2014年生物中考实验探究诊断试题

黑龙江省齐齐哈尔市2014年中考生物真题试题一、精心筛选（每小题只有一个正确答案，把正确选项的字母写在题号后的括号内，每小题1分，共40分）1．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列属于生物的是（）A．珊瑚B．石头C．机器人D．鱼2．（1分）（2014•齐齐哈尔）我国的植树节是（）A．4月5日B．5月1日C．3月12日D．9月10日3．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A．黑猩猩B．老虎C．马D．猪4．（1分）（2014•齐齐哈尔）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠5．（1分）（2014•齐齐哈尔）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A．保护组织B．辅导组织C．分生组织D．营养组织6．（1分）（2014•齐齐哈尔）人的胚胎在母体内发育的场所是（）A．输卵管B．子宫C．阴道D．卵巢7．（1分）（2014•齐齐哈尔）面包膨大和松软，主要是因为在制作过程中下列哪种微生物发挥的作用（）A．酵母菌B．大肠杆菌C．醋酸杆菌D．青霉菌8．（1分）（2014•齐齐哈尔）菜豆种子的胚有几片子叶（）A．四片B．一片C．两片D．三片9．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）A．草→兔→鹰B．阳光→草→牛→虎 C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．青蛙→昆虫→草10．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列生物中没有细胞结构的是（）A．猫B．菊花C．烟草花叶病毒D．蘑菇11．（1分）（2014•齐齐哈尔）稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（）A．合作B．竞争C．捕食D．寄生12．（1分）（2014•齐齐哈尔）鲜肉冷冻运用了下列哪种生物技术（）A．发酵技术B．克隆技术C．食品保鲜技术D．转基因技术13．（1分）（2014•齐齐哈尔）小乐的奶奶突发心脏病，她急忙拨打的急救电话是（）A．114 B．10010 C．10086 D．12014．（1分）（2014•齐齐哈尔）如图是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅱ中澄清的石灰水变浑浊，说明种子呼吸过程中产生的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳15．（1分）（2014•齐齐哈尔）利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出杂交水稻新品种，被誉为杂交水稻之父的科学家是（）A．袁隆平B．巴斯德C．达尔文D．牛顿16．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列各项中属于生态系统的是（）A．嫩江中所有的鱼B．龙沙公园里的所有植物C．一片草原D．森林里所有的蘑菇17．（1分）（2014•齐齐哈尔）人体呼吸系统的主要器官是（）A．气管B．喉C．肺D．咽18．（1分）（2014•齐齐哈尔）皮肤能阻挡大多数病原体入侵人体，它属于保卫人体的（）A．第一道防线B．第二道防线C．第三道防线D．特异性免疫19．（1分）（2014•齐齐哈尔）健康的生活方式不包括（）A．合理膳食B．长时间玩电脑游戏C．拒绝毒品D．积极参加体育运动20．（1分）（2014•齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（）A．水B．土壤C．空气D．温度21．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列行为属于学习行为的是（）A．猴子骑自行车B．婴儿吮吸乳汁C．小袋鼠吃奶D．菜青虫取食22．（1分）（2014•齐齐哈尔）动物生命活动需要的能量最终来源于（）A．细菌B．无机盐C．水D．阳光23．（1分）（2014•齐齐哈尔）人体神经调节的基本方式是（）A．应激性B．反射C．反应D．心跳24．（1分）（2014•齐齐哈尔）素有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．农田生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．荒漠生态系统25．（1分）（2014•齐齐哈尔）药物包装盒上的“OTC”标志表示的是该药物属于（）A．口服药B．非处方药C．注射药D．外用药26．（1分）（2014•齐齐哈尔）在“水藻→虾→小鱼→大鱼”这条食物链中，体内有毒物质积累最多的生物是（）A．水藻B．虾C．小鱼D．大鱼27．（1分）（2014•齐齐哈尔）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，这说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（）A．水B．光C．氧气D．土壤28．（1分）（2014•齐齐哈尔）某人患急性炎症时，做血常规化验，结果显示哪种血细胞数量明显增多（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．红血蛋白29．（1分）（2014•齐齐哈尔）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（）A．种皮B．花C．根D．芽30．（1分）（2014•齐齐哈尔）外界气体进入肺的途径是（）A．鼻→咽→喉→气管→支气管B．口→鼻→喉→气管→支气管C．咽→口→鼻→喉→支气管D．支气管→口→喉→鼻→气管31．（1分）（2014•齐齐哈尔）花的主要结构是（）A．花瓣B．雌蕊和雄蕊C．花柄D．萼片32．（1分）（2014•齐齐哈尔）当你遇到挫折时，采取的不恰当做法是（）A．向同学朋友征求意见B．和父母吵架、发脾气宣泄C．找老师倾诉，得到帮助D．向父母诉说，寻求帮助33．（1分）（2014•齐齐哈尔）配戴下列哪种眼睛可以矫正近视眼（）A．凹透镜B．平面镜C．太阳镜D．老花镜34．（1分）（2014•齐齐哈尔）人的体细胞中染色体数目是（）A．5对B．20条C．14对D．23对35．（1分）（2014•齐齐哈尔）神经系统结构和功能的基本单位是（）A．上皮细胞B．神经元C．肌肉细胞D．红细胞36．（1分）（2014•齐齐哈尔）蚯蚓的运动方式是（）A．游泳B．行走C．飞行D．蠕动37．（1分）（2014•齐齐哈尔）移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是为了保护什么结构不受伤害（）A．叶片B．幼茎C．根毛D．花38．（1分）（2014•齐齐哈尔）被称为“裸子植物故乡”的国家是（）A．美国B．日本C．德国D．中国39．（1分）（2014•齐齐哈尔）心脏的四个腔中，哪个腔的壁最厚（）A．左心室B．右心室C．左心房D．右心房40．（1分）（2014•齐齐哈尔）在下列关于生物进化总体趋势的叙述中，不正确的是（）A．由简单到复杂B．由水生到陆生C．由低等到高等D．由体积大到体积小二、连线搭桥（每选对一组1分，共10分）41．（5分）（2014•齐齐哈尔）将下列生物类群与其对应的特征用线连接起来．42．（5分）（2014•齐齐哈尔）将下列疾病名称与其可能的病因用线连接起来．三、明辨是非（正确的在括号中打“√”，错误的打“×”每题1分，共5分）43．（1分）（2014•齐齐哈尔）生态系统具有一定的自动调节能力，所以我们可以大量放养牲畜_________ （判断对错）44．（1分）（2014•齐齐哈尔）松的球果不是果实．_________ ．（判断对错）45．（1分）（2014•齐齐哈尔）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁．_________ （判断对错）46．（1分）（2014•齐齐哈尔）人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成．_________ （判断对错）47．（1分）（2014•齐齐哈尔）“种瓜得瓜，种豆得豆”属于生物的变异现象．_________ （判断对错）四、识图作答（横线上填文字或字母，每空1分，共18分）48．（5分）（2014•齐齐哈尔）如图是两种不同类型的生物细胞结构示意图，请据图回答问题：（1）表示植物细胞的是_________ （填“A”或“B”）．（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的⑥_________ ．（3）细胞的控制中心是③_________ ，控制物质进出细胞的结构是②_________ ．（4）进行光合作用的场所是⑤_________ ．49．（3分）（2014•齐齐哈尔）如图是尿的形成过程示意图，请据图回答下列问题；（1）图中的①②③共同组成的结构叫做_________ ，它是肾脏结构和功能的单位．（2）小明做尿检，发现尿液中有红细胞，请你为他诊断一下，可能是下列哪个结构发生病变？_________A、肾小球B、肾小囊C、肾小管（3）图中所示④中流出的液体是_________ ．50．（5分）（2014•齐齐哈尔）如图是一片叶子的示意图，①②是可以通过气孔进出的气体，请你思考并回答下列问题：（1）如果此图只考虑光合作用，则①表示的气体是_________ ，②表示的气体是_________ ．（2）此叶片在黑夜中主要进行_________ 作用，此作用是生物的共同特征，它是在细胞的_________ （填“线粒体”或“叶绿体”）中进行的．（3）如果此图只考虑蒸腾作用，则②表示的气体是_________ ．51．（5分）（2014•齐齐哈尔）如图是鸡卵结构示意图，请据图回答问题：（1）王燕每天都吃一个鸡蛋，她剥鸡蛋时，总是从较钝的一端下手，因为这端有①_________ ．（2）王燕妈妈做菜时，要单独使用蛋清，蛋清是图中的②_________ ．（3）如果这是一个已受精的鸡蛋，那么将来能发育成雏鸡的部位是③_________ ．（4）为胚胎发育提供主要营养的结构是④_________ ；保护卵的内部结构的是⑥_________ 和⑤卵壳膜．五、实验探究（每空1分，共15分）52．（5分）（2014•齐齐哈尔）如表是某生物实验小组设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验，请你帮忙完成下列问题：实验瓶1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶种子数10粒种子10粒种子10粒种子10粒种子处理方法不加水一定的水较多的水一定的水适宜的温度适宜的温度适宜的温度低温（1）此实验中种子能萌发的是_________ 号瓶．（2）如果将1号瓶和2号瓶作为一组对照实验，该实验的变量是_________ ．（3）通过实验，你认为种子萌发所需要的外界条件是_________ 、_________ 、_________ ．53．（6分）（2014•齐齐哈尔）如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：（1）该实验能观察唾液淀粉酶对_________ 的消化作用，这种物质的初始消化部位是_________ ．（2）把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是：_________ （填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖．（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成_________ ．（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中_________ 的分泌、牙齿的咀嚼和_________ 的搅拌都有关系．54．（4分）（2014•齐齐哈尔）根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象（箭头表示血流方向），回答下列问题：（1）为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用_________ （填“干”或“湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，尽量使小鱼少受伤害．（2）图中标号_________ （填序号）所示的血管是毛细血管，你判断的依据是_________ ．（3）做此实验时使用_________ （填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．六、思维发散（每空1分，共12分）55．（5分）（2014•齐齐哈尔）请阅读下列材料，分析并回答问题：材料：北京时间2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡，同时加强地震监测，切实防范余震带来的次生灾害，妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定．