下载文档原格式
2019～2020学年度第一学期五年级语文期末参考卷参考答案及评分标准内容题号知识能力点分值难易度参考答案评分标准听读3分1整体感知内容1中汉字是世界上使用时间最长，空间最广，人数最多的文字之一。
1分2提取信息2易√×√×（每个0.5）2分识字写字22分3认清字形3易爱慕忙碌吩咐心旷神怡每字0.5分4读准字音4易（1）[A]（2）[C]（3）[D]（4）[B]每组1分5读准字音1易[C]1分6读准字音1中[D]1分7认清字形3易竟然敬佩不已身临其境谢绝一泻千里不屑一顾每空0.5分8认清字形4易（1）[B]（2）[C]（3）[B]（4）[D]每组1分9理解字义1易[D]每组1分10理解字词义1易[A]1分11理解字词义1中[B]1分12理解字词义1难[B][D]选一个不得分13词义理解运用2中[B]每空1分语言积累11分14词语理解积累2易举世闻名安居乐业每词1分，符合即可15（1）语言材料积累3易俭以养德戒奢以俭由俭入奢易，由奢入俭难。
两个字扣1分15（2）文学常识积累1易[A]两个字扣1分15（3）古诗积累1易[C]每空1分15（4）语言材料积累1易[C]16古诗文积累(1)眼口岂不到乎？(2)不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天（3）地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
每空1分，有2字错扣1分阅读（一）6分17整体感知2易摇花对我来说是件大事，可以带来快乐。
每要点1分18形成解释2中（1）盼望摇桂花（2）摇桂花很快乐，是一种享受。
每要点1分19形成解释2易+难对桂花的喜爱之情和对家乡的思念之情。
每要点1分阅读（二）14分20整体感知3易火星比地球小得多；火星大气稀薄而干燥；火星每年都要刮一场特大风暴每要点1分21整体感知2易+难人类希望征服这个冰冻的火星。
[B]每空1分22解决问题2易第2自然段月球、火星、地球各1分23（1）提取信息1易①火星大气中的微尘使天空呈现橙红色，②再加上火星土壤中含有大量氧化铁，长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。
人教部编版2019-2020学年度三年级下册语文学习质量阶段性检测试题（II ） 卷姓名： 班级： 成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积累运用（50）（共9题；共50分）1. （ 5分）换偏旁变新字肿--- _______ 鳖---2. （6分）选字组词。
辨 辩 瓣 辫________ 论 扎 ________ 子 ________ 别蒜 ________ _________________ 认 ________ 护 3. （4分）选择划线字正确读音。
女佣 (y o ng y o ng ) 追悼 (d a o di a o )嚼 (ji a o ju e)饭 怒号 (h a o h a o )敷 (f u f d)药绷 (b e ng b e ng )带 三更 (g e ng g e ng ) 淌血 (xi e xu e)逝________ （sh i sh 1） 世 4. （2分）选词填空。
框--- _______绣--- _______①小马听了松鼠话，吓不敢过河了。
沉称城秤②要给大象体重，有人建议做一杆大③夜深了，市中劳累了「天的人们睡得很5. （4分）将下列四字词语补充完整，并写出你的发现。
知 ________ 知 ________ 运_________________ 帷_________ 围________________ 救.兵 ________ 神 ________ _________________ 不备________ 无敌_______ 千里________ 不意 _______ 背_________ 敌我的发现：。
6. （4分）我会看图连线并回答问题。
①鲫鱼雪梨8. （ 16.0分）补全诗句，解释划线词语的意思。
（1） ____________________ 元 ________ ， 。
王师 _________ ， ________ 乃翁。
