大班亲子体育游戏设计方案

大班亲子运动的活动方案设计一、活动目的亲子运动活动的目的是为了增强家庭成员之间的情感交流，促进亲子关系的发展，同时增强家庭成员的身体素质和健康意识。

通过亲子运动活动，可以让孩子们感受到父母的关爱和陪伴，培养他们的合作精神和团队意识。

二、活动内容1.亲子体能训练亲子体能训练可以包括跑步、跳绳、爬绳等简单的体能训练项目。

通过这些训练，可以增强孩子们的耐力、协调性和父母的体力。

在进行亲子体能训练时，可以设置游戏化的方式，增加趣味性和互动性。

2.亲子拔河比赛亲子拔河比赛是一个非常有趣的家庭运动项目，可以增强家庭成员之间的团结和协作能力。

在比赛中，父母和孩子们可以分成两队进行比赛，看哪一队能够把对方拖过终点线。

3.亲子踢足球比赛踢足球是一个非常受欢迎的运动项目，通过亲子踢足球比赛，可以增强孩子们的身体协调能力和父母之间的默契配合。

比赛可以按照平时的规则进行，也可以根据参与者的情况进行相应的调整。

4.亲子接力赛亲子接力赛可以设置多个小队进行比赛，每个小队由一名成年人和一名孩子组成。

在接力赛中，每个小队需要完成一系列的任务，比如跑步、跳远、爬绳等。

通过接力赛，可以增强孩子们的团队意识和父母之间的团结合作。

5.亲子游泳比赛游泳是一个非常健康和有益身体的运动项目，可以通过亲子游泳比赛增强孩子们的水性和游泳技巧。

比赛可以设置跳水、游泳速度等多个项目，并根据不同年龄段设置不同的比赛规则。

三、活动安排1.活动日期：选择一个适合大家参与的周末或假期进行活动。

2.活动地点：选择一个宽敞的户外场地或者室内体育馆作为运动场地。

3.活动时间：根据活动内容的丰富程度和参与人数，合理安排活动的时间，通常为3-4小时。

4.活动人员：邀请家长和孩子们一起参与活动，可以根据实际情况设置不同的年龄组别。

四、活动准备1.物资准备：根据活动内容的需要，准备相关的器材，比如跳绳、足球等。

2.安全准备：确保场地的安全，检查器材的完好性，提前做好安全提示的准备工作，包括急救包和救生员的安排。

亲子互动游戏活动方案5篇通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，下面给大家分享几篇亲子互动游戏活动方案，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!亲子互动游戏活动方案1游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球球筐游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交__在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。

规定时间内拿到球最多的家庭胜出。

游戏二《小鸡出壳》游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋形的旧报纸。

家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

发出“叽、叽”声，一只小鸡便孵成了。

家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，这个蛋壳不计成绩。

规定时间内孵出小鸡最多的家庭(数报纸)为优胜。

游戏三《会跳舞的线》。

活动目标：通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。

和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。

活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。

活动过程：幼儿园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。

直线跳波浪舞。

教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。

直线跳圆圈舞。

教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。

二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。

师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。

一起让线跳圆圈舞。

师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。

三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。

身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变成一条直线了。

手臂上下动，也跳波浪舞拉!宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

亲子互动游戏活动方案2金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。

亲子幼儿园体育游戏教案
教学目标
1.帮助幼儿与家长建立良好的沟通和合作关系；
2.提高幼儿的体育素养，增强身体协调能力；
3.促进幼儿与家长之间的互动，增强亲子关系；
4.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

教学内容
游戏一：亲子接力
•时间：10分钟
•目标：锻炼身体协调能力和团队合作精神
•教学方法：家长与幼儿配对，家长和幼儿抱在一起轮流完成接力比赛。

游戏二：跳绳比赛
•时间：15分钟
•目标：锻炼身体协调能力和跳绳技巧
•教学方法：家长和幼儿一起跳绳比赛，比较跳绳的次数，家长可以帮助幼儿纠正姿势和技巧。

游戏三：传球比赛
•时间：20分钟
•目标：锻炼身体协调能力和团队合作精神
•教学方法：家长和幼儿分成两组，站在不同的区域内，家长和幼儿之间进行传球比赛，要求传得越远越好。

游戏四：障碍路跑
•时间：15分钟
•目标：锻炼身体协调能力和勇气
•教学方法：家长和幼儿分成两组，分别在不同的区域内设置障碍物，家长和幼儿一起穿越所有的障碍物，到达终点。

教学步骤
1.介绍游戏的基本规则和教学目标；
2.安排好家长和幼儿的配对；
3.由教师带领示范游戏流程和技巧；
4.安排家长和幼儿分组，开始游戏；
5.游戏结束后，教师进行评价和总结。

