系统分析及其一般步骤

学习目标：1．能够理解系统分析的含义，了解系统分析在生活中的作用。

2．在分析案例的过程中可以充分理解系统分析的步骤和其原则性。

3．能根据其原则性做出正确的决策。

学习过程1．系统的分析1.过河游戏（1）（1）系统的整体目标是（2）系统分析后的方案:结论：系统分析的含义：为了发挥系统的功能，实现系统的 ，运用科学的方法对系统进行周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效的处理方案，或对原有的系统提出改进方案的过程。

系统分析特点： 的处理问题，考虑各种变化因素及其相互影响， 思考解决问题。

借助系统分析，可以正确的提出 ，恰当的选择 ，科学的确定行动的方略。

2．系统分析的一般步骤（1.明确问题，设立目标） 解决的问题：（2.收集资料，制定方案） 已经条件：船只每次最多允许乘坐两个人或者一个人和一只熊或者两只熊，且河岸的任意一侧若熊的数量多于人数量，人就会被熊吃掉，人与熊均会划船。

方案1：（3.分析计算，评价比较）分析推理：联系已知条件，分析思考（科学分析），选取了合适的方案过河。

（4.检验核实，作出决策）检验核实：学生按照预定方法上台实践，验证方案。

结论：①明确问题，设定②收集资料，制定③分析计算，评价④检验核实，做出3．系统分析的原则①性原则：即先整体，后部分；先全局，后局部；先全程，后阶段；先长远，后当前。

②性原则：系统分析一方面要有严格的工作步骤，另一方面应尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析，使决策的过程和结果更具有说服力。

③性原则：系统分析总是为实现系统目标服务的。

当系统存在若干个目标时，应将目标排出优先次序，首先选取最优先目标，其次尽可能在不损害第一目标的情况下完成下一个目标。

这就需要综合分析，统筹兼顾，不可顾此失彼，因小失大。

●案例：湖北省的孝襄高速公路总投资额达72亿元人民币，是“十五”期间该省投资规模最大、建设里程最长的一条高速公路。

按照设计方案，孝襄高速公路要穿越占地面积达19km2的“洛阳银杏保护区”，2万多棵树龄在百年以上的古银杏树将面临毁灭性的破坏。

第三章系统与设计第二节系统的根本特性分析 (教案)一、教材分析在《技术与设计2》中，系统与设计可以说是一个承上启下的中枢环节，它既是在“结构〞与“流程〞的根底上加以展开，又为“控制与技术〞的讲述做好了铺垫,是全书的重点之一。

而“系统的根本特性分析〞更是将书本知识与实际应用相连接的一个重要途径，使学生了解技术设计的一些文化内涵，能归纳技术设计中的一些思想和方法，并把它们迁移到日常的生活中解决问题，这样有助于减少处理问题过程中的盲目性，并能学会对事件的理性分析和科学决策。

本内容是要求学生通过“观察、分析、比拟、核实〞等方法做出正确的决策，从而理解系统分析的含义，学会系统分析的方法，体会系统分析在生活中的作用，形成初步的系统观。

二、学情分析学生在生活中其实已经初步掌握了系统分析的方法，并能够加以运用。

只不过他们缺少一定的理论依据，并不了解自己之所以有这样或那样的决定是因为什么，因此需要我们通过讲解把系统分析从他们的生活中提炼出来。

使他们能够区别经验决策与科学决策的区别和优缺点，能够掌握系统分析的方法，用系统的观点分析事物。

三、教学目标〔一〕、知识与技能目标：1、通过简单的系统案例分析，能够理解系统分析的含义，了解系统分析在生活中的广泛应用。

2、在分析案例的过程中可以充分理解系统分析的步骤。

3、能根据其原则性做出正确的决策。

〔二〕、过程与方法目标：通过案例分析，能联系各个领域对系统分析进行交流和讨论。

〔三〕、情感、态度与价值观目标：学生的技术素养得到提高，增强面对技术世界的信心以及个人、社会、环境的责任心。

四、教学重难点：重点：⑴系统分析的概念，⑵初步掌握系统分析的根本方法。

难点：能进行简单的系统分析，并做出决策。

五、教学策略教法：通过丰富的案例，在教学中把知识点的学习置于具体的情景中，把从日常生活中获得的感受提升到理性分析的思维上。

在教学中要根据学生的认知规律，由浅到深，由易到难，以回想——分析——归纳——迁移为主线，组织教学。

经典流程-系统分析方法1. 系统分析简介系统分析是软件工程中的一项重要任务，它的目标是了解和描述一个系统的组成部分、功能和其与其他系统的交互方式。

系统分析是软件开发过程中的第一步，它为系统设计和开发提供了有价值的信息。

经典流程-系统分析方法是一种常用的系统分析方法，用于系统开发项目的需求收集和分析过程。

2. 经典流程-系统分析的步骤经典流程-系统分析方法由多个步骤组成，每个步骤都有其特定的目标和任务。

以下是常用的经典流程-系统分析的步骤：在系统分析的第一步，需要明确系统的目标。

这包括确定系统的主要功能和预期的结果。

系统目标的明确有助于开发团队在后续的分析和设计阶段中更好地理解系统需求。

2.2 收集需求信息在收集需求信息的步骤中，系统分析师需要与用户和利益相关者进行沟通，了解他们对系统的期望和需求。

这可以通过面对面的会议、问卷调查、访谈等方式进行。

收集到的需求信息可以包括用户需求、业务流程、数据结构等。

2.3 分析需求信息在分析需求信息的步骤中，系统分析师需要仔细分析收集到的需求信息，理解其背后的业务需求和关联性。

通过对需求信息的分析，可以帮助开发团队更好地理解和定义系统的功能和特性。

在确定系统边界的步骤中，系统分析师需要明确系统的边界和范围。

这包括确定系统与其他系统的接口和交互方式，以及确定系统的功能边界。

确定系统边界有助于开发团队更好地理解系统的约束条件和功能要求。

2.5 创建需求规格说明书在经典流程-系统分析方法中，创建需求规格说明书是一个重要的步骤。

需求规格说明书是对系统需求的详细描述和文档化。

它包括系统功能、业务规则、用户界面设计、数据结构等信息。

需求规格说明书是开发团队沟通和理解系统需求的重要工具。

2.6 验证和确认需求在验证和确认需求的步骤中，系统分析师需要与用户和利益相关者进行反馈和审查。

通过与用户进行反馈和审查，可以确保需求规格说明书中的需求与用户的期望一致，并进行必要的修改和调整。