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专题一语言文字的运用仿用句式(正确使用修辞手法)1.(2018课标全国Ⅱ,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
解析本题考查仿例造句的能力,体现了思维发展与提升和语言建构与运用的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料之间的内在关系。
材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。
二、三、四行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。
表达时,要注意形式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。
2.(2017浙江,5)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例,另写一句话。
要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。
(3分)例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答案(示例)如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
解析本题考查仿写句子的能力,考查在具体语境中灵活运用语言的能力,体现了语言建构与运用的学科素养。
第一步,理解“归谬法”的要点:①假设某观点正确;②再按此观点推论;③得出荒谬结论。
第二步,分析例句的句式特点。
第三步,注意表达,符合“语言简洁明了”的要求。
3.(2015湖北,21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。
新高考语文高中语文仿写句式专项练习含答案一、高中语文仿写句式1．请你仿照下面的句子，发条微博，致敬青春。
青春，是一场场考试，是宽大的校服，是同桌的你和上铺的兄弟；更是青春追梦，成长担当，哪怕万人阻挡，也不曾投降的勇气和力量。
青春不是年华，而是心境。
它属于年轻人，更属于奋斗者。
每一个为梦想拼尽全力的人，都有着青春的光芒。
今天，五四青年节，追梦吧，青春！青春，是________，________，________；更是________，________，________，________。
青春不是年华，而是心境。
________，________。
________，________。
五四青年节，追梦吧，青春！2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。
材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国① ________②________③________3．请参照下面的例子，以“松树”为话题仿写两个句子。
要求句式相同，字数大致相同。
示例：菊花选择了秋天，就选择了秋天的霜，一千年一万年洁白；菊花选择了秋天，就选择了秋天的露，一千年一万年晶莹。
4．下面是某班黑板报上的一段文字，请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①________；我不想知道你的藏书多么丰富，②________。
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
5．下面这首《许愿》是已去世的诗人余光中先生的作品。
请你试着用自己的语言补写第一、五节的空缺部分。
要求：①符合作品主题；②语言连贯、准确、生动；③句式结构保持一致。
让所有的鸟都恢复自由 ________________________让所有的鱼都恢复自由回到纯净的河川不再怕肮脏的下游和发酵的河岸让所有的光都恢复自由回到热烈的眼睛不再怕僵硬的面孔和冷漠的表情许愿让所有的爱都恢复自由回到充满的心胸不再怕白昼的孤独和夜晚的噩梦让所有的手都恢复自由________________________让所有的手都恢复自由回到友谊的典礼不再做打击的拳头做拥抱的手臂6．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
高考语文仿用句式练习题及答案题组一、命题话题式仿写10分1.2021·合肥模拟请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。
6分慈善就是一种美德，当别人遇到困难时，它就是融化冰雪的阳光，就是消解阴霾的春风;2.2021·杭州二模仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，与示例组成排比句式。
4分故乡的山，巍峨相对高度，荡漾着故乡琴声惬意的山歌;题组二、自由开放式仿写4分3.2021·台州高三质检仿效例句，赫格尔意象，再写两个句子。
4分后如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗;如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。
