认识时间课件

人教版小学数学二年级上册
第七单元 认识时间 (Yuan)
教学内容： 1、认识时和分，知道1时=60分； 2、认识时间，会用几时几分表示时间； 3、解决与时间有关的简单的实际问题。
第一页，共三十四页。
11 12 1
10
2
3时(Shi)
3∶00
9
3
8
4
765
第二页，共三十四页。
1
上课。
第三页，共三十四页。
9
8
7 6
1
3 4 5
第二十九页，共三十四页。
2 从四时开始(Shi)数。
12
四页。
8 7
6
1
3 4
5
2 从四时开(Kai)始数。
12
11
1
10
9
3
第三十一页，共三十四页。
8
4
7
6
5
4:30
4时30分或4时半
2 从(Cong)四时开始数。
12
11 10 9 8
第十九页，共三十四页。
第二十页，共三十四页。
填一填
⒈ 钟面上(Shang) 12 个大格，
有
⒉ 时针走１个大格是
1
60 个小格。 时。
⒊ 分针走１个小格是
1 分， 走１大格是 5 分。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走
1 圈， 是 60 分。
第二十一页，共三十四页。
分针走一圈，时针走一个(Ge)大格。
第四页，共三十四页。
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格 ）小格
第五页，共三十四页。
一共有（
）大格
5 钟面上 1大格有（

2 从四时开始数。 12
11 10
9
8 7 6
1
3 4 5
2 从四时开始数。 12
11 10
9
4:05 4时 5分
8 7 6
1
3 4 5
2 从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:30 4时30分或4时半
2 从四时开始数。 12
11 10
9
8 7 6
1
3
4 5
4:45 4时45分
3 明明9:00做完作业后去踢球，10:30还要去 看木偶剧，他可能在哪个时间去踢球？
6
5 1
3
4 5
9时 5分 9:05
12 11 10 9 8 7
6
5 1
10 2
3 15
4 5
25
20
6时25分 6:25
9时15分 9：15
11时55分 11：55
考考你,相信你一定行!
3：10
7：15
1：20
5：25
2：40
10：45
6：50
8：55
9时30分 9：30
6时40分 6：40
课题：认识时间
第（ 1 ）课时
1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。
3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初 步培养学生的探索意识和合作学习意识。
4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。
重点： 使学生会读、写几时几分。 难点：使学生知道1时＝60分。
人教版小学数学二年级上册
第七单元 认识ห้องสมุดไป่ตู้间
A、7:45

物理量之一。
时间是物质运动过程的持续性，表示事 物发展变化的顺序和过程，是宇宙间一 切事物、现象存在和发展的基本条件。
时间是客观存在的，不以人的意志为转 移，人们无法创造或消灭时间，只能利
用和节约时间。
时间单位
时间单位是用来计量时间的单位，包括秒、分、小时、天、月、年等。
时间单位有国际单位制和我国法定计量单位两种类型，国际单位制中的 时间单位有秒、分、小时、天等，我国法定计量单位中的时间单位有分
详细描述
日历通常用于标注重要的日期和事件，方便查看和提醒。计划表则可以详细列 出每日或每周的任务清单，有助于合理安排时间，提高工作效率。
提醒工具
总结词
提醒工具可以设置定时提醒，帮 助用户不会忘记重要的事情。
详细描述
提醒工具可以通过手机、电脑等 设备进行设置，根据需要设置时 间、频率和提醒内容，有助于用 户及时完成任务，避免遗忘。
提高企业生产力。
团队协作
建立高效协作机制，优化工作流 程，减少沟通成本，提高团队工
作效率。
时间管理培训
为企业员工提供时间管理培训， 提高员工的时间管理能力，提升
企业整体效率。
名人时间管理案例
托马斯·爱迪生
爱迪生是一位伟大的发明家，他通过制定严格的工作计划，合理 安排时间，完成了许多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明创造。
巴菲特
优先处理重要任务
将时间和精力集中在重要且紧急的任 务上，能够更高效地完成工作，减少 拖延和焦虑。
学会说“不”
有时候，拒绝一些不重要或紧急的任 务是必要的，这有助于更好地集中精 力和时间，提高工作效率。
保持专注和集中注意力
在工作中，保持专注和集中注意力是 至关重要的，这有助于更好地利用时 间，提高工作效率。

