二年级数学上册易错题总结

人教版二年级数学上册易错题集锦一、我会填。

1、下图中一共有（）条线段。

2、下图中有（）个角，有（）个直角。

3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

5、一小时＝（）分6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

7、分针从12走到3，走了（）分钟。

时针从12走到3走了（）时。

8、分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。

9、三角板上有（）个角，有（）个直角。

10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（）11、2×5表示（）个（）或（）个（）。

12、3和5相乘写成算式是（）。

13、3和5相加写成算式是（）14、3个5相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）15、2×5＝（），（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（）计算。

16、（1）数一数，上图中有（）条线段，（）个角，（）个直角。

（2）在上图中画一条线段，使它增加3个直角。

二、我会判。

1、1时＝100分（）2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。

（）3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。

（）4、角的两边越长，这个角就越大。

（）5、半小时＝30分（）6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。

（）7、两个数相乘的积一定大于它们的和。

（）8、7个7相加得14.（）9、一个数乘6的积在10——20之间，积一定是12.（）10、在乘法计算里，积一定比其中任何一个乘数都大。

（）11、线段可以量出长度。

（）12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

（）13、所有的直角都是相等的。

（）14、直角比任何锐角都大。

（）15、积是81的算式只有9×9.（）16、一个角只有一个顶点。

（）三、我会列式，我会算。

1、比25多8的数是多少？2、比25少8的数是多少？3、3个7相加，和是多少？4、3和7相加，和是多少？5、3和7相乘，积是多少？6、6个5相加，和是多少？7、6和5相乘，积是多少？8、3个8减去2个6，差是多少？9、比65大19的数是多少？10、比65小19的数是多少？四、我会解决问题。

二年级上册数学易错题归纳1、黑板长是300（）一棵大树高12（）2、一幢楼房高48（）一支铅笔长18（）3、操场直跑道长100（）4、一根灯管长60（）5、200厘米（）2米100厘米（）10米 1厘米（）1米 2米（）150厘米35厘米+6厘米（）40厘米6、灰鸽子有28只，黑鸽子比灰鸽子少12只，白鸽子比灰鸽子多26只，你能提出两个问题吗？7、我们班有男生26个人，女生比男生少12只，提出数学问题并解答8、玩具汽车32元，文具盒16元，两样物品大约需要多少钱？9、一个角有（）顶点，（）条边。

10、一个长方形中，有（）个角，有（）直角11、一张长方形纸，减去一个直角，结果可能还有（）个角。

12、长方体和正方体各个面上的角大小（），都是（）角，一共有（）个直角。

13、2米（）20厘米10米( )100厘米14、一米里面有（）个厘米。

15、连接两个点，能画（）条线段。

17、停车场上有27辆货车，大客车比货车少8辆，小汽车比货车多六辆，你能提出什么问题？列式计算。

18、篮球55元，足球46元，排球38元，（1）篮球比足球贵多少元？（2）足球比篮球便宜多少元？（3）100元可以买哪两种球？19、学校合唱队原来有64人，有7人毕业了，新参加了15人，学校合唱队现在有多少人？20、小方和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去看电影，一张票5元，（1）买3张票多少元？买4张呢？（2）、小方拿出30元，买五张够不够？21、小朋友排队做操，从左往右数小红是第6个，从右往左数小红也是第6个，算一算，这一排共有多少个小朋友？22、小朋友们做游戏，拍成十字队形，小明恰好排在中间。

