人音版音乐九下《友谊地久天长》教案

课题:《友谊地久天长》

课 型：歌曲

教学内容：本节课的教学内容是湘教版八年级上册第六单元歌曲《友谊地久天长》

教学目标：

1、唱会歌曲《友谊地久天长》，能够自信地独唱或与他人一起演唱，用歌声表达自己真挚的感情。能够根据歌曲风格编排并表演舞蹈，用舞蹈表达歌曲情感。

2、能够针对不同的节日选择与之相适应的不同风格的音乐。

3、能与他人合作共同表演，并从中感受到合作的愉悦，感受音乐的魅力。

教学重、难点:

本节课的教学重点是教唱会歌曲《友谊地久天长》。

难点是让学生能够体会苏格兰音乐的特点并能声情并茂的演唱歌曲。

教学准备：

多媒体课件、彩笔、表演道具等。

教学过程：

一、组织教学：播放音乐，学生随音乐进入教室。（出示画面一：苏格兰民俗风情及音乐）

上课礼仪：上课！（师生问好）很高兴今天与大家一起走进音乐的殿堂，领略声音带给我们的无限魅力！

二、情景导入：（大屏幕播放画面二电影《魂断蓝桥》）

1、师：刚才我请同学们欣赏了经典美国电影《魂断蓝桥》的片段，里面我们听到了一首闻名世界的插曲，大家能告诉我这首歌是什么吗？（一组同学说，三组同学说，六组同学说，还有没有不同意见的同学？大家听的都很仔细!这首歌曲就是——《友谊地久天长》。

三、新课教授

1、师：今天我们就一起来学唱这首《友谊地久天长》

2、（出示画面三，播放歌曲范唱。）请同学们先随音乐小声的模唱一遍歌曲。

大家模唱的真不错，看来大家对这首歌是非常熟悉的。

3、（出示画面四歌曲的曲谱）下面请同学们在老师的钢琴伴奏下再演唱一遍。 4、（出示画面四歌曲的曲谱）纠正不当之处：

真不错！大家要注意歌曲高潮部分的节奏（教师示范演唱）：友谊万岁！友谊万岁！举杯痛饮，同声歌颂，友谊地久天长。

请同学们再跟老师的琴唱一遍这一句。

5、(分析处理歌曲)歌曲的旋律同学们唱得都很好了!那么大家说，这首歌表达了一种什么情感？应该用怎样的情绪去演唱呢？ 这位同学说一下，那位同学你再说一下，这两位同学说的都不错！歌曲表现的是朋友之间依依惜别的感情，我们应该满含深情地去演唱。

友谊地久天长_音乐教案

课程背景和目标：

这节课将以歌曲《友谊地久天长》为主题，通过音乐教学培养学生对友谊的认知，并通过歌曲的演唱和活动让学生感受到友谊的力量。该节课的目标是让学生了解友谊的重要性，培养学生的音乐欣赏能力和演唱能力，同时提高学生的合作和沟通能力。