2019~2020学年度第二学期阶段性学业水平测试五年级语文参考答案及评分标准卷面分3分一、阅读·积累（32分）1.（5分：每字0.5分）锻炼妒忌眷恋蜻蜓武艺2.（3分：每个1分）pō lǎ yān3.（3分，每词1分）神机妙算一针见血半夜三更4.（4分，每空1分）（1）齿令（2）细（3）清5.（7分：1小题3分，2小题每空1分）（1）答案略（2）语言动作神态悲伤（悲痛）6.（6分：每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）报得三春晖（3）夜静春山空（4）黄沙百战穿金甲（5）南望王师又一年（6）青春作伴好还乡7.（4分） B.D.A.C二、阅读·理解（30分）（一）（12分）8.(2分)随时随地都在上网、玩游戏、看视频的（答案可灵活，大意对即可）9.（4分：每空2分）损害身体健康危害人身安全（答案可灵活）10.（3分）做眼保健操，上课间隙活动身体，进行体育锻炼等（答案不唯一，有用即可）11.（3分）答案略（符合事实，学生进行了思考即可得分）（二）林冲风雪山神庙（18分）12.（2分）林冲遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。
13.（2分）雪下得很大，草屋被风吹得直摇晃，到山神庙避风雪（避寒）。
（大意对即可）14.（3分）草料场是高俅派人收买牢头放火烧的。
15.（8分：每词1分，够8个即给8分）进庙门：走进、掩上、放下、坐下、喝出庙门：抄起、大吼、冲出、杀16.（3分）高俅一伙一而再，再而三地加害林冲，先是陷害发配，然后是野猪林加害，不成功又放火烧草料场，千方百计致林冲于死地。
他没活路了，只能被逼上梁山。
三、阅读·表达（35分）17.（5分）语句流畅1分，有神态、动作、语言描写得3分，符合人物特征，写的具体再得1分18.（30分）字数特别少15分左右作文跑题给18分左右一般的给24——26分左右优秀的给27——29分慎打30分。
2019-2020年语文试题评分标准及参考答案一、积累(共29分)1．(3分)略2．(2分)示例：贵；重(用词不工整或不凝炼但意思对，得1分)3．(2分)(引用或自创均可)示例：金无足赤，人无完人4．(3分)(话题明确集中1分；意思准确全面1分；字数1分)我国内地已累计报告1.3万余名甲型H1N1流感确诊病例5．(4分)(每列能从以下一个角度作答即可)第1列：①看电视已成为中国儿童日常生活的重要内容。
②电视有可能成为中国儿童接受资讯、接触社会的主要途径。
③儿童每天的娱乐时间至少在两小时以上。
④从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童接触电视的时间达1万多小时，远远超过他们学过的任何一门课程的时间。
第2列：①少儿频道应该名副其实。
②成人影视剧不适合儿童观看。
第3列：①超量播出的国外动画片挤占了中国少儿频道的动画栏目。
②国产动画片数量不足。
第4列：优秀原创儿童节目的缺乏令人担忧。
第5列：①相当数量的少儿频道或多或少都存在问题。
②不少的少儿频道开始自省。
6．(4分)(1)要求：标题恰当凝练，与画面贴切，含义具体。
(标题为“无题”类的不给分。
) 示例：人生可怜天下父母心时光规律盛与衰(2)①联想丰富合理②感慨真挚充沛7．(11分)1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2. 会当凌绝顶，一览众山小。
3海内存知己，天涯若比邻。
4. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5. 大漠孤烟直，长河落日圆。
6. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
8. 浮云游子意，落日故人情。
二、阅读(共42分)(一)(14分)1．(2分)①率妻子邑人/来此绝境②无丝竹/之乱耳2．(2分)①②交错相通3．(4分)略4．(2分)略5．(2分)略(二)(11分1．表明他心中对战争的最后胜利充满信心。
2.他的举动出人意外，来得突然，全场惊呆了，因而“沉寂”；但人们很快领悟，为之感动，激昂的情绪立即海涛般“沸腾”。
写出了人们对德国侵略者无比愤恨、对美国士兵无限崇敬的心情。
2019~2020学年度第二学期阶段性学业水平测试六年级语文评分标准及参考答案卷面分3分一、阅读·积累（32分）1.（5分，每字0.5分）骆驼徘徊防御拨弄沸腾2.（6分，每空1分）五湖四海死得其所万象更新翻箱倒柜心平气和万不得已（答案不唯一）3.（4分，每个1分）答案略4.（9分，每小题3分）（1）（2）答案略（3）①青松②梅花③秋菊5.（8分：每空1分）（1）皎皎河汉女（2）不知秋思落谁家（3）朝露待日晞（4）近山识鸟音（5）子欲养而亲不待（6）再来再青再开二、阅读·理解（30分）（一）（6分）6.（3分）虽然援藏教师、植物学家钟扬已经离开，但是留下了他和团队高原跋涉采集的4000万颗种子，这些种子填补了世界种子资源库没有西藏种子的空白。
