哈尔滨商业大学图书馆新生入馆教育文档资料.pptx

《图书馆入馆教育》PPT 课件
图书馆入馆教育是培养读者正确使用图书馆资源和服务的重要手段，提高信 息素养和学术能力，促进自主学习和终身学习。
意义
图书馆入馆教育为读者创造一个全面了解图书馆的机会，帮助他们了解馆内资源，学习借阅技巧，并提 升信息素养与学术能力。
目标
1 引导读者了解馆内
资源
介绍图书馆的图书、期 刊、数据库等资源，帮 助读者找到所需信息。
活动设计
1
入馆指南
为新读者提供图书馆导览和资源介绍，帮助他们快速适应图书馆环境。
2
主题讲座
邀请专家学者举办主题讲座，让读者深入了解学术研究和社会热点。
3

读书分享
组织读者分享自己的阅读心得和观点，促进读者间的交流和互动。
评估与改进
读者反馈调查
定期进行读者反馈调查，了解读者对图书馆入馆教育活动的满意度和需求，根据反馈进行 改进。
2 培养读者正确使用
图书馆服务
教授读者如何借阅、预 约、续借等操作，提高 使用图书馆的效率。
3 促进自主学习和终
身学习
培养读者的信息素养， 提供学习空间和学习工 具，鼓励读者持续学习。
内容
图书馆概况
• 馆藏资源 • 开放时间 • 服务设施
借阅与归还
• 借阅规则 • 预约续借 • 罚款与赔偿
信息检索
数据统计与分析
通过对活动参与人数、资源使用情况等数据的统计与分析，评估活动的成效并做出相应调 整。
持续优化
保持与时俱进，关注读者需求的变化和新兴技术的应用，不断优化图书馆入馆教育的内容 和形式。
总结与展望
通过图书馆入馆教育，读者能够更好地利用图书馆的资源和服务，提升信息素养与学术能力，实现自主 学习和终身学习的目标。

一、读者借出图书应及时归还。读者逾期不还，每本书一 天罚款0.10元。
二、读者应爱护图书，不得污损、撕毁、圈点、批注，改 装或遗失。如出现上述情况，按赔、罚规定处理。
三、寒暑假到期的图书，需在开学后一周内还清，否则累 计罚款 。
四、读者调离学校，应还清所借图书。否则给予罚款并不 予办理离校手续。
Z 综合性图书
图书馆书目查询方法
读者检索图书馆文献信息包括两个方面，一方面查询 自己所需资料在馆藏中的位置及入藏状态，另一方面 查询自己当前的借阅情况。目前读者可以通过本馆的 公共查询系统查询馆藏和自己当前的借阅情况，查询 入口在图书馆主页（ ）。
维普信息资源系统

可以下载全文
检索界面
超星电子图书
/
电子阅览室管理规定
一、电子阅览室上网采用校园IC卡收费方式，收费精 确到分钟，读者可到图书馆二楼202室进行充值，每次 充值最小金额为5元，上网费0.8元/小时。
新东方多媒体学习库 方正Apabi电子图书
读秀学术搜索 中国数字图书馆网上读书
金图外文电子图书 美星外文电子图书
EBSCOhost SpringerLink
Emerald
自建数据库
人民币特种票券图片库 东北革命和抗日根据地货币图片库 帝国主义列强银行在我国发行和流通的货币图片库
人民币纸币鉴赏图片库 经济新视野 冰雪论坛
图书馆自习室管理系统
为了从根本上解决图书馆上自习人数多而自习座 位有限的矛盾，真正提高自习区座位的使用率， 有效杜绝占座行为，规范自习区秩序，图书馆分 别在北区馆二楼北侧自习区、三楼东西侧自习区 、四楼东西侧自习区、五楼东西侧自习区安装了 自习区管理系统。使用说明如下：
一、读者必须在二楼大厅的门禁机上刷卡后，方 可到指定自习区选择座位。

