会觉得没有什么新意，而我却觉得这些都是非常有用的东西，所以才拿出来与大家一起分享。

为了跟大家交流得更顺利更有逻辑，我准备了一篇稿子，这篇稿子每一个字、每一个话，都是自己拟定的，也都是我我一个字一个字打上电脑上去的，虽然是稿子，但却是我真实意思的表示。

同时，这篇稿子也写得比较长，我统计了一下，一共有4700多字，希望大家保持耐心，并多理解多包涵。

下面进入正题，要想提高教学质量，要想让自己快速地成长起来，我觉得教师们应该从以下几个方面去着手努力：一、给教师的几点建议：1、课前做好充分准备，完善教学设计。

教师要上完一堂课并不难，但要上好一堂课，却非常的不容易，要上出高质量的课就更不容易了。

要上好课的功夫应该下在课前，在课前，我们必须做到：1、要逐字逐句阅读教材，边读边思考这个知识点的重点难点，找出与这个知识点相联系的知识，有必要时还要翻翻之前或之后的教材，明白之前学生是怎么学习的;2、认真去揣摩学生，想想学生在农村的生活经历与知识基础，找准课堂的切入点与落脚点，让新授知识与学生已有生活经验产生联系，争取让学生产生共鸣;3、写出完备的教学设计，对一些自己比较容易把握的非重点环节，为节省时间可以略写，但对于一些跟教学重难点联系在一起、非常重要的环节，我们必须详写，并反复熟记，做到心中有数，如重点部分该怎样一步步突破，各环节之间的转折句、过渡然、总结句等，甚至这些话该怎么来说，用什么样的语句来说，都要认真准备好;4、反复去思考、去揣摩我们的课堂设计，想想课堂上这些话语、这些活动在学生当中会引起怎样的反响，能取得怎样的效果，对于跟我们的教学目标相脱离的环节坚决删除，与教学目标相偏离的坚决修正，保证我们课堂上的每一个活动、每一个环节都在为教学目标的实现服务的。

2024年校长在质量分析会上的讲话模板尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在今天的质量分析会上与大家相聚，向大家汇报过去一年的工作成果并展望未来。

首先，我要对全校师生的辛勤付出表示由衷的敬意和感谢。

正是因为大家的共同努力，我们才能取得如此令人瞩目的成绩。

2024年，是我们学校发展的重要里程碑。

在过去的一年里，我们经历了许多变革和挑战，但也培育出了无数的成功和成果。

回顾过去，我们以饱满的热情和坚定的信念，扎实推进了学校改革发展各项工作，取得了令人瞩目的成绩。

首先，在教育教学方面，我们积极推行素质教育的理念，通过改进教学方法、加强师资培养等措施，提高了教育教学质量。

我们注重学生的全面发展，推广多元化的学科与培养方案，以满足不同学生的学习需求。

同时，我们也加大了对教师的培训力度，提高了教师的教学能力和专业素养。

其次，在学校管理方面，我们深入贯彻教育部的各项政策，加强了学校的内部管理和建设。

我们完善了规章制度，加强了校园文化建设，并严格落实各项管理制度和规范，为学生提供了一个优质的学习和成长环境。

再次，在科学研究方面，我们鼓励教师们积极参与科研活动，促进教学科研与实践的深度融合。

我们重视并支持教师的科研成果，鼓励他们开展创新实践和教育改革研究，不断提升学校的整体实力。

最后，在校园文化建设方面，我们注重培养学生的社会责任感和创新精神，积极引导学生参与各类社会实践和志愿服务活动。

我们组织了一系列丰富多彩的文化活动，提供了一个全面发展、和谐向上的校园环境。

尊敬的各位教师、亲爱的同学们，我们有理由为过去的成绩而自豪，但我们也要清醒地认识到，面对未来，我们仍然面临巨大的挑战和困难。

教育改革的大潮正在不断推进，我们必须与时俱进，主动适应和引领变革。

____年，作为新时代下我校的校长，我将牢记自己的使命和责任，坚持以学生为中心的理念，继续推动学校的发展。

在新的一年里，我们将继续加强对教育教学的改革和创新，努力提高师资队伍素质，进一步优化课程设置和教学管理，为学生提供更好的教育环境和学习体验。

校长在质量分析会上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位参加质量分析会议的老师们，你们的辛勤工作和付出，为我们学校的教育质量提供了坚实的保障。