（1）在救灾过程中，防疫专家指出，要严格消毒饮用水和食物，饭前饭后、便前便后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的_________ ．A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群（2）灾民张某被救出时发现他下肢正在缓慢连续不断地从伤口流出暗红色的血液，请你判断这是他的哪种血管出血？_________ ．A、静脉B、动脉C、毛细血管（3）如果张某需要大量输血，他的血型是O型，请问应该给他输哪种血型的血液？_________ ．A、A型血B、B型血C、O型血D、AB型血（4）地震后，灾区严重缺乏清洁饮用水，一般情况下，水源污染大多是因为某些细菌所导致的，细菌与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的_________ ；细菌是靠_________ 进行生殖的．56．（3分）（2014•齐齐哈尔）请阅读下列材料，分析回答问题：材料；春天，小红和妈妈骑自行车去野外郊游，道路两旁许多桃花盛开，蝴蝶、蜜蜂徜徉在花海．看到此景，小红脑海里浮现出秋天硕果累累的景象，耳畔萦绕着生物与环境共同奏出的和谐乐章，她和妈妈陶醉在美丽的大自然中…（1）桃树从开花到结果必须经过传粉和_________ 两个生理过程．（2）蜜蜂群体中成员之间有明确的分工，这说明蜜蜂具有_________ 行为．（3）蝴蝶在这个生态系统中扮演的角色是_________A、生产者B、消费者C、分解者．57．（4分）（2014•齐齐哈尔）请阅读下列材料，分析回答问题：材料：小强同学是某中学八年级学生，他经常打电脑游戏到半夜．第二天早晨来不及吃早餐就上学，上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象；中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、袋装零食等食物作为午餐．（1）从材料中可知道小强是一个正处于青春期的同学，青春期的显著特征是_________A、身高突增B、体重增加C、心肌增厚D、呼吸加强（2）小强在购买袋装零食的时候还应该注意食品包装袋上是否有质量安全图标，请你在如图图标中帮他找到_________（3）为了改善小强同学午餐的这种状况，生物小组的同学为他设计了一份午餐食谱：米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗，这份食谱中在增加下列哪项更合理？_________A、清蒸鱼B、炒香菇油菜C、糖醋排骨D、烤鸭（4）小强经常以方便面等零食代替正餐，这样做符合合理营养的基本要求吗？_________ ．2014年黑龙江省齐齐哈尔市中考生物试卷参考答案与试题解析一、精心筛选（每小题只有一个正确答案，把正确选项的字母写在题号后的括号内，每小题1分，共40分）1．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列属于生物的是（）A．珊瑚B．石头C．机器人D．鱼考点：生物的特征．分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：题干中的珊瑚、石头、机器人都不具有生物的特征不是生物；鱼具有生物的特征是生物．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．（1分）（2014•齐齐哈尔）我国的植树节是（）A．4月5日B．5月1日C．3月12日D．9月10日考点：保护植被的意义．分析：“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．解答：解：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的．故选：C点评：回答此题的关键是要记住一些特殊的节日．3．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A．黑猩猩B．老虎C．马D．猪考点：人类和动物的亲缘关系．分析：人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类．而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿．解答：解：B、C、D虽都属于哺乳动物，而A黑猩猩是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零．所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近．故选：A点评：关键掌握人类进化的历程，以及人类是由动物进化来的一些证据及理论依据．4．（1分）（2014•齐齐哈尔）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．解答：解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．5．（1分）（2014•齐齐哈尔）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A．保护组织B．辅导组织C．分生组织D．营养组织考点：植物的几种主要组织及功能．分析：植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．解答：解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．A错误；B、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．B正确；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．C错误；D、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．D错误；故选：B点评：掌握植物的主要组织及功能是关键．6．（1分）（2014•齐齐哈尔）人的胚胎在母体内发育的场所是（）A．输卵管B．子宫C．阴道D．卵巢考点：胚胎的发育和营养．分析：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方．解答：解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所主要是子宫．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程．7．（1分）（2014•齐齐哈尔）面包膨大和松软，主要是因为在制作过程中下列哪种微生物发挥的作用（）A．酵母菌B．大肠杆菌C．醋酸杆菌D．青霉菌考点：发酵技术在食品制作中的作用．分析：发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，如制馒头和面包要用到酵母菌．解答：解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．故选：A．点评：熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识．8．（1分）（2014•齐齐哈尔）菜豆种子的胚有几片子叶（）A．四片B．一片C．两片D．三片考点：种子的结构和成分．分析：双子叶植物种子的子叶有2片，单子叶植物种子的子叶有1片．解答：解：菜豆属于双子叶植物，种子胚中的子叶有2片，而玉米种子胚中的子叶有1片．故选：C点评：菜豆种子中有2片子叶，没有胚乳，玉米种子的胚中有1片子叶，有胚乳．9．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）A．草→兔→鹰B．阳光→草→牛→虎 C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．青蛙→昆虫→草考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答：解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、鹰它们之间的关系，A正确；B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B不正确；C、鹰是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，C不正确；D、把食物链的箭头标反了，食物链的箭头应该指向消费者，D不正确．故选：A．点评：此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．10．（1分）（2014•齐齐哈尔）下列生物中没有细胞结构的是（）A．猫B．菊花C．烟草花叶病毒D．蘑菇考点：病毒的形态结构及生命活动特点．分析：生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．解答：解：ABC、猫、菊花、蘑菇都有细胞结构，ABD不正确；C、烟草花叶病毒属于病毒没有细胞结构，C正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．11．（1分）（2014•齐齐哈尔）稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（）A．合作B．竞争C．捕食D．寄生考点：生物和生物之间有密切的联系．分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．解答：解：稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．12．（1分）（2014•齐齐哈尔）鲜肉冷冻运用了下列哪种生物技术（）A．发酵技术B．克隆技术C．食品保鲜技术D．转基因技术考点：生物技术的发展对人类未来的影响．分析：保存食品，防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖解答：解：传统的保鲜方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡、窖藏等．随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们需要得到常见的新鲜的食品，所以，近年来食品储存技术发展迅速．现代的储藏方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、使用保鲜膜保存等．故鲜肉冷冻运用食品保鲜技术．故选：C点评：食品保存的方法多种多样，不同的食品保存的方法可能不同，可结合着具体的实例掌握．13．（1分）（2014•齐齐哈尔）小乐的奶奶突发心脏病，她急忙拨打的急救电话是（）A．114 B．10010 C．10086 D．120考点：急救的方法．分析：“120”是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求医疗救助．解答：解：“120”是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助．拨打120电话时，切勿惊慌，保持镇静，讲话清晰、简练易懂．重点要讲清楚地点、姓名和伤情．故选：D点评：关键：“120”是急救电话号码．14．（1分）（2014•齐齐哈尔）如图是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅱ中澄清的石灰水变浑浊，说明种子呼吸过程中产生的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳考点：探究植物的呼吸作用．分析：种子在萌发时进行呼吸作用释放能量，并产生二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性．解答：解：种子萌发时呼吸作用十分旺盛，呼吸作用是消耗氧气分解种子体内的有机物释放能量，同时产生二氧化碳，使瓶中的二氧化碳增多，当向瓶内慢慢注入清水后，瓶中的二氧化碳就会沿着弯曲的玻璃管进入盛有澄清的石灰水的试管中，发生了化学反应，生成了碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊，因此可以表明植物的呼吸作用放出二氧化碳．故选C点评：解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳．15．（1分）（2014•齐齐哈尔）利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出杂交水稻新品种，被誉为杂交水稻之父的科学家是（）A．袁隆平B．巴斯德C．达尔文D．牛顿考点：生物学史．分析：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种．解答：解：A、袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，因而被誉为“杂交水稻之父”，A正确．B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．B错误；C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，C错误．。