一
、
图书馆 知 识管理 定 义
理， 而是把握知识间 、 知识与用户间的相互关系 ， 创造新知识
去满足社会发展和用户对信息知识 的需要 。
４ ． 重视知识集成 管理 。图书馆知识管理不仅强调人 、 财、
图书馆 知识 管理是指图书馆应用知识管理理论 、 技术与 方法， 合 理配置和使 用知识及其 相关资 源 ， 充分满足用 户不
三、 图书馆知识管理 目的
图书馆 知识管理 的 目的是根据图书馆 的既定 目标 ， 应用 知识管 理原理 、 技术与 方法 ， 合理地组 织与高 效地使用 图书
馆 的各 种资源 （ 包 括物质 资源 、 技术资 源 、 人力资 源 、 知 识资
源与组织资 源） ， 最 大限度 地提高图书馆系统 的功能 ， 更好地 满足社会 与用户对 图书馆 的信 息与知识需求 ， 促进社会与图
五、 图书馆知识管理职能
传统图书馆管理具有决策 、 计划 、 组织 、 指挥 、 协调 、 控制
仅是对 知识信息 的收集 、 存储 、 整理 与传递进行 机械性 的管
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ ３ — ２ ０
作者简介 ： ｇ光远 （ １ ９ ６ ３ 一 ） ， 男， 黑龙江宾县人 ， 党 总支书记兼副馆长 ， 副研 究馆 员， 从 事图书馆知识服务研 究。
书馆之间 、 用户与 图书馆员工之间的和谐发展。
二、 图书馆知识管理特征
１ ． 以知识资源 ／资本作为管理 的核心 。无论狭义的 图书 馆 知识 管理 ， 还是广 义的图书馆 知识管理 ， 都 是 以知识 为核
四、 图 书馆 知识 管理任 务
管理任务与管理 目的是相互联 系、 相互制约的。目的确定 了任务 ， 又靠完成任务去实现 目的。图书馆知识管理的任务主

（动脑筋，为什么要准时还书呢？）
好礼仪从小养成！
.
28
想想说说
小绅士，小淑女，好礼仪从小养成！
在图书馆里，还有哪些图书馆礼仪要遵守呢？
.
29
【借阅图书】我最行
亲爱的同学，如果来不及在图书馆把书看完，可以怎么做呢？ 对了！就是将他们借回家看。 我来排出借书的正确步骤，就可以把书精灵带回家啰！
.
30
.
10
活动二
小朋友们，学校图书馆里还有很多不同的有趣的地方，里 面还有不同的功能呢！请你们将它的功能和区域连连看， 在将你发现的地方涂上颜色吧！
.
11
活动三
小朋友们，看一看，认一认，你们都知道他们是谁吗？一起来说说吧！
.
12
图书大透析
• 什么是图书？ • 什么是期刊？
.
13
期刊报纸
.
14
认识图书类型（一）图画书
图书馆课程
图书馆第一课 神奇的图书馆1
图书馆第一课
神奇的图书馆
.
2
走出去·世界各地的图书馆
• 国家图书馆
.
3
世界名馆
.
爱 尔 兰
· 都 柏 林 图 书 馆
4
世界名馆
奥地利·melk修道院图书馆
.
5
走进——附小图书馆
.
6
• 合肥师范附小 图书馆始建于 70年代，历史 悠久，馆藏丰 富，种类众多， 目前，图书总 册数达到 89956册，生 均20.47册。
活动一 爱读书的小精灵们，看一看下面的图书，说一说它们有什么特点？
以图画为主，文字为辅。哈哈，恭喜你们答对啦！
.
15
认识图书类型（一）图画书