7.（3分）答案略（有感而发，合理即可，能联系生活更好）（二）（24分）8.（3分）时间 9.（3分，每个1分）多广盛况（热闹非凡）（意思对即可）10.(6分，每小题3分)（1）不能。
（1分）“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作发出者应是站在船上而龙舟竞赛的桨手是坐在船上．因此用“撑”这个动词不恰当。
（2分，答出一点即可得2分）（2）不能。
（1分）“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用这个动词写带头人的动作符合他的身份特征。
（2分，答出一点即可得2分）11.（7分，每空1分）穿新衣、画王字、吃鱼吃肉、赛龙舟、追赶鸭子。
赛龙舟详略得当、中心突出，给人印象深刻，能更好地让别人了解自己想表达的意思。
12.（5分）端午节还有戴香包，插艾叶、包粽子等习俗。
（2分）后两问答案略。
（喜欢哪个习俗1分，说明理由2分）三、阅读·表达：（35分）13.（5分）答案略14.（30分）慎打30分字数特别少15分左右、作文跑题给18分左右、一般的给25分左右、优秀的给27——29分。
2019-2020年度第二学期小学五年级语文期末试卷质量分析黄渠桥中心学校语文教研组2020.7.102019-2020年度第二学期小学五年级语文期末试卷分析紧张的一学期教学工作已圆满的画上了句号，期末考试终于结束了，这不仅是对学生的一次检测，还是对老师一学期工作的考核，面对学生们的成绩，自己感觉到还是比较满意的，通过复学一个多月的时间的分层复习和集中复习，做了大量的学困生的辅导工作，可以说一部分学生是的进步很大，尤其是学生的书写进步特别大。
我仔细地翻阅了学生们的试卷，总结经验教训，对试卷进行了认真分析。
一、试题分析（1）考试类型：这次期末试卷的内容在注重了字词积累与运用、综合运用展示、综合性学习、阅读天地、习作乐园五部分的综合测查，题目主要以五年级语文学习之友为主。
（2）试卷特点：1、题目紧扣基础，主要以课本知识为主。
2、试题以字词句为主，难易适度。
3、试卷的实践性较强，以灵活的形式考查了学生的语言实践能力。
4、从试卷整体来看，题目难易适中，紧扣教材。
二、成绩统计、整体水平分析情况三、学生答题分析1、读拼音，联系语境，填上恰当的词语：本题题量难度适中，分数11分。
本题主要考察学生书本知识的掌握情况，大多数学生都能得满分，只有部分学困生对字形把握不准，出现平时作业中的错误，问题最多的是“监督”的“监”平时对这些字书写掌握不扎实，导致失分的情况。
2、第二大题选择题学生最容易出错的是第4小题，学生对课文内容掌握不够扎实。
3、第三大题是补充歇后语，然后选择合适的歇后语填空，大多数学生都能做到全部填正确，一小部分学生在做选择歇后语填空时，失分严重，这是对歇后语的理解不够，不能做到灵活运用。
4、第五大题按要求改写句子的第4小题，学生对关联词掌握的不够扎实，大多数学生都出现错误。
5、第六大题精彩回放。
都是课文中的内容，有一个空横线画的太短了，学生都没有看清楚，所以导致失分。
第七大题为课内阅读。
这道题学生失分较少，除了个别学困生，其他学生都能全部做对。
2019-2020年小学一年级语文上册期末试卷质量分析学期：——学年第一学期考试科目：语文年级：小学一年级一、考试总体情况分析实考人数为29人，总分为2465分，平均分为85分。
优秀成绩总人数为9人，占32.1%，良好成绩总人数为17人，占56.8%，及格成绩总人数为27人，占93.1%，不合格成绩总人数为2人，占3.4%。
二、对试卷的总体分析总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。
体量适中，难易适度。
依据课标，尊重教材。
同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。
本次考试有七大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。
基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。
阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力，如,“我会读一读，再填一填”，要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。
我对全班29名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。
（一）基础知识部分绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。
尤其是第一、二、四、六题正确率较高。
但是，有一小部分学生还存在着一些问题：第一题，让学生抄写词语，有个别学生对个别字的结果或笔画没弄清楚，比如：“果”字，有一个学生先写“田”再也“木”；“书”字，有一个学生把第二笔“”写成了“┐”。
也有个别学生书写不工整，个别字都东倒西歪了。
第二题“连一连，我知道花儿该种哪里”，个别学生对生字“南、蓝、热、路”这四个字的读音掌握得不扎实。
第三题“我会变汉字小魔术”分为两部分，一部分是“加一加，变了样”，另一部分是“减一减，我能行”，一部分学生对题目的意思不理解，不加笔画，直接变汉字，导致十分率比较高。
第四题“手拉手，我给词语找朋友”，由于出现的词语都是很常见的，所以正确率很高，只有个别同学将“头发”与“又唱又跳”，“小朋友”与“又黑又亮”搭配不妥。
2019-2020学年度第一学期六年级语文质量抽测试卷分析学校：×××学校本次六年级语文期末质量抽测试卷，由平罗教研室命制并提供试题，各合作体组织考试。
本次试卷凸现双基要求，强调积累运用，关注学生的能力发展。
着力引导教师在教学中打牢“双基”，提高学生理解和运用语言文字的能力，引导学生养成良好习惯，提高语文素养的目的。
①体现重点：要求掌握的基础知识和基本技能。
②体现实践性，考查学生理解和运用语言文字的能力，体现了学以致用的原则。
③试题体现开放性。
习作题开放了选择材料的空间，照顾了不同层次学生的习作能力。
下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。
一、总体评价这次六年级语文质量检测试卷命题注意体现小学语文《课程标准》和新课程的教学理念，力求多层面、多角度检测当前学校的语文教育教学情况、学生的学习情况以及个性特点以现行部编版教材为依据，侧重于基础知识和基本技能，重点从积累运用(拼音、字词句)、阅读能力和习作展示等三大板块进行考查，试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。
以阅读为专项对学生进行了测评。
可谓抓住了语文学习的要害。
测评内容涵盖了课内阅读和课外阅读，有积累、有理解（词语的理解，短文的理解，重点句的理解）、有运用。
既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。
题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生阅读情况的一份优秀试卷。
全卷题型多样，内容丰富，重视阅读和习作能力的测试。
本次语文试卷满分为100分。
积累运用占38分；阅读占32分；习作占30分。
试题突出了六年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
课内文言文阅读选取的课本《伯牙鼓琴》中的片段，出题紧扣中心，能够较好地检查学生的课文掌握程度。
课外阅读《布堆画》、《夏日白洋淀》两篇小短文，篇幅不长，内容紧凑，题目答案都能在文中找到，就看学生能否静心阅读，快速找到中心。
2019-2020学年度第二学期小学三年级语文期末教学质量测查试卷分析平罗县黄渠桥中心学校语文教研组2020.7.11观准确地检测出学生的语文能力，体现了语文重基础知识和能力培养的学科特点。
四、学生答题情况（要涉及到每一道题）本班共有学生9人，从整体上来看，本次学生的学习成绩不是十分理想。
在这些学生中，其中学习比较突出的有4人，中下水平的学生较多，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。
这就要求在今后的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
本试卷包括五道大题：第一题汉字积累屋；第二题句子训练营；第三题课文拷贝室；第四题阅读乐园；第五题习作表达。
第一题汉字积累屋：这道题设计了六个方面的练习：1、看拼音写词语；2、给加点字选择正确读音，在正确读音下面划横线；3、同音字组词；4、比一比，再组词；5、把补充四字词语完整；6、照样子写词语。
