复数与复变函数第一章-复数与复变函数PPT课件
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复变函数教案
2012—2013学年度 第二学期
任课教师 郭 城
课程名称 复 变 函 数
采用教材 高教三版(钟玉泉编)
周课时数 4
数统 学院 数学教育 专业 2010 年级1班
引言
数学从产生、有发展到现在,已成为分支众多的学科了,复变函数是其中一个非常重要的分支。以复数作为自变量的函数就叫做复变函数,而与之相关的理论就是复变函数论。解析函数是复变函数中一类具有解析性质的函数,复变函数论主要就研究复数域上的解析函数,因此通常也称复变函数论为解析函数论,简称函数论。
我们知道,在解实系数一元二次方程ax2+bx+x=O(a≠o1时,如果判别式b2-4
ac
为了使负数开平方有意义,也就是要使上述这类方程有解,我们需要再一次扩大数系,于是就引进了虚数,使实数域扩大到复数域。但最初,由于对复数的有关概念及性质了解不清楚,用它们进行计算又得到一些矛盾,因而,长期以来,人们把复数看作不能接受的“虚数”。
直到十七世纪和十八世纪,随着微积分的发明与发展,情况才逐渐有了改变。另外的原因,是这个时期复数有了几何的解释,并把它与平面向量对应起来解决实际问题的缘故。复变函数论产生于十八世纪。1774年,欧拉在他的一篇论文中考虑了由复变函数的积分导出的两个方程。而比他更早时,法国数学家达朗贝尔在他的关于流体力学的论文中,就已经得到了它们。因此,后来人们提到这两个方程,把它们叫做“达朗贝尔一欧拉方程”。到了十九世纪,上述两个方程在柯西和黎曼研究流体力学时,作了更详细的研究,所以这两个方程也被叫做“柯西一黎曼条件”。关于复数理论最系统的叙述,是由瑞士数学家欧拉(Euler)作出的。他在1777年系统地建立了复数理论,发现了复指数函数和三角函数之间的关系,创立了复变函数论的一些基本定理,并开始把它们用到水力学和地图制图学上,用符号“i”作为虚数的单位,也是他首创的。此后,复数才被人们广泛承认和使用。
复变函数测验题
1 第一章 复数与复变函数
一、 选择题
1.当iiz11时,5075100zzz的值等于( )
(A)i (B)i (C)1 (D)1
2.设复数z满足3)2(zarc,65)2(zarc,那么z( )
(A)i31 (B)i3 (C)i2321 (D)i2123
3.复数)2(taniz的三角表示式是( )
(A))]2sin()2[cos(seci (B))]23sin()23[cos(seci
(C))]23sin()23[cos(seci(D))]2sin()2[cos(seci
4.若z为非零复数,则22zz与zz2的关系是( )
(A)zzzz222 (B)zzzz222
(C)zzzz222 (D)不能比较大小
5.设yx,为实数,yixzyixz11,1121且有1221zz,则动点),(yx的轨迹是( )
(A)圆 (B)椭圆 (C)双曲线 (D)抛物线
6.一个向量顺时针旋转3,向右平移3个单位,再向下平移1个单位后对应的复数为i31,则原向量对应的复数是( )
(A)2 (B)i31 (C)i3 (D)i3 复变函数测验题
2 7.使得22zz成立的复数z是( )
(A)不存在的 (B)唯一的 (C)纯虚数 (D)实数
8.设z为复数,则方程izz2的解是( )
(A)i43 (B)i43 (C)i43 (D)i43
9.满足不等式2iziz的所有点z构成的集合是( )
(A)有界区域 (B)无界区域 (C)有界闭区域 (D)无界闭区域
第一章 复数与复变函数
一、 判断题。
1. i4=-1.( )
2.两个复数之间可以比较大小。( )
3.任何复数都可以用三角表示。( )
4.区域D的内点一定是极限点。
5.若尔当曲线一定把复平面分为三部分。( )
6.复变函数一定是单值函数。( )
7.arg(1+2i)>arg(1-2i).( )
8.设f(z)= 1z−1,则f(z)在点z=1处一定不连续。( )
9.复数列{zn}n=1∞的极限为z0,则z0一定是复数集合{zn|n=1,2,…}的聚点。( )
10.复球面上点与扩充复平面上点一定存在一一对应关系。( )
11.limZ→0Z|Z|不存在。( )
12.在z平面内,中心为i,半径为1的圆方程为|z-i|=1.( )
二、选择题。
1.当z=1+i1−i时,z100+z75+z50的值等于( )。
A.i B.-1 C.1 D.-1
2.设复数z满足arg(z+2)=π3,那么z=( )。
A.-1+√3i B .-√3+i C.-12+√32i D.-√32+12i
3.复数z=tanθ-i(π2<θ<𝜋)的三角表示式是( )。
A.secθ[cos(π2+θ)+isin(π2+θ)] B. secθ[cos(3π2+θ)+isin(3π2+θ)]
C.-secθ[cos(3π2+θ)+isin(3π2+θ)]
D. -secθ[cos(π2+θ)+isin(π2+θ)]
4.若z为非零复数,则|z2−z̅2|与2zz̅的关系是( )。
A.|z2−z̅2|≥2zz̅
B.|z2−z̅2|=2zz̅
C.|z2−z̅2|≤2zz̅
D.不能比较大小。
5.设x,y为实数,z1=x+√11+iy, z2=x−√11+iy,且有|z1|+|z2|=12,则动点(x,y)的轨迹是( )。
远程教育适合每个人
02电子商务 张国俊
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