首 先 ， 生入学报 到 的时候 ， 新 把图书馆 编写 、 印制 的宣传彩 页 育学院学报 ， １ ， ２ ０２ ０ 作者简介 ： 唐梅（９ １１一 ， ，０ ６年毕业于徐 州师范大学 ， １８ ，１ ）女 ２ ０ 现任空军勤务 学院图书馆助理馆 员。
・
２ ２ ２・
科 教 文 化
浅 淡高校 图书馆新 生入 馆教育
唐 梅 史如玉 钱澄澄 （ 空军勤务学院图书馆 ， 江苏 徐 州 ２ １０ ） ２ ０ ０
摘 要 ： 生入馆教 育是 高校 图书馆发挥教 育职能的重要途径， 新 搞好新生入馆教 育， 可以让新生 了解 图书馆， 不仅 掌握利用馆藏资源的 技 能， 还将提 高馆藏资源的利用率。上好 新生入馆教育第一课 ， 对规 范学生利用 图书馆起至 关重要 的作 用Ｏ 关键词 ： 生入馆； 新 教育 表 １图书馆迎接新生入馆相 关书 目导读 每年高考结束后 ， 地都会发生高三学生在教学大楼前集体撕 各 分 类 号 书 名 作 者 出 版 社 馆 赢 位 置 书的情形 ， 考生 以撕 书庆祝 考试结束的行为正在迅速成 为一 种“ 草 Ｂ８２１ｌ１００ 写 在 人 生 花 季 林 君 雄 薯 广 东 ＾ 民 出 版 社 外 僧 ２楼 张 自 文 ． 曼 京 中 田 青 年 版 社 外 １ ２接 苷 根习俗 ” 发泄时尚” 他们表现 出了极 度仇视书籍的思想和行为 ， Ｂ８２１／７２； １ 林 谱 堂 谈 ＾ 生 和“ 。 靳 芷 ， 靳 雪 脚 中 固 膏 年 出 版 社 外 惜 ２楼 作 为一名图书馆馆员 ， 我非常不认同考生 的这种“ 尚” 但是我也 Ｂ８２１／７２： ２ 朱 白 请 谈 人 生 时 ， 缠 ９ ． 北 方 文 通 大 学 版 外 借 ２接 非 常了解学生对应试教育不满的 自由表达 的方式。 为一名大学新 Ｇ６４７ ／ｌ ２１世 把 大 学 生 健 康 戢 育 指 常 砖 主 １ 作 导 社 生， 经历了 １ ２年应试教育 ， 进入到一个 自觉 、 自主学 习型 的新环境 ， 图书馆欢迎你 ！》通过各学院发到每位新生手中。然后 ， ， 我馆结合 要想牢 固掌握专业技 能 ， 同时又有广博 的课外 知识 ， 仅仅靠课 堂教 《 各 学院的实际教学安排情况 ， 组织实地教学 ， 将学生分批带 到图书 育是远远不够的 ， 还需要充分利用 图书馆。 图书馆 对新生来说 ， 一个 既熟悉又陌生 的机构 ， 是 熟悉是 因为 馆各个 部门实地讲解 ， 参观了各楼层 的阅览室 ， 新生在短 时间 内了 图书馆这个概念早在 中小学时代就 已经被熟知 ， 陌生是因为高校图 解 和熟悉图书馆 ， 对图书馆有 了感性认识。 最后 ， 分批 次组织新生听 如何利用好 图书馆》 的专题讲座 。 讲座 内容一般是结合上网实 际操 书馆较之以前所接触 的图书馆来说 ， 在资源 和服务项 目上有 了较大 《 讲解 了“ 图书馆具体哪些 资源” “ 、如何借还 书” “ 、如何 利用 电子 的扩展。图书馆里许多专业参考书不仅可以巩固完善专业知识 ， 作 ， 还 可 以摄取课堂上涉及不 到的知识 与信息 ，同时丰富 自己的知识结 阅览室 ” 等问题 。 为了协助教学 ， 同时还制作 了新生入馆指南 的多媒 构。 体课件 ，链接在图书馆 的主页上 向新生详细介绍馆藏资源分 布 、 开 馆时间 、 阅览 室的借 阅流程和借 阅规则 、 各 图书馆 主页服务功能等 １开展新生入馆教育的必要性 １１ ． 人馆教育为新生利用馆藏文献资源奠定基础 内容。现场 的讲座培训 与网上 的多媒体课件培训相结合的方式 ， 使 更便捷地了解 图书馆 的相关知识 ， 及时获取帮助 ， 高校图书馆在高等教育过程 中占据着举足轻重的位置 ， 正确使 新生能够多渠道 、 同时讲座现场为每位新生 用 图书馆的各类文献资源 ， 掌握一定的文献检索技能 ， 而合 理地 、 对新生 的入馆教育起到很好 的推动作 用。 从 有效地利用 图书馆 ， 将直接关系 到学生 在校学习的质量 ， 对其 今后 发放 了一份《 者指南》 读 。 的学习生活以及综合素质的提高起着至关重要 的作用 。 我馆 为没有 时间来馆参加培训 的新生读者制作 了展板 ， 摆放在 图书馆人 口处 ， 图书 的分类号 ， 对 以及馆藏文献的分类情况 ， 如何利 １ ． ２人馆教育可以帮助新生适 应新环境 古语说 ： 读万卷书， 万里路 。行万里路 ， 行 现代社会 比较容易做 用计算机进行检索在馆 图书和 电子文献资源做 简单 明了的介绍。 还 到， 因为今天 的交通很 发达 ， 坐飞 机一天就能 做到 ， 即使是 骑 自行 对常用 书 目进行具体的介绍 ， 各种 工具 书 ， 大学生必读书 目的 ， 以及 主要是包括分类号 、 书名 、 作 车， 一年半载也能做到。可是 ， 读万卷 书则未必能做 到。一个大学生 各学科专业科 的参考书。展板 的内容 ， 者、 出版社 、 馆藏文献 的位 置等 。可 以采用表格 的形式 ， 制作 如表 １ 只有充分的利用 图书馆 ， 才能提升 自我修为 ， 到更高的境界 。 达 ． 图书馆 的学 习与课堂教学相 比， 具有灵 活性 、 更 主动性 ， 有利于 所 示 。 ３迎 新 教 育对 图书 馆 的 影 响 培养大学生的独立与创造精神。 丰富的文献资源 和计算机信息技术 通过开展迎新 教育 ， 使学生们 明 白了图书馆 的布局 ， 了解 了分 设备 的优势 ， 使高校图书馆成为汲取知识的最好的场所 。入馆教育 可 以使 同学们充分认识 了图书馆 的重要性 ， 初步掌握 了图书文献借 类号等 图书馆 的一些术语 ，会 在公共检索系统上先 检索 自己的所 阅知识 ， 帮助新生适应新环境 。 需， 然后有条不紊地使用 图书馆。 做好新生入馆前教育 ， 能培养学生 从一开始就养成 良好习惯 ， 杜绝乱架与错放 。对解决 开架 借阅带来 １ ． ３人馆教育为开放式 图书馆的管理 打下坚实的基础