2015届初中毕业生毕业升学考试
生物答案和评分标准
一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是正确的，每小题1分，共15分）
二、科学实验题题（每空1分，共5分）
16．（1）1和3；或1、3（只答对其中一个不得分；此空两序号可颠倒）
（2）唾液淀粉酶（唾液）将淀粉（馒头）分解成麦芽糖；或淀粉（馒头）被唾液淀粉酶（唾液）分解成麦芽糖（符合题意可得分）
（3）变蓝
（4）唾液
（5）温度会影响唾液对淀粉的消化作用吗？或温度是否影响唾液对淀粉的消化作用？
（符合题意可得分）
三、综合分析题（本大题包括5个小题，每空1分，共30分）
17.（5分）（1）①②或1 2（答①花药和②花丝都正确的得分，只答花药和花丝的不得分；此两空
顺序可颠倒）
（2）⑤或5（答⑤子房都正确的得分，只答子房的不得分）
（3）性状基因
18.（5分）（1）光合作用有机物（答出淀粉或糖类可得分）
（2）呼吸作用
（3）导管蒸腾作用
19.（9分）（1）心脏
（2）主动脉
（3）肺循环氧气或氧
（4）防止血液倒流
（5）蛋白质葡萄糖
（6）小肠右心房
20.（5分）（1）关节软骨关节腔②或2（答②关节囊都正确的得分，只答关节囊的不得分）
（2）D
（3）支点
21.（6分）（1）细胞核成对③或3（答③DNA都正确的得分，只答DNA的不得分）
（2）23 Y或y
（3）变异
生物答案和评分标准第 1 页（共 1 页）。

