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仁爱英语七年级上册U4T3知识点在仁爱英语七年级上册的第四单元第三课，我们学习了一些重要的知识点。
这些知识点是我们学好英语的基础，所以我们要认真学习和掌握。
下面是这些知识点的详细介绍。
1. 动词的时态
在英语中，动词的时态分为三种：现在时、过去时和将来时。
现在时表示现在正在进行或经常发生的事情；过去时表示过去已经发生过的事情；将来时则表示将来将要发生的事情。
我们要学会根据句子的语境和时态去使用正确的动词时态。
2. 数词的用法
数词在英语中有两种，分别是基数词和序数词。
基数词用于表示数量，而序数词则用于表示顺序。
我们要根据具体情况正确地使用这两种数词。
3. 形容词的比较级和最高级
形容词的比较级和最高级分别用于表示两个或多个事物之间的比较和最高程度。
比较级通常使用“-er”或“more”来构成，而最高级则使用“-est”或“most”来构成。
4. 祈使句的用法
祈使句用于表示请求、命令等，这种句子的语气比较强硬。
我们要熟练掌握祈使句的用法，根据具体情况正确地使用祈使句。
5. 代词的用法
代词是用来代替名词的，常见的代词有人称代词、指示代词和不定代词等。
我们要认真学习代词的用法，熟练掌握它们的用法和区别。
6. 物主代词的用法
物主代词是用来表示所属关系的，常见的物主代词有“my”、“your”、“his”、“her”等。
我们要认真学习物主代词的用法，熟练掌握它们的用法和区别。
以上就是本课的重点知识点，我们要认真学习和掌握。
只有强化基础，才能在英语学习的道路上越走越远。
七年级上册仁爱英语知识点在七年级上册英语学习中，仁爱英语是一个重要的知识点，它涵盖了很多方面，包括基本语法、单词拼写和口语表达等。
在下面的文章中，我们将探讨仁爱英语的这些知识点，帮助同学们更好地学习英语。
基本语法英语语法是英语学习的基础，而仁爱英语语法是七年级上册英语语法的必修课。
在学习基本语法时，我们需要掌握如下几个方面：1. 名词：名词是指人、物或抽象概念的名称。
我们需要掌握名词的单数和复数形式，以及它们在句子中的作用。
2. 代词：代词是指代名词的词语。
我们需要掌握人称代词、物主代词和反身代词的用法。
3. 动词：动词表示动作或状态。
我们需要学会动词的不同时态和不同语态的用法。
4. 形容词和副词：形容词用来描述名词的特征，而副词则用来描述动词、形容词或其他副词的程度。
我们需要学会形容词和副词的比较等级。
单词拼写除了语法外，单词也是英语学习的重要部分。
在仁爱英语中，我们需要学会如下几个方面：1. 基础词汇：学习汉语拼音和英语单词的拼写，建立词汇量。
2. 词根和词缀：词根和词缀是组成单词的基本元素。
我们需要学会利用词根和词缀来理解单词的含义。
口语表达当我们学习了基础语法和单词后，我们需要学会用英语进行口语表达。
以下是几个能帮助我们提高口语能力的方面：1. 听力：通过听英语录音和观看英语影片等方式来提高听力能力。
2. 朗读：朗读英语文章，既可以提高语感，又可以帮助我们更好地理解文章的含义。
3. 口语练习：通过练习英语口语，包括对话、演讲等方式来提高英语口语能力。
总结仁爱英语是七年级上册英语学习的重要部分，它涵盖了多方面的知识点。
通过学习基本语法、单词拼写和口语表达，我们可以提高英语水平，更好地掌握英语这门语言。
希望同学们在学习英语的过程中，勇于尝试，不断进步。
I仁爱七年级英语上册语法一．动词 be （is,am,are ）的用法我(I)用 am, 你(you)用 are ，is 跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用 is ，复数名词全用 are 。
变否定，更容易，be 后 not 加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意， 句首大写莫忘记。
二．this ，that 和 it 用法(1)this 和 that 是指示代词，it 是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用 this, 距离说话人远的人或物用 that 。
如：This is a flower . 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说 this, 后说 that 。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说 This is…, 不说 That is…。
如：This is Helen. Helen, this is T om. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而 That is 可以缩写。
如：This is a bike. Tha t’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用 this, 询问对方用 that 。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说： am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答 this 或 that 作主语的疑问句时, 要用 it 代替 this 或 that 。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
仁爱版英语七年级上册语法
仁爱版英语七年级上册语法主要包括以下几个方面：
1. 名词：学习名词的单复数形式，如cat/cats，dog/dogs；了解名词所有格，如Tom’s book。