题组三、内嵌填空题式天问12分后4.2021·海口二模请补写出空缺处的语句，与前面画线两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
4分韩愈在《请问李翊书》中寄语李翊在治学作文上下工夫，期望他能够达至古人立言境地。
治学作文必须像是栽种果树，浇水养根，等候它结果;像是点油灯，加之油，希望它闪烁;像是。
他说道树根浓厚的，果实就可以茂盛;灯油充裕的，闪烁就可以光亮。
5.2021·东北三校联考仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并保持语意连贯。
4分一年四季，语文相随。
语文就是一位画家，①;语文就是一位音乐家，“稻花香里说道丰年，汇报蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲;语文就是一位诗人，“晴空一鹤排在云上，便惹来诗情至碧霄”，她用洒脱的才情吟唱秋的壮丽;语文就是一位摄影家，②。
6.2021·石家庄一模读麦肯光明广告公司创意春晚公益广告《筷子篇》有关内容，根据文意补充设计，或描述生活或陈述见解。
要求：句式大致相同，语意相关。
4分筷子，就是一个含蓄的中国人抒发情感与快乐很关键的工具。
它所表达的，就是启迪，就是发扬，就是明礼，就是利群，就是关怀，就是关爱，就是睦邻……婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种启迪;幼儿时，，;孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼;长大后，，;除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。
课案2 句式的仿用随堂演练1.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选用新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)生活是一杯茶,平淡是它的本色,苦涩是它的历程,清香是它的馈赠。
解析:形式必须是比喻形式,且一定要选择新的本体与喻体,内容上保持意思的完整性。
答案:人生是一艘船,奋斗是桨,挫折是风浪,理想是彼岸。
2.在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味。
诗人作诗, , , ;教师讲课, , , 。
解析:在给定的例句中,“画家画花”“留些天地”“音乐家演奏”“无声胜有声”,都体现了画画及演奏中的“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨,即应体现“作诗”“讲课”中的空白艺术。
答案:讲究含蓄言有尽而意无穷让读者自去欣赏言简意赅故意引而不发留给学生思考的余地3.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
解析:本题考查仿写能力。
作答本题注意要求,要选用恰当的对象,使用拟人修辞,句式和原句相同。
在仿写时注意用词贴切,体现出拟人的特点,内容上要合理通顺,所选话题要相关,如梅花、昙花都属植物。
答案:(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。
(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。
4.(2018浙江永康月考)用故事、案例阐明道理、陈述主张,可以使人觉得形象生动,耐人寻味。
参看下面两个例句,请你创作或复述一个故事(案例),并用破折号后的一句话简述相关的道理、主张。
例句:(1)护士叫醒熟睡中的患者,让他服用安眠药。
新高考语文高中语文仿写句式专项练习附答案一、高中语文仿写句式1．下列文段中有三处推理不符合逻辑，请仿照①的句式，说明另外两处。
写作水平要想提升，要从锤炼语言和巧用修辞入手。
写文章要养成咬文嚼字的习惯，语言的锤炼实际是思想的锤炼。
语言精炼了，思想内容就一定会清晰。
想文章生动，巧用修辞是必然。
一位写手如果修辞能够得心应手，他写出的文章就一定有深度，一定是文质兼美的好文章。
①语言精炼了，思想内容不一定会清晰。
②________。
③________。
2．根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。
海潮，放远了谛听才觉得深邃。
山峰，________。
忠告，放远了品味才觉得亲切。
友谊，________。
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
3．请根据《琵琶行》的内容，在下面一段新课导入语中续写一句话。
要求：续写句子与画线的句子大体相似。
两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水。
在那个偶然的黄昏，鹦鹉洲的萋萋芳草，郁郁葱林，共同见证了一段知音相惜的佳话。
一千多年前，________。
在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。
