教研教改项目汇总表 - 云南财经大学

云南大学校级教学改革研究项目立项与管理办法为了进一步推动我校教学改革与建设，加强教学改革研究项目管理，鼓励广大教师和管理人员积极投身教学改革和教学研究工作，提高教学水平和人才培养质量，结合我校实际，制定本办法。

一、教改研究项目的申报1.凡在我校从事教学和教学管理工作，具有一定研究和组织能力的教师、教学管理人员和相关技术人员均可申请教改研究项目。

2.教学改革研究项目立项工作原则上每两年组织一次，申请人根据教务处制订的当年教改课题立项指南进行项目申报。

3.各院（部）根据本单位的实际情况确定选题，组织申报工作。

4.项目申请人按要求填写《云南大学教学改革研究项目立项申请表》（申请表空表电子版可以从教务处网站下载）一式二份，院（部）负责对申请书进行全面审核，在对申请人的研究能力、工作基础和研究条件等方面签署明确意见后，统一将申报材料以电子版形式报送教务处。

二、教改研究项目的条件及评审1.申请人所申报的教改研究项目须具备下列基本条件：（1）研究成果具有较强的科学性、前瞻性和创新性，对我校本科教学改革与发展具有一定的理论和实践指导意义。

（2）具有一定的学术价值，对深化教学改革，提高教学质量和人才培养质量具有较大的推动作用。

（3）理论研究有明显创新之处，应用研究具有较大推广价值，能为教育行政部门的决策和教师的教育教学工作提供理论依据。

（4）有明确的研究目标、清晰的研究思路、完整的研究方案、明确的预期成果和合理的经费预算。

2.教改研究项目由校教学指导委员会及相关专家进行评审，在集体评议的基础上，采取投票的方式确定是否立项。

评审通过的项目报主管校领导审批后，由学校行文正式立项。

三、教改研究项目的经费管理1.学校设立教改专项经费。

经批准立项的教改项目，学校将视项目的类型给予一定的资助经费，资助额度为：（1）重点资助类项目每项人民币2 万元；（2）一般资助类项目每项人民币1 万元；各院（部）或有关单位可根据各自实际情况酌情安排一定数额的配套经费。

云南财经大学课堂教学质量观测表（学生用）
请将您选择的答案填写到按班级的评价表中。

日期：20 年月日
观测内容说明：
1．【授课内容】主要包括教师讲授的内容是否层次分明、重点突出、理论联系实际、注意更新知识、介绍学科前沿等方面的观测点；
2．【专业水平】主要包括教师在掌握学科专业知识、熟悉授课内容以及在教学内容的科学性思想性等方面的观测点；
3．【能力培养】主要指教师在教书育人，在学生的综合素质、思考能力、分析问题和解决问题的能力以及学习能力培养等方面的观测点；
4．【教学技巧】主要指教师在课堂教学组织能力、教学方法、现代化教学手段、教学环节等方面的观测点；
5．【教学态度】主要包括教师在师德师风、备课授课、辅导答疑、作业布置与批改、按时上下课、调课等方面的观测点。

http://mokocc.taobao.co m/
云南财经大学文件
校教发〔2010〕69 号
关于第五届本科生科研训练计划（SRTP）
项目立项的通知
校属各有关单位：
根据《云南财贸学院本科生科研训练计划（SRTP）管理规定（试行）》和第五届本科生科研训练计划（SRTP）项目申报的通知，各学院共申报本科生科研训练计划项目152项。

学校于2009年12月23日至12月25日组织专家对申报项目进行了严格、认真的评审，形成了第五届本科生科研训练计划（SRTP）项目立项名单，经过学校SRTP领导小组审定，最终立项141项。

现予以公布（具体名单见附件）。

—１—
学校将于2010年6月初对立项项目进行中期成果检查，请各学院SRTP领导小组及指导教师根据专家组评审意见对立项项目进一步加强组织、管理和指导，确保各项目研究工作的顺利开展。

附件：云南财经大学第五届本科生科研训练计划（SRTP）项目立项名单
二〇一〇年三月十八日
主题词：教育SRTP项目立项通知
—２—
云南财经大学教务处2010年3月18日印发校对：佴刚（共印10 份）
—３—
附件：
云南财经大学第五届本科生科研训练计划（SRTP）项目立项名单
*注：对于现代设计艺术学院、国际工商学院、东盟学院和高等职业技术学院的SRTP立项项目，学校资助一半经费，另外一半由学院自筹经费解决。

