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《比尾巴》课件优秀课件.ppt

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《比尾巴》ppt课件

《比尾巴》ppt课件
今天，森林里的小动物们要举行一项特 别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
bǐ wěi bɑ
比尾巴
\
我会说
今天来参加比赛的动物有
( ) 、( )和(
)。
tù zi
兔子
hóu zi
猴子
gōng jī
公鸡
sōng shǔ
kǒng què 松 鼠
孔雀
yā zi
鸭子
长 短
shuí
cháng
松
鼠
gōng yā
公鸭
bǎ zuì biǎn
duǎn
短
把最
扁
公—八 鸭—鸟
比
猴松 公鸭鼠巴
尾
我会认
比
巴 尾
短
猴
把
扁
松
最
鼠
鸭
公
比尾巴 扁扁的 一把伞 最好看 猴子 松鼠 长短 公鸡 鸭子
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
tù
兔子
sōng shŭ
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
连一连
比尾巴
弯
扁
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn

《比尾巴》PPT课件(第1课时)

《比尾巴》PPT课件(第1课时)
“扌”宽一些。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我知道了猴子、兔子、
松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，
都有自己的特点。
一把
巴

长 比一比
左右
四
长短
尾巴
扌
七
一把刀
兔
zuì
最
白兔
兔子
最高
最好
识字巧方法
一点进免
识字巧方法
早上日来取
我会认
gōng
公
公鸡
公共
识字巧方法
分上云下
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
谁的尾巴长？
•
长
加点的字
是多音字！
zhǎng(长大)
cháng(变长)
注意加点字
的读音！
读一读: 等他长(zhǎng)大了，腿就变长(cháng)了。
6
比尾巴
第1课时
初读感知
学习字词
当堂检测
比尾巴
“谁的尾巴长？”“谁的尾巴短？”一起去看看吧！
学习目标
1. 认识11个生字，会写4个生字。认识笔画“竖提”。
(重点)
2. 正确、流利地朗读课文。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
我会认
bǐ
比
wěi
尾
比赛
比较
尾巴
鱼尾
识字巧方法
两把匕首
•
•
巴
尾
谁 长
比
短 把 伞 兔 最 公
理解词语
试着把词语和意思连起来！

《比尾巴》整理(优秀课件)ppt课件

《比尾巴》整理(优秀课件)ppt课件
人教课标版小学语文一年级上册
10 比尾巴
精选课件
1
精选课件
2
bǐ wěi
比尾
sōng shǔ
松鼠
bǎ hóu
把猴
bā duǎn
巴短
biǎn zuì
扁最
gōng yā
公鸭
精选课件
3
精选课件
4
学习课文
shuí de wěi chánɡ
谁 的 尾 巴bɑ 长？
shuí de wěi duǎn
谁 的 尾 巴bɑ 短？
谁 的 尾 巴 b扁iǎn？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī de wěi bɑ wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子的 尾 巴 扁。
Kǒng què de wěi bɑ zuì hǎo精选课件
11
马的尾巴起了很好的平 衡作用。平时马儿又将 尾巴当作“苍蝇拍”。
牛尾巴可以驱赶蚊蝇。
鱼的尾巴有平衡身体的 作用。
精选课件
12
精选课件
13
先写笔顺再组词。
云
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
公
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
车
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 精选课件 像 一 把 伞6 。

《比尾巴》课件教学(共44张PPT)

《比尾巴》课件教学(共44张PPT)
兔子的尾巴短。
返回
长
短
shuí
cháng
谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
xiàng bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
好像一把伞
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
读第三、四小节 看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
比尾巴
（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、 【答案】①文化与经济相互交融。庆祝“中国农民丰收节"有利于促进乡村产业兴旺、农民生活富裕，推进农业农村现代化。 （二）新课教学：
2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 （1）学生阅读教材第109页“方法与技能”内容。 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、 1.7 感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。 2.文章的倒数第二段，写出了作者对长妈妈的情况知之甚少的内疚，表达了作者对她的同情与怀念，而文章最后一段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，更是将感 激和怀念之情推至最高点。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？ 谁的尾巴像剪刀？
锦鸡的尾巴弯
鸽子的尾巴扁
燕子的尾巴像剪刀
给下面的小动物加尾巴。
比尾巴
你还会画其他
动物的尾巴吗?
健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
②顶层设计遵循了系统优化方法，着眼于事物的整体性，立足整体的要求，统筹考虑改革与发展的全局。（2分）

《比尾巴》PPT课件大班语言(2024)

《比尾巴》PPT课件大班语言(2024)