2014年秋期期中教学调研测试八年级生物试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母序号填入下表中，每小题2分，共60分）1．下列关于水螅的说法，错误的是A.水螅属于无脊椎动物中的腔肠动物B.水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的海水中C.刺细胞是水螅攻击和防御的利器D.水螅的身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成2. 蛔虫的各器官中最发达的是A.生殖器官B.消化器官C.感觉器官D.运动器官3. 夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为Ａ．蚯蚓爬出地面为了呼吸B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行C．蚯蚓爬出地面取食Ｄ．蚯蚓爬出散热4.下列不属于扁形动物共同特征的是A．身体呈两侧对称B．背腹扁平C．有口无肛门D．体表有刺细胞5. 下列动物中不具有外套膜的是A．螃蟹B．河蚌C．蜗牛D．扇贝6．下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是A．蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉B．蝗虫、蚊、蜱爱叮咬人，并传播疾病C．蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药，治疗疾病D．虾、蟹等为人类提供动物蛋白7．下列属于真正适应陆地环境的脊椎动物是A．青蛙B．蜥蜴C．蝗虫D．泥鳅8．将鲫鱼、青蛙和蝗虫的头部暴露在空气中，身体的其他部分都浸没在水中，从呼吸角度分析，结果最可能是A．鲫鱼死亡，青蛙和蝗虫不会死B．鲫鱼和蝗虫死亡，青蛙不会死C．蝗虫死亡，青蛙和鲫鱼不会死D．鲫鱼和青蛙死亡，蝗虫不会死9．小明的妈妈来到菜市场买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察A．鳞片是否完整B．体表是否湿润C．鳃丝颜色是否呈鲜红色D．体表有无伤痕10．河蚌体表贝壳的形成是由于A．外套膜的分泌物B．珍珠层的不断增厚C．斧足不断运动的结果D．水中某些物质在体表的沉积11．在天空飞翔的蝙蝠和麻雀，它们A．都能用肺呼吸B．都能用肺和气囊呼吸C．都属于营飞翔生活的鸟类D．一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸12．下列关于各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是A. 兔牙齿的分化，与植食性相适应B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C. 家鸽有坚硬的角质喙，与飞行相适应D. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应13．动物与其对应的结构，不匹配的是A．蛔虫---角质层B．蚯蚓---环带C．缢蛏---外套膜D．蛇---外骨骼14．鱼常常在黎明前浮头或跳出水面，天亮以后停止浮头，是因为A.清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现B.黎明前水中氧含量最小，天亮以后水中氧气充足C.在水中睡了一夜觉，清晨到水面寻食D.趁清晨空气清新，到水面嬉戏游玩15．“鹰击长空，鱼翔浅底。

安徽省2014年中考生物真题试题一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．（2分）（2014•安徽）所有生物共同具有的一组特征是（）A．呼吸与运动B．运动与排出废物C．生长与繁殖D．需要营养与运动2．（2分）（2014•安徽）2014年5月份南方遭到持续的暴雨袭击，5月21日统计广东已造成七死四伤，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采取的方法是（）A．模拟实验B．实验法C．调查法D．观察法3．（2分）（2014•安徽）科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（）A．除实验变量外，其他条件均相同B．所有的条件都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．所有的条件都相同4．（2分）（2014•安徽）仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（）A．氧气B．无机盐C．二氧化碳D．水5．（2分）（2014•安徽）细菌和真菌是生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分6．（2分）（2014•安徽）显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（）A．转动反光镜，对准光源B．转动转换器，换一个物镜C．移动载玻片D．换一个目镜7．（2分）（2014•安徽）桃花凋谢后不久，结出了桃子．发育成桃子的是桃花的（）A．花瓣B．花药C．花柱D．子房8．（2分）（2014•安徽）科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉．A．①②B．②④C．③④D．②③9．（2分）（2014•安徽）有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍．下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）A．促进生物圈中的水循环保持水土B．引起地球温室效应C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D．防风固沙、消除噪音10．（2分）（2014•安徽）米饭、面条等食物的主要营养成分是人体的主要能源物质，它是（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素11．（2分）（2014•安徽）下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（）A．所有的消化液都含有消化酶B．所有的消化腺都能分泌消化液C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成D．小肠是消化和吸收的主要部位12．（2分）（2014•安徽）某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动时，通过不同途径散失的水分，结13．（2分）（2014•安徽）2011年5月1日起，我国《刑法修正案（八）》正式施行，加大了对醉驾的处罚力度．醉脑）（）C D18．（2分）（2014•安徽）如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（）））22．（2分）（2014•安徽）长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（）A．繁衍后代的需要B．代代经常使用，吃高处的叶子的结果C．变异朝着有利于生殖的方向发展的结果D．短颈的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果23．（2分）（2014•安徽）下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是（）⑤粘膜的杀菌作用．）25．（2分）（2014•安徽）下列属于健康生活方式的是（）①按时作息，坚持体育锻炼②积极参加集体活动并拒绝毒品③因烦恼事而抽烟、酗酒④学习废寝忘食，通宵达旦二、判断（下列说法正确的画“√”。