2. 动词：学习一般现在时，如I am a student；学习动词的第三人称单数
形式，如He likes English。
3. 形容词和副词：学习形容词和副词的基本用法，如beautiful/beautifully，happy/happily。
了解形容词和副词的比较级和最高级形式，如more beautiful，the most beautiful。
4. 介词：学习常用介词的用法，如in，on，under等。
5. 代词：学习人称代词、物主代词和反身代词的基本用法，如I/me，
my/mine等。
6. 数词：学习数词的用法，如序数词first，second等。
7. 连词：学习常用连词的用法，如and，but，or等。
8. 句子结构：了解简单句、并列句和复合句的基本结构。
9. 宾语从句：初步了解宾语从句的基本用法。
以上是仁爱版英语七年级上册的主要语法点。
在学习过程中，建议多做练习题，加强语法理解和运用能力。
(完满)仁爱英语七年级上册知识点归纳完满版,文档仁爱英语七年级上册知识点归纳完满版Here you are! 给你！Here it is! 它在这Here we are! 我们到了！be afraid 生怕，害怕：号线学：名姓订：级班：校学装一、短语：come from 出生 (于)；来自look like 看起来像 look at 看着a little一点点a lot 特别，更加，很have a seat坐下，就座next time 下一次good idea 好想法wait a moment 稍候，等一会儿look the same 看起来相同 gofishing 去垂钓do some shopping 购物fly a kite 放风筝have breakfast 吃早餐have supper 吃晚饭all right 好的find one's way home 找到回家的路a bottle of 一瓶have fun 玩得快乐speak to sb. 对某人说get up 起床go home 回家help oneself to sth. 任意吃〔喝〕些什么 be free 有空have no time 没时间think about 考虑help sb. with sth. 帮助某人某事on Sunday 在星期天go for a picnic 去野餐at six o'clock 在六点钟go to the zoo 去动物园Don't worry! 别担忧！in different classes 在不相同的班级 junior high school 初中Thank you! 感谢你！in English 用英语 (表达 )give sth. to sb. 把 (某物 )给 (某人 )help sb. with sth. 帮助 (某人 )做(某事 )each other 互相very much 特别，更加，很look after 照顾，照看try on 试穿such as 比方，比方family tree 家谱have a picnic 去野餐go shopping 去购物take one's order 记下顾客点的菜 different looks 不相同的容貌have lunch 吃午饭 have dinner吃饭on one's way home 在某人回家的路上 a glass of 一玻璃杯 a pair of 一双think of 认为call sb. back 回拨给某人eat out 下馆子，出去吃饭go to school 去上学over there 在那处on a farm 在农场at night 在夜晚go out 出去on Sunday morning 在星期天清早be from 出生 (于)；来自Welcome to China! 欢送到中国来！in the same grade 在同一个年级telephone number 号码 You'rewelcome! 别客气！Can I help you? 我能帮你什么忙吗？in different clothes 不相同的衣服be in blue 蓝色衣服be in a red T-shirt 红色 T 恤be in black pants 黑色裤子help sb. do sth. 助某人做某事want to do sth. 要做某事like to do sth. 欢做某事would like to do sth. 要做某事Are you kidding? 是开玩笑吧？Thank you all the same! 是要感谢你！a bag of一袋That's right!没错！That's all right!不用谢！没关系！how many 多少how much 多少too heavy 太重this Sunday这个星期日forget to do sth.忘记去做某事See you later!再见！what's up?怎么啦？What's wrong with you?你怎么啦？have to 不得不carry water 提水sing a song唱歌be in 在家be out 在外面ask sb. to do sth要.求某人做某事want sb. to do sth想.要某人去做某事would like sb. to do sth.想要某人去做某事at my home在我家What time is it?几点了？half past seven七点半 a quarter to eight差一刻八点It's time to do sth.该做某事的时候了。
七年级上册仁爱版重要知识点七年级上册仁爱版的重要知识点非常多，包括语法、词汇、阅读、写作等方面。
在这里，我将针对不同的知识点给出详细的讲解。
一、语法1. 一般现在时一般现在时是最基本最常用的时态，表示当前状态或者经常性的情况。
