语文园地五
部/编/版/语/文/五/年/级
教师:文小语
2020年9月7日星期一
目录
CONTENTS
01.新课导入 02.初读课文 03.品读课文 04.课堂练习
语文园地——交流平台
说明文是以说明为主要表达方式来 解说事物、阐明事理而给人知识的文章 体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、 本质及其规律性。说明文实用性很强, 它包括广告、说明书、提要、提示、规 则、章程、解说词、科学小品等。
课后习题答案
双击打开
提示:打开后可根据需要进行编辑,打印,保存。
同步课时练
双击打开
提示:打开后可根据需要进行编辑,打印,保存。
单元小结
双击打开
提示:打开后可根据需要进行编辑,打印,保存。
谢谢你观看
部/编/版/语/文/五/年/级
学如蜜蜂采蜜,采过许多用来挂书包。书桌 的两条腿上大下小,还有好多个洞,那是用来调节 高度。调节时只要把腿拉长或缩短,再用螺丝固定 就可以了。
书桌还配一把椅子呢。椅子的高度也是可以调 节的。
活学活用
把散文改写成说明性文 章。例,把《白鹭》改成说 明性文章,写到练习本上。
同步教案
双击打开
提示:打开后可根据需要进行编辑,打印,保存。
说明文的特点是“说”,而且具有一 定的知识性。这种知识,或者来自有关科 学研究资料,或者是亲身实践、调查、 考察的所得,都具有严格的科学性。为了 要把事物说明白,就必须把握事物的特 征,进而揭示出事物的本质属性,即不 仅要说明“是什么”,还要说明“为什 么”是这样。
说明文的说明一定要有条理,说明的顺序,是按照 事物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍 景物,建筑,多是根据地理环境、方位布局来安排; 介绍事物源出、演变,多是按照时间的先后顺序来安 排;阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之, 是按照一定的顺序,由表及里,由实到虚,由分到合, 由远及近,由浅到深,逐步阐述。有时为了使别人更 准确地认识事物,在某种情况下,只要不违背事物的 特点、规律,也可以在顺序上作某些调整。