建议家长与孩子一起阅读有关动物的绘本 或科普读物，拓展孩子的知识面和视野。
自制动物尾巴道具
作动物尾巴道 具，让孩子在玩耍中进一步了解动物尾巴 的特点和作用。
鼓励家长和孩子一起创编以动物为主题的 儿歌或故事，激发孩子的想象力和创造力 。
2024/1/26
31
THANKS
内容概述
儿歌《比尾巴》是一首以动物尾 巴为主题的儿歌，通过生动有趣 的描绘，展现了不同动物尾巴的 特点和功能。
主题思想
儿歌通过比较不同动物的尾巴， 引导孩子们观察和认识动物世界 的多样性，激发他们对大自然的 热爱和好奇心。
13
儿歌中动物形象塑造和表现手法
动物形象塑造
儿歌中出现了猴子、兔子、松鼠、公 鸡、鸭子、孔雀等多种动物形象，每 种动物都被描绘得栩栩如生，具有鲜 明的特点。
装置艺术中，利用尾巴元素创 造出具有视觉冲击力的作品， 如巨大的尾巴雕塑、尾巴造型 的灯光装置等
2024/1/26
绘画作品中，艺术家通过描绘 动物的尾巴来表达对自然和生 命的敬畏与热爱
行为艺术中，艺术家借助尾巴 元素进行表演和创作，探索人 类与动物界的联系与差异
27
07
总结回顾与延伸活
动建议
2024/1/26
《比尾巴》PPT课件 大班语言
2024/1/26
1
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 动物尾巴特点及功能 • 儿歌《比尾巴》赏析与解读 • 创意绘画：动物尾巴设计 • 角色扮演游戏：动物王国比尾巴
大赛
2024/1/26
2
目录
CONTENTS
• 知识拓展：人类文化中的尾巴元 素
• 总结回顾与延伸活动建议

方法课《比尾巴》ppt课件

方法课《比尾巴》ppt课件

松 鼠 的 尾 巴 好 像 一把伞。 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
hóu
猴子
tù
兔子
sōnɡ shŭ
松鼠
ɡōnɡ
公鸡
yā
鸭子
kŏnɡ què
孔雀
bǐ wěi ba 比 尾巴
shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长?
shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短? shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
比尾巴
今天，森林里的小动物们要 举行一项特别的比赛，请我们每 个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
比bǐ w尾ěi b巴a
比尾
谁 的 尾 巴 长? 谁 的 尾 巴 短? 谁 的尾 巴 好 像 一 把 伞?
巴
谁 的 尾 巴 弯？ 谁 的 尾 巴 扁？ 谁 的 尾 巴 最 好 看？
猴 子 的 尾 巴 长。 兔 子 的 尾 巴 短。
公 鸡 的 尾 巴 弯。 鸭 子 的 尾 巴 扁。
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
hóu
猴子
tù
兔子
sōnɡ shŭ
松鼠
ɡōnɡ
公鸡
yā
鸭子
kŏnɡ què
孔雀
猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 最短 一把伞 尾巴扁
比尾巴
猴子
松鼠
尾巴扁
公鸡
一把伞 鸭子最短
bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu 比尾 巴 短 把 猴 sōnɡ shǔ biǎn zuì ɡōnɡ yā 松 鼠 扁最 公 鸭
比
尾

《比尾巴》PPT课件 图文

sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
bǐ wěi
比尾
sōng shǔ
松鼠
bǎ hóu
把猴
bā duǎn
巴短
biǎn zuì
扁最
gōng yā
公鸭
认识偏旁
比尾 巴短 松鼠 扁最
把 猴公 鸭
小老师介绍识字经验 组词
把
比
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒngquè
孔雀
长
短bɑ chánɡ
谁的尾巴长 ？

《比尾巴》ppt优秀课件

把伞兔最公
生字学习
课文学习
欣赏一下小动物吧。
课文学习
课文学习
课文学习
课文学习
课文学习
课文学习
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
你能说出来吗？
课文学习
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
课文学习
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
你能说出来吗？
课文学习
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
课文学习
思考：下面的动物尾巴是什 么样子的？
课后作业
1.认识11个生字；会写4 个生字。
2.背诵课文。
谢谢
ห้องสมุดไป่ตู้
1. 文章用 “一部 众声喧 哗的文 化交响 乐”说 明金庸 的作品 思想意 蕴丰富 ，形象 地展示 了不同 地域各 具特色 的文化 风貌。 2. 文章以 《天龙 八部》 中灰衣 老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用 具体的 作品来 论证魂 点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先 总述金 庸小说 取得的 成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提 及儒家 思想在 金庸的 作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
6.拟人。 “鸟语 乐”和 “鱼行 迟”， 把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
比尾巴
目录
初读课文 生字学习 课文学习 课后作业
初读课文
学习目标
1.认识11个生字，会写4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 读好问句的语气。 3.了解一些动物尾巴的特点。