无论从前往后梳，还是从后往前数，小明都是第四个，无论从左往右数，还是从右往左数，晓明也是第4个。

一共有多少个小朋友在做游戏？23、小轿车说：“我车上有3位乘客。

”吉普车说：“我车上的人是小汽车的2倍。

”大客车说：“我车上的人数是小轿车的7倍。

”（1）、吉普车上有多少位乘客？（2）、大客车上有多少位乘客？24、一只小兔说：“我一天吃9个萝卜。

二年级上册常见的易错题型：
1.计算题：对于加减法的计算，学生可能会因为粗心或概念不清晰而出错。

例如，将
加法当作减法，或者减法当作加法。

2.单位换算：对于长度、重量等单位的换算，学生可能会混淆单位之间的换算关系，
如米和厘米、千克和克等。

3.钟表问题：学生可能对钟表上的时间认识不清，导致在钟表上读错时间或者计算时
间差出错。

4.逻辑推理问题：对于一些需要逻辑推理的问题，学生可能因为思维不够清晰而出
错。

5.几何图形问题：学生可能对一些基本的几何图形认识不清，如正方形、长方形、圆
形等，导致在判断或计算面积、周长时出错。

6.排列组合问题：学生可能对排列组合的概念理解不够透彻，导致在计算概率或组合
数时出错。

7.应用题：应用题是二年级上册数学中的重点和难点，学生可能因为理解题意不清或
计算方法不正确而出错。

为了解决这些易错问题，建议学生在平时的学习中多做练习，加强概念的理解和计算方法的掌握。

同时，学生应该养成检查的习惯，及时发现和纠正错误。

二年级上册数学易错题1、画一画,填一填。

（1）在第二行画●,使●比■多4个,●有（）个。

■■■■■■■■■（2）在第二行画▲,使▲比★少3个,▲有（）个。

★★★★★★★★★★★★= ( )2、小明买了一本故事书,付给售货员20元,找回13元,一本故事书（）元。

3、小兔饲养小组养白兔28只,灰兔的只数比白兔多,黑兔的只数比白兔少,灰兔最少（）只,黑兔最多（）只。

4、公园里有个正方形花圃,花圃每边都摆上5盆花,则最少一共要摆（）盆花。

5、在计算97-50+29时,先算（）,得数是（）,再计算（）,结果是（）,算（）时可以口算。

6、七巧板是我国古代的一种拼图工具。

在七巧板中共有（）个三角形,（）个四边形。

7、用3根同样的小棒可以拼成一个三角形,拼2个这么大的三角形最少要用（）根小棒。

8、把下面的图形全部分成三角形,最少能分成几个？先画再填空。

（）三角形（）三角形（）三角形9、（）里最大能填几（）×4＜26 5×（）＜34 （）×6＜20（）×4＜24 6×（）＜30 12+（）＜2510.判断（1）．计算2×5和10÷2时用的是同一句口诀。

（）（2）． 2×5读作2乘5,6÷2读作6除2。

（）（3）．8个☆分给4个小朋友,每人一定有2个。

（）（4）．长方形、正方形和平行四边形都是四边形。

（）（5）．被除数一定比除数大。

（）11、选择题。

（1）.从20里面连续减4,减( )刚好减完。

①5次②4次③3次（2）．桌上有12个苹果, ,要求“每份有几个苹果？”需要补充的条件是（）①分成3份②每3个一份③平均分成3份（3）. 8盆花摆两行,如果第一行摆2盆,那么第二行摆（）盆。