在这里，我也要感谢全校的同学们，你们是我们努力的方向和营养的源泉。

今天的会议，我们聚集在一起，目的是为了对过去一段时间的教育质量进行全面的总结分析，以便更好地发现问题、解决问题，推动学校的可持续发展。

我们都知道，教育质量是学校的生命线，是学校发展的根本保证。

只有教育质量过硬，我们才能真正培养出德智体美全面发展的优秀人才，为国家和社会的发展作出贡献。

首先，我要肯定大家在教育质量方面所取得的成绩。

通过统计分析，我们发现，学校在教学效果、学科竞赛、学生综合素质等方面都有明显的进步。

这是我们共同努力的结果，也是我们的骄傲。

在此，我要向所有为此做出贡献的老师们表示诚挚的感谢和崇高的敬意。

然而，我们也要正视存在的问题。

在教育质量的分析过程中，我们发现一些不足之处，这些问题可能会对学校的发展产生不可忽视的影响。

比如，部分教师在教学中存在敷衍塞责的现象，导致学生学习效果不佳；部分学生学习态度不端正，缺乏自主学习的能力；还有部分课程设置不合理，无法满足学生的个性化需求等等。

这些问题都需要我们深入思考、认真对待，并迅速采取相应的措施加以解决。

为了提升教育质量，我提出以下几点建议：首先，注重师德修养和专业能力的培养。

教师是学校教育质量的主要承担者，只有通过持续的学习和提高，才能不断提升自身的素质和专业能力。

同时，我们也要加强师德建设，引导教师树立正确的教育观，保持积极向上的态度。

只有这样，我们才能给学生传授正确的知识和价值观。

其次，重视学生的全面发展。

教育不仅仅是知识的传递，更要关注学生的全面发展。

我们要关心学生的身心健康，培养他们的创新能力和实践能力。

要根据学生的个性和特长，合理安排课程和活动，让学生能够自主学习，充分发挥他们的潜力。

另外，我们要加强学校管理和教学管理。

校长对期末质量分析会讲话发言稿（精选8篇）校长对期末质量分析会讲话发言稿（精选8篇）在不断进步的社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编精心整理的校长对期末质量分析会讲话发言稿，希望对大家有所帮助。

校长对期末质量分析会讲话发言稿篇1同志们：今天召开毕业班教学质量分析会目的在于统一思想，统一步调，明确目标，强化措施，增添信心。

听了大家的发言，我讲几方面要求：一是责任意识。

教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。

因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校的教学质量。

面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。

二是目标意识。

各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。

对于特优生，要完成24个以上一高升学指标，对于各学科位次，三是辅差意识。

要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要抓好总成绩可以，个别学科稍差的学生，这是工作的“重中之重”；二是要抓兴趣，这是提高成绩的前提；三是要抓基础，这是提高质量的关键；要总结三个方面的典型并进行交流，一是要总结差生进步的经验；二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；三是教师之间相互协作的经验。

因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。

全体教师都要明白：中差生群体中还有巨大的潜力可挖。

四是合作意识。

团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。

教学质量分析会校长发言致辞（10篇）最新教学质量分析会校长发言致辞（精选10篇）发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。

你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编整理的关于教学质量分析会校长发言致辞的内容，欢迎阅读借鉴！教学质量分析会校长发言致辞（精选篇1）老师们，同志们：大家好！为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了我校的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们提高业务能力的需要。

在此，我向大家道一声：辛苦了！老师们，我们大家都知道，教育的质量决定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。

因此，学校非常重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。

从班主任人选的确定到班主任的培养和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。

在进修和荣誉方面，学校也给予了相应的倾斜。

这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分肯定。

许多年来，我们班主任老师一直战斗在教育的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。

同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。

因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力量，也是学校的一笔财富。

在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。

今天到会发言的班主任老师，是从各个年级中选拔推荐出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。

既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻教师。

你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。

为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励，学校安排了这次活动。

这既是为大家提供一次休息和放松的机会，也是为大家提供一次进行切磋和交流的机会。

校长教学质量分析发言稿汇总(6篇)校长教学质量分析发言稿篇1各位领导、老师们：下午好！今天我要讲的内容是如何培优扶差，让学生在学习中体验成功！我从教27个年头，历年都是教棘手的班级，不是成绩差，就是纪律差，非常感谢学校给了这么好的机会我，让我在不断的成长，也让学生们开了花，结成了硕果。

其实现在回过头来想，纪律差，成绩差也不是一无是处，至少我在成绩上没有太大的压力，但往往这样班级更具挑战性。

因此，我会用以下几种方法去解决：一、常规教育常抓不懈。

首先配合班主任抓好班风；我第一周会认真观察学生的动态，先找成绩不差，但纪律约束不强的学生，这种学生在同学中极有号召力，就要从这类学生作为切入口，与他们谈心，了解他们的心理状况，封一个数学科代表或小组长给他们，然后多表扬、多鼓励，他们就会认真执行工作及认真学习，这样他们就会起到带头作用，甚至还会是老师的左右手，管好那些调皮捣蛋的学生，自然而然，班风就好起来了，班风好了，学风就形成了，上课就得心应手了。