2024年云南省教育厅科学研究基金拟资助项目清单中的研究生类项目包括以下几个方面：1.云南省高校研究生创新项目云南省教育厅资助高校研究生创新项目的目的是培养研究生的创新精神和能力，提高研究生的科研水平。

该项目要求申请学生围绕重大科学问题或关键技术进行创新研究，加强理论研究和实验研究，取得具有创新性的科研成果。

2.研究生团队项目研究生团队项目旨在鼓励研究生之间的合作研究，提高研究生的团队合作和创新能力。

申请团队需要由指导教师担任负责人，并由固定人员组成。

项目要求团队成员具备较强的科研能力，团队合作紧密，能够在一定时间内取得科研成果。

3.优秀研究生培养计划项目优秀研究生培养计划项目旨在培养具有创新精神和科研能力的研究生，为云南省高校培养高层次创新型人才提供支持。

该项目要求申请人具有较强的科研能力和创新潜力，能够在一定时间内完成规定的科研任务，并取得具有创新性的研究成果。

4.研究生实践创新项目研究生实践创新项目旨在培养研究生的实践能力和创新精神，提高研究生的综合素质。

该项目要求申请人在实践过程中开展创新性的研究工作，取得一定的实践成果。

申请人需要有明确的实践计划和研究方向，并能够在一定时间内完成所规定的实践项目。

5.研究生国际交流项目研究生国际交流项目旨在加强研究生的国际交流与合作，提高研究生的国际视野和科研能力。

该项目要求申请人具有较好的英语水平和科研能力，能够在一定时间内完成国际研究交流，并取得一定的研究成果。

以上是2024年云南省教育厅科学研究基金拟资助项目清单中的研究生类项目，这些项目的设立旨在促进研究生的科研能力培养，提高研究生的科研水平和创新能力，为云南省高校研究生培养与发展提供支持。

云南财经大学关于国家级“质量工程”精品课程建设项目实施情况总结报告一、项目实施基本情况（包括实施程序、建设情况等）根据教育部、财政部《关于批准2009年度国家精品课程建设项目的通知》（教高函〔2009〕）21号），云南财经大学《现代物流管理》入选了国家级精品课程。

（1）学校高度重视国家精品建设项目获准立项建设后，学校高度重视，在2010年学校教学工作会上，对《现代物流管理》入选了国家级精品课程进行了表彰奖励，以文件形式通报表扬并给以建设经费1:1配套支持，校长及分管领导多次到商学院指导学科建设特别是国家级精品课程建设。

（2）制定了国家级精品课程建设经费管理办法项目组制定了《云南财经大学国家级精品课程“现代物流管理”建设专项资金使用管理办法（试行）》，确保经费规范、合理、公开、有效使用，根据国家级精品课程“现代物流管理”建设目标，对课程的特色研究、师资队伍建设、课程教学内容、课程建设与改革、网络教学平台建设项目给与资助。

（3）开展国家级精品课程建设调研和学习项目组派出团队成员赴德国马格德堡大学、多特蒙德大学，韩国庆北大学，中国台北东吴大学、美国麻省理工和乔治亚大学等进行了学术交流和课程建设交流学习，接待了南京财经大学、广西民族大学、北京交通大学、红河学院、丽江师范学院以及泰国易三仓大学的来校交流，组织教师走访了浙江万里学院、北京交通大学、重庆工商大学、武汉理工大学等物流管理专业，学习借鉴兄弟院校的物流类建设经验，为精品课程建设扩展了思路。

二、成效与基本经验（包括教师参与情况和学生受益面等）（1）编写并出版了《现代物流管理》立项精品教材课程组编写并出版了东北财经大学出版社立项精品教材 “最新现代物流高等教育系列”之《现代物流管理》（2004年8月出版，李严锋、张丽娟主编，2009年第2版），作为本课程的主要教学用书。

该教材在借鉴和吸收国内外物流管理的基本理论和最新研究成果基础上，密切结合我国物流事业发展与物流管理专业本科生教学的实际，从现代物流管理发展、物流管理思想、物流管理技术、物流运作与物流组织等角度，全面地论述了物流管理前沿理论和方法，案例具有较高的参考价值。