①4盆② 6盆③ 10盆（4）.不可以用4×2表示的算式是（）。

①4＋2 ② 4＋4 ③ 2＋2＋2＋2（5）.哥哥有23张画片,如果给弟弟6张,两人的画片张数就同样多。

二年级上册重难点易错题一、计算类。

1. 计算：36 + 28 - 19- 易错点：运算顺序错误，可能会先算减法再算加法。

- 解析：在没有括号的算式里，只有加、减法，要从左到右依次计算。

先算36+28 = 64，再算64 - 19=45。

2. 计算：5×6+3- 易错点：先算加法后算乘法。

- 解析：根据四则运算顺序，先算乘法5×6 = 30，再算加法30+3 = 33。

3. 计算：48÷(6 - 2)- 易错点：忘记先算括号里的减法。

- 解析：有括号的算式，先算括号里面的，6 - 2 = 4，再算48÷4 = 12。

二、长度单位类。

4. 填上合适的长度单位：一根跳绳长约2（）。

- 易错点：可能会填“厘米”，对跳绳长度没有正确的感知。

- 解析：跳绳比较长，2厘米太短了，所以应该填“米”。

5. 铅笔长18（）。

- 易错点：填“米”，没有正确区分“米”和“厘米”的使用场景。

- 解析：铅笔的长度较短，18米太长了，所以应该填“厘米”。

6. 从刻度0到刻度5的长度是（）厘米。

- 易错点：数错刻度或者不理解刻度的含义。

- 解析：从刻度0到刻度5，直接用5 - 0 = 5厘米。

三、角的认识类。

7. 一个角有（）个顶点，（）条边。

- 易错点：顶点或边的数量记忆错误。

- 解析：一个角有1个顶点，2条边。

8. 三角板上有（）个角，其中有（）个直角。

- 易错点：三角板上角的数量或直角数量数错。

- 解析：三角板上有3个角，其中有1个直角。

9. 画一个比直角小的角。

- 易错点：不知道什么样的角比直角小，或者画角的方法不正确。

- 解析：比直角小的角是锐角。

画角时，先画一个顶点，再从顶点出发用直尺画一条边，然后用三角板的锐角顶点与所画顶点重合，一条边重合，再画另一条边。

四、乘法口诀类。

10. 根据乘法口诀“六七四十二”写出两道乘法算式和两道除法算式。

- 易错点：除法算式写错或者乘法算式顺序错误。

例1、看图：纸条长（ 7 ）厘米。

（长度从尺子刻度从1厘米到7厘米）错因分析：学生只注重纸条的右端对准7厘米处，忽视0刻度是否对准纸条的左端。

例2、1米—20厘米=( )厘米错因分析：学生对于长度单位的换算不熟练，少数学生20-1来解决。

强调统一单位后相加减。

例3、比36大18的数是多少？错因分析：学生看见“比”字就求相差数。

培养学生分析题目的能力，找到谁比谁大，大多少，怎么求？例4、一张课桌62元，比一把椅子多34元。

一套课桌椅多少元?62+34=96(元) 96+62=158(元)错因分析：混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。

例5、一共有42位小朋友来上课，已经搬了35张桌子、19把椅子。

还要再搬几张桌子？几把椅子？错因分析：学生对于几个数量之间的关系分析不清，把椅子和桌子混在一起。

例6、判断题：数学书表面的直角比黑板上的直角小。

错因分析：学生对于直角的概念不够明确，例7、画一个有直角的三角形。

错因分析：学生在连续学习角的基础上，惯性认为一定画直角。

部分学生对三角形与角的区别不注意。

例8、4+4=（）×（）错因分析：学生在做题中审题不清，对加法与乘法的区别有些模糊。

例9、补充口诀：五五（二五）错因分析：学生说的比写的快，把中间的“十”跳过。

例10、错因分析：学生把乘法与加法的意义混淆，写成5×5例11、3个4相加，和是多少？错因分析：学生看到“和”就认为是加法。

例12、得数是6的乘法口诀。

（二三得六）（三二得六）错因分析：学生学习了乘法口诀以后，相对于乘法交换两个因数交换，也就认为乘法口诀也可以交换。

例13、把下面的加法算式改写成乘法算式。

3+3+3+3+3+3+2+1=( )×( )8+4+4+4+4=( )×( )错因分析：学生对于2+1部分知道要凑成3，但往往多数了一个3。

例14、一共多少元？ 5角 5角 5角 5角( )×( )=（）元错因分析：学生对于人民币的单位不去注意，不加思考直接写入20元。

小学二年级数学上册易错题及解析易错题概念1、要知道物体的长度可以用（）来测量，我们学过的长度单位有（）、（）。

测量橡皮的长度可以用（）作单位，测量操场的长度可以用（）作单位。

2、测量物体时一般把尺子的（）对准物体的（）。

物体一端对着3厘米，另一端对着8厘米，则物体长度为（）3、 1米=（）厘米 1米30厘米=（）厘米200厘米=（）米 320厘米=（）米（）厘米4、最大的一位数是9 ，最大的两位数是99，最小的两位数是10，最小的三位数是100. 最大的两位数和最小的两位数的差是（），和是（）。

