江西省红色七校2019届高三生物第一次联考试题

江西省红色七校届高三生物第一次联考试题

考试时间：分钟满分：分

一、选择题（每小题只有一个选项符合要求，共分）

．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）

． 核糖体是细菌、噬菌体、酵母菌唯一共有的细胞器

． 线粒体内膜蛋白质的种类与含量均比其外膜的高

． 吞噬细胞的溶酶体能合成多种水解酶，这与其功能相适应

． 肽键的形成发生在核糖体中，不发生在线粒体中

．某兴趣小组釆用两种途径处理鸡蛋淸溶液，过程如下图所示。有关叙述正确的是（ ）

． ①②所依据的原理不同，过程②破坏了蛋白质的空间结构和肽键

． ③④所依据的原理不同，过程③破坏了蛋白质的空间结构和肽键

． 在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会变成紫色

． 过程②产生的蛋白块也可以用③的方法进行溶解

．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，

下列叙述中错误．．的是 ( )

．点叶肉细胞产生的细胞器只有线粒体

．点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

．若增大浓度，则 点右移，点下移

．当植物缺镁时，点将向右移

．下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（ ）

． 脂肪酶加热后变性后加入双缩脲试剂会呈紫色 ． 单糖都含有个碳原子

． 叶绿素、类胡萝卜素中含有 ． 植物细胞中所有的糖类均能提供能量 ．图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在最适温度下，相关酶的催化速率与反应物浓度的关系。下列相关叙述正确的是（ ）

． 甲图中若、分别代表果糖和葡萄糖，则代表蔗糖

． 所有酶都含有元素，酶能够为底物提供能量，从而让反应更容易进行

． 乙图中若点反应体系温度升高，产物不再增加

． 由于酶具有专一性，细胞代谢才能在温和的条件下快速进行

．下列关于实验操作、实验结果、实验现象的描述中，正确的说法有几项（ ）

①鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

②调查人类遗传病发病率时，要随机到多个患者家族中去调查，保证样本数量足够大

③分离叶绿体中色素的过程中，用毛细吸管蘸滤液划线，画出一条细线后立刻迅速重复划线次

④将洋葱根尖分生区细胞置于 蔗糖溶液中，将会发生质壁分离

⑤用标志重捕法可用于估算草原某种鼠的种群密度

⑥可用溴麝香草酚蓝水溶液检测实验过程中是否产生酒精

⑦可用玻璃纸模拟细胞膜研究膜的透性

． 项 ． 项 ．项 ． 项

．科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元素周期表中，砷与磷同族）。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是（ ）

． 细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫

． 砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与的生化反应，制造混乱

． 砷元素存在于细菌细胞膜以及糖类、、和等物质中

． 该发现使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境寻找生命的思路

．水是细胞中含量最多的化合物，下列相关叙述错误的是（ ）

． 质壁分离时成熟植物细胞的细胞液浓度会逐渐增大

． 有氧呼吸第三阶段[]和在线粒体内膜上产生水 ． 脱氧核苷酸在细胞核形成脱氧核糖核酸时产生水

．有氧呼吸时，生成物中中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

．下图为人体某一反射弧的示意图，、为微型电流计的两极。下列叙述错误的是(

)

．从处切断神经纤维，刺激处，效应器能产生反应

．刺激皮肤细胞，电流计指针将发生两次方向相反的偏转

．兴奋从细胞传到细胞，存在化学信号与电信号的转换

．神经元静息时，细胞膜对＋的通透性增加，以维持电位差

．瘦素是一种由脂肪细胞分泌的与人体肥胖有关的蛋白质类激素。下图表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程，己知瘦素可分别引起神经元兴奋、抑制；图为图中某局部模式图。相关分析不正确的是(

)