2014最全面中考的实验中学生物专题复习（科学探究）1．（2010·宿州）设计对照试验时，应遵循的原则是A．除实验变量外，其他变量都相同 B。

除实验变量外，其他变量都不同C．所有变量都不同 D。

所有变量都相同2．（2010·三明市）今年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是A模拟实验 B调查法 c实验法D观察法4．（2010·孝感市）为了探究光照强度对光合作用效率的影响，某实验小组用盆栽天竺葵设计了以下四种实验方案，其中最合理的是Ａ.黎明前，将同处一环境中的甲株用黑网罩上，乙株暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理叶片，比较二者蓝色的深浅Ｂ.黎明前，将甲株放在南面阳台，一株放在北面阳台，光照数小时后，用碘蒸气处理叶片，比较二者蓝色的深浅Ｃ.黎明前，选取同株天竺葵上的两片叶，甲叶用黑网罩上，乙叶暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理，比较两叶片蓝色的深浅Ｄ.黎明前，选取天竺葵上的一片叶，部分区域双面夹上黑纱布条，其余区域暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理，比较两类区域蓝色的深浅5．（2010·咸宁市）某研究小组在通山县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉，树龄360余年。

为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。

这种生物研究方法是A．调查法B．观察法 C．测量法D．收集和分析资料法6．（2010·长沙市）要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是A．比较法 B．模拟实验法 C．调查法 D．科学推测8.（2010·枣庄市）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。

将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。

然后在2瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。

将2个装置均置于相同的适宜条件下，一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是A.甲B.乙C.均明显减弱D.不确定9．（2010·莱芜市）同学们在初中生物课中做过许多实验。

内蒙古呼和浩特市2014年中考生物试题（满分30分）一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是A.子宫B.胎盘C.输卵管D.胚胎2.饮食中如果长期缺乏维生素A就可能患A.佝偻病B.坏血病C.夜盲症D.脚气病3.蝉与下列哪种动物的发育过程相同A.蚕B.蚊子C.蝴蝶D.蟋蟀4.下列生殖方式中，属于有性生殖的是A.椒草的叶长出新植株B.草履虫通过分裂产生新个体C.代孕母羊产下克隆羊多莉D.马铃薯的种子发育成新植株5.下列关于人体消化的叙述，错误的是A.淀粉在口腔内开始被消化B.蛋白质消化的最终产物是氨基酸C.胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用D.胃是消化器官6.下列叙述错误的是A.受精卵在人体内形成的场所是输卵管B.鸡卵受精后胚盘将发育成雏鸡C.家鸽卵细胞的细胞膜是内层卵壳膜D.雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率7.下列关于人体呼吸道的叙述，不正确的是A.我们吐出的痰是在呼吸道内形成的B.呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气流通畅C.北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气D.在患重感冒时，往往用嘴呼吸，这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁作用8.图一为尿的形成过程示意图（序号表示结构），以下说法正确的是A.①为肾单位B.②通透性增加可导致血尿C.③内流动的是血液D.④为输尿管9.下列叙述错误的是A.染色体主要由DNA和蛋白质组成B.女性的性染色体组成为44（条）+XXC.男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿D.男女性别是人的一对相对性状10.下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B.环境改变引起的变异是不遗传的变异C.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代D.在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的11.刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为A.胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入B.胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入C.胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入D.胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入12.某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录:甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。

湘西自治州2014年初中毕业学业实践能力考试试题目录生物1、生物显微镜的使用。

2、制作并观察植物细胞临时装片。

3、观察人体的基本组织。

4、观察种子的结构。

5、观察根尖结构的永久切片。

6、观察馒头在口腔中的变化。

7、用显微镜观察人血的永久涂片。

8、观察蚯蚓。

9、观察青霉的永久装片。

10、观察鸡卵的结构。

11、观察叶片的基本结构。

12、观察心脏的结构（器材为心脏模型）。

2014.3.12湘西自治州2014年初中毕业学业实践能力考试试题生物试题一：生物显微镜的使用一、本实验所需器材：生物显微镜，临时装片，小白纸条，铅笔，载玻片。

二、操作要求1、取镜方法正确、摆放位置合理。

2、目镜、物镜选取正确，安装方法规范。

3、熟悉调焦方法，能清晰观察到物象。

4、在载玻片中央写上一细小的“上”字，用低倍镜观察，并将观察到的物象描绘出来。

5、具有良好的实验习惯。

生物试题一：生物显微镜的使用生物试题二：制作并观察植物细胞临时装片一、本实验所需器材：显微镜，载玻片、盖玻片，镊子，刀片，洋葱鳞片叶（新鲜的黄瓜或黑藻），烧杯，滴管，清水，稀碘液、吸水纸，纱布。

二、操作要求1、制作植物细胞临时装片。

2、细胞染色均匀。

3、观察装片。

能观察到临时装片中的植物细胞。

4、绘简图。

能用生物绘图法绘出观察到的植物细胞简图，并标注细胞结构名称。

5、实验习惯良好。

生物试题二：制作并观察植物细胞临时装片生物试题三：观察人体的基本组织一、本实验所需器材：显微镜，人体肌肉组织（平滑肌、骨骼肌、心肌任选一种）和神经组织的永久切片、铅笔等。

二、操作要求1、将人体的两种基本组织的切片放在显微镜下观察。

2、观察切片（能观察到并区分肌细胞和神经细胞）。

3、绘简图（能用生物绘图法绘出观察到的神经细胞简图，并标注细胞结构名称）。

4、实验习惯良好。

生物试题三：观察人体的基本组织生物试题四：观察种子的结构一、本实验所需器材：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆、花生等）种子，浸软的玉米种子，培养皿，刀片，手持放大镜，滴管，碘液，厚纸板（或小木板）、铅笔等。

