小学劳动与技术六年级下册教学课件 02 菊花扦插

苏教版小学劳动与技术六年级下册全册教案教学重点:菊花扦插的方法和技术教学难点:掌握菊花的养护方法教学准备:1.菊花幼苗和花盆2.制作多媒体课件3.收集关于菊花扦插和养护的知识信息学生准备:收集关于菊花扦插和养护的知识信息教学过程:一、导入新课1.展示一张美丽的菊花图片,引导学生感受菊花的美丽和价值。

2.提问:你们是否喜欢菊花?你们是否知道如何扦插和养护菊花?3.揭示课题,今天我们就来研究菊花扦插和养护的相关知识,板书课题:扦插、养护菊花。

二、探究研究,搜集菊花扦插和养护的信息1.组织学生自主搜集菊花扦插和养护的信息。

2.学生交流分享自己搜集到的信息。

3.教师补充和整理信息,制作多媒体课件。

三、探究研究,研究菊花扦插的方法和技术1.出示菊花幼苗和花盆,介绍扦的方法和技术。

2.组织学生自己动手扦。

3.教师巡视指导学生操作。

四、探究研究,研究菊花的养护方法1.介绍菊花的养护方法,包括浇水、施肥、修剪等。

2.组织学生分小组进行菊花的养护。

3.教师巡视指导学生操作。

五、实践操作,分工合作1.各小组进行菊花的养护。

2.教师巡视指导。

六、成果展示,交流评议1.学生展示自己扦插和养护的菊花。

2.开展自评和互评活动。

3.教师参与评价,了解菊花扦插和养护活动中学生的真实体验,成功经验以及不足之处。

教学反思：在今天的活动中，学生们通过搜集信息、自学、实践操作等多种形式，掌握了菊花扦插和养护的方法和技术。

同时，学生们也学会了合作、沟通和分享，提高了自己的综合素质。

研究花卉养护的基本知识和技能，了解植物扦插生根的过程。

同时，培养学生对种植的兴趣，让他们体验劳动的快乐，提高审美情趣。

教学重点包括掌握菊花扦插和养护方法。

在研究菊花扦插和养护的过程中，教师需要培养学生的审美情趣，提高他们的劳动和技术素养。

为了准备好这节课，教师需要准备各种菊花造型的图片、扦插和养护菊花的录像片、实物投影仪以及菊花扦插所需的材料和工具，例如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶和基质。

目录（一）教学目标（1）认识常见的花卉，认识种植的工具并了解它们的用途。

（2）学习土培吊兰的方法，在活动中获得成功的体验，提高种植技能和审美能力。

（3）学会安全使用劳动工具，了解操作规范，养成良好的劳动习惯。

（二）教学重点和难点（1）教学重点：认识常见花卉和种植工具，学会土培吊兰的方法。

（2）教学难点：学会土培吊兰的方法。

（三）教学准备（1）教师准备：常见花卉图片和常见花卉种植工具，瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆，花茎上带根的吊兰小苗，多媒体课件，关于花卉的知识信息。