它的结构为主语+谓语动词（原形）+其他。
例如：“I play basketball every day.”（我每天打篮球。
）2. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
它的结构为主语+be动词（am, is, are）+现在分词+其他。
例如：“They are watching TV now.”（他们正在看电视。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去的情况或者已经完成的行为。
它的结构为主语+过去式的动词+其他。
例如：“Yesterday, I went to the park.”（昨天，我去了公园。
）4. 过去进行时过去进行时表示在过去某个时间点正在进行的动作。
它的结构为主语+was/were+现在分词+其他。
例如：“She was reading a book at 9 o'clock last night.”（昨晚九点，她正在看书。
）二、词汇1. 数字数字在英语中是不可缺少的部分，尤其是在算数和时间方面。
下面是一些常用的数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, teneleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twentytwenty-one, twenty-two, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, thousand2. 时间时间在英语中也是非常重要的部分，下面是一些关于时间的单词：second, minute, hour, day, week, month, yearmorning, afternoon, evening, night三、阅读阅读是学习英语的重要手段，下面是几篇适合七年级学生的阅读材料。
Unit 1 重要语法教材重要语法知识链接及典例解读一、few adj. & pron.不多;很少一、be动词的用法教材原句：1. What’s your name? ---My name is Sally.2. Where are you from? ---I’m from China.3. Where is he/ she from? ---He/She is from Japan.我用am，你用are，is用于他、她、它，单数用is，复数就用are。
含be动词的陈述句变否定句在be后加not，变一般疑问句将be提前。
一般疑问句的肯定回答：Yes,人称代词+ be；否定回答：No, 人称代词+be + not。
如：They are teachers.----They are not teachers.----Are they teachers?----Yes, they are./ No, they aren’t.典例解读1．Betty’s family ________ all ________ home.A．is; in B．are; at C．are; on D．is; at【答案】B【详解】句意：贝蒂的家人都在家。
考查谓语及固定搭配。
is是；are是；in在……里；at在某处。
at home 在家里，固定搭配。
根据“all”及“在家里”可知，family指家庭成员，所以谓语动词要用复数形式。
故选B。
2．My family ________ a big family. My family ________ watching TV at home now.A．is; is B．is; are C．are; is D．are; are【答案】B【详解】句意：我的家是一个大家庭。
现在我的家人正在家里看电视。
考查主谓一致。
第一空family表示家庭，因此谓语用第三人称单数形式；第二空family表示家人，谓语用复数形式，故选B。
仁爱版七年级上册语法知识点总结一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：I often get up at six o'clock.（我经常在六点起床。
）- 表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。
）2. 句子结构。
- 肯定句：- 主语 + be动词（am/is/are）+ 其他。
例如：He is a student.（他是一名学生。
）- 主语（非第三人称单数）+ 动词原形+ 其他。
例如：They play football every day.（他们每天踢足球。
）- 主语（第三人称单数）+ 动词第三人称单数形式+ 其他。
例如：She likes reading books.（她喜欢读书。
）- 否定句：- 主语 + be动词（am/is/are）+ not+ 其他。
例如：I am not a teacher.（我不是一名教师。
）- 主语（非第三人称单数）+ don't+ 动词原形+ 其他。
例如：They don't like apples.（他们不喜欢苹果。
）- 主语（第三人称单数）+ doesn't+ 动词原形+ 其他。
例如：He doesn't go to school on Sunday.（他星期天不去上学。
）- 一般疑问句：- Be动词（am/is/are）+ 主语 + 其他？例如：Are you a doctor?（你是一名医生吗？）- （非第三人称单数）Do+ 主语+ 动词原形+ 其他？例如：Do they play basketball?（他们打篮球吗？）- （第三人称单数）Does+ 主语+ 动词原形+ 其他？例如：Does she have a pen?（她有一支笔吗？）二、名词的单复数。