初中生物总复习实验探究专题初中生物教材实验目录：七年级上探究实验（9）1、光对鼠妇生活的影响2、植物对空气湿度的影响3、探究人自身在食物网中的位置4、种子萌发的环境条件5、测定种子的发芽率6、根的什么部位生长最快7、空气流动对蒸腾作用的影响8、叶片正、背面气孔是否一样多9、二氧化碳是光合作用必需原料吗？七年级上演示实验（4）1、种子萌发的过程中伴随着能量变化2、种子萌发时放出了CO2气体3、萌发的种子吸收氧4、光合作用产生氧气七年级上学生实验（8）1、练习使用显微镜2、观察植物细胞3、观察人的口腔上皮细胞4、观察人体的基本组织5、观察草履虫6、观察种子的结构7、观察叶片的结构8、绿叶在光下制造有机物七年级下探究实验（9）1、晚育的意义2、测定某种食物中的能量3、比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量4、馒头在口腔中的变化5、观察家畜小肠的内部结构6、采集和测算空气中的尘埃粒子7、测定反应速度8、酸雨对生物的影响9、废电池对生物的影响七年级下演示实验（2）1、胆汁对食物的消化作用2、模拟膈肌的运动七年级下学生实验（4）1、测量胸围差2、用显微镜观察人血的永久涂片3、观察小鱼尾鳍内血液流动4、膝跳反射八年级上学生实验（1）1、饲养和观察蚯蚓八年级上探究实验（6）1、鱼鳍在游泳中的作用2、鸟适于飞行的特点3、菜青虫的取食行为4、动物的绕道取食5、蚂蚁的通讯6、检测不同环境中的细菌和真菌八年级下探究实验（4）1、扦插材料的处理2、花生果实大小的变异3、模拟保护色的形成过程4、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响初中生物实验探究题精选练习1.探究实验的一般过程包括：发现问题并提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．。

2.（1）探究光对鼠妇生活的影响。

提出的问题是：光对鼠妇的生活是否有影响？（2）探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。

提出的问题是：烟草浸出液对水蚤心率的影响程度？（3）探究红色对雄三刺鱼攻击行为的影响。

实验一使用显微镜(电光源)观察叶的永久横切片学校: 姓名: 考号: 实验目的：正确操作显微镜观察细胞
实验用具：显微镜、（待观察的玻片名称）(填你所看的装片名称)
实验步骤：
实验二使用显微镜(电光源)观察根尖永久切片学校: 姓名: 考号: 实验目的：正确操作显微镜观察细胞
实验用具：显微镜、（待观察的玻片名称）(填你所看的装片名称)实验步骤：
实验三使用显微镜(电光源)观察人血永久涂片
学校: 姓名: 考号: 实验目的：正确操作显微镜观察细胞
实验用具：显微镜、（待观察的玻片名称）(填你所看的装片名称)实验步骤：
实验四制作酵母菌临时装片并用显微镜观察
学校: 姓名: 考号: 实验目的：制作酵母菌临时装片，观察酵母菌细胞
实验用具：显微镜、镊子、吸水纸、纱布、滴管、稀碘液、废物缸、抹布
还需准备的实验用具是载玻片、盖玻片
本实验的生物材料是酵母菌
实验五制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
学校: 姓名: 考号: 实验目的：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
实验用具：显微镜、镊子、吸水纸、纱布、滴管、稀碘液、清水、废物缸、抹布还需准备的实验用具是载玻片、盖玻片
本实验的生物材料是洋葱（鳞片叶）
实验六制作人的口腔上皮细胞临时装片
学校: 姓名: 考号: 实验目的：制作人的口腔上皮细胞临时装片
实验用具：显微镜、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、一次性纸杯，稀碘液、生理盐水、废物缸、抹布
还需准备的实验用具是载玻片、盖玻片
本实验的生物材料是人的口腔上皮
实验步骤：。

成都市2014级高中毕业班第二次诊断性检测理科综合第Ⅰ卷1．下列关于葡萄糖和脂肪的叙述，错误的是A.脂肪中氧的含量远远低于葡萄糖B.都能够为细胞合成ATP提供能量C.都能进人线粒体中参与有氧呼吸D.两者在人体细胞内可以相互转化2．下列关于物质进出细胞的说法，正确的是A.只要微粒直径足够小就能自由扩散进出细胞B.大分子物质都需要载体和能量才能进出细胞C.各种离子都只能通过主动运输方式进出细胞D.物质逆浓度梯度的跨膜运输一定要消耗能量3．下列与人体血糖调节有关的说法，正确的是A.胰岛B细胞分泌的胰岛素通过导管进人血液B.胰高血糖素可直接参与肝脏中葡萄糖的代谢C.胰岛素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌D.胰高血糖素经靶细胞接受后会持续发挥作用4．下列实验中的实验器材或实验方法的使用,错误的是A.利用低倍镜可确认细胞染色体组数是否变化B.利用纸层析法观察四种光合色素的吸收光谱C.利用血细胞计数板估算培养液中酵母菌数量D.利用五点取样法调查双子叶植物的种群密度5．肺炎双球菌转化实验中，S型菌的部分DNA片段进人R型菌内并整合到R型菌的 DNA分子上，使这种R型菌转化为能合成荚膜多糖的S型菌，下列叙述正确的是A.R型菌转化成S型菌后的DNA中，嘌呤碱基总比例会改变B.整合到R型菌内的DNA分子片段，表达产物都是荚膜多糖C.进人R型菌的DNA片段上。

可有多个RNA聚合酶结合位点D.S型菌转录的mRNA上，可由多个核糖体共同合成一条肤链6．下图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的，当两种显性基因同时存在时个体才不会患病。

若5号和6号的子代是患病纯合子的概率为3/16，据此分析，下列判断正确的是A.1号个体和2号个体的基因型相同B.3号个体和4号个体只能是纯合子C.7号个体的基因型最多有2种可能D.8号男性患者是杂合子的概率为4/7为探究高浓度CO2对冷藏水果细胞呼吸的影响，研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个密闭的冷藏箱中，一个冷藏箱中只有普通空气（未处理组），另一个加人等量的含高浓度CO2的空气（CO2处理组），两组都在4℃条件下贮藏。

二○一四年聊城市中考实验操作考试目录生物实验报告（一）实验名称：观察种子的结构实验目的：认识种子的结构，学会观察种子结构的方法实验器材：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子、培养皿、挑针、镊子、放大镜生物实验报告（二）实验名称：测定某种食物中的能量实验目的：学会用燃烧法测定食物中的能量实验器材：花生种子、水、实验架、铁夹、锥形瓶（50ml）、石棉网、托盘天平、酒精灯、火柴、挑针、温度计、湿毛巾生物实验报告（三）实验名称：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验目的：学会制作临时装片的基本方法实验器材：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸管、吸水纸、纱布、清水、培养皿、稀碘液生物实验报告（四）实验名称：练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片实验目的：练习徒手切片实验器材：新鲜叶片（菠菜叶或槐树叶）、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢）、滴管、吸水纸、纱布、清水、培养皿、毛笔、小木板实验名称：观察小鱼尾鳍内血液的流动实验目的：观察血液在血管内的流动，认识毛细血管实验器材：尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、小渔网、棉絮（或纱布）、载玻片生物实验报告（六）实验名称：观察人体的基本组织实验目的：规范操作显微镜；认识人体的四种基本组织实验器材：人体四种基本组织（上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织）的永久切片（遮盖切片的组织标记并编1-4号，二组且序号不同）、显微镜、擦镜纸、铅笔（带橡皮）两种溶液配制和指针目镜的制作方法 1.稀碘液的配制方法：2克碘化钾溶入300毫升蒸馏水中，再加1克碘。