这道大题考查了学生能否正确的认出本学期要求会认得字：1、看拼音写词语，主要考查的是生字词的掌握情况，这里所考查的词语都是学过的会写的生字，也是比较典型的、常见的词语，所以学生答题较好，只有个别学生由于粗心导致失分。
2、给加点字选择正确读音，在正确读音下面划横线，这次的考题都是平时训练过的题目，同学们掌握也比较熟练，尤其是平时容易出错的几个字经过纠正错误，学生这次也能答得很好，同学们答题掌握比较好。
3、辨别同音字组词，大部分学生能正确并按要求填写出相应的字，准确率较高，没有丢分现象。
个别学生出现书写不规范，书写失误，比如：诚实写成城市。
4、比一比，再组词，这一题主要是对形近字的考查，从答题情况看，学生都能正确辨认并组词，所以没有失分。
5、补充四字词语：从学生的答题情况看，本班学生基础知识掌握比较扎实，存在的问题是个别学生书写不够认真，字迹模糊不清。
出现错误的原因主要是：个别学生在书写生字、词语中出现错别字，比如：名扬中外的“名”写成“明”，造型别致的“型”写成“形”，今后要多加强生字书写的监控练习。
2019-2020学年度第二学期期中学业水平监测小学三年级语文试题(60分钟)一、快乐字词吧 1.读拼音，写词语。
ǒu ěr w ǔ d ǎo x īn sh ǎng chu àng j ǔ xi ū ji ànj ǐng w ù j ìy ì ōu zh ōu ch í t áng ào m àn2.比一比，组词语。
拂（ ）梅（）组（ ）瓣（ ）匀（） 佛（ ）海（ ）阻（）辨（ ）约（ ）3.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）紧挨．（āi ái ）着书店有一家卖桂花糕的作．（zu ō zu ò）坊，每次经过那里，我都禁．（j īn j ìn ）不住口水直流。
（2）吃过早饭，爷爷提着鸟笼．（l óng l ǒng ）去散．（s ǎn s àn ）步了，奶奶戴着老花镜在研究对称．（ch èn ch èng ）剪纸。
4.把词语补充完整。
无（ ）无（ ） （ ）舟（ ）剑 杯弓（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）株（ ）兔 源源（ ）（ ） 5.选词填空。
精美 精彩 精致（1）今天的马戏表演（ ）极了！（2）餐桌上铺着雪白的台布，摆着( )的盘子和碗。
（3）多么（ ）别致的鹿角啊，好像两束美丽的珊瑚。
二、开心句子林1.用上加点的词语写句子。
例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还．有的．．刻着双龙戏珠。
有的……有的……还有的……2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。
“我的作文获奖啦！”刘洋3.下面这段话共有四处错误，请你用学过的修改符号进行修改。
xxxx小学2019-2020学年度第一学期六年级语文质量分析在本次语文期末考试中，六年级应考29人，实考28人，1人因病请假。
参加考试的29人全部及格，及格率为％，优秀生为人，优秀率为％，平均成绩为分，总体情况比较满意。
现对本次试题情况、学生答题请况分析如下，以便更好地指导以后的教学。
一、试卷分析本次语文试卷共分五个大题，分别是“选择题”“填空题”“口语交际”“阅读”和“作文”。
总体来看题量适中、题型多样、相对以往此次试题比较简单。
“选择题”共为十五个小题，从判断错别字、判断拼音、辨别词语的感情色彩等方面考核学生的基础知识识记情况。
范围广、题型多，极大程度上考验学生的耐心和细心。
“填空题”这一部分题量较少、比较简单，但如果平时背诵、课堂听讲不过关，也很容易出错。
“口语交际”源自平时练习中的题型，主要看看学生是否懂得在与人交流时讲出自己的理由，能否将话说清楚，对于六年级学生来说，这不是问题。
“阅读”分为课内阅读和课外阅读两部分。
课内阅读选取的课本第7课《开国大典》中的片段，出题紧扣中心，能够较好地检查学生的课文掌握程度。
课外阅读篇幅不长，内容紧凑，题目答案都能在文中找到，就看学生能否静心阅读，快速找到中心。
“习作”是一篇写事的文章，考验学生能否通过典型事例能悟出一定的道理，能否通过细节描写丰富习作内容，难易程度为中度。
二、学生答题情况分析“选择题”没有人全对，其中大部分学生错在第5题；15题出错较多。
“填空题”中全部学生错在第6题，这主要是因为不会学以致用所造成。