1. 规则变化。
- 一般情况加 -s。
例如：book - books，pen - pens。
Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!动词be的用法英语中有三个表示“是”的动词：am, is, are，语法上被称为“be动词”。
其用法如下：⒈am用于第一人称单数I。
其完全形式是I am…，缩写形式是I’m…，但I am在句末时不能缩写。
e.g. I am/ I’m Li Lei.⒉is用于第三人称单数。
My teacher is Miss Yang.⒊are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。
You are Li Ping.My mom and I are at home.【记忆口诀】我（I）用am，你（you）用are，is连着他（he），她（she），它（it）；单数名词用is，复数名词用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
（陈述句变为疑问句时，只需将am, are, is提到句首。
如：It is a book.变为：Is it a book?）疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
Topic 2 Where are you from?what, where, who引导的特殊疑问句特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
常用的特殊疑问词有：what，where，who, whose, which, when, how, why等。
回答特殊疑问句时，不能用Yes./ No.，即问什么答什么，尤其是简略回答。
⒈what意为“什么”，凡是询问“……是什么？”的句子，都可以使用what is/ are…？提问。
what引导的的特殊疑问句可用来询问是什么、姓名、电话号码、颜色、电话号码、颜色、职业、时间、日期等。
e.g. What is your name?⒉where意为“在（到）哪里”，可用来询问在哪里、到哪里、来自哪里等。
e.g. Where are my books?⒊who意为“谁”，仅指人，“Who is…?”或“Who are…?”who常用来询问人的姓名和身份。
e.g. Who are they? They are Maria and Jane.主格人称代词人称代词是指直接指代人或者事物的代词。
在英语和汉语中都有三种人称代词，即：第一人称（我；我们），第二人称（你；你们），第三人称（她，他，它，他们，它们，她们）。
在句子中做主语的人称代词叫主格人称代词。
另外，人称代词有单复数之分，特别是第二人称单复数写法都是一致的，实际翻译时应当注意。
详见下表：人称代词在句中做主语，表明主语的身份。
e.g. I am a teacher.Topic 3 How old are you?基数词英文的数词一般用阿拉伯数字表示，也可用英文单词的形式表示，读时按英文单词的读法来读。
电话号码、车牌号等要逐个地读，其中“零”可读作字母“o”的读音，也可读作zero，两个相同的数字在一起时可读作double…如6250-2533读作six two five zero（o）, two five double three。
数字十三到十九通常是在个位数后加-teen，但个别需做适当调整。
e.g. three-thirteen four-fourteen five-fifteensix-sixteen seven-seventeen eight-eighteen可数名词的单数、复数名词按其所表示的事物的性质分为可数名词很不可数名词。
可数名词由单、复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
单数可数名词前可用a（an）或one 修饰；复数的可数名词要在词尾加-s或-es。
a map 一张地图，two maps 两张地图名词由单数形式变成复数形式的规则如下：⒈一般的名词词尾直接加-s。
e.g. book-books, room-rooms⒉以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es。
e.g. bus-buses, box-boxes, watch-watches⒊以“辅音字母+y”结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s。
e.g. boy—boys toy—toyse.g. family-families, story-stories⒋以o结尾的名词，加-s或-es。
eg. piano—pianos potato—potatoes⒌以f或fe结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es.e.g. knife—knives⒍部分可数名词复数的不规则变化e.g. man—men woman—women指示代词this, that, these, those⒈this意为“这，这个”，指近处的人或事物。
⒉these是this的复数，表示“这些”。
⒊that意为“那，那个”，指较远处的人或事物。
⒋those是that的复数，表示“那些”。
⒌通常问句中的this, that作主语时，回答用it.e.g.—What is this?—It is a book.these, those作主语时回答用they。
