县优秀班主任评选标准

＊＊完小2017年下期优秀教师、优秀班主任评选办法（征求意见稿）为了树立榜样，激发广大教师的积极性、创造性，推动学校各项工作再上新台阶，经研究，特制定本办法。

一、评选名额1、优秀教师6人。

2、优秀班主任4人。

二、基本条件（一）优秀教师基本条件1、爱党爱国，热爱教育事业，关心爱护学生。

2、服从安排，坚守岗位，积极主动，团结协作，勇挑重担。

3、认真落实教学常规，积极参加教研教改，有强烈的责任意识和质量意识，教学水平高，教学效果好。

（二）优秀班主任基本条件1、爱党爱国，热爱教育事业，关心爱护学生。

2、服从安排，坚守岗位，积极主动，团结协作，勇挑重担。

3、认真履行班主任工作职责，积极开展各种有益的班级活动并组织本班学生参加学校举办的各种活动，班纪班风好，社会反响好。

三、评选程序1、教师对照条件在规定时间内向校长室申报。

2、党支部、校长室、教务处、政工处、办公室、总务处、工会、少先队等相关处室分别对申报人进行资格审查。

3、校委会研究决定优秀人选。

4、张榜公示优秀人选。

四、有关要求（一）有下列情形之一者，不得参评优秀教师、优秀班主任：1、不按教务处课表上课，不经批准随意换课的；2、2017年下期迟到、早退、缺课5次（节）或5次（节）以上的，旷课1节或1节以上的；3、在2017年下期期中、期末考试中，任教科目个人名次处于全县后1/3的；4、2017年1月以来，有酒后驾车、工作日中餐饮酒、考试作弊、涉黄涉赌涉毒、安全责任事故、失职渎职等违纪违法行为的；5、有其它不应参评优秀情形的。

（二）一人只能申报参评一项。

（三）原则上，2017年下期已经获评镇级及以上优秀个人的，本次不再参加评选。

＊＊完小2018年1月11日。

优秀班主任评选方案4篇-优秀班主任优秀班主任评选方案第1篇为了充分调动全体班主任的工作积极性和主动性，本着一切从实际出发的原则，根据我校的具体情况，特制订本评价方案。

一、评价依据1、个人是否服从安排、顾全大局4分2、一学期的班级评比情况26分（政教处提供数据）分年级期末累计各班每月班级评比总分，按分数高低分别赋分26、25、24、23、22、21分；3、一学期的两次大型考试情况26分（教务处提供数据）年级考试按班级平均分的提高分的高低分别加分。

期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、114、学校大型活动情况15分（政教处收集数据）根据活动次数和获奖情况，一次活动按12、11、10、9、8、7分加分；二次分别按6、5、4、3、2、1分加分、以此类推；5、财产5分（后勤处提供数据）班级财产在正常使用过程中，属自然损坏的应及时报告后勤处，否则每次扣除班级管理分0.5分；人为损坏小型物件的，如黑板、墙面、楼梯扶手、桌椅、门窗、宣传窗、水龙头和卫生工具等，除负责维修和赔偿外并每次扣除班级管理分1分，灯泡、电扇、水龙头没有及时关掉的每次扣除班级管理分1分。

如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分2分；大型物品如学生电脑、多媒体等恶意损坏者,除照价赔偿或维修外，还要扣除管理分每次5分.如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分10分。

6、班级发生重大安全事故及，按情况进行扣分打架、爬围墙、抽烟、喝酒、、打牌、偷盗、舞弊、严重不尊重老师等。

（政教处）7、各项资料的上交10分（各处室分别提供）规定时间内迟交一次扣2分并要求及时补交；8、班主任考勤14分（政教处）迟到一次扣1分，缺席一次扣2分；二、评优数量1、88分以上者为优秀。

2、一期评选一次。

三、待遇1、只有被评为本校优秀班主任者才有资格入选市级及以上的优秀班主任；2、发荣誉证书，晋级符合条件且在同等条件下优先推荐；3、适当给予物质奖励；xx政教处xx年X月优秀班主任评选方案第2篇班主任是班集体的管理者和组织者，是良好班风、浓厚学风得以形成的主要力量，对于搞好学校工作，促进学生健康成长，起着十分重要的作用。

优秀班主任评选方案1. 背景说明在每个学校的教学环境中，班主任是起着举足轻重作用的人员。

他们是学生学习和生活的指导者、帮助学生解决问题的关键人物。

为了树立榜样、激励班主任们提供优质的教育服务，我们决定实施优秀班主任评选方案。

2. 目标和目的优秀班主任评选方案的目标是确定出一批业务能力强、教育文化水平高、关怀学生的优秀班主任。

评选出的优秀班主任将作为学校的典范，为其他班主任提供榜样和指导，帮助提高整个学校的教育质量。

3. 评选标准（1）教育教学能力：优秀班主任应具备扎实的教育教学知识和技能，能够通过教学方法与手段，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习成绩。