今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，遇琵琶女而写出的新乐府诗《琵琶行》。
4．依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。
示例：面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。
你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它难耐的严寒；________，________；________，________。
5．结合《鸿门宴》的内容，根据语境补写句子。
要求：参考文中画波浪线句子的结构补写，所写句子能使语段意思完整，逻辑严密，字数可略有增减。
《鸿门宴》善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。
例如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑;①________。
②________；刘邦则善于采纳意见，能随机应变。
仿写句子试题及答案高中仿写句子是高中语文教学中常见的一种练习方式，旨在培养学生的语言组织能力和创造力。
以下是一套仿写句子的试题及答案，供高中学生练习使用。
试题一：原句：春天的花开得如此灿烂，仿佛是大自然最得意的杰作。
仿写：秋天的果实挂满枝头，宛如大地最慷慨的赠礼。
试题二：原句：夜空中的星星闪烁着，像是无数颗钻石镶嵌在黑色的天鹅绒上。
仿写：清晨的露珠晶莹剔透，仿佛是无数颗珍珠散落在翠绿的草地上。
试题三：原句：书是人类进步的阶梯，每一层都铺满了知识的珍珠。
仿写：音乐是心灵沟通的桥梁，每一个音符都承载着情感的波动。
试题四：原句：时间就像流水一样，悄无声息地从我们指尖滑过。
仿写：岁月如同风一样，轻轻掠过我们的脸颊，不留痕迹。
试题五：原句：梦想是心灵的翅膀，让我们在现实的天空中自由翱翔。
仿写：希望是心灵的灯塔，指引我们在黑暗的海洋中勇敢前行。
试题六：原句：历史是一面镜子，让我们看到过去的辉煌与教训。
仿写：诗歌是一扇窗，让我们窥见心灵的深处与远方。
试题七：原句：青春是一首不老的歌，唱响了我们生命中最动听的旋律。
仿写：友谊是一幅永恒的画，描绘了我们人生中最温馨的场景。
试题八：原句：知识就像海洋一样深邃，探索它需要无尽的勇气和智慧。
仿写：科学就像宇宙一样辽阔，研究它需要不懈的努力和创新。
试题九：原句：勇气是面对困难时不退缩的力量，它让我们在逆境中成长。
仿写：坚持是面对挑战时不放弃的精神，它让我们在困境中突破。
试题十：原句：生活就像一幅画，需要我们用心去描绘每一笔每一划。
仿写：人生就像一本书，需要我们用智慧去书写每一个字每一句话。
结束语：通过仿写句子的练习，我们不仅锻炼了语言表达能力，也激发了想象力和创造力。
希望同学们能够通过这些练习，更加深刻地理解语言的魅力，提升自己的文学素养。
高中仿写试题及答案一、仿写句子1. 原句：春天的花开得格外灿烂，仿佛在庆祝大地的复苏。
仿写：夏日的果实挂满枝头，似乎在诉说着季节的丰收。
2. 原句：夜空中的星星闪烁，像是在诉说着古老的故事。
仿写：清晨的露珠晶莹剔透，仿佛在讲述着自然的奥秘。
3. 原句：山间的溪流潺潺，像是在低声吟唱着自然的赞歌。
仿写：林间的鸟儿鸣叫，似乎在高声歌唱着生命的颂歌。
二、仿写段落1. 原段：在那个遥远的小镇，有一条古老的街道，街道两旁种满了梧桐树。
每当秋天来临，黄叶飘落，铺满了整个街道，就像一条金色的地毯，人们走过时，脚下发出沙沙的响声，那是秋天的声音。
仿写：在那座宁静的村庄，有一条蜿蜒的小河，河岸上长满了柳树。
每当春天到来，柳絮飘飞，覆盖了整个河面，就像一层绿色的薄纱，孩子们在河边嬉戏时，手中抓着柳絮，脸上洋溢着春天的笑容。
2. 原段：图书馆里静悄悄的，只有书页翻动的声音。
阳光透过高大的窗户，洒在了书架上，也洒在了阅读者的脸上。
他们沉浸在书的世界里，仿佛与世隔绝，只有书页的沙沙声和窗外偶尔传来的鸟鸣，打破了这份宁静。
仿写：艺术馆内安谧无声，只有画笔在画布上舞动的声音。
月光透过精致的窗户，洒在了画作上，也洒在了画家的脸上。
他们沉浸在画的世界里，仿佛与世隔绝，只有画笔的沙沙声和窗外偶尔传来的风声，打破了这份宁静。
三、仿写文章1. 原文：在那个寒冷的冬夜，雪花像羽毛一样飘落，覆盖了整个城市。
街道上的行人匆匆，每个人都裹紧了大衣，低着头，仿佛在躲避这刺骨的寒风。
然而，在这寒冷之中，却有一家温暖的咖啡馆，灯光柔和，音乐悠扬，为这冰冷的夜晚带来了一丝温暖。
仿写：在那个炎热的夏日，阳光像火球一样炙烤着大地，烘烤着整个城市。
街道上的行人匆匆，每个人都撑着阳伞，戴着墨镜，仿佛在逃避这灼热的阳光。
然而，在这炎热之中，却有一家清凉的冰淇淋店，冷气开放，音乐轻快，为这炎热的午后带来了一丝凉意。
答案：一、仿写句子1. 仿写：秋天的落叶铺满大地，似乎在诉说着季节的更迭。
语文高中语文仿写句式的专项培优练习题(附解析一、高中语文仿写句式1．请从下面课文中任选一篇仿照示例写一幅对联。
要求：每幅对联至少表现课文（景物、情感、主旨等）中的一项内容，字数不得少于 14 字，不必讲究严格的平仄。
（示例）《兰亭集序》：流觞曲水咏兰亭盛事，俯首幽思叹人生兴怀。
课文：①《滕王阁序》②《赤壁赋》③《逍遥游》④《归去来兮辞》2．依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。