二、帮助学生养成学习习惯。

①必须先抓书写和作业的格式，人靠衣装，人也要靠子装，字写得好，作业就会认真完成，并且要让学生按照老师要求的格式去写，不能养成随随便便就行，不行的必须重做，这样，好的习惯一旦养成了，学习就有兴趣。

②抓好堂上40分钟，我常用的教学方法都是精讲多练，首先是课前做好，备好我这节课要练的内容，书本题多数在课堂上随堂练，避免学生回家抄答案，并且做到面批面改，可以发现问题，及时纠正，或者立刻再讲一次，这样学生的印象就深刻了，堂上过了关，回家就能快速完成作业。

③布置作业的关键性。

我会天天讲一些本单元的基础性知识，让学生回家完成，特别是学生难过关的知识点，因为书本上基本是没有，因此我们要多花点时间，多想办法，平时多练，练好了，考试自然就成功了。

④平时的作业及测试卷，都要让学生养成及时订正和抄错题的习惯。

⑤每个单元的知识点都要让学生抄写和默写。

三、要和学生交朋友。

质量分析会校长演讲稿（10篇）质量分析会校长演讲稿（精选10篇）质量分析会校长演讲稿篇1老师们、同学们：大家下午好!期中考试刚刚过去，首先向获得“学习标兵”以及“学习进步”奖和写字考级获得A级的同学表示祝贺，祝贺你们向老师、向父母、特别是向自己交出了一份出色的答卷!期中考试是学期中间的一项非常常规的工作。

一段日子过去了，过得怎么样?收获了什么?耽误了哪些?我们用考试这把尺子量一量。

通过考试，看看哪些同学、哪些方面学得不错，可以在考试时赛一赛，找一些成功的体验;还有哪些同学在哪些方面需要改进、需要弥补。

考试可以告诉我们今后奋斗的方向。

同学们，经过半个学期的学习，你们中的绝大多数学生都有了明显的进步。

我们高兴的看到：你们热爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，积极上进;你们学习努力，勇攀高峰，成绩优异;你们独立处事，谦让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加;你们懂得感恩，奉献爱心。

刚才表彰过的、取得优异成绩的同学只是你们众多优秀学生中的代表，希望你们在后半学期里不骄不燥，不断进取，再创佳绩;同时也希望那些没有受到表彰的同学，以今天受到表彰的优秀生为榜样，刻苦努力、顽强拼搏，迎头赶上。

当然，在看到你们取得进步、取得优异成绩的同时，你们还应该看到在有些同学的身上还存在一些不足。

为此，我想借这次大会向全体学生提出如下希望和要求：第一、惜时间、定任务。

计划好每一个可以利用的时间，针对自己特点及不足，安排具体的任务，让我们学习和生活过得充实。

第二、勤思考、善请教。

能力都是从思考和实践中得来的，学贵有思。

我们要勤于分析、归纳、推理，要不怕困难;同时，也要善于请教，当我们在思想上有困惑、生活中有困难、同学关系处理有难处、学习问题上三思不得其解时，要及时向老师、班主任、同学请教或交流，获得他人的帮助。

我们要形成我为人人、人人为我的团结互助的良好风气。

第三、查效果、知得失。

检查每天的学习、思想、言行等方面，明确找到自己的收获与得失。

质量分析会校长讲话稿质量分析会校长讲话稿(通用8篇)在现在的社会生活中，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。

那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编收集整理的质量分析会校长讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

