拒绝抄作业主题班会

一、班会目的
1.帮助学生认识抄作业的危害。

2.在班中形成禁止抄作业的舆论，并引导学生相互监督，从而减
少乃至杜绝抄作业现象。

二、班会背景
七年级下学期以来，陆续发现班中作业有抄袭现象，特别是基础差的同学和退步较大的同学，为了遏制此现象蔓延开来，为了帮助对抄作业依赖的同学改正不良习惯，故召开此次班会课！（班主任寄语：同学们，站在人生的岔道口，不要相信路上一个个眼花缭乱的、通往捷径的牌子，认定目标，遵守学习的规则，生活的规则，认认真真学习，踏踏实实做人，让我们踏在各项“规则”
的轨道上，去实现人生理想，去演绎人生的精彩吧！）
三、班会构思
1.故事：岔路口通过这个故事培养学生诚实守信的重要性
2.体现诚信：究竟有多少人在抄作业；学生对抄作业的态度;
正确认识抄作业的现象，完成问卷调查，并做简单的评价
3.小品：抄作业惹的祸
4.讨论：抄作业的原因何在
5.找出原因，提出应对策路
6.辩论赛：抄作业的利和弊
7.倡议书：诚实守信，拒绝抄袭。

2023年诚信作业告别抄袭主题班会教学设计范文诚信作业告辞抄袭主题班会教学设计篇1班会目标：1、帮助学生相识抄袭作业的危害，发觉并改正不良习惯，提高自我限制实力。

2、引导学生树立诚信意识，从我做起，养成的求真务实的看法。

会前打算：1、整理抄袭作业的缘由、抄袭作业的害处、杜绝抄袭的妙招；2、主持人发言提纲、小品。

（部分学生完成）活动形式：小品表演、小组辩论等。

班会过程：一、主持人开场白：二、直面抄袭现象，了解抄袭缘由。

1、小品表演《都是抄袭惹的祸》。

2、老师作业状况反馈。

3、学生谈抄袭作业的缘由。

缘由汇总：怕思索；怕麻烦；怕做错；不会做……4、小组辩论：这些是否能成为抄袭作业的理由?思索并探讨：①有谁问老师问题老师没有给讲解？②哪位同学因做错题受到过老师的指责？三、相互帮忙支招，去除抄袭病因1、班内沟通整理好的抄袭作业的害处。

2、如何杜绝抄袭？（全班探讨）宣扬语：抄袭作业，就是小偷行为；以不懂就问为荣，以抄袭作业为耻。

建立班级监督机制（1）每一个学习小组设一名自律监督员，记录成员诚信积分。

（2）组长统计各科有困难的题目上交课代表，课代表汇总后上交任课老师。

（3）主动向老师提问的学生在诚信积分上双倍积分。

老师建议：①上课跟随老师的思路。

②不懂的地方不积压刚好问。

③作业不会请教老师与同学。

④诚信作业、诚信考试。

四、集体宣誓，向抄袭作业说再见。

五、班主任发言。

六、主题班会结束。

诚信作业告辞抄袭主题班会教学设计篇2活动目的：随着八年级课业负担的加重，学生由于不能自主支配作业的时间，一部分学生起先抄袭作业，这不仅影响到自身的学习，并且也影响整个班级的学风。

通过本次班会，让学生相识到诚恳守信的重要性，学会做一个诚恳守信的中学生，从身边的小事做起，坚决杜绝一切抄袭行为。

活动形式：由班干部主持，班主任帮助，个别活动与小组活动相结合，培育学生的组织实力。

活动打算：编排小品活动过程：一、话题导入，揭示活动主题主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

“告别抄袭，快乐学习”主题班会活动方案一、设计思路：针对月考前后学生群体中出现的泛滥的抄作业现象，在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。

首先教学紧紧围绕重难点展开，层层推进，逐步升华。

其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，通过学生的个体感悟、群体讨论，充分发挥学生的主观能动性，使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。

二、活动目标：认知目标：使学生认识到抄袭的坏处及如何处理学习苦乐的关系。

情感目标：树立“告别抄袭，快乐学习”的观念，使学生对于不良行为产生抵触，对于进步行为产生共鸣。

行为目标：首先使学生告别不良习惯，在学习上能够发挥主观能动性去自觉学习，快乐学习，进而形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班风。