教学评价
1.家长和幼儿的参与度；
2.幼儿游戏时的表现和进步；
3.家长和幼儿之间的互动情况；
4.学生对体育活动的兴趣和参与度。

教学安全提示
1.游戏中要注意防止家长和幼儿受伤；
2.家长和幼儿要注意安全，不要做危险动作；
3.游戏地点要安排在安全的区域内。

大班亲子运动会活动设计方案大班亲子运动会活动设计方案（精选10篇）为了确保活动能无误进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编整理的大班亲子运动会活动设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班亲子运动会活动设计方案篇1一、汇操表演圆形队列练习《郊游》徒手操《白龙马》轻器械操《小马车》武术操《千字文》二、集体游戏项目1、美羊羊勇闯关2、推大球比赛3、喜羊羊竞赛三、亲子游戏项目1、推小车盖城堡2、小脚踩大脚3、自选亲子游戏以家庭为单位选择游戏项目和宝贝在场地自由游戏(弹弹圈晃彩球、弹网玩报纸球、双人或家庭三人抛接飞碟)运动会总时间为一小时左右流程如下：一、热身游戏项目（9:30-10:30）1. 写“王”字(袁勖超小朋友提供)规则：一人充当“猫”，余者为“鼠”。

“猫”背对鼠，边走边写“王”字。

“鼠”慢慢跟着“猫”，尽量靠近，碰触“猫”的肩膀。

“猫”转身冲过来逮住谁，谁就代替他当“猫”。

“猫”写字时会随时回头察看“鼠”的动静，“鼠”无论当时做何动作，都必须保持不动，动者遭淘汰。

2. Copy不走样(丁思涵妈妈提供)规则：孩子们站成一队，第一个孩子根据家长的描述做出动作，后面孩子依次模仿，看队伍最后一人模仿出来的动作是否与第一人一致。

3. 别学我!(王奇正小朋友提供)规则：两人面对面站立，一人念歌谣的同时，用脚做石头、剪刀、布的动作，对面人用脚做的动作必须与此人不同，否则遭淘汰。

输的人退下，替补的人上场，看谁最后胜出。

歌谣：一米一米三，上高山。

高山上不去，请你滚下来……4. 打沙包(需要2-3个沙包)规则：两边各设一个扔沙包的，中间多人躲沙包。

注意不要往中间人的脸上头上扔。

中间人如被打中既下场，如接住沙包，可救活一个下场的人。

二、团体赛项目（10：30正式开始）1.螃蟹夹球接力(叶羿伟妈妈提供，需气球若干)规则：各队两个孩子一组，背对背，胳膊挽胳膊，把气球运到终点后，第二组出发。

幼儿园亲子活动教案篇1【材料准备】一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。

【适合年龄】3—5岁【游戏功能】1、增强宝宝对体育游戏的热爱。

2、培养宝宝的游戏竞赛精神。

3、发展宝宝的大肌肉的运动。

【游戏方法】1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。

2、另外，在起跑线的前方2—3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。

3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。

亲子游戏：小小乐队儿童在幼儿时期已经显露乐感。

在幼儿会说话之前，他们就会唧唧哼哼地发出一些声音，乐感强的幼儿甚至会不顾周围环境，开始哼着属于自己的小曲儿、打着拍子，或是听到音乐时变得安静，那是孩子在倾听，还会跟着唱歌。

培养孩子的乐感可以从一些亲子小游戏开始。

【适合年龄】2—4岁。

【游戏目的】让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料发出的不同音色，培养孩子的乐感，训练幼儿的听觉。

【游戏步骤】1、准备好塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个，可以敲打的棒子，并选好音乐。

2、先由家长示范者敲三种不同的罐子，让孩子用耳朵仔细听听不同罐子发出的不同声响，然后请孩子闭上眼睛，家长再敲其中一个罐子，让孩子睁开眼后猜一猜是哪一个罐子发出的声音。

3、请孩子站在中间，然后家长站在远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛倾听，然后指出声音的方向。