借阅规则和流程说明
1 借阅资格
2 借阅期限
了解借阅资格要求，包括 图书馆卡申请和有效期限。
掌握不同类型材料的借阅 期限，包括续借和预约流 程。
3 归还要求
了解如何归还图书和处理 逾期罚款。
图书馆网站和在线数据库的使用方法
1
网站导航
学习如何浏览图书馆网站以查找所需信息。
2
数据库搜索
掌握使用在线数据库的搜索技巧和高级检索功能。
《图书馆新生培训》PPT 课件
欢迎来到图书馆新生培训课程。在本次培训中，我们将一起探索图书馆的资 源和服务，并学习如何正确借阅图书和使用在图书馆新生培训，我们旨在帮助您了解图书馆的功能和重要性，提升您 的信息素养和文献检索技巧，以便您在学术研究和学习中更有效地利用图书 馆资源。
3
下载和保存
了解如何下载和保存数据库中的文献和研究资料。
信息素养与文献检索技巧
信息素养
培养信息素养，学会评估、选择和利用可靠的信息 资源。
文献检索
了解文献检索的基本步骤和技巧，以寻找与您研究 课题相关的学术资源。
图书馆的学习与合作空间
阅览室
提供安静的学习环境，让您 专注于阅读和学术研究。
小组讨论区
图书馆资源和服务介绍
书籍馆藏
图书馆拥有丰富的书籍馆藏， 涵盖各个学科领域，满足您的 学术和个人阅读需求。
在线数据库
我们提供访问众多在线数据库 的服务，包括学术期刊、报纸、 电子书籍和参考资料，让您随 时查找您需要的信息。
学术支持
我们的图书馆员团队将为您提 供学术支持，帮助您在文献检 索、引用等方面解决问题。
为学生提供合作学习的场所， 促进知识分享和团队合作。
多媒体工作室

书刊借阅服务中北区各三个外借书库中区第一书库雄馨图书馆1楼收藏i文学j艺术k历史地理z综合类图书中区第二书库雄馨图书馆2楼收藏a马列b哲学宗教c社会科学总论d政治法律e军事g文化科学教育体育h语言文字类图书中区第三书库雄馨图书馆3楼收藏n自然科学总论o数理科学和化学p天文学地球科学q生物科学s农业科学t工业技术u交通运输v航空航天x环境科学安全科学做任何选择时顾客使用相互作用的两个标准
书刊借阅服务
• 北区第四书库－2楼：收藏Q（生物科学）、R（医药 卫生）。 • 北区第五书库－4楼：收藏G（文化、科学、教育、体 育）、H（语言、文字）、I（文学）、J（艺术）、 K（历史、地理）、Z（综合）类图书。 • 北区第六书库－4楼：收藏A（马列）、B（哲学、宗 教）、C（社会科学总论）、D（政治法律）、E（军 事）、F（经济）类图书。
该服务由电子阅览室提供，电子阅览室目前提供的服务有：上网服务、 数据库检索服务、随书光盘借阅服务、打印、扫描等。中区电子阅览室共
设100个机位，地点中区三层，电话：2692364。北区电子阅览室在北区图
书馆三层，电话：2768309。 我馆电子资源有：清华同方CNKI系列数据库；万方数据系列数据库。欢迎 大家使用。还有自建数据库。
3.视听文献: 电磁质材料为载体，以电磁波为信息符号，通 过视听设备存贮与播放。
4、数据库资源
三、图书馆的服务
（一）借阅服务
1.书刊借阅服务
该服务是图书馆最基本和最重要的服务方式。书刊借阅服
务由我馆流通部、阅览部提供，流通部、阅览部是直接向读者
提供书刊文献借阅服务的一线部门。同学们的借阅卡管理以及 在图书借阅过程中出现的违章处罚及赔偿手续等工作都由这个
（五）严禁携带易燃易爆品入馆；严禁在馆内任何地方吸烟、用火。

