01数据库管理系统的介绍
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简述数据库管理系统的分类数据库管理系统(Database Management System,简称DBMS)是由一组软件和工具组成的系统,用于管理、组织和访问数据库中的数据。
随着信息技术的发展,数据库管理系统在企业和组织中扮演着重要的角色。
根据不同的分类标准,数据库管理系统可以分为以下几种类型。
1.层次数据库管理系统层次数据库管理系统是最早的数据库管理系统类型之一,它基于树形结构来组织和管理数据。
在层次数据库中,数据被组织成为一个树形结构,其中每个节点可以有一个父节点和多个子节点。
这种数据库管理系统具有简单和高效的特点,但缺点是对于复杂和多对多的关系表示不够灵活。
2.网络数据库管理系统网络数据库管理系统是在层次数据库的基础上发展而来的,它使用图形结构来组织和管理数据。
在网络数据库中,数据可以用多对多的关系进行表示,节点可以有多个父节点和多个子节点。
这种数据库管理系统相比层次数据库更加灵活,但是对于数据的完整性和一致性要求较高。
3.关系数据库管理系统关系数据库管理系统是目前最常用的数据库管理系统类型之一,它使用关系模型来组织和管理数据。
在关系数据库中,数据被组织成为一张或多张表格,每个表格由多个属性和记录组成。
关系数据库管理系统具有严格的数据完整性、灵活的查询和高效的存储特点,因此被广泛应用于各个领域。
4.面向对象数据库管理系统面向对象数据库管理系统是在关系数据库管理系统的基础上发展而来的,它使用面向对象的思想来组织和管理数据。
在面向对象数据库中,数据被组织成为对象,并使用类和继承等概念来描述对象之间的关系。
这种数据库管理系统适用于处理复杂的数据和对象关系,但由于其复杂性和高成本,目前在实际应用中使用较少。
5.分布式数据库管理系统分布式数据库管理系统是用于管理分布在不同地理位置的多个计算机节点上的数据。
在分布式数据库管理系统中,数据分布在多个节点上,并通过网络进行通信和交互。
这种数据库管理系统可以提高数据的可靠性和可用性,但同时也增加了系统的复杂性和管理难度。
单位代码01学号040101086分类号密级____ ___ _文献翻译数据库管理系统概述院(系)名称信息工程学院专业名称计算机科学与技术学生姓名指导教师2008年4月15日英文译文数据库管理系统概述赫克托加西亚-莫利纳,杰夫乌尔曼,珍妮佛1.2 数据库管理系统概述从图1.1我们可以看到一个完整的数据库管理系统概况。
单框代表系统组件,而双框代表内存数据结构。
实线显示控制流和数据流,而虚线仅表示数据流。
由于这个图很复杂,我们将分几个阶段来考虑细节。
首先,在顶部,我们认为应该有两个不同的命令来源到达数据库:(1)请求或修改数据的传统用户和应用程序。
(2)数据库管理员:负责数据库结构或模型的个人或组织。
1.2.1 数据定义语言命令第二种命令是简单的进程,从图1.1的右上侧开始,我们可以看见它的路径。
例如,为一所大学搞注册的数据库管理员,或简称DBA,应该为每个学生建一张表或关系,从而说明这个学生所参加的课程以及那门课程的分数。
数据库管理员还要规定学生的成绩只能是A 、B 、C 、D和F。
这个结构和约束信息就是数据库的全部。
这表明在图1.1中,数据库管理员必须要有特殊的权力才能执行模式更改指令,因为这些指令对数据库有着深远的影响。
这些模式更改数据库定义语言指令(“DDL”代表“数据定义语言”)是由数据库定义语言处理器解析,并传递给执行引擎,经过搜索/存档/记录管理,再到元数据,即模型信息数据库。
1.2.2 查询处理概述与数据库管理系统的绝大部份交互都是沿着图1.1左侧的路径。
用户或应用程序启动一些行为,并不会影响数据库的模式,但可能会影响到数据库的内容(如果是一个修改命令行为),或将从数据库中提取数据(如果是一个查询行为)。
1.1节讲过,用这些命令描述的语言称为数据操纵语言(即DML),说白了就是查询语言。
我们可以使用很多数据操纵语言,但是在范例1.1 中所提到的那些数据查询语言,是目前最常用的。
DML语句由两个独立的子系统来处理,其过程如下:查询回复查询就是利用查询编译器进行解析和优化。
第一章数据库系统概述学习目的与要求:1、了解信息、数据玉数据处理的正确含义及数据管理的进展2、了解数据库系统的基本概念、特点和数据模型3、理解关系模型和关系运算的基本概念4、了解数据库设计的原则、步骤和设计过程学习重点和难点:1、数据库的基本概念2、关系的基本运算有两类:一类是传统运算(并、差、交等);另一类是专门的关系运算(选择、投影和连接)。
课时数:21.1数据和信息1.1.1 数据数据是存储在某一媒体上能够识别的物理符号。
在计算机领域中,一切能被计算机接收和处理的物理符号都叫数据。
数据通常可以分为两种形式:一种是数值型数据,如成绩、价格、体重、工资等;另一种是非数值型数据,如姓名、地址、单位、文章、声音、图像、视频等。
1.1.2信息信息是指数据经过加工处理后所得到有价值的知识。
说明:信息与数据既有联系又有区别,数据反映了信息,而信息又依靠数据来表达。
用不同的数据形式可以表示同样的信息,信息不随它的数据中的形式不同而改变。