质量分析会校长讲话稿1同志们：今天开了一个很好的会议。

刚才我们教务处、备课组还有两位老师，就前期的教学和这次的考试做了很好的分析，并就对今后的复习计划做了很好的交流。

XX这一届学生让人纠结。

确实是这样，起步的时候很艰难，同志们付出的心血也特别多、特别辛苦。

实际上到现在，我们也还在做一些思考。

那么从整个教育背景来说，特别是通过这次模拟考来分析，我想这个问题的现实性、严峻性，对大家而言都是不言而喻的。

当然，我们已经向前跨越了很大一步，但是它的距离、它的差距还存在，所以这个现实和严峻的问题就摆在这儿。

我们刚才有好几个同志提了非常好的建议，我对后面的结果我还是很乐观的。

面对这样的情况，我想通过努力，通过大家这么好的措施下去以后，肯定会又有新的飞越，下面我讲几点：第一点，不抛弃、不放弃是我们的态度。

前两天我陪我爱人去看了一个老片《3d泰坦尼克号》，结果我自己都不好意思起来了，人家都是小年轻，我们两个老同志还在看这个（笑声）。

我还是喜欢感觉经典的东西。

我觉得杰克和萝丝的一句话让我印象很深刻，留给我的就是这份真情和坦诚。

他当时怎么样？两个人肯定保不了，那个水那么冷。

他希望不管谁留着，一句话是什么？——永不放弃！真是这样子的，这个时候我很感动，眼泪都流下来了。

而且最后没有办法，为了生命，最后是不放弃生命，就要放弃他心爱的人，因为他已经死了。

要离开他，走向生，必须放弃。

她把手打开，让他沉下去，然后自己又滑向另外一个地方去找哨子，吹响哨子才会引得救援人员人来抢救。

我们有前面两届很好的事实我能证明——只要努力，一切都有可能。

质量分析校长发言稿10篇质量分析校长发言稿篇1各位老师：期中检测已经结束，通过对调监考、教研组集体阅卷，这次考试整个过程还是比较严肃、公平的。

考完从显示的数据中可看出，大家半学期的辛勤付出下取得了一定的进步。

个别老师确实不一般(有的教师所任课成绩非常好，而有的教师所任课成绩平平，原地踏步甚至倒退，问题何在?)，这种不一般值得我们自己深思、自问、解疑。

但作为追求更好的我们来讲，更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口，所以，我们要以此为契机，查找不足，解决问题。

数据和成绩主任已作了分析反馈，我就如何做好自身工作方面谈几点看法。

第一：正视自我!学校层面组织的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各教研组、各班级、各位老师的自我分析。

分析得失，找出差距，拿出有效改进措施。

做到这一点是需要自身的勇气的!不一味把责任归结于学生身上，生源既成事实，那就在班风教风学风教法学法上多琢磨，多下工夫。

我们的自我分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验通过自我学习变为指导自我的走向成功的经验!想要个人继续提高，除了课前课后做足功课之外，我认为很关键的是要正视自己的教学能力，反思自己的课堂教学。

可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉，看看在哪方面比较欠缺，是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。

其实每个人教有自己的优缺点，听课是双方共同学习。

即使教的再好的老师，他也不敢说，他很完美，他不用学了。

或者应该说，教得好的老师正是因为他愿意学，且善于学。

互相听课，也是互相帮助。

第二：乐于合作!教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级的整体质量。

目前教研组的研讨氛围整体较好，但学科与学科间，个体与个体间还存在差距。

我个人认为，竞争是必然存在的，但是所有老师不能互相倾轧，而是齐心协力，共同提高。

这样的工作环境会让人产生归属感与安全感。

校长在质量分析会上讲话校长在质量分析会上讲话（通用5篇）考试质量分析是考试管理中的一项重要工作，其分析结果是对考试工作以及教学工作进行科学总结并给予正确评价的重要依据。

接下来就由小编带来校长在质量分析会上讲话，希望对你有所帮助！校长在质量分析会上讲话篇1感谢联校领导对瀑里小学的大力关怀和支持，感谢老师们的辛勤努力负重拼搏，感谢学校领导、骨干教师的模范带头，感谢大家的团结协作、勤奋上进，使得我校完成了联校下达的区教学质量监控评估指标。

同时，激励大家再接再厉、埋头苦干，力争完成下学年区评估第十二位次的联校硬性指标。

中肯地讲，我完全赞同路东旭主任代表学校所做的质量分析报告。

我们既要看到所取得优秀成绩，打了个翻身仗;也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。

更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主精心管理精心教学，去提高技术，去提高质量。

如是，才有可能完成下学年第十二的教学任务。

为此，针对我校实际，重点谈一谈本学年关于教学工作的两个方面的思路和工作建议。

一、讲管理，求自主，让学生有个好习惯。

1.以教师的“爱”，去让小学生产生一种持久的“敬畏”之情。

实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。

(爱师好学，学风好。

)2.以教师的“身”，去让小学生形成一种良好的“习惯”之质。

显现：言传身教，精细做学(教师的听、说、讲、读、做、写、批……)，精益求精，有时间观效益观来去学校有章法，课内课外有规则，时时处处讲质量，最终成为好习惯。

(自主好学，习惯好。

)3.以教师的“行”，去让小学生形成一种优秀的“精神”之品。

呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责任心、上进心，激情和健全坚强的学习品质与意志。

二、讲勤奋，求方法，让环节有个高质量。

1.勤奋是个“宝”。

有付出才会有收获。