（2）学生管理能力：优秀班主任应具备较强的学生管理能力，善于与学生建立良好的关系，有效管理班级秩序，关心学生的成长发展。

（3）关心学生的生活：优秀班主任应关注学生的身心健康和生活品质，积极参与学生的日常生活，及时解决学生的困难和问题。

（4）教育教学研究与创新：优秀班主任应具备教育教学研究的能力，关注教学改革动态，能够在教学实践中积极探索创新，提高教育教学质量。

4. 评选程序（1）班级内初选：校方将通知各班级推荐优秀班主任的候选人，并要求班级内进行初选。

班级内将综合考虑候选人的教育教学能力、学生管理能力、关爱学生的程度等因素，选出推荐人选。

（2）校级评选：校方将收集所有班级推荐的候选人信息，并组织校级评审小组对候选人进行评议和评分。

评审小组由校方组织的教育教学专家、优秀班主任以及家长代表组成。

（3）公示和投票：将评审小组评选出的候选人名单公示在全校范围内。

学生、家长和教师可以投票选出他们认为最优秀的班主任。

（4）结果公布：经过投票数的统计和综合评审，校方将公布优秀班主任的名单。

5. 奖励措施（1）校长表彰：校方将组织特殊活动，向评选出的优秀班主任颁发荣誉证书，并进行彩排表彰。

（2）奖励金：优秀班主任将获得一定的奖励金，作为对他们辛勤付出和优秀工作的认可。

优秀班主任评比标准
徐家镇小学
为进一步加强我县教师队伍建设和学校德育队伍建设，促进学校德育工作深入开展，全面推进素质教育，经教育局研究决定，为评选优秀班主任特制定以下评比标准：
(一)评选对象
优秀班主任评选对象为担任学校班主任，并能模范实践“三个代表”，讲学习、讲政治、讲正气的现任班主任。

(二)评选条件
1、坚持党的基本路线和方针政策，忠诚于党的教育事业，有坚定正确的政治方向。

2、热爱本职工作，事业心强，责任感强。

工作态度端正，作风正派，有较高的教育，教学水平和较强的组织管理能力。

3、教育思想端正，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面关心学生成长，所带班级有良好的班风、
学风，学生的学习成绩名列年级组前茅或进步较大，所带班级学生无重大违法，犯罪现象。

4 、以身作则，为人师表，具有良好的思想道德素质，教书育人成效突出。

5、积极争取学生家长、社会有关部门的配合和支持，努力转化后进生，并取得成效，受到学生和家长的欢迎。

6、积极组织学生开展社会实践活动，总结班主任工作经验(德育工作经验)。

(三)评选办法要求
校领导对评选工作既要严格把关，又要充分发扬民主，做到公开、公平、公正，凡被推荐为表彰对象的，将在校公开栏上公示3天以上。

无异议者方可被推荐为优秀班主任。

优秀班主任评选方案(15篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的优秀班主任评选方案，欢迎阅读与收藏。

优秀班主任评选方案1为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，特制定优秀班主任评选方案。

一、评选原则：1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、本着有利于班主任队伍建设原则。

二、评选名额：根据班级情况而定（按班级数20%的`比例评选）。

三、评选条件：1、评选范围：该学年所有班级的班主任并连续担任班主任工作两学期以上。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结教师，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。

有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；（2）该班学生出现严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；（3）该班出现师生重大安全事故。

四、办法：每学年评选一次五、评分标准1、班级量化考核占60分，取二学期的班级量化考核平均分。

2、交各种材料占5分，不按时上交每次扣1分，不交每次扣2分。

4、考勤占10分，参加班主任会议及活动，迟到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。

6、组织各种活动占5分，学校组织各种活动，若需要班主任参与并组织的，每缺勤一次扣1分。

7、班务日志占10分，班主任要做好班务日志，政务处不定期进行检查。

8、班级巩固率占10分，流失1个学生扣2分。

五、奖励办法：1、由学校发给荣誉证书。

2、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先考虑。

3、若上级部门组织优秀班主任评选，按名次先后顺序依次向上级推荐。

优秀班主任评选方案2一、指导思想本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。

2024年评选优秀教师细则中学“优秀教师、班主任、师德标兵”评选细则为贯彻落实县教体局“优秀教师、班主任、师德标兵”评选办法，切实加强我校教师队伍建设，建立常态化的激励机制，激励广大教师“爱教、爱校、爱岗、爱生”，忠诚于党的教育事业，不断提高教育教学水平，特制定本(试行)评选细则。