示例：面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。
你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它难耐的严寒；________，________；________，________。
3．请仿照下面句子的修辞手法和句式特点，另选两个话题，再写两个句子。
园中的兰花，并不因为牡丹的娇艳而羞于绽放；________；________。
4．学校即将举行秋季运动会，请你拟写两条标语，悬挂在体育馆两侧。
要求：两条标语字数相同（每条7—18字）、句式基本一致，包含秋天、运动、青春、奋斗等内容。
5．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
“外面的世界很精彩”青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。
材料：面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去6．归纳法是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理方法。
仿照下面的示例，换个话题，另写两句话。
要求：符合归纳逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：知识是羽翼，知识是翅膀，原来知识就是我们翱翔天空的工具。
7．阅读下面的文字，完成仿写。
随着《舌尖上的中国》第二季的热播，“舌尖体”悄然走红；随着《早餐中国》第二季的热播，温州糯米饭走向全国。
以下是重庆火锅的“舌尖体”，请你照此为糯米饭写一则“舌尖体”文字，至少运用一种修辞手法。
(要求60字左右)（重庆火锅）花椒和辣椒的香艳相逢，不仅是味蕾和神经之间电光火石般的碰撞，也是亚洲和美洲之间的越洋聚首。
仿写句子试题及答案高中
一、仿写句子试题
1. 原句：春天来了，万物复苏，大地披上了绿装。
仿写：秋天到了，果实累累，田野换上了金装。
2. 原句：夜空中，星星点点，像是无数颗闪烁的眼睛。
仿写：清晨时，露珠晶莹，仿佛无数颗透明的珍珠。
3. 原句：他的笑容如同阳光般温暖，照亮了我的心房。
仿写：她的话语仿佛春风般温柔，抚慰了我的心灵。
4. 原句：书籍是人类进步的阶梯，引领我们走向知识的海洋。
仿写：音乐是心灵沟通的桥梁，连接我们走向情感的彼岸。
5. 原句：时间如同流水，一去不复返，珍惜每一刻。
仿写：青春如同晨曦，短暂而宝贵，把握每一天。
二、仿写句子答案
1. 答案：秋天到了，果实累累，田野换上了金装。
2. 答案：清晨时，露珠晶莹，仿佛无数颗透明的珍珠。
3. 答案：她的话语仿佛春风般温柔，抚慰了我的心灵。
4. 答案：音乐是心灵沟通的桥梁，连接我们走向情感的彼岸。
5. 答案：青春如同晨曦，短暂而宝贵，把握每一天。
高三语文高中语文仿写句式复习题附解析一、高中语文仿写句式1．新学期伊始，又一批充满朝气的新生来到三中，请你仿照例句，给他们写一段寄语。
要求：以“高中”为话题，另选喻体，句式与例句一致，字数大体相同。
例句：如果说人生是一本自传体的大书，那么，这本书怎样才能写好?我们要用良好的道德立意，用智慧的头脑构思，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，终成佳作!2．阅读下面文段，围绕“国家精神”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。
国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。
它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神。
3．下面是某班黑板报上的一段文字。
请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①________；②________，③________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
4．模仿示例，根据以下汉字的字形推断成语，并说明理由。
示例：炭，头重脚轻，理由：上面是“山”重，下面是“灰”轻。
①扰，________。
②闹，________。
③泵，________。
5．阅读下面的语段，仿照划线句子另写两句，构成一组排比句。
至亲离去的那一瞬间通常不会使人感到悲伤。
真正会让你感到悲痛的是打开冰箱的那半盒牛奶、那窗台上随风微曳的绿箩、那安静折叠在床上的绒被，还有那深夜里洗衣机传来的阵阵喧哗。
至亲在的时候，我们总是习以为常，以为一切的爱与付出都是理所应当。
当他们走了，我们才猛然发现，父母的唠叨是多么悦耳，妻子的絮叨是多么动听，孩子的叫嚷又是多么可爱。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。
”如果时光可以流转，那些无关痛痒的吵嘴，那些不值一提的嫌隙，是否可以在一个深情的拥抱里冰释前嫌？如果时光可以流转，________如果时光可以流转，________当你拥抱的时候，请再用力一点；当你告别的时候，请再深情一些。