(三)赏析语言： 小组合作，赏析下列语句： 1.但是仅仅摸着那些书，看着它们的封面、目录和插图
之类也使我高兴。
(三)赏析语言： 小组合作，赏析下列语句： 1.但是仅仅摸着那些书，看着它们的封面、目录和插图
之类也使我高兴。 明确：
“仅仅”一词表明我的英文程度确实有限，但我对于知 识的渴求和兴趣却是浓厚的。一个中学生想“占有”知识的 欲望呼之欲出，显示出作者看到摸到这些图书时的欣喜。 “虽不能至，心向往之。”而有多少事情，是因为我们心向 往之，才变为了现实啊！
知的、开阔的、理性的新世界。王佐良在大二上学期参加全 校英语演说比赛，获得第一名，演讲的题目是《文学能使生 活美好》。大二美国刚出版的《乱世佳人》，借到此书后如 获至宝，废寝忘食地读完。
写作特点
1.试分析本文引用论证的作用。
写作特点
1.试分析本文引用论证的作用。 明确：
引用论证，增强说理的权威性 《上图书馆》一文有两处引用，第1自然段引用西蒙 娜·德·波伏瓦的话，引出自己对图书馆读书生活的热爱；第9 自然段引用莎士比亚的台词，说明人类创造了知识理性。这 种引用，语言精练，有含蓄典雅之美，可以使说理增强权威 性，增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力， 进一步证明文章论点。
随便阅览；房子宽敞，舒服，环境优雅。 作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，表达了
对“公书林”的喜爱及怀念，为下文写作者在这里的收获做 铺垫。
收获： ①激发了作者阅读英小说、探求外面世界的好奇心。 ②养成了看英文杂志的习惯,也从旁学到了一些英文知识。
文华公书林 中国在20 世纪初以前，只有私人性质的藏书楼、藏书阁，没有一座
真正意义上的“公共”图书馆。韦棣华女士建立的文华公书林成为中国 近代第一个真正意义上的“公共”图书馆。 1899 年，韦棣华来到中国探望弟弟，随后受聘于文华书院讲授英语。进 入书院不久，韦棣华发现文华书院图书资料贫乏，于是她便在讲课之余 在校园一间叫作“八角亭”的小屋内，陈列自己收集的外文书籍报刊供 学生们阅览，这便是文华公书林的雏形。韦棣华很快又发现“在全中国 没有一所可以正确地称为公共图书馆的设置”，这又使她产生了发展中 国公共图书馆的念头。经过她的不懈努力，1910 年春，文华公书林新舍 正式建成，并取名“ 公书林”，即深寓“ 公之于众而非为文华独有”之 意。

2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《大学新生入学指南 》ppt课件
REPORTING
CATALOGUE
பைடு நூலகம்
目 录
• 欢迎来到大学 • 大学生活准备 • 学业规划与职业发展 • 个人成长与心理健康 • 安全与健康须知
PART 01
欢迎来到大学
大学环境与设施介绍
01
02
03
校园地图导览
提供清晰、详细的校园地 图，帮助新生快速熟悉校 园环境。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
学习计划制定
制定合理的学习计划是大学学习的关键。要合理安排时间，注重课堂听讲、课后复习和自主学习相结 合，提高学习效率。同时，要积极参加学术讨论、讲座等活动，拓宽知识面，提升综合素质。
实习与工作经验积累
实习机会寻找
寻找实习机会是大学生积累工作经验的重要途径。可以通过 校内实习推荐、招聘网站、社交媒体等途径寻找实习机会， 同时要注意筛选符合自己职业规划和发展方向的实习岗位。
PART 05
安全与健康须知
校园安全与防范措施
校园安全
介绍校园内的安全规定和注意事项，提 醒新生注意个人财物安全，遵守校园秩 序。
VS
防范措施
提供防盗、防骗、防火等安全防范知识和 技巧，指导新生如何应对各类安全隐患。
健康饮食与运动建议
健康饮食
强调健康饮食的重要性，提供合理搭配营养 的建议，引导新生养成健康的饮食习惯。
应对压力
了解压力来源，掌握有效的应对 策略，如放松技巧、积极心态等 。
社交技能与人际关系
社交技能