三、活动准备：教师：多媒体课件主持人：串场词.学生：排练小品、准备辩论赛资料、学习开场及结束曲.四、活动过程：（一）、开场歌舞《阳光男孩阳光女孩》（时间3分半）舞蹈结束，主持人上（设计意图：欢快的曲调符合学生年龄特点，调动学生积极性和参与热情）主持甲乙：各位领导，各位老师，同学们，大家上午好！主持甲：初三二班主题班会《告别抄袭，快乐学习》现在开始主持乙：XX，你抄过作业吗？主持甲：恩，抄过，你呢？主持乙：说实话，有的时候也抄一点儿，不过我都会在上课后把不会的再弄明白.主持甲：那么，让我们看看咱们班其他同学在这方面的表现如何主持乙：请欣赏小品《都是抄作业惹的祸》.（二）、小品《都是抄作业惹的祸》. （时间约8分钟）场景：B、D、E坐在教室里。

A：今天的天气真正好，老师不让早到校，我才不吃那一套，来只为把作业抄。

嘿，四眼兄，来份儿数学作业。

B：给，2块。

A：2块？昨天才1块的嘛。

B：（指指作业）看看，整整比昨天多4道大题。

看你是老客户，给你打个9折，1块8，算1块五。

A：好，1块五，给1块，五毛.（A开始抄，C边说边上）C：这么好的天儿，飘雪花儿；这么好的汽车，不会拐弯儿；这么好的小狗，没有尾巴儿；这么好的同学...（看A）抽大烟儿！A：谁抽大烟儿了？C：你呗，抄作业不就是吸食精神鸦片嘛？A：你懂什么！我这叫给脑细胞减负。

“以诚信作业为荣以抄袭作业为耻”主题班
会活动方案(二)
- 诚信作业是什么？
- 诚信作业是指学生按照老师的要求，独立完成作业，不抄袭、不剽窃、不抄袭自己的作品，不利用网络等非法手段作弊。

- 为什么要以诚信作业为荣？
- 以诚信作业为荣，可以培养学生的自律性和责任感，提高学生的学习能力和创造力，同时也可以树立学生的良好形象和信誉。

- 以抄袭作业为耻的原因是什么？
- 抄袭作业是一种不道德的行为，不仅会影响学生的学习成绩，还会影响学生的人格和品德，甚至会对学生的未来产生不良影响。

同时，抄袭作业也是对老师的不尊重和对知识的不尊重。

- 如何避免抄袭作业？
- 学生可以通过多阅读、多思考、多实践来提高自己的学习能力和创造力，从而避免抄袭作业。

同时，学生可以在完成作业时，注重引用资料的来源，并在作业中注明引用出处，以避免抄袭作业。

- 如何加强诚信教育？
- 学校可以通过开展诚信教育活动、制定诚信制度、加强诚信监管等方式来加强诚信教育。

同时，家长也应该在家庭教育中注重培养孩子的诚信意识和道德观念，从小树立正确的价值观。

“以诚信作业为荣以抄袭作业为耻”主题班会活动方案(一)班会活动方案：以诚信作业为荣以抄袭作业为耻一、活动目的1. 加强学生道德素质教育，提高学生诚信意识和责任感。

2. 提高学生作业质量，培养科学学习的思维和方法。

3. 防止学生抄袭作弊，维护校园文化和学术规范。

二、活动内容1. 引导学生认识作弊行为的危害和后果，让学生深刻认识到以诚信作业为荣以抄袭作业为耻的原则。

2. 通过学习诚信文献、视频播放、案例分析等形式，让学生更加深入地了解与诚信有关的内容，如诚实守信、尊重知识产权、规范引用等。

3. 开展防抄袭主题活动。

可以通过学生竞赛、作文比赛等多种形式来检测学生的作业质量和诚信意识，以此来判断学生是否存在抄袭等作弊行为。

4. 教育学生合理引用、归纳总结的方法，让学生正确复制和参考文献，使学生深挖知识内容，提升作业水平。

5. 加大学生对学术诚信的宣传力度，通过学生自主发起的“学术诚信宣传月”等活动，来培养学生的诚信意识，推行诚信文化。

三、活动时间和地点时间：选在每个学期开始的第一周或最后一周进行。

地点：教室或多媒体室。

四、活动评估1. 学生学习情况：检测学生作业质量的变化和学习效果的提高。

2. 学生诚信意识：通过课堂讨论、问卷调查等方式来了解学生的诚信意识。

3. 教师反馈意见：教师对本次活动的评价会对于后继的申请、评估有着很大的作用。

五、活动效果1. 培养学生持之以恒的诚信意识。

2. 提升学生作业质量和自主学习能力。

3. 维护学校诚信文化和学术规范。

步入良好学风，营造优良学习环境，实现双赢。