拒绝抄作业主题班会备课讲稿

2023年诚信作业告别抄袭主题班会教学设计范文诚信作业告辞抄袭主题班会教学设计篇1班会目标：1、帮助学生相识抄袭作业的危害，发觉并改正不良习惯，提高自我限制实力。

2、引导学生树立诚信意识，从我做起，养成的求真务实的看法。

会前打算：1、整理抄袭作业的缘由、抄袭作业的害处、杜绝抄袭的妙招；2、主持人发言提纲、小品。

（部分学生完成）活动形式：小品表演、小组辩论等。

班会过程：一、主持人开场白：二、直面抄袭现象，了解抄袭缘由。

1、小品表演《都是抄袭惹的祸》。

2、老师作业状况反馈。

3、学生谈抄袭作业的缘由。

缘由汇总：怕思索；怕麻烦；怕做错；不会做……4、小组辩论：这些是否能成为抄袭作业的理由?思索并探讨：①有谁问老师问题老师没有给讲解？②哪位同学因做错题受到过老师的指责？三、相互帮忙支招，去除抄袭病因1、班内沟通整理好的抄袭作业的害处。

2、如何杜绝抄袭？（全班探讨）宣扬语：抄袭作业，就是小偷行为；以不懂就问为荣，以抄袭作业为耻。

建立班级监督机制（1）每一个学习小组设一名自律监督员，记录成员诚信积分。

（2）组长统计各科有困难的题目上交课代表，课代表汇总后上交任课老师。

（3）主动向老师提问的学生在诚信积分上双倍积分。

老师建议：①上课跟随老师的思路。

②不懂的地方不积压刚好问。

③作业不会请教老师与同学。

④诚信作业、诚信考试。

四、集体宣誓，向抄袭作业说再见。

五、班主任发言。

六、主题班会结束。

诚信作业告辞抄袭主题班会教学设计篇2活动目的：随着八年级课业负担的加重，学生由于不能自主支配作业的时间，一部分学生起先抄袭作业，这不仅影响到自身的学习，并且也影响整个班级的学风。

通过本次班会，让学生相识到诚恳守信的重要性，学会做一个诚恳守信的中学生，从身边的小事做起，坚决杜绝一切抄袭行为。

活动形式：由班干部主持，班主任帮助，个别活动与小组活动相结合，培育学生的组织实力。

活动打算：编排小品活动过程：一、话题导入，揭示活动主题主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

谈谈抄作业的危害的讲话稿一、谈抄作业的种种现象和不等于抄作业的现象。

二、谈抄作业的三大坏处：1、伤害你自己。

学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。

它会使你成为一个不诚实的人；使得老师确知是否可以信任你。

2、伤害同学。

当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围，会严重影响班级学风的建设，严重影响学生的学业成绩，。

3、严重妨碍了正常的教学工作。

会影响课业作业对于教师的教学反馈效果。

教师不能及时准确把握教学重难点是否突破。

学生抄袭作业可以大致分为两大类：第一类，就是本身对学习已经失去兴趣，但为了完成老师的作业要求而去抄之，其主观上就是不想做作业，这一类只有极少数。

第二类，就是本身对学习并没有失去兴趣，但是因为老师布置的作业因为难度或者数量超过自己的学习水平，但又不想被老师批评而抄之，属于被动抄袭。

这一类学生是绝大多处。

但若不加控制，久而久之，也会对抄袭作业形成很强的依赖性，，形成惰性，影响学业成绩。

三、谈解决措施：应由两方面共同努力协作：老师实行分层次的作业要求布置模式---“大锅饭不如自助餐”和学生形成正确的完成作业的态度与意识---“抄不如不做”。

主要从学生角度谈谈。

作业是让学生对自己学习情况的及时反馈，所以鼓励学生一定要独立自主完成作业，只有这样才能增强自己解决问题的能力，才能真实地了解自己的学习情况。

遇到解决不了的问题时，可以和同学讨论，也可以去请教老师，千万不能一抄了之。

一旦抄袭作业，影响的不光是学习态度，更严重的是会使自己失去学习的自尊，自暴自弃，养成不劳而获的不良习惯。

我们要让学生从思想上认识抄袭作业的`危害性，让学生认识到“不做只是代表学习不行，但抄袭就代表品质有问题”。

让学生树立“即使学习差，但做人一定不能差”的信念，从思想上杜绝抄袭作业的想法，让学生认识到“抄不如不做”。

已经有抄袭习惯的同学可以从今天开始尝试这样做：1、在班上进行一次公开的“杜绝抄袭，诚信作业”的签名。

班会抄作业的危害公开课xx年xx月xx日•班会抄作业现象的简介•班会抄作业对个人的危害•班会抄作业对班级的危害•班会抄作业对学校的危害目•怎样预防班会抄作业的发生•班会抄作业的危害实例展示录01班会抄作业现象的简介班会抄作业指的是学生在班级会议中，不认真听取或参与讨论，而是抄袭他人作业的行为。

