高中地理水资源及其利用专题复习

高中地理水资源的利用知识点总结一、水资源的概念1、概念广义：水圈内的水量总体。

它包括海洋水，不能直接利用。

狭义：陆地上的淡水资源。

主要是从能否饮用的角度上说的。

区别：水资源、水能（力）资源、水利资源水能（力）资源指天然河流所蕴藏的动能资源。

水利资源指航运、灌溉、发电、养殖等多方面交通的利用。

2、目前人类较易利用的淡水资源我们从数量上和运动上分析水资源的有限性：数量上看陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的2.53％，而陆地淡水的主体－冰川和深层地下淡水人类很难利用，较易利用的的淡水资源（河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水）只占全球淡水储量的0.3％。

仅占全球总水量的十万分之七；从水循环运动来看，陆地上的淡水来自大气降水，除每年流入的径流量和分布在人类难以居住的热带雨林地区的水量外，每年全世界真正可以有效利用的淡水资源仅有约9000立方千米。

因而陆地上的淡水资源是有限的，而不是无限的，人类应该珍惜水资源。

二、水平衡原理概念：全球水总量没变，但对一个地区来说有时候降水多，有时候降水少。

某个地区在某时期内水量收和支出的差额，等于该地区的储水变化量。

这个原理告诉我们，陆地上的某地区在不同时期，水量的收入与支出是不平衡的，但多年平均储水变化量的值趋于零，水量的收入与支出达到平衡。

具体解释如下：设某地区多年平均径流量为R0，多年平均蒸发量为E0，多年平均降水量为P0，则该地区如果是外流区，多年平均水量平衡方程为：E0+R0=P0。

如果是海洋，多年平均水量平衡方程为：E0=P0+R0。

如果是内流区，多年平均水量平衡方程为：E0=P0。

全球多年平均水量平衡方程为：E0=P0。

此表达式说明，全球多年平均水分收入量与支出量相等，即全球多年平均水量是平衡的。

1、全球水平衡状况（1）海洋水平衡：海洋蒸发量＝海洋降水量＋陆地注入海洋的总径流量（2）陆地（外流区）水平衡：总降水量＝陆地蒸发量＋陆地注入海洋的总径流量（3）全球：多年平均量＝多年平均降水量2、人类活动对水循环和水平衡的影响由刚才海陆间循环演示，我们知道，水循环是通过大气中水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。

考点三水资源的合理利用TU NAN DIAN突难点)1．水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响：2．水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下思路分析：如我国北方因气候较为干旱属资源性缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质性缺水。

3．水资源短缺的原因及其解决措施：WU DIAN LI悟典例)(2015·海南卷)下图所示半岛夏季沿海地区气温可达46℃，内陆则高达49℃。

读图，该半岛耕地灌溉水源主要来自(C)A．河流水B．冰雪融水C．地下水D．湖泊水【思维过程】文字信息：由“半岛夏季沿海地区气温可达46℃，内陆则高达49℃”可知，该半岛夏季高温，蒸发量大。

设问信息：该地的地理位置及气候类型。

调动知识：水资源的类型。

MING KAO XIANG明考向)考向一水资源的分布与利用水贫困测度，简单而言即对水贫困程度的测算。

下图为“我国农村水贫困测度空间格局示意图”，读图回答(1)～(2)题。

(1)我国农村水贫困程度(D)A．与经济发展水平成负相关B．由南向北逐渐加重C．由东向西逐渐减轻D．总体看，西北重于东南(2)造成贵州省成为高水贫困地区的最主要因素是(B)A．气候B．地貌C．植被D．土壤[解析]第(1)题，读图可知，西北地区、贵州、重庆、山西和吉林农村水贫困程度高，东南地区农村水贫困程度低，总体看来，西北重于东南。

第(2)题，贵州位于云贵高原，喀斯特地貌广布，地表蓄水能力差。

考向二水资源问题及措施再生水指废水或雨水经适当处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以进行有益使用的水。

应急供水是指在非常情况下，城市常规供水不足或受阻中断时，快速启用的城市安全供水方式。

读“我国某城市部分年份供水情况统计图”，完成(1)～(3)题。

(1)该城市最有可能位于(D)A．长江中下游平原B．青藏高原C．珠江三角洲D．华北平原(2)该城市目前的供水结构可能引发的问题是(A)A. 地面沉降B．水污染加剧C．土壤盐碱化D．河流断流(3)再生水供水量的变化反映出该城市(B)A．地下水水位不断降低B．水资源利用率有所提高C．产业结构成功转型升级D．水资源需求总量有所减少[解析]第(1)题，图中城市地表水少，不可能位于南方；城市以地下水利用为主，最可能是华北地区。

高中地理水循环知识点复习水资源是人类繁衍生息的重要依靠，高中地理课是比拟重要的一门课程。

下面就让查字典地理网小编给大家分享一些高中地理水循环知识点复习吧，希望能对你有帮助!高中地理水循环知识点复习篇一一、自然界的水循环1.水体的主要类型(1)海洋水：最主要的水体。