2.指针目镜制作方法：卸下目透镜，在光栏处粘一睫毛， 其长度至圆心。

二○一四年聊城市中考实验操作考试目透镜 睫毛 光栏 视野透镜实验操作准考证号姓名生物实验报告（二）实验操作准考证号姓名生物实验报告（三）实验操作准考证号姓名生物实验报告（四）实验操作准考证号姓名生物实验报告（五）实验操作准考证号姓名生物实验报告（六）实验操作准考证号姓名。

初中生物实验探究题精题集锦Cai shuang hua制卷1. 下图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题：（1）实验时用黑布将整个实验装置用黑布罩起来，不让光线透入，其目的是________（2）第二天揭开黑布，发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内_________的浓度大大增加。

（3）将燃烧着的火柴伸入到大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内_______________浓度大大降低。

（4）这个实验说明植物的呼吸作用是放出_________，吸收________________。

（5）植物每时每刻都进行呼吸作用，植物通过呼吸作用还能释放能量，除一部分转化为热能散失以外，其余可用于植物体的各项生命活动如__________，_________，_________。

2. 下图为“种子萌发的条件”的实验图，据图回答：（1）将A装置置于温暖的环境中，______号种子可以萌发，__________号和_______号种子不萌发，说明种子萌发需要______和_______，但A装置不能说明种子萌发需要_____。

（2）B装置放在寒冷的地方，其作用是与A装置作__________，其中5号种子_________，可以说明种子萌发需要_________________________。

3. 如图所示为一科学家所做实验，把一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭（A图），小鼠死亡（B图），将一株植物单独放在密闭的玻璃罩内，不久植物死亡（C图）。

把一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着。

蜡烛也没有熄灭（D图）。

把一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩里，植物和小鼠都能活着（E图）。

A B C D E（1）图A、B实验中，蜡烛熄灭。

小鼠死亡的原因是玻璃罩里________。

（2）图C中植物死亡的原因是密闭玻璃罩里缺少________，植物无法进行________而死亡。

山东省潍坊市 2014 年初中学业水平考试生物答案分析第Ⅰ 卷一、选择题1.【答案】 D【分析】常用的科学研究方法有察看法、实验法、检查法、比较法和采集资料法等，“研究草履虫对刺激的反响”实验所运用的科学研究方法是实验法。

【考点】生物学的科学研究方法2.【答案】 C【分析】在显微镜的使用过程中，显微镜低倍物镜下察看到清楚的物像，换上高倍物镜后物像会模糊，图像变暗，此时，能够转动细准焦螺旋调出更清楚的物像，能够用凹透镜、放大光圈调高亮度。

【考点】显微镜的使用3.【答案】 A【分析】使用放大镜作为察看工具的实验有①察看蝗虫、②察看葫芦藓和肾蕨、④察看花的构造、⑥察看鸡蛋的构造；使用显微镜作为察看工具的实验有③察看小鱼尾鳍内血液流动、⑤察看叶片的构造。

【考点】放大镜的使用4.【答案】 B【分析】“研究光照对黄粉虫幼虫生活的影响的实验”目的是说明非生物要素（光照）对生物的影响。

【考点】生物基本实验的目的5.【答案】 A【分析】光合作用是绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为储藏能量的有机物（如淀粉），并且开释出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储藏在有机物中的能量开释出来，供应生命活动需要的过程。

因而可知Ⅰ代表呼吸作用、Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水。

【考点】光合作用和呼吸作用的关系6.【答案】 D【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且还拥有特意运输物质的通道——输导组织，植株一般比较大。

【考点】蕨类植物的特色7.【答案】 A【分析】由题目中“夜晚将甲置于相对暖和的环境中，乙置于相对凉快的环境中”，可见该实验的变量为温度。

【考点】实验的变量8.【答案】 D【分析】社会行为是指营集体生活的动物，集体内部不一样成员之间分工合作，共同保持集体的生活的行为。

社会行为特色是集体内部常常形成必定的组织；成员之间有明确的分工；有的形成等级。

“一只旱獭正站在高处为取食的伙伴站岗放哨”说明旱獭为了取食己经形成明确的分工，是社会行为。

生物试卷 第1页（共24页） 生物试卷 第2页（共24页）绝密★启用前山东省潍坊市2014年初中学业水平考试生 物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分,考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。

每题只有一个最佳答案) 1.“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是( )A .观察法B .调查法C .测量法D .实验法2.使用显微镜观察装片时,在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和,调换至高倍物镜下观察时,除要调节细准焦螺旋外,还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。

