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音乐器材借还登记表府谷县第四小学学期教学进度安排表学期教学进度安排表府谷四小2014—2015学年度第一学期音乐教学计划四年级（1）班高军一、学生基本情况分析四年级的学生，在识谱能力上还欠缺，需要加大学习力度；同时，这个年级的学生不善于表现自己，不敢表现自己，过于羞涩，因此，在平常的音乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。
二、教学目标1、能听辨不同类型的男声和女声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；2、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱；3、能够感知音乐主题和段落的变化，并能够运用体态、线条、色彩作出相应的反映；4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述；5、能够体验并简述音乐情绪的变化；6、能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏；7、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名；8、在演唱歌曲时，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应；9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱；10、能够背唱歌曲4——6首；11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪；12、用已经学会的歌曲学唱乐谱；13、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；14、能够识读简单乐谱；15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现一定的情景；三、教材重难点1、从本学期开始，音乐知识的难度与深度在明显的增加，因此，在教学中，老师要注意教学方法，以免使学生感到厌倦和困难；2、歌曲教学逐渐开始了简单的二声部。
因此，对学生进行二声部的训练是一个重点，为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。
四、教学策略1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
表5：借还登记表实验名称：水的三态变化表5：借还登记表实验名称：玻璃破碎表5：借还登记表实验名称：石蜡的熔化表5：借还登记表实验名称：木条的实验表5：借还登记表实验名称：观察化学变化的现象表5：借还登记表实验名称：嗅集气瓶中的浓氨水表5：借还登记表实验名称：探究酒精灯火焰各部分温度表5：借还登记表实验名称：测定空气中氧气的含量表5：借还登记表实验名称：硫、木碳、镁在空气中燃烧表5：借还登记表实验名称：铁丝、蜡烛在氧气中燃烧表5：借还登记表实验名称：探究过氧化氢分解的三个条件表5：借还登记表表5：借还登记表实验名称：电解水表5：借还登记表实验名称：实验室制氢气表5：借还登记表表5：借还登记表实验名称：检验硬水和软水表5：借还登记表实验名称：制取蒸馏水表5：借还登记表表5：借还登记表实验名称：分子基本性质的探究（运动、间隔）表5：借还登记表实验名称：木炭、活性炭的吸附作用表5：借还登记表实验名称：碳酸饮料试验表5：借还登记表实验名称：燃烧条件探究表5：借还登记表表5：借还登记表实验名称：酸雨危害的模拟实验表5：借还登记表表5：借还登记表实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究表5：借还登记表表5：借还登记表实验名称：制取氧气并练习碳、铁丝、硫在氧气中燃烧表5：借还登记表实验名称：酚酞与浓氨水反应表5：借还登记表实验名称：分子运动表5：借还登记表实验名称：设计水的净化还登记表表5：借。
小学实验室仪器设备借还制度
为加强实验室的仪器、设备、器材的管理,提高仪器设备使用率,保证实验教学顺利进行,特制定本制度;
一、实验室的仪器、设备、材料等物资的管理、使用必须依制度办事,科学管理;管理人员变动应办理仪器设备移交手续;
二、仪器借还登记表作为实验员、教师或学生从仪器室借用仪器设备、工具等非消耗物资的凭证,必须按规定认真填写;
三、实验员、实验教师对借出的仪器、设备和器材要办好检验交接手续,实验室管理人员及时催还;借用人要爱护仪器设备,如有损坏或遗失,要负责修复或赔偿;
四、本校教职工除教学需要,一律不能以个人名义借用或挪用仪器设备,对于一些可用于日常生活方面的敏感器材、贵重设备的使用要从严掌握,借用应由主管负责人批准;
五、原则上实验仪器设备不单独对学生出借,应由实验员或实验教师统一借用,如确需学生单独借用,须经实验教师签署意见后方可办理借用;
六、对于一次使用后即消耗、变质或外形不能复原的装置性原件,无独立使用效能的的部件、配件或各种材料,由实验室负责人批准,根据教学大纲的要求,核准用量后借出;
七、如因教学需要经学校主管部门同意将实验仪器设备设备借给外单位,应按规定酌情收取折旧费,折旧费用的收取标准按国家有关文件,并结合各自单位具体情况制定和实施;
宣堡小学实验室仪器借还登记表。
小学实验室仪器设备借还制度
为加强实验室的仪器、设备、器材的管理，提高仪器设备使用率，保证实验教学顺利进行，特制定本制度。
一、实验室的仪器、设备、材料等物资的管理、使用必须依制度办事，科学管理。
管理人员变动应办理仪器设备移交手续。
二、仪器借还登记表作为实验员、教师或学生从仪器室借用仪器设备、工具等非消耗物资的凭证，必须按规定认真填写。
三、实验员、实验教师对借出的仪器、设备和器材要办好检验交接手续，实验室管理人员及时催还。
借用人要爱护仪器设备，如有损坏或遗失，要负责修复或赔偿。
四、本校教职工除教学需要,一律不能以个人名义借用或挪用仪器设备，对于一些可用于日常生活方面的敏感器材、贵重设备的使用要从严掌握，借用应由主管负责人批准。
五、原则上实验仪器设备不单独对学生出借，应由实验员或实验教师统一借用，如确需学生单独借用，须经实验教师签署意见后方可办理借用。
六、对于一次使用后即消耗、变质或外形不能复原的装置性原件，无独立使用效能的的部件、配件或各种材料，由实验室负责人批准，根据教学大纲的要求，核准用量后借出。
七、如因教学需要经学校主管部门同意将实验仪器设备设备借给外单位，应按规定酌情收取折旧费，折旧费用的收取标准按国家有关文件，并结合各自单位具体情况制定和实施。
宣堡小学实验室仪器借还登记表。
初中科学实验室仪器借还登记表最新版本1. 介绍初中科学实验室仪器借还登记表是记录学生和教师在实验室中借用和归还仪器的一种有效方式。
通过使用该登记表，可以确保实验室仪器的使用是有序的，并且能够随时掌握实验室仪器的借用情况。
2. 登记表内容初中科学实验室仪器借还登记表最新版本包括以下内容：2.1 仪器信息- 仪器名称：记录所借用的仪器的名称。
- 仪器编号：为每个仪器分配的唯一编号。
- 规格型号：仪器的规格和型号。
- 存放地点：仪器的存放位置。
2.2 借用者信息- 姓名：借用者的姓名。
- 班级：借用者所在的班级。
- 学号：借用者的学号。
- 借用日期：借用仪器的日期。
2.3 归还者信息- 姓名：归还者的姓名。
- 班级：归还者所在的班级。
- 学号：归还者的学号。
- 归还日期：归还仪器的日期。
3. 使用步骤以下是使用初中科学实验室仪器借还登记表最新版本的步骤：1. 首先，填写仪器信息，包括仪器名称、仪器编号、规格型号和存放地点。
2. 接着，填写借用者信息，包括姓名、班级、学号和借用日期。
3. 当借用者归还仪器时，填写归还者信息，包括姓名、班级、学号和归还日期。
4. 确保填写的信息准确无误，并保存记录。
4. 注意事项在使用初中科学实验室仪器借还登记表最新版本时，请注意以下事项：- 填写信息时，请确保准确性和完整性。
- 借用者和归还者应当核实自己的信息并签名确认。
- 登记表应妥善保存，保证随时可查。
以上为初中科学实验室仪器借还登记表最新版本的内容和使用说明。
希望能够帮助到您。