总之,信息是反映客观现实世界的知识,数据是信息的具体表现形式,数据经过加工处理后使其具有知识性并对人类活动产生有意义的决策作用。
1.1.3 数据处理数据处理是利用计算机技术将数据转换成信息的过程。
数据处理包括对数据的收集、整理、存储、分类、排序、检索、维护、计算、加工、统计和传输等一系列操作。
数据是原料,使输入,而信息使产出,是输出结果。
数据处理的目的是从大量的、原始的数据中获取我们所需要的资料,为我们工作和决策提供必要的信息基础和依据,输出有价值、有意义的信息。
1.2 数据管理技术的发展数据管理是对数据进行组织、存储、分类、检索、维护等数据处理的技术,是数据处理的核心。
随着计算机硬件技术和软件技术的发展和进步,计算机数据管理的水平不断提高,管理方式也发生了很大的变化。
发展到现在,数据管理经历了以下三个阶段:·人工管理阶段·文件管理阶段·数据库系统阶段1.2.1 人工管理阶段1.2.2 文件管理阶段1.2.3 数据库系统阶段由于文件系统管理数据的缺陷,迫切需要新的数据管理方式,把数据组成合理结构,能集中、统一地进行管理。
数据库系统原理考核目标:识记(1):要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念性内容(如各种数据库原理相关的属于、定义、特点、分类、组成、过程、功能、作用等),并能够根据考核的不同要求,做出正确的表述、选择和判断。
领会(2):要求考生能够领悟和理解本课程中数据库有关的基本概念和基本原理的内涵及外延,理解概念、原理的确切含义和适用条件,能够鉴别关于概念和原理的似是而非的说法,并能够对相应的问题进行分析,做出正确的判断、解释和说明。
简单应用(3):要求考生根据已知的数据库基本概念、基本原理等基础知识,分析解决问题。
综合应用(4):要求考生更够综合运用数据库原理、方法、技术,分析或解决较为复杂的应用问题,如设计简单的数据库应用程序。
第一章总体学习目标:了解和掌握数据库基本概念、数据管理技术的发展历程、数据库系统的结构和数据模型等内容。
考核知识点与考核要求:1.1数据库基本概念识记层次数据(Date):数据是描述事物的符号记录,是指用物理符号记录下来的、可以鉴别的信息。
数据以及关于该数据的解释是密切相关的。
数据的解释是对数据含义的说明,也成为数据的语义,即数据说蕴含的信息。
数据与其语义密不可分,没有语义的数据是没有意义和不完整的。
因此,数据是信息存在的一种形式,只有通过解释或处理的数据才能成为有用的信息。
数据库(DateBase,DB)从严格意义上讲,所谓数据库是指长期储存在计算机的有组织的、可共享的数据集合,且数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存,具有较小的亢余度、较高的数据独立性,系统易于扩展,并可以被多个用户共享。
数据库中储存的数据具有永久存储、有组织和可共享三个基本特点。
数据库管理系统(DateBase Management System,DBMS)数据库管理系统是专门用于建立和管理数据库的一套软件,介于应用程序和操作系统之间。
它负责科学有效地组织和储存数据,并帮助数据库的使用者能够从大量得数据中心快速地获取所需数据,以及提供必要的安全性和完整性等统一控制机制,实现对数据有效的管理和维护。
数据库管理系统的介绍
一、教学目标
认知目标:
1:了解数据库的基本概念
2:了解数据库管理系统的基本功能
情感目标:
1:认识数据库对当今社会自动化管理的重要作用,培养学生用数据库管理技术管理大量数据的意识,树立学好数据库的自信心。
2:了解实际生活中数据库管理技术的应用领域,激发学习数据库初步知识的兴趣和探索欲望。
二、教学重点
数据库在现实中的功能和实际应用
三、教学难点
理解、分析现实中的数据库。
四、教学过程
1:教学引入
对于学生来说,数据库的概念较抽象,我通过学生经常进入超市买东西时,超市中如果
没有那台电脑会出现什么情况来提问学生,从而提出管理那台电脑就是运用到数据库,并及时提出数据库的各种好处。
2:提出数据库的好处:
提出数据库就是要求对数据进行处理,是从大量的、繁杂的、不易理解的数据中
抽取、获得对某些方面有价值、有意义的数据,为进一步的生产与社会活动提供决策的依据。
3:提出定义、具体说明(从例子说明):
a:数据库:存储在计算机里的按一定的规格相互关联的数据的集合。
b: (例子说明)
在超市中不同对象需要不同的需求,从而引入归纳数据库的作用。
(1):提:客户(学生)在买东西需要结帐的时候,需要那些数据。
而且我在买完东西时候是不是超市的服务员会给我们一个购买清单。
提示:所买的产品中每个商品多少钱,并要求快速知道总共要付多少钱给服务员。
(商品名称,单价,数量,金额)
总结:数据库的两个功能:快速查询、统计和输出功能
(2):提:超市的老板最需要的是什么?
提示:每种商品这个月卖出多少?挣多少钱?
(月份,商品名称,数量,买出价钱,买进价钱,实赚金额)
总结:每个月卖出多少,就是用的了数据库按照月份进行分类和统计的一种形式。
4:课堂总结:
数据库可以用来对数据进行分类、查找、统计、输出等处理功能。
5:补充说明:
通过上面的介绍,叫学生据例在我们现实还有那些用到数据库。
补充:银行存取钱,学校的成绩管理系统等等。
6:作业:
设计一个我们班的通讯录。
在WPS2000中设计。