课内阅读题1、2、3、4全对，第5题不同程度存在错误，从中不难看出，学生的理解能力很差令人担忧。
课外阅读的第1、4题全对，二理解词语和句子就错多了，难以做到有效阅读。
“习作”两极分化现象仍然较为严重，最高的达到29分，低的仅17分，凡是低分的都是平时懒于阅读、不勤练笔的同学，考试时，不会审题，不能围绕中心选择典型事例，且语言不生动，错字较多，书写不工整，致使失分较多。
小学2019-2020学年四年级下学期语文期末学业评价试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、倾听思考能力考查 (共1题；共9分)1. （9分）请你先仔细读题，再扫码听短文，完成下面练习。
（1）小院的四面各有什么？请你连一连。
东面________ 花圃西面________ 菜园南面________ 白杨北面________ 葡萄架（2）小院给你怎样的印象？请用一个词语概括：二、知识积累水平考查 (共10题；共62分)2. （2分）下划线字注音全对的一组是（）A . 白鹭（lù）便宜（pián）矮小（ái）镜匣（xiá）B . 粉黛（dài）吩咐（fēn）半亩（mǔ）箩筐（luó）C . 眼睑（jiǎn）眸子（máo）嫌弃（xian ）韵味（yùn）3. （2分）选择书写完全正确的一组。
_____A . 森林亲呢略胜一筹B . 思索流淌忏弱皎洁C . 呆板浮现逸闻趣事D . 花瓣资态称赞清淡4. （2分）认识病句：这是晴朗的一个夜晚。
（）A . 用词不当B . 词序颠倒C . 意思不完整5. （2分）下列成语运用不恰当的一组是（）。
A . 他全神贯注地看着课本，没有听到外面的敲门声。
B . 天外有天，人外有人，你岂可如此顾影自怜？C . 长江三峡美丽又迷人，一直是我心驰神往的地方。
D . 我仔细一看，海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。
6. （2分）下列句子中划线的关联词使用不恰当的一项是（）A . 我们因为身处庐山之中,所以看不清它真正的面貌。
B . 如果你明白了这个道理,这件事就好办多了。
C . 无论明天有暴雨,我都要去图书馆。
D . 她既漂亮又聪明。
7. （2分）一个皮球掉进树洞里去了，想一想，下面哪个是最好的办法（）。
2019—2020学年度第一学期六年级语文期中考试考质量分析县一小甘晓兰2019年11月7日这天，全县小校举行了小学生期中考试，本次考试是检测学生半个学期来的学习掌握情况。
就这次考试情况，我们年级评卷教师结合综合评卷意见做如下分析：一、试题特点及学生答题情况分析本次的语文试卷共三个部分，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。
试卷难易程度适中。
下面就全年级的学生答题情况作如下分析：第一部分是基础训练营47分。
第二部分是阅读23分，第三部分是作文30分。
第一部分基础训练营。
第一小题，看拼音，写词语。
是对学生基础知识的考查。
大部分学生能正确书写，但个别学生答题时多笔少画，对“渲染”一词掌握不牢固，写成了“染”子多了一点。
“翠色欲流”中的“翠”，易写错。
第二小题，用“\”画掉加点字错误的读音。
这些都是学生平常易出错的音、字、词语，大部分学生掌握较好，只有少数学生错误最多的是“蒙古”的“蒙”字读第三声（měng），掌握不准，混淆出错。
第三小题，形近字组词。
大部分学生能正确书写，但有相当一部分学生对“摄氏度”的“摄”和“威慑”的“慑”两个词掌握不牢固，组词互相混淆，错得较多。
第四小题，四组词语中，全对的打“√”，错误的订正在括号里。
错误最多的是词语“斩钉截铁”中的“截”字学生容易写错。
“全神贯注”中的“贯”字学生容易写错。
这说明个别学生对这两个词语不够理解。
第五小题，按查字典要求填空。
“束”，这个字有代表性，结构明显，笔画不多。
本次考查重点是音序和音节，部首和字义解释，出错最多的是这个字的读音是翘舌音“shù”，很多学生把音节写成平舌音“sù”，导致丢了分。
第六小题，用“然”字组词，填进句子中，出错最多的是第二句，因为有个语气转折，填写时出错。
第七小题，词语分类，褒义词和反义词。
有少数学生分不清褒义、贬义的区别，其中“夸耀”和“武断”两个词的色彩错得最多。
小学语文学业质量评价试卷命制评比
三年级语文
（时间：90分钟）
小朋友：本学期你学到的知识不少吧，相信你能闯过关的。
加油！
一、本册书的词语掌握得怎么样，现在考考你。
8分
jiàrìshuìjiào chǔjìn