（2）学生准备：关于花卉的知识信息。

（四）教学过程1．激发兴趣，导入新课教师：每年暑假，老师就会到不少同学家去家访，让我们跟着老师的录像一起来参观两位同学的家。

（播放录像）教师：虽然两位同学家的布置不同，但是他们都用各种花卉装饰着家庭，使家庭环境充满了生机。

揭示课题：今天，我们就来学习家庭种植的相关知识。

2．探究学习，认识常见的花卉提问：在刚才的录像里，你看到哪些花卉？学生交流。

教师：你还认识哪些常见花卉？让我们一起到校园里走一走、看一看，了解更多常见的花卉。

组织校园参观，分小组介绍校园花卉。

活动小结，组织评价各小组搜集花卉信息的情况。

3．探究学习，认识常见种植工具和花盆创设情景，比一比哪个小组认识的种植工具多。

教师：观察常见的花盆，说一说各类花盆的特点和用途。

学生回答。

4．探究学习，学习土培吊兰出示种植好的一盆吊兰。

提问：你认识这种花卉吗？教师：今天我们就来学习土培吊兰。

组织学生自学、思考：土培吊兰需要哪些材料和工具？土培吊兰的操作步骤是怎样的。

（学生自学）展示土培吊兰的材料和工具，交流操作步骤。

思考：在学习过程中，你产生了哪些问题。

学生交流。

教师演示关键操作步骤。

5．实践操作，分工合作各小组尝试种植吊兰，教师巡视指导。

6．成果展示，交流评议学生展示土培吊兰，开展自评和互评活动。

教师参与评价，了解土培吊兰活动中学生的真实体验、成功经验以及不足之处。

菊花扦插
一、教学目标
1. 了解菊花品种及其种植的相关知识。

2. 掌握扦插菊花的方法和技术，学会扦插一株菊花。

3. 了解扦插菊花的养护要点。

4. 提高种植的兴趣，体验劳动的快乐。

二、重点难点
1. 重点：掌握扦插菊花的方法和技术。

2. 难点：菊花扦插后的养护。

三、教学准备：
1. 教师准备：菊花扦插所需的材料及工具,如菊花枝条、基质、花盆、剪刀、水壶等。

2. 学生准备：了解菊花扦插的相关知识。

四、教学过程
4. 指导学生探究各步骤要领并用教学课件出示相对应的图片。

选枝要领：
（1）请学生说一说选枝要领。

（2）出示实物和教学课件图片并说明“选取有4个节以上长约10厘米老根萌发的枝条或当年新生的侧枝条”。

剪叶要领：
（1）请学生说一说剪叶要领并演
示。

（2）引导学生思考：为什么要剪去下端叶片和上端叶片的一半呢？
插条要领：
提问：
（1）插条时要注意什么？
（2）用手指戳个洞再插有什么好处？
压土要领：
提问：
（1）为什么要压紧周围土壤？
（2）怎样才是浇透水？。

苏科版六年级下册劳动第2课《菊花扦插》教案一. 教材分析《菊花扦插》是苏科版六年级下册劳动第2课的内容。

本节课主要让学生了解菊花的扦插方法，培养学生热爱劳动、亲自动手的良好习惯。

教材通过图文并茂的方式，介绍了菊花的扦插过程，便于学生理解和掌握。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的劳动观念和动手能力，对于植物的生长过程也有了一定的了解。

但部分学生可能对扦插技术较为陌生，因此在教学过程中需要教师耐心讲解，引导学生亲自动手实践。

三. 教学目标1.知识与技能：了解菊花扦插的方法，学会如何正确进行扦插。

2.过程与方法：通过观察、实践，培养学生的动手操作能力和观察能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜生命的情感，增强环保意识。

四. 教学重难点1.重点：菊花扦插的方法和步骤。

2.难点：如何正确处理扦插材料，提高成活率。

五. 教学方法1.讲授法：讲解菊花扦插的基本知识和步骤。

2.示范法：教师演示菊花扦插的全过程。

3.实践法：学生亲自动手进行扦插实践。

4.讨论法：学生之间交流扦插心得，分享经验。

六. 教学准备1.教学材料：菊花植株、剪刀、水盆、土壤等。

2.教学工具：剪刀、盆栽、多媒体设备等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍菊花扦插的意义和价值，激发学生的兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示菊花植株，引导学生观察菊花的生长特点，为学生提供直观的视觉感受。

3.操练（15分钟）教师讲解菊花扦插的步骤和方法，边讲解边示范。

学生跟随教师一起操作，亲身体验扦插过程。

4.巩固（10分钟）学生分组进行扦插实践，教师巡回指导，纠正不当操作，解答学生疑问。

5.拓展（5分钟）学生讨论如何提高菊花扦插的成活率，分享自己的心得体会。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调菊花扦插的注意事项。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，尝试独立完成菊花扦插，观察成活情况，并记录在日记中。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容，板书菊花扦插的步骤和方法。

劳动与技术》(六年级下册)教学设计(XXX) 劳动与技术》（六年级下册）教学设计目录：1.家庭种植2.菊花扦插3.花圃管理4.种瓜、种豆5.插花艺术6.毕业纪念册7.创意小礼物家庭种植第1课时教学目标：1.认识常见的花卉，了解种植工具的用途。