4、用各种瓶瓶罐罐和大纸箱当成乐器，配上一段音乐，请孩子来一场即兴的演奏。

【小贴士】1、若孩子太小，尽量不要选用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受伤。

2、适时给予孩子赞美，增强孩子的自信心，使孩子更热衷于尝试。

幼儿园亲子活动教案篇2活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

活动准备:大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等。

大班体育亲子游戏大全教案简介体育亲子游戏是一种有趣而又有效的方式，可以加强大班学生与家长之间的互动和交流。

通过体育亲子游戏，不仅可以提高学生的身体素质和协作能力，还可以增进家长与孩子之间的亲密关系。

本教案将介绍一些适合大班学生和家长一起参与的体育亲子游戏。

游戏一：跳绳接力赛游戏目标通过跳绳接力赛，培养学生的团队合作意识和协调能力。

游戏规则1.将学生和家长分成若干队，每队人数相等。

2.每队选择一名学生作为起跳员，其余队员排队等待。

3.起跳员拿起跳绳，开始跳绳，跳跃10次后，传给下一位家长继续跳10次，直到整个队伍完成跳绳。

4.第一支完成跳绳的队伍获胜。

游戏收获•培养学生的协作能力和团队精神。

•增强学生的耐力和身体协调能力。

•增进家长与孩子之间的亲密关系。

游戏二：拔河比赛游戏目标通过拔河比赛，锻炼学生的力量和团队合作精神。

游戏规则1.将学生和家长分成两个队伍，站在同一根绳子两端。

2.同时向相反方向用力，试图将对方队伍拖过中线。

3.第一支将对方队伍拖过中线的队伍获胜。

游戏收获•锻炼学生的力量和体能。

•提高学生的团队合作意识。

•加强家长与孩子之间的互动和交流。

游戏三：夹腿传球游戏目标通过夹腿传球游戏，提高学生的协调能力和反应能力。

游戏规则1.将学生和家长分成若干队，每队人数相等。

2.每队站成一列，两腿夹大球，手不得接触球。

3.第一个家长将球在两腿间传给下一个家长，持续传球直到最后一个学生手中。

4.如果球落地，该队重新开始传球。

5.第一支完成传球的队伍获胜。

游戏收获•培养学生的协调能力和反应能力。

•提高学生对身体控制的敏感性。

•增进家长与孩子之间的默契和亲密关系。

游戏四：踢毽子比赛游戏目标通过踢毽子比赛，锻炼学生的平衡和协调能力。

游戏规则1.将学生和家长分成若干队，每队2人。

2.每队一人踢毽子，另一人负责接球。

3.踢毽子时，踢高一些，使接球的难度增加。

4.每队轮流踢球和接球，保持一定时间后，换另一队进行比赛。

幼儿园亲子运动会活动方案(15篇)幼儿园亲子运动会活动方案1一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！二、活动目的：1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神。

2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿走、投掷、跑的能力。

3、知识目标：学习走、投准。

助跑等基本动作。

4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的兴趣。

5、生活目标：锻炼孩子各年龄段的自理能力三、活动形式：体操表演、亲子体能比赛四、活动时间：xxx年10月五、活动地点：幼儿园大操场六、活动原则：1、安全第一。

所有教师必须保证每一位幼儿的安全、2、家长和孩子齐参与。

让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者。

要积极参与做一个让孩子骄傲自豪的爸爸妈妈！3、公平、博爱原则。

活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格。

体验成功的快乐，同时要给每一位孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全新投入。

七、物品准备：1、条幅准备：条幅1：博乐幼教预祝侯庙实验幼儿园亲子运动会圆满成功！条幅2：侯庙实验幼儿园第一届秋季亲子运动会条幅3：我运动，我健康、我最棒！2、音响音乐播放准备：国歌音乐运动员进行曲音乐游戏互动音乐3、多媒体准备:照相机摄像机4、活跃气氛道具准备：小喇叭、哨子5、班级班牌准备：一个班级制作一个班牌。

例如：“中一班”用硬纸板制作。

各班其他道具准备：塑料花小彩旗若干6、国旗准备：国旗一面（需要提前训练国旗手）7、游戏道具准备：（气球两袋彩条若干条泡沫垫12块绑脚绳若干条红萝卜若干条塑料袋12个）8、奖品准备：奖牌若干一等奖若干优秀奖若干八、人员安排表九、亲子运动会正式流程一、开场词甲：尊敬的各位领导，各位家长乙：各位老师。

各位小朋友们。

合：大家早上好！甲：在这晴朗的.早晨，在这硕果累累的秋季，我们迎来了侯庙实验幼儿园第一届“大手拉小手，一起来加油”秋季亲子运动会！乙：为了培养小朋友对体育运动的兴趣，促进体质的发展，培养他们初步的竞赛意识和协作精神。