5、从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（），读数、写数都从（）起。

6、10个一是（），10个十是（）。

7、笔算两位数加、减两位数时，应注意（）对齐，从（）算起。

在做加法时，个位满（）向（）进（），在做减法时，个位不够减，从（）退（）当（）。

8、只有加减法从左往右算，如有小括号要先算小括号。

乘加或乘减混合，先乘后加减，如有小括号先算小括号。

9、和=加数+加数；一个加数＝和－另一个加数。

差=被减数-减数；减数＝被减数－差。

；被减数＝差＋减数10、从一个（）起，用尺子向（）画两条（），就画成一个角。

角由一个（）和（）组成。

11、三角尺有（）个角，其中最大的一个角是（）。

12、角的大小与边的（）无关。

角的大小与两边（）有关，（）越大，（）。

13、线段有（），（）可以测量长度。

射线只有（），（）不能测量长度。

直线没有端点，（）不能测量长度。

14、求几个（）的（）的简便运算用（）计算，乘法是（）的简便运算。

如：3+3+3+3+3=15表示（）可以写成3×5=15或5×3=15读作：（）或（），口诀（）。

15、因数×因数=积。

3×5=15表示（）也可表示（），其中一个因数是（），另一个因数是（），积是（）。

16、根据口诀“二五一十”可以写出两个算式（）或（），表示：（）或（）和是（）。

小学二年级数学上册易错题汇总
一、加减法
1. 请计算下列算式：（1）15 + 7 = （2）25 - 9 =
2. 在下列算式中，填写合适的数学符号 >、< 或 =：（1）12 + 5 __ 14 + 3 （2）20 - 9 __ 15 - 7
二、乘法
1. 请计算下列算式：（1）7 × 3 = （2）9 × 2 =
2. 在下列算式中，填写合适的数学符号 >、< 或 =：（1）4 × 5 __ 5 × 3 （2）8 × 4 __ 6 × 6
三、除法
1. 请计算下列算式：（1）12 ÷ 3 = （2）21 ÷ 7 =
2. 在下列算式中，填写合适的数学符号 >、< 或 =：（1）15 ÷
3 __ 18 ÷ 6 （2）2
4 ÷ 8 __ 12 ÷ 4
四、混合运算
1. 请计算下列算式：（1）5 + 4 × 2 = （2）12 - 6 ÷ 2 = （3）8 × 3 + 2 =
2. 请将下列算式的答案填入括号内，并完成计算：（1）12 ÷ 3 × (5 - 2) = （2）(6 + 3) × 4 ÷ 2 =
五、数学推理
1. 请填写下列数列的下一个数：2, 4, 6, 8, __
2. 在下列数学图形中，找出和其他图形不同的一项，并写出原因：
- 图形A: ○○○○○
- 图形 B: △△△△△
- 图形C: ■■■■■
- 图形D: ●●●●
以上是小学二年级数学上册易错题汇总，希望能帮助同学们复和巩固知识点。

人教版二年级数学上册必考易错题集锦（附答案）一、我会填。

1、下图中一共有（）条线段。

2、下图中有（）个角，有（）个直角。

3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。

5、一小时＝（）分6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

7、分针从12走到3，走了（）分钟。

时针从12走到3走了（）时。

8、分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。

9、三角板上有（）个角，有（）个直角。

10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（）11、2×5表示（）个（）或（）个（）。

12、3和5相乘写成算式是（）。

13、3和5相加写成算式是（）14、3个5相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）15、2×5＝（），（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（）计算。

16、（1）数一数，上图中有（）条线段，（）个角，（）个直角。

（2）在上图中画一条线段，使它增加3个直角。

二、我会判。

1、1时＝100分（）2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。

（）3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。

（）4、角的两边越长，这个角就越大。

（）5、半小时＝30分（）6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。

（）7、两个数相乘的积一定大于它们的和。

（）8、7个7相加得14.（）9、一个数乘6的积在10——20之间，积一定是12.（）10、在乘法计算里，积一定比其中任何一个乘数都大。

（）11、线段可以量出长度。

（）12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

（）13、所有的直角都是相等的。

（）14、直角比任何锐角都大。

（）15、积是81的算式只有9×9.（）16、一个角只有一个顶点。

（）三、我会列式，我会算。

1、比25多8的数是多少？2、比25少8的数是多少？3、3个7相加，和是多少？4、3和7相加，和是多少？5、3和7相乘，积是多少？6、6个5相加，和是多少？7、6和5相乘，积是多少？8、3个8减去2个6，差是多少？9、比65大19的数是多少？10、比65小19的数是多少？四、我会解决问题。