2.研究土培吊兰的方法，提高种植技能和审美能力。

3.安全使用劳动工具，养成良好的劳动惯。

教学重点和难点：1.认识常见花卉和种植工具。

2.学会土培吊兰的方法。

教学准备：1.常见花卉图片和种植工具。

2.瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。

3.花茎上带根的吊兰小苗。

4.多媒体课件和花卉知识信息。

教学过程：1.激发兴趣，导入新课。

教师播放录像，介绍家庭种植的相关知识。

2.探究研究，认识常见的花卉。

学生观察校园里的花卉，分小组介绍。

3.探究研究，认识常见种植工具和花盆。

教师创设情景，让学生比较不同小组认识的种植工具。

学生回答花盆的特点和用途。

4.探究研究，研究土培吊兰。

教师展示吊兰，学生自学土培吊兰的材料和操作步骤。

教师演示关键操作步骤。

5.实践操作，分工合作。

各小组种植吊兰，教师巡视指导。

6.成果展示，交流评议。

学生展示吊兰，进行评价和交流。

小结：通过本节课的研究，学生了解了常见的花卉和种植工具，学会了土培吊兰的方法，提高了种植技能和审美能力，养成了良好的劳动惯。

学生展示他们种植的土培吊兰，并进行自我评价和互相评价的活动。

教师参与评价，了解学生在土培吊兰活动中的真实体验、成功经验和不足之处。

本节课的教学设计是《劳动与技术》（六年级下册）的家庭种植第2课时。

教学目标包括研究水培豆芽的基本方法，通过实践体验提高种植技术，提高观察和探究能力，探索更多的种植技术。

教学重点是研究水培豆芽的方法，教学难点是按照一定的步骤完成水培豆芽。

为了准备好教学，教师需要准备花盆、浸泡24小时的绿豆、小石头、纱布、水培豆芽的录像片段、绿豆芽烹饪录像等。

学生则需要准备可乐瓶、浸泡24小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等，并搜集绿豆芽的烹饪方法。

《菊花扦插》教案教学目标：知识与技能：1.了解菊花扦插的基本方法和步骤。

2.掌握菊花扦插的技巧。

3.了解菊花的生长习性和生长环境。

过程与方法：1.培养学生观察、探究、实践的能力。

2.培养学生的耐心和细心。

3.培养学生的团队合作精神。

情感态度与价值观：1.培养学生的爱护植物的意识。

2.培养学生的勤劳、自信、自立自强的品质。

3.培养学生的好奇心和探究精神。

教学重难点：教学重点：掌握菊花扦插的基本方法和步骤。

教学难点：培养学生的细心和耐心，掌握菊花扦插的技巧。

学情分析：本节课是小学六年级上册的第二单元第二节，学生年龄在11-12岁之间，他们已经具备了一定的观察、探究、实践能力。

但是，由于学生的年龄较小，他们的细心和耐心还需要进一步培养。

另外，学生对于植物的了解还比较有限，需要通过本节课的学习，了解菊花的生长习性和生长环境，培养他们的爱护植物的意识。

教学过程：一、新课导入教师：大家好！今天我们要学习菊花的扦插方法和技巧。

首先，请大家看一些菊花的图片，仔细观察并描述一下菊花的特点。

（教师向学生展示菊花的图片）学生A：菊花有很多不同的颜色，花瓣形状也各不相同。

学生B：有的菊花的花瓣是细长的，有的是圆饼状的。

教师：很好，你们对菊花的观察非常细致。

现在让我们思考一下，菊花是如何繁殖的？如何让菊花生根长叶呢？二、菊花扦插的方法和步骤教师：现在我向大家展示一些菊花扦插所需的材料。

请看这些菊花枝条、花盆和土壤等。

（教师向学生展示菊花扦插所需的材料）教师：接下来，我将向大家介绍菊花扦插的方法和步骤，并强调注意事项。

菊花扦插的方法和步骤如下：1. 准备好菊花枝条：选择健康的、生长良好的菊花枝条，长度约为10-15厘米，去掉枝条上的花朵和叶子，留下2-3片叶子。

2. 准备好花盆和土壤：选择透气性好、排水良好的花盆，并在花盆中放入适量的土壤。

3. 扦插菊花枝条：将菊花枝条插入土壤中，插入深度约为2-3厘米，插入后轻轻压实土壤。

江宁区苏科版六年级下册劳动第3课《菊花扦插》教案一. 教材分析《菊花扦插》是江宁区苏科版六年级下册劳动第3课的内容。

本节课主要让学生了解和掌握菊花扦插的技术和方法。

通过学习，学生能够了解菊花的生长特点，学会如何选择合适的菊花品种进行扦插，掌握正确的扦插技巧，并能够独立完成菊花扦插的过程。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的植物学知识，对于植物的生长和繁殖有一定的了解。

但是在实际操作方面，可能对于如何选择合适的扦插材料、如何处理扦插材料、如何进行扦插等环节还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握菊花扦插的技术。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解菊花的生长特点，学会选择合适的菊花品种进行扦插，掌握正确的扦插技巧，并能够独立完成菊花扦插的过程。

2.过程与方法：通过观察、实践、探究等方法，学生能够掌握菊花扦插的技术，培养学生的动手能力和观察能力。

3.情感态度价值观：学生能够体验到劳动的乐趣，增强对劳动的热爱，培养学生的团队合作意识和环保意识。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握菊花扦插的技术和方法。