大班亲子活动方案范文7篇大班亲子活动方案范文篇1活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。

培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。

活动时间：20_年11月30日下午2：30—4：00。

活动准备：1。

通知家长2。

场地布置3。

各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。

全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。

五、活动开始。

幼儿单项比赛活动：1。

活动名称：矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。

活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。

2。

活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。

活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。

3。

活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。

活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。

将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。

4。

活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。

活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。

5。

活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。

活动准备：接力棒活动规则：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。

大班亲子幼儿园体育游戏教案活动目标：1. 通过亲子体育游戏，增进亲子间的情感交流。

2. 培养孩子们的团队合作意识和运动协调能力。

3. 引导孩子们在游戏中体验快乐，增强身体素质。

活动准备：1. 安全垫若干。

2. 跳绳若干根。

3. 小红旗若干面。

4. 音乐播放器及适合运动的背景音乐。

活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领孩子们进行简单的热身运动，如伸展手臂、弯腰、抬腿等。

2. 向孩子们介绍今天的活动主题和游戏规则，激发孩子们的兴趣。

二、基本活动（20分钟）1. 亲子跳绳比赛：将孩子们分成若干小组，每组两人一组（一名家长一名孩子）。

每组家长和孩子分别站在各自的安全垫上，家长持跳绳，孩子负责数数。

比赛开始，家长和孩子一起跳绳，每跳十个数换下一组。

最后以跳绳总数多的组获胜。

2. 穿越障碍赛：在操场上设置几个障碍，如绕过小旗、跳过安全垫等。

孩子们在家长的陪伴下，依次完成障碍赛。

教师可根据实际情况调整障碍物的难度和数量。

3. 亲子接力跑：将孩子们分成两组，每组排成一列纵队。

每组的第一个孩子手持小红旗，听到口令后，迅速跑到终点并将小红旗交给下一个孩子。

依次进行，直到最后一组孩子完成接力跑。

三、结束活动（5分钟）1. 教师带领孩子们进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。

2. 统计各组比赛成绩，为获胜的组颁发小奖品，鼓励孩子们继续努力。

3. 与孩子们一起总结今天的活动收获，强调团队合作和运动的重要性。

注意事项：1. 在活动过程中，教师要密切关注孩子们的安全，确保他们不受伤。

2. 根据孩子们的年龄和体能状况，适当调整活动的难度和强度。

3. 鼓励孩子们积极参与活动，与家长共同度过愉快的时光。

大班亲子活动教学教案7篇大班亲子活动教学教案篇1一、亲亲热热——向毛毛虫问好指向：能响亮地说出自己的名字，接受大家的欢迎，也能友好地欢迎同伴。

准备：毛毛虫玩偶1个。

过程：1、教师出示玩偶毛毛虫。

教师：“毛毛虫向大家问好：‘大家好，我是毛毛虫。

你看我有好多好多的脚，可以到处跑，多棒啊！’”2、鼓励宝宝起立，大胆地告诉大家自己的名字。

教师和其他宝宝一起来拍手欢迎。

对于说得好的宝宝，还可以请“毛毛虫”和他握握手以示鼓励。

3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。

二、做做玩玩——夹夹看指向：练习三指捏，增强手指的肌肉力量，发展手眼协调性。

准备：1、人手1份：没有脚的毛毛虫（或小甲虫、螃蟹）大卡片1张，红、黄、蓝色的小夹子各3个放于小碗内。

2、背景音乐。

过程：1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

2、教师创设情境，介绍游戏方法。

出示没有脚的毛毛虫卡片：“刚才和我们做朋友的毛毛虫有很多脚，可是这条毛毛虫没有脚，哪儿都不能去，它觉得很没劲，我们用夹子来给它当脚好吗？”从小碗中取出一个夹子，请宝宝说说夹子的颜色，然后用拇指、食指和中指使夹子张开夹在毛毛虫的身体下面。

用同法将剩下的夹子全部夹好。

完成后使“毛毛虫”站立在地上并移动，激发宝宝兴趣：“瞧，毛毛虫站起来了，它可以东走走，西看看，可开心了！”逐一取下夹子，放回小碗中，将小碗、卡片放入托盘，送回玩具架。

3、教师出示没有脚的小甲虫、螃蟹等大卡片，引导宝宝游戏。

教师：“请宝宝也来帮这些小动物装上脚吧，让它们也能到处走走玩玩！”提示家长：这个活动可以锻炼宝宝三指捏的力量，发展宝宝的手眼协调能力。

可根据宝宝的能力调整游戏内容，如对于不太会夹的宝宝可先引导他学会打开夹子；要用语言激发宝宝的操作欲望，鼓励宝宝坚持夹完。

家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作。

教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并与家长交流，对家长和宝宝给予适时的指导。

如宝宝一只手力量有限，可帮助宝宝使用两只手练习；对于手部力量较弱的宝宝，回家后可先为其提供弹簧较松的夹子练习。