ɡōu zhōu
（）（）（
）（）
piān piān qǐ wǔ hé yán yuè sè shòu yì wú qióng liàn liàn bù shě( ) ( ) ( ) ( )
二、一个字宝宝有两个读音。
你能帮忙起个好听的名字吗？3分
jī ( ) mē
n( ) diào( )
几〈闷〈调〈
jǐ( ) mè
n( ) tiáo( )
三、这些字长得相似，你能区分么？再分别组词语。
6分
扬（）园（）狭（）
杨（）圆（）峡（）
衬（）绣（）汁（）
村（）透（）计（）
四、课内课外的好词你积累下来了么？请按要求填空考考自己。
6分
1、补充词语。
4分
万( )千( ) （）（）有味
夜( )降( ) ( )( )会神
6、池上碧苔三四点，（）。
（晏殊）
7、（），竹溪村路板桥斜。
（王建）
8、万壑树参天，（）。
（王维）
9、少壮不努力，（）。
10、（），人无再少年。
九、选择词语填空，再体会一下它们的用法。
选其中的两个词各写一句话。
6
分
如果……就……虽然……但是……不但……而且……一……
就……
1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。
3、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
4、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。
选关联词造句
（）（）
（）（）
十、给下面的句子加上标点。
3分
1．一百五十岁您记错了吧小槐树不相信地问
2．小槐树高兴地说没想到年轮还这么有用哩
十一、快乐阅读（16分）
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。
他把钱积攒起来，买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。
”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
（1）在括号里填入适当的词.（3分）
一（）木板一（）钉子一（）线条
（2）写出近义词。
（4分）
喜欢—（）自豪—（）保持—（）成果—（）
（3）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）（3分）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
（）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟（）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。
（）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成
果。
（）
（4）读了这篇短文，对你有什么启发？（6分）
十二、习作用我手写我心（30分）。
请你把最想写的内容写下来。
比如，一次旅行见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编写故事都可以。
要注意把内容写具体，把句子写通顺。
题目自拟。
（老师相信你会写好作文的。
最后一道题啦，加油哦！）
答案
一、假日睡觉处境欧洲
翩翩起舞和颜悦色受益无穷恋恋不舍
二、几乎闷热调动
几个纳闷空调（仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
三、略
四、（仅作参考）
万紫千红津津有味夜幕降临聚精会神
业精于勤提心吊胆左顾右盼苍翠欲流
仿写词语：（仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
翩翩起舞认认真真人才济济左推右挡
五、 F ｆù覀 12笔上下（略）
L liáo 疒 2笔半包围（略）
六、1、①不安静；2、②吵；3、④发生4、⑤干；弄；搞。
5、③害；
七、1、中国的国宝是大熊猫。
2、小鸟的伤被我治好了。
3、上学不能迟到。
4、小朋友快快乐乐地唱歌。
（仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
八、略
九、
1、一……就……
2、虽然……但是….
3、如果……就……
4、不但……而且……
十、1、“，？”。
2、：“！”
十一、
1、一（面）木板一（个）钉子一（条）线条。