一、评选类别、范围“优秀教师”评选对象为全校中小学一线专任教师，且连续在学校一线岗位工作两年以上。

“优秀班主任”评选对象为全校中小学现任班主任，且从事班主任工作连续两年以上。

“师德标兵”评选对象为全校中小学现任教师，且从事教师工作三年以上。

二、评选办法评选工作采用自下而上，逐级申报推荐的办法。

(一)个人申报，民主推荐，学校(单位)审核，由申报人按评选条件的内容准备相关印证材料，上报学区中心校初评。

申报推荐对象确定上报前，要在本工作单位进行公示，公示时间为____天，接受群众监督。

(二)公示期满后，无异议的上报县教体局进行评定。

(三)人选确定后，在县教体局网站和合格学校公示____天。

三、评选条件(一)优秀教师评选条件1.坚持四项基本原则，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、____思想、____和____重要思想，认真贯彻落实____，全面执行党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，团结同志，遵纪守法。

师德高尚，为人师表，无乱收费、乱订资料、有偿补课、体罚和变相体罚学生、侮辱或不尊重学生家长等有悖教师职业道德的行为。

2.爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽责，有过硬的专业知识和业务能力。

全面实施素质教育，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康发展。

3.善于运用正确的教育思想和科学方法教育学生，所教主要学科教学效果好，深受师生、家长和社会好评。

4.申报推荐的优秀教师为一线教师且连续在一线从事教学两年以上中产生，并且近三年度考核至少一次为优秀，未受过任何处分和通报批评。

县级优秀教师评选推荐办法（试行）
一、基本条件：
参加工作五年以上，且担任班主任工作五年以上，班主任工作成绩突出，所代班级在学校考核名列前茅且受到过学区优秀班主任表彰奖励。

二、教学业绩条件：
1、多次担任毕业班课程，且近两年所任课程在统测考试中（2012-2013学年度、2013-2014学年度）成绩四次进入学区前三名者优先推荐。

2、近两年所任课程在统测考试中（2012-2013学年度、2013-2014学年度）成绩四次名列学区前三名者优先推荐。

三、热心学校工作，积极承担各项工作任务，德、能、勤、绩各方面优秀的一线教师及班主任。

四、任现职以来多次获学区及以上各项活动奖励（优质课竞赛、指导学生参与省市级以上竞赛获奖）。

五、近两年受到过县委、县政府或市委、市政府表彰的个人不予推荐。

六、本年度有违规违纪行为，请事假累计超过10天，病假累计超过20天者不予推荐。

七、每校推荐一名，最后由学区委员会根据评选条件对推荐人员中心小学和基层小学分开进行考评确定，本校无达到条件者，可以0推荐。

八、要求各学校广泛听取多方意见，坚持标准，充分发扬民主，将真正做出成绩的个人推荐上报。

九、各学校要对推荐人员在校内进行公示，公示无异议后方能上报。

县级优秀教师评选评分表。

优秀班主任、优秀教师评选方案为了充分调动广大教师的工作积极性,锻造高素质的教师队伍，提高学校管理水平，形成良好竞争氛围，特制定学校优秀班主任、优秀教师评选方案如下:一、优秀班主任评选条件及办法（一)评选范围所有在职班主任（二)评选条件1、认真遵守教师职业道德规范，关心热爱学生，为人师表，廉洁从教,深受师生好评.2、积极参加学校组织的班主任学习培训活动，具有强烈的上进意识，能不断提高自己的班级管理水平，积极探索班级管理的新思路，班级工作有创新.3、注重学生良好习惯的培养，班级纪律井然有序，班级内部整洁，各项常规教育工作规范开展.4、热爱班主任工作,有较强的班级管理能力，班级凝聚力强，班风好，所教班级各项工作名列前茅。

5、认真组织学生参加学校各种活动，成绩突出。

能够认真及时的完成学校布置的各项工作和任务。

6、积极协调各科教师开展教育教学活动，完成各项教育学习任务，各科学习成绩名列前茅。

（三）评选办法1、学校每年(学期)举行一次优秀班主任评选活动，评选出的优秀班主任所在班级为优秀班集体。

2、对优秀班主任进行奖励,在上级评优选先活动中优先考虑推荐.3、评选总分由班主任班级管理成绩、个人教学成绩、班级学科总成绩、个人荣誉、民主评议等几方面构成。

（1）班级管理成绩:按照学校平时班主任量化考核成绩计分。

(2）个人成绩:按学校大考的所记成绩来计分。

(3）班级学科总成绩：班级总分第一名记 30 分，第二名记25 分，第三名记20分，最后一名记10分（4）个人荣誉:近一年来，在省、市、县、乡优质课竞赛中，获省级一、二、三等奖分别计8、7、6分；市级一、二、三等奖分别计7、6、5分；县级一、二、三等奖，分别计 6、5、4分；教办一、二、三等奖分别计5、4、3分计分.在课题立项或优秀论文等评选活动获奖，分别按各级优质课竞赛三等奖的分值计分.获得省、市、县、办事处“优秀教师"、“优秀班主任“等称号的教师，分别按各级优质课竞赛二等奖的分值计分。