正确操作分别是( )A .用平面镜(或调低亮度),光圈缩小B .用平面镜(或调低亮度),光圈放大C .用凹面镜(或调高亮度),光圈放大D .用凹面镜(或调低亮度),光圈缩小3.下列观察实验中,使用放大镜作为观察工具的一组是( )①观察蝗虫；②观察葫芦藓和肾蕨；③观察小鱼尾鳍内血液流动；④观察花的结构；⑤观察叶片的结构；⑥观察鸡蛋的结构 A .①②④B .①③⑤C .④⑤⑥D .②③⑥ 4.下列实验与实验目的叙述,不正确的是( )A .模拟呼吸运动实验,能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系B .探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验,说明生物对环境的适应C .观察蚯蚓对土壤的翻耕实验,说明生物能够影响环境D .伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心5.如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表 ( )A .呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B .光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C .呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D .光合作用、呼吸作用、有机物和氧气6.下列属于蕨类植物特征的是( )A .无根、茎、叶的分化B .有根、茎、叶的分化,无输导组织C .有茎、叶的分化,但没有根D .有根、茎、叶的分化,有输导组织7.将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物,白天置于光照、湿度等相同环境下培养,夜晚将甲置于相对温暖的环境中,乙置于相对凉爽的环境中,一段时间后观察二者的生长状况,该实验的变量为( )A .温度B .光照C .湿度D .空气浓度 8.下列属于社会行为的是( )A .散养的鸡群聚集在山间觅食B .繁殖期到来,鸽群中多对家鸽完成交配C .鱼群洄游到产卵区产卵D .一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨 9.下列有关微生物的叙述,错误的是( )A .生物圈中有不少细菌是有益的,有些细菌给人类带来危害B .病毒不属于分解者,在生物圈的物质循环中不起作用C .酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉D .分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物 10.下列四种生物中,与右图所示生物亲缘关系较远的一个是( )A B CD毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________________________ ___________----------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------11.下列有关人体运动器官和功能的叙述,正确的是( )A.由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合,就能完成一个动作B.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性C.关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D.人在伸肘时,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张12.下列关于生物体内各种有机物的叙述,正确的是( )A.脂肪是生物体最重要的直接供能物质B.糖类是构成组织细胞的基本物质C.核酸是生物体储存遗传信息的物质D.蛋白质是重要的储备能源物质13.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计,不合理的是( )A.实验组饵料中添加甲状腺激素,对照组不做任何处理B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料,放在相同的环境中饲养C.实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑14.如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是( )A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种15.夏季是细菌性痢疾的多发季节,为预防该传染病的发生与流行,防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。

山东省滨州市2014年中考生物真题试题（满分100分，考试时间60分钟）第I卷（选择题共50分）一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。

每小题2分，共50分。

1．调查是科学探究常用的方法之一。

某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。

下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误．．的是A．都能自己制造营养物质 B．都能进行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长繁殖2．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次3．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定①长有雌蕊和雄蕊②长出雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤4．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观察植物来栽培。

下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是A．放在背阴处，多浇水 B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水 D．放在向阳处，少浇水5．17世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果实一半是柠檬，一半是橘子，当时的科学家都不能对这一现象作出令人信服的解释。

通过学习我们知道，人们使的繁殖技术是A．压条 B．播种 C．扦插 D．嫁接6．图1表示某种昆虫的发育过程。

下列叙述不正确．．．的是A．图示昆虫的发育过程和果蝇相同B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C．此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大7．动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的。

下述行为属于先天性行为的是①猴子骑自行车②母鸡孵小鸡③蚯蚓避开电极而爬向潮湿的暗室④失去幼崽的雌猫哺育狗崽⑤小多算数A．①② B．④⑤ C．②④ D．③⑤8．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。

浙江省杭州市2014 年中考科学（生物部分）真题试题1．以下选项最切合右图图意的是A．生物群落B．食品网C．生态系统的碳循环D．生态系统的构成成分【知识点】食品链与食品网的差别；群落与生态系统的差别；生态系统的构成成分；生态系统的物质循环。

【答案】 D【考察能力】对生物的基本观点的辨析能力，对生态系统的构成、物质循环的基础知识的识记和理解能力。

【分析】A、群落是在必定地区内全部生物的总和，而图中出现的太阳属于非生物部分，因此A不切合题意；B、食品链构成食品网，但食品链只包含生产者和花费者，不包含分解者和非生物的物质与能量，因此， B 不切合题意；C、生态系统的碳循环要有生产者、花费者经过呼吸作用将有机物变为无机物送还到大气中，用于碳循环，因此C不切合题意；D、生态系统的构成成分包含生产者、花费者、分解者和非生物的物质与能量，因此 D 切合题意。

【易错点】对碳循环和生态系统的成分图解的差别，简单错答成C。

2．与右图所示生物有关的表达，正确的选项是A．该生物是一种杆状细菌B．在生态系统中，该生物属于生产者C．该生物依赖呼吸作用储存能量D．该生物有细胞核【知识点】细菌与真菌的差别；生产者、花费者和分解者的观点的差别；微生物的能量方式和营养方式的差别；细菌与真菌的构造差别。

【答案】D【考察能力】主要考察细菌与真菌构造上差别；对生产者、花费者和分解者的观点的辨析能力；辨析微生物的新陈代谢方式；识图能力。

【分析】A、经过察看图看到的是蘑菇属于真菌中大型食用菌，因此 A 不切合题意；B、细菌和真菌属于生态系统中的分解者，因此B不切合题意；C、真菌获取营养的方式为异养中腐生，获取营养储存能量，而呼吸作用分解有机物开释能量，所以 C 不切合题意；D、蘑菇属于真菌，真菌细胞中有成型的细胞核，因此D切合题意。

【易错点】对微生物的新陈代谢方式差别不清楚，真菌获取营养的方式为异养中腐生，获取营养贮存能量，而呼吸作用分解有机物开释能量，简单选C。

2014年初中毕业升学考试（福建龙岩卷）生物（带解析）1、在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。

这一步骤属于实验法研究的A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．得出结论【答案】B【解析】试题分析：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流，其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键，“弗里施认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色”这一步骤属于实验法研究的作出假设，故选B。

考点：本题考查的是科学探究的基本环节。

2、下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是A．光线偏暗时，应选用平面镜和小光圈B．操作时先放置玻片标本，再对光C．要使物像更加清晰，可微调细准焦螺旋D．当镜筒下降时，眼睛要看着目镜【答案】C【解析】试题分析：A、光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜，当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，错误，不符合题意；B、显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步，错误，不符合题意；C、要使物像更加清晰，可微调细准焦螺旋，正确，符合题意；D、当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视显微镜的物镜，避免压破载玻片，错误，不符合题意；故选C。

考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法，解答此题的关键是在平时养成良好的操作习惯。

3、细胞内遗传物质贮存和复制的场所是A．线粒体B．细胞核C．叶绿体D．液泡【答案】B【解析】试题分析：细胞核中含有储存遗传信息的物质---DNA，因此细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，故选B。

考点：本题考查的是细胞的结构和功能。

4、油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．分生组织【答案】A【解析】试题分析：A、输导组织有运输物质的作用，植物体内的根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织，贯穿于植物体各个器官的组织，该选项符合题意；B、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，该选项不符合题意；C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，该选项不符合题意；D、分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织，该选项不符合题意；故选A。