《比尾巴》优秀课件PPT


小兔子
善良、可爱、有点胆小，与小松鼠一 起经历比较尾巴的过程，增进了彼此 之间的友谊。
角色在故事中的作用
小松鼠
作为故事的主人公，通过比较尾巴的过程逐渐成长，并带领读者一起探索每个角色的独特 之处。
小兔子
作为小松鼠的朋友和比较对象，突出了小松鼠的独特之处，并增进了彼此之间的友谊。
小狐狸
作为故事中的反派角色，通过与小松鼠的比较尾巴的过程，让读者更加深入地理解到骄傲 自大的危害以及欣赏自己的重要性。同时小狐狸的失败也突出了小松鼠的智慧和勇敢。
每个角色都有其独特的价值和作用，彼此尊重、平等相待是构建和谐关系的基础 。
对青少年成长的启示意义
1 2 3
培养团队协作精神
通过故事中的角色合作，引导青少年意识到团队 协作的重要性，培养他们的合作精神。
勇于面对挑战
鼓励青少年在面对困难和挑战时，勇于尝试、积 极应对，锻炼他们的意志品质和解决问题的能力 。
声音、音乐等辅助手段
声音的运用
01
通过配音、音效等手段，增加课件的趣味性和互动性，激发学
生的学习兴趣。
背景音乐的选择
02
选用轻松、欢快的背景音乐，营造愉悦的学习氛围，提高学生
的注意力集中度。
声音与画面的配合
03
声音与画面内容相互补充、相互映衬，增强学生的视听感受和
学习效果。
05
主题思想探讨与价值体现
相关资源推荐及拓展阅读
01
动物百科全书
推荐学生阅读有关动物的百科全书，了解更多关于动物尾巴的知识和趣
闻。
02
动物尾巴的科普视频
推荐学生观看有关动物尾巴的科普视频，以更直观的方式了解动物尾巴
的特点和功能。

人教版《比尾巴》完整课件ppt


2021/3/27
CHENLI
36
写字比比看
2021/3/27
CHENLI
37
云
2021/3/27
CHENLI
38
公
2021/3/27
CHENLI
39
车
2021/3/27
CHENLI
40
练一练：
“云”字共( )画，第三画是（ )。 “公”字共( )画，第一画是( )。 “车”字共( )画，第三画是( )。
2021/3/27
CHENLI
9
比赛项目：
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？ 2021/3/27
CHENLI
10
长
短
2021/3/27
CHENLI
11
松鼠的尾巴好 像一把伞。
2021/3/27
CHENLI
12
弯
2021/3/27
CHENLI
说话比比看
2021/3/27
CHENLI
27
燕子的尾巴像____。
2021/3/27
CHENLI
28
大象的耳朵像____。
2021/3/27
CHENLI
29
兔子的眼睛像____。
2021/3/27
CHENLI
30
谁的尾巴像____？ ____的尾巴像____。
谁的耳朵像____？ ____的耳朵像____。
bǐ wěi ba 比尾巴
2021/3/27
CHENLI
1
bǐ wěi ba 比尾巴
2021/3/27
CHENLI
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sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
人教课标版小学语文一年级上册
10 比尾巴
bǐ wěi
比尾
sōng shǔ
松鼠
bǎ hóu
把猴
bā duǎn
巴短
biǎn zuì
扁最
gōng yā
公鸭
先写笔顺再组词。
云
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
公
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
车
共（ ）笔，组词：（ ） （ ）
人教课标版小学语文一年级上册
小松鼠睡觉时用尾巴当作棉 被盖在身上 。
小鸡的尾巴能装饰，飞翔时保 持平衡 。
孔雀的尾巴很美丽，很吸引人。
马的尾巴起了很好的平 衡作用。平时马儿又将 尾巴当作“苍蝇拍”。
牛尾巴可以驱赶蚊蝇。
鱼的尾巴有平衡身体的 作用。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子的 尾 巴 扁。
Kǒng què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
长 短 像把伞
弯 扁 最好看
兔子的短尾巴可以在紧急情 况下帮助兔子逃命 。
猴子，尾巴是它的“第 五只手”。猴子利用尾 巴在树上窜来窜去。
鸭子走路时尾巴一摇一摆， 能保持身体的平衡。
10 比尾巴
学习课文
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuíde
谁的
wěi bɑ
尾巴
hǎo
好
xiànɡ yì
像一
bǎ
把
s伞ǎn ？
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
sōnɡ shǔ 松鼠
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
gōng jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒngquè
孔雀
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuídeபைடு நூலகம்wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī de wěi bɑ wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。