云南财经大学研究生课程教学管理办法第一章总则第一条为深入贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）文件精神，规范研究生课程教学管理，树立良好的教风和学风，特制定本办法。

第二条我校研究生教学工作实行校、院两级管理和组织实施，研究生部代表学校宏观管理全校研究生教学工作，课程归口单位负责教学组织与实施。

第二章课程设置第三条我校按立德树人的指导思想，遵循学术学位研究生提高创新能力和专业学位研究生提升职业能力的培养目标，分类别设置研究生课程。

第四条学术学位研究生课程分三类二层次。

三类课程是公共课、专业课和实践课程。

公共课和专业课各分二层次，公共课二层次分公共必修课、公共选修课，专业课二层次分学科基础课、专业理论课和专题课（专业选修课）。

第五条专业学位研究生课程分四类二层次。

四类课程是公共课、专业课、专业实习和其他。

公共课和专业课各分二层次，公共课二层次分公共必修课、公共选修课，专业课二层次分专业必修课、专业选修课。

第六条学术学位硕士研究生课程体系中设置申请学位的必修课程，包括公共课中的《中国特色社会主义理论与实践研究》和《英语》、专业课中的3门学科基础课程和2门专业理论课程，合计7门。

第三章课程教学的组织与实施第七条教学执行计划由相关培养单位和公共课归口单位按研究生部要求，依据培养方案编制。

第八条教学执行计划包括授课课程、授课专业及班级、授课教师、时间和地点等。

第九条教学执行计划公布后，原则上不得变动。

授课教师应有高级职称或有博士学位，个别课程也可由有４年以上教学经验的非博士讲师担任。

第十条新设研究生公共选修课程，授课教师须在授课前一学期申请并附相关材料，报研究生部审批。

第十一条连续三年无人选修的或授课教师连续二年不开的公共选修课程，自动取消。

若需再列入公共选修课表，按新设课程办理申请手续。

第十二条课程教学实施计划是具体课程教学活动安排，是教学规范检查和督导依据，授课教师应按教学执行计划预先编制并公布。

云南财经大学关于相关教学工作安排的通知各教学单位：为进一步规范教学环节落实执行过程，巩固评建成果，全面提高教学环节质量，根据2017年12月4日教学工作会议要求，现将“精彩一课”和试卷检查相关要求安排如下。

一、“精彩一课”课堂教学活动1.活动时间:2018年1月3日—2月26日2.活动目的:进一步提高我校本科课堂教学的规范性，创新课堂教学方法，更新充实教学内容，调动教师课堂教学改革的积极性和主动性，促进教师之间的交流与学习，全面提升课堂教学质量。

3.组织机构:各学院（部）成立由教学单位领导、教学单位教授委员会、教学督导小组、教研室（系）主任组成的评审委员会，对所属教师课堂教学进行评价和考核。

4.活动方式：以学院（部）为单位组织进行“精彩一课”课堂教学活动，活动覆盖2017—2018学年第二学期归口课程全部任课教师。

教师选取所授课程中任一章节进行讲授。

5.活动要求：评审委员会成员填写听课记录表，各教学单位下学期第3周（3月12日）前向教务处（致远楼202教研科）提交“精彩一课”课堂教学活动总结及评价汇总表（见附件1）。

二、试卷检查1.检查依据：《云南财经大学课程考核管理办法》（校教发【2017】143号。

2.检查时间:2018年3月26—4月6日（第5-6周）。

3.检查范围：对2017-2018学年第一学期期末考试试卷、补缓考试卷。

4.检查目的:不断提高试卷命题及评阅质量，反馈及改进教学、考试相关工作。

5.检查内容：试卷命题、评阅、存档等环节落实、执行情况。

6.检查安排：具体检查方式、时间、地点于下学期第4周公布。

学校将进一步加强、完善教学质量监控制度，每年6月还将进行毕业论文（设计）检查。

对检查中构成教学事故的，将按照《本科教学事故认定与处理办法》进行通报。

望各教学单位积极宣传动员，严格按学校相关要求扎实开展教学工作。

附件1：“精彩一课”课堂教学评价汇总表教务处二○一八年一月三日“精彩一课”课堂教学评价汇总表学院（部）：日期：2018年月日注：本表以学院（部）为单位填写，评价分值一栏填写评审委员会平均评分。