e.g.—What are these?—They are buses.Unit 2 Looking DifferentTopic 1 I have a small nose.动词have一、谓语动词have/ has表示“有”，强调“所属关系”，含有“拥有”之意。
其主语一般是人，有时也可以是物。
have用于第一人称（we, I）,第二人称（you）和第三人称复数（they），has用于第三人称单数（he, she, it）或单数名词。
e.g. I/ You/ We/ They have a happy family.二、have/ has的句型转换⒈否定句：主语+don’t/ doesn’t +have+…e.g. I don’t have a car.⒉一般疑问句：Do/ Does+主语+have…?肯定回答：Yes,主语+do/ does.否定回答：No，主语+don’t/ doesn’t.e.g.—Do you have a ruler?—Yes, I do./ No, I don’t.三、have/ has的用法口诀为了便于同学们的记忆，请记住以下口诀：动词have表示“有”，位置就在主语后，“三单”主语用has，其他人称用have，一般问句很简单，句首do/ does添。
否定句子也不难，don't/ doesn’t主语后面站。
Topic 2 What does she look like?what引导的特殊疑问句一、意义：以特殊疑问词（what, who, how, where等）开头，对陈述句中的某一部分进行提问的句子叫特殊疑问句，由“特殊疑问词+一般疑问句”构成。
它要求对所提出的问题作出具体回答，而不能用Yes或No作简略回答，句尾用降调。
二、用法：在what引导的特殊疑问句中，what通常用作疑问代词，意为“什么……”。
What引导的特殊疑问句主要有以下用法：⒈询问某些物体是什么，意为“什么”。
e.g.—What are these?—They are apples.⒉询问数量，意为“多少”。
e.g.—What’s one and two?—It’s three.⒊询问颜色、尺寸、种类等。
e.g.—What color is the car?—It’s red.⒋询问职业。
e.g.—What’s your father?—He is a teacher.⒌询问在哪一个班级、姓名、电话号码等。
e.g.—What class are you in?—I’m in Class One, Grade Seven.⒍询问长相。
e.g.—What does she look like?—She is tall, and she has short hair.Topic 3 Whose cap is it?物主代词的用法一、表示所有或所属关系的代词叫物主代词。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
如下表表示：二、形容词性物主代词在使用时相当于形容词，放在名词前作定语，修饰名词，说明名词的所属。
e.g. Here is my dog. Its name is Tom.三、名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，使用时相当于名词的用法，在句中可以用作主语、宾语、表语等。
e.g.—Is this pen yours?—No, it’s not mine.四、为了方便记忆，请记住以下口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，身后要把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个s形变名。
his, its不用变，my变mine要记清。
Unit 3 Getting TogetherTopic 1 Does he speak Chinese?人称代词的用法一、意义：用来代替人和事物的词叫做人称代词。
英语人称代词有人称、单复数和主宾格的变化。
详见下表：二、用法⒈人称代词主格用来做主语，一般放在谓语动词之前。
e.g. I come from China.⒉人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。
e.g. Mr. Wang teaches us English.⒊两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数人称二、三、一，复数人称一、二、三。
e.g. You, she and I are good friends.为了方便记忆，请记住以下人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾语。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
实义动词的一般现在时⒈实义动词表示动作或状态，在句中能单独做谓语。
在一般现在时中，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数，动词必须用第三人称单数形式。
e.g. I want to visit the Great Wall.He helps me study English.⒉实义动词在一般现在时中用助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句；其答语也用do（does）.—Do you come from the USA?—Yes, I do./ No, I don’t.Topic 2 What does your mother do?行为动词的一般现在时一、定义：行为动词，指的是除be动词、情态动词和助动词之外的全部动词。
行为动词也称实义动词，表示动作的动词，如speak, help 等。