班会抄作业现象通常表现为学生在会议期间不积极发言，不参与讨论，或者在会议结束后直接向其他同学索取作业答案的行为。

什么是班会抄作业学生缺乏对班级会议的正确认识一些学生可能认为班级会议并不是很重要，或者认为自己的意见对会议结果影响不大，因此选择不参与讨论。

学生缺乏自律和独立思考能力一些学生可能存在自律能力不足或独立思考能力欠缺的问题，导致他们在没有监督和引导的情况下，容易发生班会抄作业的行为。

班会抄作业的常见原因班会抄作业的负面影响影响班级会议的效果班会抄作业现象会导致会议效果大打折扣，使会议无法达到预期的目标和效果。

妨碍学生的个人发展长期班会抄作业会让学生失去独立思考和表达的能力，妨碍学生的个人发展。

不利于班级团结班会抄作业行为可能会引起其他同学的不满和反感，不利于班级团结和互相学习。

02班会抄作业对个人的危害阻碍知识理解班会抄作业会掩盖知识的难点和重点，影响对知识的深入理解。

学习能力下降长期抄作业会导致学生缺乏思考和解决问题的能力，使学习能力逐渐下降。

对个人学习的负面影响抄作业是欺骗行为，长期这样做容易使学生形成不诚实、不负责任的习惯。

形成不诚实的习惯抄作业让学生不能真正体会解决问题的过程，也无法培养解决问题的责任感。

缺乏责任感对个人品德的影响学习成绩受影响长期抄作业会导致学习成绩受影响，进而影响学生的自信心和未来的学业发展。

品德素质影响未来不诚实和缺乏责任感的人在社会中会受到排斥，这会影响学生的未来职业发展和社会地位。

对个人未来的影响03班会抄作业对班级的危害阻碍了良好学风的形成班会抄作业是一种不正当的行为，会阻碍班级良好学风的养成，使得学生对学习缺乏敬畏之心和认真负责的态度。

班会抄作业的危害公开课xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•引言•班会抄作业的危害•如何避免班会抄作业•班会抄作业典型案例分析•家长和老师在避免班会抄作业中的角色和责任•如何建立正确的班会氛围•结论01引言主题班会抄作业的危害及应对措施背景随着抄作业现象的日益普遍，越来越多的学者和教育工作者开始关注其危害和应对方法主题和背景介绍班会抄作业现象的普遍性•班会抄作业现象的普遍性：越来越多的学生开始采用抄作业的方式来应对课堂和考试，这种现象已经变得较为普遍02班会抄作业的危害1对个人学习的危害23班会抄作业妨碍对知识的真正理解和掌握，因为这种行为无法真正帮助学生学习和思考。

阻碍知识理解班会抄作业容易使学生产生学习上的惰性，不愿意主动学习，甚至对学习失去兴趣。

滋生学习惰性班会抄作业的学生可能获得不真实的高分，但实际上并未真正掌握相关知识，导致成绩虚高。

成绩虚高03班级学风下降班会抄作业的风气容易使班级整体学风下降，影响全班学生的学习积极性和成绩。

对班级风气的危害01不良示范班会抄作业的行为容易给其他同学带来不良示范，使其他学生认为这种行为是可以被接受的。

02破坏班级团结班会抄作业的行为容易破坏班级团结，导致同学之间相互猜忌、不信任。

班会抄作业的行为导致教育评价体系失真，使评价结果不能真实反映学生的学习水平和能力。

评价失真班会抄作业的行为违背了教育公平的原则，使得真正努力学习的学生得不到应有的认可和奖励。

教育不公班会抄作业的行为和教育改革的目标相悖，影响教育改革的进程和效果。

影响教育改革对教育评价体系的危害03如何避免班会抄作业强化思想意识培养正确的学习观念学生应该树立正确的学习观念，以积极、认真、负责的态度对待学习。

加强自律意识学生应该自觉遵守学校规章制度，不抄袭、不作弊，树立良好的学风。

意识到班会抄作业的危害学生应该充分认识到班会抄作业的危害，如影响个人成绩、造成不良习惯等。

提高自律能力增强自我约束学生应该学会自我约束，控制自己的行为，不参与班会抄作业等不良行为。