课程内容：

1.导入（10分钟）：

-引入歌曲《友谊地久天长》，播放歌曲的前奏，让学生用肢体语言表达对友谊的感受。

-引导学生回忆和分享自己和朋友之间的美好时光。

2.歌曲学习（20分钟）：

-教导歌曲的歌词和曲调，让学生跟随节奏拍手。

-分段教学歌曲的歌词，边教边唱，让学生复述歌曲的主题和情感。

-教学整首歌曲的演唱，让学生分成小组，集体合唱歌曲。

3.音乐活动（30分钟）：

-分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一段歌词创作一个简短的小舞台剧。

-学生利用歌曲歌词和自己的创意，在小舞台上表演友谊的场景和故事。 -让每个小组轮流表演，其他小组观看并给予反馈。

4.总结和延伸（10分钟）：

-请学生回答以下问题：友谊对我们的生活有什么影响？你为什么认为友谊很重要？

-引导学生思考如何用声音和歌曲传达友谊的情感。

-鼓励学生在课堂结束后与朋友分享他们所学到的内容，并保持和朋友们的真诚友谊。

评估：

教师将根据学生的表现评估他们的参与度和理解力。

-学生对音乐的理解和表达程度

-学生在小组活动中的表现和合作能力

拓展：

可以在下一节课的音乐活动中通过合唱或合奏等形式进一步发展学生的音乐能力。此外，教师还可以组织一场音乐比赛或音乐会，让学生展示他们学到的歌曲和演唱技巧。

课后作业：

让学生回家与家人或朋友合唱歌曲《友谊地久天长》，并与他们分享自己在课堂上学到的知识和经历。

歌曲教案《友谊地久天长》

第一篇：歌曲教案《友谊地久天长》

《友谊地久天长》

教学目标：

1、唱会歌曲《友谊地久天长》，尝试自信地独唱或与他人一起演唱，用歌声表达自己真挚的感情。懂得朋友间珍贵的友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱与惜别的感情。

2、能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。

3、能与他人合作共同表演，并从中感受到合作的愉悦，感受音乐的魅力。教学重、难点: 本节课的教学重点是教唱会歌曲《友谊地久天长》。

难点是让学生能够体会苏格兰音乐的特点并能声情并茂的演唱歌曲。教学过程：

一、组织教学：播放音乐，学生随音乐进入教室。（出示画面一：苏格兰民俗风情及音乐）

上课礼仪：上课！（师生问好）很高兴今天与大家一起走进音乐的殿堂，领略声音带给我们的无限魅力！

二、情景导入：（大屏幕播放画面二电影《魂断蓝桥》）

1、师：刚才我请同学们欣赏了经典美国电影《魂断蓝桥》的片段，里面我们听到了一首闻名世界的插曲，大家能告诉我这首歌是什么吗？（一组同学说，三组同学说，六组同学说，还有没有不同意见的同学？大家听的都很仔细!这首歌曲就是——《友谊地久天长》。

三、新课教授

1、师：今天我们就一起来学唱这首《友谊地久天长》

2、（出示画面三，播放歌曲范唱。）请同学们先随音乐小声的模唱一遍歌曲。大家模唱的真不错，看来大家对这首歌是非常熟悉的。

3、（出示画面四歌曲的曲谱）下面请同学们在老师的钢琴伴奏下再演唱一遍。

4、（出示画面四歌曲的曲谱）纠正不当之处： 真不错！大家要注意歌曲高潮部分的节奏（教师示范演唱）：友谊万岁！友谊万岁！举杯痛饮，同声歌颂，友谊地久天长。

请同学们再跟老师的琴唱一遍这一句。

5、(分析处理歌曲)歌曲的旋律同学们唱得都很好了!那么大家说，这首歌表达了一种什么情感？应该用怎样的情绪去演唱呢？

师： 同学说的都不错！歌曲表现的是朋友之间依依惜别的感情，我们应该满含深情地去演唱。

6、好！请同学们用你深情地声音再来演唱一遍。

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人教版音乐九下第6单元《友谊地久天长》教案

教学目标：

1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。

2、能力：吐奏的吹奏能力。

3、情感：热爱竖笛的演奏。

教学重点、难点：

吐奏吹奏方法的掌握。

教学流程：

一、组织教学

师生问好

二、导入：

1.教师吹奏乐曲《友谊地久天长》。听教师范奏。

2.介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。

3.认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。

4.了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。

5.练习手指动作，大家来做手指操，sol、la、si,三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。

6.吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。

7．练习：7 7 7 7 | 7— — —||请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。

8．找个别学生试吹，寻找优点，缺点，并改正。听学生范奏，纠正。

9．6 6 6 6 | 6 — — — ||的练习。

10.sol音练习：5 5 5 5 | 5 — — — ||。

11.任意说sol,la,si,三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。

12.换音练习，si——la的换指练习，要求将两条连起来吹奏。

13.三音吹奏，si——la——sol的换指练习，要求将三条连起来吹奏。

14.将si ——la ——sol改成sol——la——si吹奏。

15.换指练习，换指得练习与要求。

16.随意说音，让学生吹奏。

17.练习小曲《友谊地久天长》。

2 / 218.在老师的指导下练习《再见》。

18、下课，师生再见！