刻度应用举例
在日常生活中，我们经常需要用 到刻度表示法来准确地记录或表 达时间。例如，在安排日程、约 定会面或记录重要事件时，都需 要用到刻度表示法来确保时间的 准确性。
04
日常生活中时间运用场景 分析
起床、睡觉等日常活动时间安排
1 2 3
早晨起床时间 建议学生每天早晨在6:30-7:00之间起床，保证 充足的睡眠时间，同时留出足够的时间进行早餐 和准备上学。
02
认识钟表及时针、分针
钟表结构简介
钟面
钟表的圆形或方形的外 观表面，通常有12个小 时刻度，代表一天中的
不同时间。
时针
钟表中最短的指针，通 常用来指示小时，转动
一圈需要12小时。
分针
比时针稍长的指针，用 来指示分钟，转动一圈
需要60分钟。
秒针
最长的指针，用来指示 秒钟，转动一圈需要60
秒。
时针和分针功能与作用
时针的功能与作用
时针主要用来指示当前的小时数。在 读取时间时，我们通常先看时针指向 哪个小时刻度，以确定大致的时间范 围。
分针的功能与作用
分针用来指示当前的分钟数。它相对于 时针的位置可以告诉我们过了多少分钟。 例如，如果分针指向6，那么表示已经 过了30分钟。
如何正确读取时间
读取小时
首先观察时针指向哪个小时刻度。注意时针在两个小时刻度之间时，需要根据分针的位置来 判断更接近哪个小时。
整点时，分针总是指向12，而时针则 指向相应的数字。每个整点之间的时 间间隔为1小时。
半点概念及特点介绍
半点定义
半点是指时钟上时针位于两个数 字之间，分针指向6的时刻。例 如，当时针指向2和3之间，分针
指向6时，即为2点半。

05
时间的应用
日常生活中的时间管理
时间的规划和安排
制定时间表、日程安排、计划表等，合理安排时间，提高时间利 用效率。
时间的感知和估算
通过日常活动、事件等感知时间的长短和流逝，培养时间观念和 时间估算能力。
时间的节约和珍惜
珍惜时间，避免浪费，学会在有限的时间内高效完成任务。
时间在数学中的应用
时间的计量和表示
02
认识时钟
时钟的组成部分
时针
指示小时数的指针，通常比分 针和秒针短。
秒针
指示秒数的指针，通常是最长 且最细的。
钟面
时钟的主要部分，显示时间的 表面，通常有12个小时刻度。
分针
指示分钟数的指针，长度介于 时针和秒针之间。
闹钟设定旋钮
用于设定闹钟时间。
时针、分针和秒针的功能
01
02
03
时针
以12小时为一个周期，每 小时移动30度，用于指示 当前的小时数。
不同时间。
如何将时间从一种表示方法转换为另一种表示方法
从12小时制转换为24小时制
下午和晚上的时间需要加上12，上午的时间则保持不变。例如，3 PM在24小时制 中为15:00。
从24小时制转换为12小时制
小于12的时间为上午，保持不变；大于或等于12的时间为下午或晚上，需要减去12 并在前面加上PM。例如，15:00在12小时制中为3 PM。
如何进行时间单位的计算
01
02
03
04
加法计算
当需要将两个或多个时间段相 加时，可以将它们转换成相同
的单位后进行加法运算。
减法计算
当需要计算两个时间点之间的 时间差时，可以将它们转换成 相同的单位后进行减法运算。

02
时间感知
人对时间的感知
01
02
03
时间流逝感
人们通常能够感知到时间 的流逝，并对时间长短做 出大致的判断。
时间的连续性
时间被认为是一个连续的 、不可逆的过程，从过去 流向未来。
时间的周期性
人们能够感知到时间的周 期性，如日夜交替、四季 轮回等。
时间感知的影响因素
生理因素
生理状态和感觉器官的灵敏度会 影响人们对时间的感知。例如， 疲劳或兴奋时，人们可能会觉得
健康饮食
03
合理安排饮食时间，保证营养均衡，避免暴饮暴食和不规律饮
食。
05
时间的价值
时间成本
时间成本是完成一项 任务所需的时间长度 。
避免浪费时间，将时 间用于更有价值的事 情上。
有效的时间管理可以 降低时间成本，提高 工作效率。
时间投资
时间投资是指将时间用于学习 、成长和提升自己的能力上。
通过时间投资，可以获得更多 的机会和更好的回报。
04
时间是运动变化中的某 一瞬时具有一维性。
时间的重要性
时间是宝贵的资源
时间是创造力的源泉
时间是有限的，每个人每天只有24小 时，因此需要合理安排时间，充分利 用时间，提高效率。
时间是创造力的源泉，只有在有限的 时间内，人们才能够发挥出无限的创 造力，创造出更多的价值。
时间是衡量价值的标准
时间是衡量一个人或组织是否能够按 时完成任务、达成目标的重要标准， 也是衡量一个人或组织是否具有竞争 力的重要因素。
合理规划时间，将时间分配给 有意义的事情上。
时间回报
时间回报是指通过合理利用时间，获 得相应的回报和成果。
珍惜时间，让每一分每一秒都发挥出 其应有的价值。

