中心论点与分论点的关系课件PPT

例2、《论力求完美》 ①力求完美，需要严肃认真的工作态
度； ②力求完美，需要有坚持不懈的韧性； ③力求完美，需要有精益求精的精神。
例3、《读报有益》 ①有利于了解天下大事； ②有利于提高道德修养； ③有利于提高阅读写作水平； ④有利于增长见识，扩大知识面。
分论点之间的关系：相互独立，不矛 盾、不重复，合在一起能完满回答文 章所需要解决的问题。
议论文一般呈“金字塔”结构。总论点放在 金字塔的顶端，下一层是支持总论点的分论 点。
中心论点的唯一性。 例：1、《理想与现实》（在现实的基础上构筑
理想，在理想的鼓舞下改变现实）； 2、《严与爱》（在爱的基础上严格要求，
在严格要求中体现爱心）； 3、 《独立思考与虚心求教》
（我们赞成在独立思考的前提下虚心求教， 学习他人经验）
分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不 重复，合在一起能完满回答
中心论点与分论点的关系：总分关系
例1、《科学的魅力》
①科学的魅力在于其公正，任何人都 能在科学殿堂发表自己的见解；
②科学的魅力在于其博大，它的研究 领域上天入地无所不包；
③科学的魅力在于其永恒，每一项伟 大的发现都名留青史；
④科学的魅力在于其崇高，它带动文 化的发展，推动了社会的进步。
例1、《把字写端正》
①把字写端正，能够让人看得清楚；
②把字写端正，不会在阅读的过程 中出错；
③把字写端正， 给人阅读提供了很 大的方便；
④把字写端正， 便于人与人之间的 交流。
改为：①把字写端正， 可以培养 良好的学习习惯；
②把字写端正， 便于人与 人之间的交流；
③把字写端正，是尊重中 国传统文化的表现。
中心论点与分论点的关系
中心论点：对论题进行分析、研究、思考所 形成的观点、看法、主张，是作者对所论述 的问题的最基本看法，是作者在文章中所提 出的最主要的思想观点，是全部分论点的高 度概括。（总论点：要求正确、深刻、明确、 集中）
分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点 服务的若干思想观点。各分论点也需要加以 论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成 为论证中心的有力论据。
②有自制力，对搞好人际关系是有 利的；
③有自制力，对克服生活中的困难、 挫折是有利的。
例3、《论失败》
①失败，对弱者是个句号，对强者 是个逗号。
②失败，对弱者是个休止符，对强 者是成功前的重音。
③失败，对弱者是致命的毒药，对 强者是可以起死回生的强心剂。
例4、《人贵有自知之明》
①有自知之明的人，能正确地认识自己 的优缺点。
③严于解剖自己必须具备勇敢精神。
注意分论点表达形式的格式化
争可以使真正的人才脱颖而
出； ③竞争可以增强人的危机感与挑战
意识； ④参与竞争要遵守法律规则与职业
道德； ⑤参与竞争要具备顽强的斗志和良
好的心理承受能力。
例2、《人应该有自制力》
①有自制力，对抵制诱惑，专心读 书是有利的；
例2、《论解剖自己》 ①严于解剖自己是要求上进的表现； ②严于解剖自己有利于大踏步前进； ③严于解剖自己是对自我重新认知的做
法； ④严于解剖自己需要自知之明； ⑤严于解剖自己必须具备勇敢精神； ⑥严于解剖自己会挫伤个人的自尊心。
改为：①严于解剖自己是要求上进的表 现；
②严于解剖自己需要自知之明；
②有自知之明的人，能在工作上量力而 行。
③有自知之明的人，能对自我进行取长 补短。
④严于解剖自己，才能具有自知之明。