2.教学难点：学生能够独立完成菊花扦插的过程，并能够处理一些突发的问题。

五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解菊花的生长特点、选择合适的扦插材料等理论知识，让学生了解和掌握菊花扦插的基本知识。

2.演示法：教师通过实际操作演示菊花扦插的过程，让学生直观地了解扦插的步骤和方法。

3.实践法：学生通过实际操作，进行菊花扦插的实践，培养学生的动手能力。

4.小组合作学习：学生分组进行扦插实践，培养学生的团队合作意识。

六. 教学准备1.教具：多媒体课件、教材、菊花植株、扦插工具等。

2.材料：菊花植株、扦插介质、标签等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示菊花的图片，引导学生关注菊花的美丽和独特之处，激发学生对菊花扦插的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍菊花的生长特点，引导学生了解菊花的生长习性。

江宁区苏科版六年级下册劳动第3课《菊花扦插》说课稿一. 教材分析《菊花扦插》是江宁区苏科版六年级下册劳动第3课的一篇课文。

本节课的主要内容是让学生了解和掌握菊花扦插的技术和方法。

通过学习本节课，学生可以了解到菊花扦插的基本原理，掌握菊花扦插的操作步骤，提高学生的劳动技能，培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的植物学知识，对于花卉种植有一定的了解。

但是，对于菊花扦插这一技术，大部分学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，循序渐进地引导学生掌握菊花扦插的技术。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解菊花扦插的基本原理，掌握菊花扦插的操作步骤。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、探究等方法，学生能够学会独立完成菊花扦插的操作。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯，提高学生的劳动技能。

四. 说教学重难点1.教学重点：菊花扦插的基本原理和操作步骤。

2.教学难点：如何正确选择扦插部位、处理扦插茎段以及扦插后的养护。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、探究等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物演示等手段，帮助学生更好地理解和掌握菊花扦插的技术。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示美丽的菊花图片，引导学生关注和热爱花卉种植，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：讲解菊花扦插的基本原理和操作步骤，让学生了解菊花扦插的过程。

3.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正学生的错误操作。

4.探究与讨论：学生分组进行探究与讨论，分享彼此的扦插经验和心得，提高学生的合作意识。

5.总结与拓展：教师引导学生总结菊花扦插的要点，拓展学生的知识视野。

七. 说板书设计板书设计如下：1.菊花扦插原理–选择合适部位–处理扦插茎段2.菊花扦插步骤–准备工具和材料–斜切扦插茎段–插入湿润土壤八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己在扦插过程中的表现进行自我评价，反思自己的不足之处。

江宁区苏科版六年级下册劳动第3课《菊花扦插》教学设计一. 教材分析《菊花扦插》是苏科版六年级下册劳动教材中的一课，主要介绍了菊花扦插的方法和技巧。

本节课通过学习菊花扦插，旨在培养学生热爱劳动、亲自动手实践的能力，同时让学生了解植物生长的过程，提高他们的观察力和耐心。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的植物生长知识，对于扦插这一概念也有所了解。

但他们可能对菊花扦插的具体方法和技巧还不够熟悉。

因此，在教学过程中，教师需要通过实物演示、讲解等方式，让学生更好地掌握菊花扦插的方法。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握菊花扦插的方法和技巧，了解植物生长的过程。

2.过程与方法：学生通过亲自动手实践，培养观察力、耐心和团队合作能力。

3.情感态度与价值观：学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯，增强对自然的敬畏之心。

四. 教学重难点1.教学重点：学生掌握菊花扦插的方法和技巧。

2.教学难点：学生能够正确判断菊花扦插的适当时机，以及如何处理扦插材料。

五. 教学方法1.实物演示法：教师通过展示实物，让学生更直观地了解菊花扦插的过程。

2.讲解法：教师对菊花扦插的方法和技巧进行讲解，帮助学生理解。

3.实践法：学生亲自动手实践，培养观察力、耐心和团队合作能力。

六. 教学准备1.准备菊花扦插的材料：菊花枝条、剪刀、水等。

2.准备教学场地：教室或户外花园。

3.准备教学工具：剪刀、水壶等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾之前学过的植物生长知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师展示菊花扦插的实物，让学生直观地了解菊花扦插的过程。

同时，教师讲解菊花扦插的方法和技巧，让学生对扦插有更清晰的认识。

3.操练（10分钟）学生分成小组，每组选择一根菊花枝条，按照教师讲解的方法和技巧进行菊花扦插实践。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）学生将自己的扦插成果进行展示，分享彼此的体验和心得。