谢谢观看
认识时间
复习导入
3:00
8:00
7:00
6:00
复习导入Biblioteka 你能读出这 个钟面上的 时间吗？
钟面结构
仔细观察钟面，说一说钟面上有些什么
？
有12个数，每相
邻的两个数中间 有一个大格，一
钟面上有时
共有12个大格。
针和分针。
钟面结构
仔细观察钟面，说一说钟面上有些什么 ？
每大格有5个小 格，一共有60 个小格。
⑩
⑩
⑮ 45
⑮
4: 05 4时5分
⑳
40
⑳
25 30
35
25
30
4: 30
4: 45
4时30分或 4时半 4时45分
课堂练习
看钟面，写时刻。
7:15
7:30
7:40
8:00
课堂小结
1.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，共60个小格。 2.分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针走1大格是1时。 3.分针走一圈60小格，时针正好走1大格，所以1时=60分。 4.30分也可以说成半小时。 5.读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时针的位 置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来 就可以确定当时的时间是几时几分。
1:00
认识时间
拨一拨
11 12 10
9
1时=60分
8 76
1 2
3
4 5
30分钟也可以 说成半小时。
时读针出走一过个数时字间4，，要分根钟据
认识几时几分
从时1针2起和走分了针多的少位小置格来，共 就同是确4定时，多时少针分过。了数字
从。4时开⑤始数，读出钟面上⑤的几 走时， 了间就 几是 格几 ，时 就多 是，几分分⑤针。

( (
) )
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
1时=60分
11 10 9 8 7
12
5 1
3 4 6 5
9时 5分 9:05
11 10 9 8 7
12
5 1 2 3 4 10 15 20
6
5 25
6时25分 6:25
9时15分
9：15
11时55分
11：55
9时30分
9：30
6时40分 6：40
8时35分 8：35
填一填
⒈ 钟面上有
12
个大格， 60
1 1 时。
个小格。
⒉ 时针走１个大格是 ⒊ 分针走１个小格是
分， 走１大格是
5 分。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走
1
圈， 是 60 分。
分针走一圈，时针走一个大格。
1时=60分
2 从四时开始数。
做一做
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
这节课学到了什么？
认识时间
认识时间
沂河苑小学 胡楠
小小圆形运动场 三个选手比赛忙 跑的路程没多少 用的时间不一样
1
• 钟表上现在是什么时 间？
钟表上现在是什么时间？
认识钟面
关于钟面你们都知道哪些知识？
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
一共有（ 钟面上
）大格
Байду номын сангаас
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。

调整生物钟以适应时差
提前调整作息时间
在跨时区旅行前，可逐步调整作息时间，以提前适应目的地的时 差。
保持良好睡眠习惯
在旅行过程中，尽量保持良好的睡眠习惯，如定时入睡、保持舒 适的睡眠环境等。
合理安排饮食与运动
根据目的地的时差调整饮食与运动习惯，有助于更快地适应时差 变化。
2024/1/30
22
06 时间观念培养与 意义源自1404 时间管理策略与 技巧
2024/1/30
15
制定合理作息时间表
确定每日重要任务
根据工作学习需求，列出每日 必须完成的任务清单。
2024/1/30
评估任务耗时
预估每项任务的完成时间，为 制定作息时间表提供依据。
安排合适时间段
根据个人生物钟和精力状况， 为不同任务安排最佳时间段。
留出弹性时间
和下午。
2024/1/30
时间格式的认知
数字式钟表的时间格式通常为“小 时:分钟:秒数”或“小时:分钟”。 需要掌握这种时间格式的读写方法 。
快速读取技巧
与指针式钟表类似，通过训练和实 践，可以快速准确地读取数字式钟 表上的时间。
13
各类场景下时间记录规范
日常生活时间记录
在日常生活中，需要记录各种事 件的时间，如起床、吃饭、睡觉 等。建议使用简单明了的时间记 录方式，如使用电子日记或纸质
时间的快速读取
通过训练和实践，可以快速准确地读 取指针式钟表上的时间，提高时间感 知能力。
钟表刻度的理解
钟表上通常有12个刻度，每个刻度代 表5分钟。通过计算指针指向的刻度 ，可以确定具体的时间。
2024/1/30
12
数字式钟表读取方法
数字显示的理解