优秀班主任、先进班集体评选制度为了加强学校管理，提高教学质量，极大地激发学生和班级的积极性，促进班与班之间的竞争，创建模范班集体，特制定优秀班主任、先进班集体评选制度。

一、考评办法每轮评比与综合考查相结合的办法。

每轮汇总学习、纪律、卫生、巩固率和公物保护等方面的检查与计算结果，一学期和一年度汇总每轮班级积分，综合评比后，每学年评出若干个校级优秀班主任，并结合市、县有关文件精神择优推荐参加市、县优秀班主任和有关先进班集体的评选。

二、考评内容及分值1、学习方面（10分）考评单位教务科考评内容：考试成绩、竞赛（含体育活动）、两操、作业完成情况、考试作弊等情况。

考评细则由教务科制定，每月依据积分评出各班名次。

2、纪律方面（20分）由政教科考评。

考评内容：每天的出缺勤，各种违纪现象，就寝纪律，集会纪律，板报、好人好事等情况。

考评细则由政教科制定，每月依据积分评出各班名次。

3、卫生方面（10分）考评内容：每天的教室、卫生区的大扫除，每天的卫生保持情况（乱丢乱弃，乱倒饭菜等），临时性卫生整理等情况。

考评细则由办公室制定，每月依据积分评出各班名次。

4、巩固率考评（50 分）由政教科考评依据各班的流失情况，评出各班的名次，分级全校核算评比。

5、公物的保管方面（10分）考评内容：教室的门窗、玻璃、桌凳、电棒、插座，寝室的床、床板，电灯、门窗、玻璃及公共设施（如水管、路灯等）。

卫生工具的上交情况及总务科按排的临时性任务等情况。

考评细则由总务科制定，每月依据积分评出各班名次。

三、积分办法1、学习方面，依据积分和名次，分级评比和全级评比相结合。

第一名积10分，第二名积8分，以后第降低一名次少记1 分。

2、纪律方面，全级评比。

第一名积20分，第二名积18分，以后每降低一名次少记1分。

3、卫生方面，全级评比。

第一名积10分，第二名积8分，以后每降低一名次少记1分。

4、巩固率方面，分级评比和全级评比相结合。

第一名50分，第二名40分，以后每降低一名次少记5分。

优秀教师（教育工作者)评选办法为充分调动教职工工作积极性,鼓励教职工积极投身教育教学及后勤服务工作、促进我校教工队伍整体素质的提高，特制定本办法。

一、评选范围及比例1．优秀教师（教育工作者）每年教师节期间进行表彰，评选范围是一学年来在教育教学及后勤服务岗位上敬业爱岗、辛勤耕耘，取得显著成绩的教职工。

2．优秀教师（教育工作者）评选比例应控制在教职工总数的10%左右。

二、评选条件1．基本条件①热爱教育事业，热爱学生，积极上进，品行端正，为人师表，崇尚科学，具有强烈的事业心和责任感.②模范地遵守国家法律法规和校纪校规，团结同志、精通业务、工作勤奋、敬业爱岗、乐于奉献，在学校各项工作中发挥骨干作用和带头作用。

③学年（当年1月和7月）量化考核综合成绩靠前。

2．对具备基本条件且做出如下突出贡献之一者，应优先予以推荐：①教学、科研成果显著，获省部级以上奖励的.②长期从事基础课教学,教学工作量大，教学水平高，德高望重，在教书育人方面成绩特别突出,深受学生爱戴的教师。

③长期从事服务育人工作，工作任务重，服务态度好，成绩突出,在师生中享有较高威信的教育教学管理和后勤服务人员.3．有下列情况之一者,应不予推荐：①教学成绩位于年级组三、四名或教育局抽考成绩位于城区学校三、四名者.②年度考核不合格者。

③有偿家教被举报调查属实者.④不服从学校工作安排或在岗位变动时向学校提条件、无理取闹者。

⑤因个人失职发生安全责任事故者.⑥体罚或变相体罚学生造成不良影响者。

⑦违犯国家法律、法规受到追究者。

⑧调入本校工作不满一周年者。

⑨病假、事假累计超过2周或有旷工行为者。

⑩上年获得过同级同类先进者。

三、评选程序①由各处室、年级组按教职工总数的15％推荐联评，学校校委会审核确定候选人。

②办公室对候选人情况进行全校公示。

③公示无异议后，学校颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。

四、评选结果的使用1．校级优秀教师获得者相关材料存入本人档案,作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一.2．县、市级优秀教师（教育工作者）在学校评出的优秀教师(教育工作者）中产生,经教职工大会票决,按上级要求的评选名额，进行推荐。