(2)大气水：数量最少、分布最广的水体。

(3)陆地水：供给人类所需淡水的水体。

2.水体的互相关系从水的运动和更新角度看，陆地上的各种水体之间具有水源互相补给的关系。

3.水循环的过程和意义(1)水循环的主要环节和类型：①水汽输送;②蒸腾;③蒸发;④地表径流;⑤陆地内循环;⑥海陆间循环。

(2)水循环意义：维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;联络海陆间的主要纽带;不断塑造着地表形态。

二、水资源的合理利用1.现状目前人类容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。

2..我国水资源的时空分布特点空间上东南多西北少;时间上夏秋多，冬春少。

且年际变化大。

3..合理利用水资源(1)水资源与人类社会的关系：①数量影响经济活动规模的大小。

②质量影响一个地区经济活动的效益。

(2)水资源持续利用的措施：合理开发和提取地下水修建水库，调节水资源的时间分布①开源措施跨流域调水，调节水资源的空间分布海水淡化、人工增雨加强宣传教育，进步公民节水意识②节流措施改良农业灌溉技术进步工业用水的重复利用率高中地理水循环知识点复习篇二1.水循环：(1)动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。

(2)水循环的主要环节有：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。

(3)类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环(4)水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡;b、更新陆地淡水资源;c、调节全球热量平衡;d、塑造地表形态(5)人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进展影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。

2.陆地水体的互相关系：(1)以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;(2)以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系亲密：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。

高三地理水体运动与水资源知识点高考必备【知识规律背一背】一、人类对水循环的影响1．从时间尺度看，主要是改变动态水资源季节分配，如修水库和植树造林。

2．从空间尺度看，主要是改变动态水资源空间分布，如跨流域调水。

但人类活动对动态水资源的利用应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过动态水资源的循环周期，也会出现枯水现象。

因此动态水资源的利用应以不超过更新速度、不受污染为前提。

3．沼泽大面积排干导致生态环境恶化，我们应保护沼泽。

例如我国三江平原沼泽的利用和保护；过量抽取地下水，造成地面沉降、海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害。

4．人类生产或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源的破坏，使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。

二、河流的补给三、河流的水文、水系特征及其影响因素影响因素对航运影响河流水文特征流量河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。

一般来讲，补给量与流域面积越大，河流流量越大；河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式水量大，流量平稳，汛期长（长深），含沙量小淤），对航运有利水位(汛期) 包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关。

河流主要的补给季节处于汛期，水位高。

河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的低与高含沙量与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。

一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖越差、降水强度越大，河流含沙量就越大结冰期取决于冬季气温高低。

有结冰期，从低纬向高纬流的河段可能发生凌汛河流水系特征主要包括河流的源地、流向、落差、支流(多少、形状)、流域面积、河道特征(宽窄、深浅、曲直)等河流水系特征主要取决于流域的地形特征，如河流的流向、落差、水系的形态与地形密切相关。

流经山区的河段比较窄，而平原区河段往往比较宽浅，曲流发育河道宽而深，流速平缓，支流多，流域面积广对航运有利四、北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。

高考地理水资源与利用中国是世界上最具水资源的国家之一，然而，严重的水资源短缺问题却一直困扰着我们。

高考地理考试中，水资源与利用是一个重要的考点，具有一定的难度。

本文将就高考地理考试中与水资源与利用相关的知识点展开论述，以帮助考生顺利应对考试。

一、水资源的现状中国作为一个拥有丰富水资源的国家，但是由于地理位置、地形地貌、气候等因素的限制，水资源并不均衡。

南水北调工程的实施一定程度上缓解了北方地区的水资源紧张问题，但问题依然较为突出。

并且，不合理的利用和过度开发也导致水资源的浪费与流失。

二、水资源的分类水资源可以分为表水和地下水两大类。

表水主要指江河、湖泊、水库等，地下水则是指存在于地表以下不可直接由人取用的地下水。

在流域管理与水资源分配、利用方面，准确划分不同类型的水资源至关重要。

三、水资源的利用1. 农村用水：农村用水主要是指农田灌溉和农村生活用水。

在农田灌溉方面，要注重合理用水和高效用水，采取科学灌溉方式，如滴灌、喷灌等，减少因农田灌溉造成的水资源浪费。

而在农村生活用水方面，要加强农村自来水管网的建设和改造，提高农村居民用水条件，实现水资源的合理利用。

2. 工业用水：工业用水主要指各类工厂、企业的生产用水。

工业用水具有大量、高强度、连续性等特点，因此要采取节水措施，加强工业用水的循环利用与废水处理工作，以减少对水资源的过度开发和污染。

3. 城市供水：城市供水是指向城市居民供应生活用水的过程。

在城市供水中，提高供水设施的水质和运行效率非常关键。

此外，也要倡导居民节水意识，减少浪费，合理利用水资源。

4. 发电用水：发电用水通常是指火力发电和核电厂冷却用水。

发电用水量巨大，但同时也带来了水资源的浪费。

因此，应该逐步推行水电联调，提高火力发电的节能效率，减少对水资源的过度消耗。

四、水资源的保护与调控保护水资源，合理调控水资源是解决水资源短缺问题的关键。

需要制定科学的水资源管理制度，加强对水资源的保护与监测，加大水资源的节约利用力度。