． 瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出细胞，可通过体液运输作用下丘脑

． 当图中神经元释放物质甲，并引起③的抑制时，③处的膜电位无变化

． 人体内脂肪含量偏高时，、分别兴奋、抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关

． 若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元上缺少相应受体，仍可能导致肥胖

．假如如图是某生物体（）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（ ）

. 该细胞处于有丝分裂后期

. 若染色体①有基因，则④有基因或

. 若图中的②表示染色体，则③表示染色体 . 该细胞产生的子细胞中只有一对同源染色体

．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（ ）

．朱红眼基因、暗栗色眼基因是非等位基因

．在有丝分裂中期，染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上

．在有丝分裂后期，基因、、、会出现在细胞的同一极

．在减数第二次分裂后期，基因、、、不会出现在细胞的同一极

．下列关于遗传物质探索历程的叙述，正确的是（ ）

． 噬菌体可以在肺炎双球菌中复制和增殖

． 噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含的放射性同位素主要分布在沉淀物中

． 用标记的噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液

和沉淀物，如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低

． “噬菌体侵染大肠杆菌实验”证明了可以自我复制和控制生物性状

．下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）

．某分子中发生了碱基对的增添，但却未发生基因突变

．三倍体无子西瓜不能产生种子，因此是不可遗传的变异

．基因重组就是指非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合

．某基因的一条链上有个（占碱基总数的）变成了，表明发生了基因突变，且该

基因连续复制次后，突变基因占

．下列相关的表述错误的是（ ）

． 单倍体生物的体细胞内也可能存在同源染色体 ． 三体综合征患者的体细胞中条染色体

． 基因型为的四倍体西瓜，子代中基因型为的个体所占比例为

． 秋水仙素处理体外培养的小鼠肝细胞，会抑制其纺锤体的形成导致肝细胞染色体加倍

．下列有关科学家与其主要成就匹配有误的一项是（ ）

． 魏尔肖——细胞通过分裂产生新细胞

． 林德曼——生态系统能量流动的特点：单向流动、逐级递减 ． 温特——胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素

． 孟德尔——通过豌豆杂交实验发现基因在减数分裂过程中的变化规律

．某种昆虫长翅（)对残翅（)、直翅（)对弯翅（)、有刺刚毛（)对无刺刚毛（)显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成，以下判断正确的是（ ）

．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律

．有刺刚毛基因含胸腺嘧啶，无刺刚毛基因含尿嘧啶

．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为或

．该个体与另一个体测交，后代基因型比例为：：：

．下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是（ ）

． 隔离是新物种形成的必要条件，因而所有新物种的形成均需要

先经过地理隔离

． 某种生物基因型频率的改变一定导致生物进化

． 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

． 生物多样性的形成是生物与无机环境共同进化的结果

．下图中甲、乙、丙代表的是某种结构或物质，下列叙述与图示不符的是（ ）

． 若甲乙丙分别表示二倍体植株、花药、单倍体苗，

则丙一般含有一个染色体组，③可表示秋水仙素处理

． 若甲乙丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体，则①②

分别表示脱分化和再分化

． 若甲乙丙分别表示抗原、细胞、浆细胞，则①需要

糖被的参与，②表示细胞增殖和分化，③表示抗体

． 若甲乙丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，

则①为促甲状腺激素，③表示激素的反馈调节作用

．某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根

的影响,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）

． 激素类似物的种类是该实验的唯一自变量 ． 该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性

． 实验证明乙促进生根的最适浓度是 μ·

． 若要探究 μ·甲、乙对该种月季插条

生根的复合影响,应设计组实验

．下列有关植物激素的叙述中，正确的是（ ）

． 在胚芽鞘、芽、成熟组织中，生长素进行极性运输

． 用某种植物激素处理植物可以使细胞的体积增大，物质运输效率也随之增大

． 茎背地生长，并未体现生长素作用的两重性

． 木瓜产生的乙烯利可以促进其他果实成熟

．红树林指生长在热带、亚热带海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木

或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。下列有关说法错误的是（ ）

． 红树林生态系统具有净化海水和空气的功能，体现了生物多样性的间接价值

． 红树林生态系统受到大风浪影响而导致物种组成发生了变化，该变化属于次生演替

． 某种红树植物错落有致、高低不一的生长体现了群落的垂直结构

． 红树植物的细胞内渗透压很高，这有利于红树植物从海水中吸收水分

．食用被诺如病毒（）污染的食物会导致呕吐与腹泻，而（）极易变异，下列推断合理的是（ ）

． 侵入人体的与人之间存在着捕食关系 ． 人体胃酸能杀死部分属于特异性免疫

． 人体内环境中可能有多种抗的特异性抗体 ． 淋巴细胞对的免疫应答属于细胞免疫

．下列有关生物实验方法的说法不正确的是（ ）

．利用类比推理法证明基因位于染色体上 ．利用差速离心法分离多种细胞器

．利用纸层析法分离叶绿体中各种色素 ．利用数学模型描述、解释和预测种群数量变化

．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（ ）

． 调查动物的种群密度并非只有标志重捕法

． 沙丘、火灾过后的草原、冰川泥上进行的演替属于群落的初生演替

． 草原生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

． 各种化合物在生物群落和无机环境之间往复循环构成了生态系统的物质循环