滑轮及其应用

《滑轮及其应用》讲义同学们好，今天咱们要一起学习沪科版八年级全一册第十章机械与人里的第二节——滑轮及其应用。

这滑轮啊，在咱们的生活里可老常见了，像建筑工地上吊东西、升旗的时候国旗升上去，这里面都有滑轮的功劳。

咱们今天就好好研究研究这个有趣又有用的滑轮。

一、滑轮的基本概念1、啥是滑轮滑轮就是边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。

就好比一个小轮子，中间有个轴，周围还有个小槽，这就是滑轮的基本模样。

这东西虽然看起来简单，但是用处可大着呢。

2、滑轮的种类滑轮主要分为两种，定滑轮和动滑轮。

这就好比滑轮家族里的两个兄弟，各有各的特点。

（1）定滑轮定滑轮啊，就是在工作的时候，它的轴固定不动的滑轮。

比如说咱们学校的升旗杆顶部那个滑轮，不管国旗怎么升上去，那个滑轮就在那一动不动，这就是定滑轮。

那定滑轮有啥特点呢？咱们做个小实验来看看。

假设咱们用一个定滑轮匀速提升钩码。

咱们会发现啊，不管咱们改变钩码的个数，或者改变拉力的方向，拉力的大小和钩码的重力是相等的。

这就是说，使用定滑轮不省力。

但是呢，咱们会发现一个很有趣的事情，咱们可以通过定滑轮改变力的方向。

比如说，钩码是往下有重力，咱们却可以通过定滑轮竖直向上拉，或者斜着拉，都能把钩码提起来，这就改变了力的方向。

这定滑轮啊，就相当于一个等臂杠杆。

咱们可以想象一下，杠杆的两边力臂是一样长的，所以力的大小就不会改变，只是方向能变。

从数学关系上来说，当不计摩擦时，拉力大小等于重物的重力大小，也就是F = G（这里的F是拉力，G是物体重力），而且绳端移动距离等于物体上升高度，s = h（s是绳端移动距离，h是物体上升高度）。

（2）动滑轮动滑轮就不一样了，它在工作的时候，轴是随着物体一起运动的。

就像在建筑工地上，那种随着重物一起上升或者下降的滑轮就是动滑轮。

那动滑轮又有啥特点呢？咱们再做个小实验看看。

当咱们用动滑轮匀速提升钩码的时候，要是让跨过动滑轮的两段绳保持平行，然后竖直向上拉，咱们会发现一个神奇的事情，这个拉力啊，大概是物重的一半。

浙教版中考科学一轮复习滑轮及其应用滑轮受力分析、滑轮组、效率【知识点分析】一.滑轮二.滑轮组1.滑轮组的定义：由若干个定滑轮和若干个动滑轮组合成滑轮组；同时具备定滑轮和动滑轮的特点。

2.依据受力平衡可得：使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一；即F=1/n (G物+G动) 。

3.特点：既能改变力的大小，又能改变力的方向4.如有n股绳与下端滑轮连接则（nF=G物+G动）绳端移动速度为滑轮移动速度的n倍5.横向的滑轮依据受力平衡进行分析，运动的速度大小可依据滑轮组分析三.斜面1.斜面定义：与水平面成倾斜的光滑平面，称为斜面2.斜面本质：增大了做功的距离，从而起到了省力的作用3.假设光滑无摩擦的斜面：（W总=FS=Gh）（1）斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之几。

（2）要使物体升高相同的高度，斜面越长越省力。

4.有摩擦力的斜面（机械能守恒）：（W总 = FS = Gh + fL ）5.常见的斜面：盘山公路，螺丝的螺纹，倾斜的轨道【例题分析】1.为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计了如图所示的两种方式拉升重物，在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度，拉力分别为F1和F2（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）A．若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下时最省力B．使用动滑轮拉力更小，且做功更少C．用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度D．使用动滑轮拉力做功的功率大于使用定滑轮拉力做功的功率【答案】D【解析】A．定滑轮的实质是一个等臂杠杆，不计绳重和摩擦时，用定滑轮拉重物，各个方向的拉力都等于物重，故A错误；B．不计绳重与摩擦，使用定滑轮拉力做的功等于克服物体重力做的功，即W1=Gh；使用动滑轮，不计绳重与摩擦，拉力做的功等于克服物体重力和动滑轮重力做的功，W2=(G+G 动)h所以，使用动滑轮所做的功大于使用定滑轮所做的功，故B错误；C．动滑轮绳子的有效段数为2，用动滑轮提升重物上升h高度，测力计移动的距离为2h，故C错误；D．使用动滑轮所做的功大于使用定滑轮所做的功，由于做功时间相同，根据WP可t知，使用动滑轮拉力做功的功率大于使用定滑轮拉力做功的功率，故D正确。

滑轮及其应用知识点
【实用版】
目录
1.滑轮的定义与分类
2.滑轮的工作原理
3.滑轮的应用领域
4.滑轮的优缺点
5.滑轮的发展前景
正文
滑轮是一种简单机械，主要用于提升和移动重物。

根据滑轮的构造和功能，滑轮可以分为定滑轮、动滑轮、导向滑轮、承载滑轮等几种类型。

滑轮的工作原理是利用杠杆原理，通过改变力的方向和大小，达到减小力的目的。

使用滑轮可以减小力的大小，提高工作效率，因此在各种工程和日常生活中得到了广泛的应用。

滑轮的应用领域非常广泛，包括建筑工程、机械设备、交通运输等各个领域。

在建筑工程中，滑轮用于提升和移动重物，例如吊车、电梯等设备；在机械设备中，滑轮用于传递动力，例如起重机、输送带等设备；在交通运输领域，滑轮也发挥着重要作用，例如汽车、火车、飞机等交通工具。

滑轮虽然使用方便，但也存在一些缺点。

首先，滑轮不能改变力的方向，因此在一些情况下无法满足使用需求；其次，滑轮的使用会增加机械的复杂性，可能会影响机械的稳定性和可靠性；最后，滑轮的使用也会增加机械的重量和成本。

随着科学技术的发展，滑轮也在不断地更新和发展。

未来的滑轮将会更加轻便、高效、智能化，以满足各种工程和日常生活中的需求。

滑轮在地球上有什么用途滑轮在地球上有多种用途。

从简单的机械设备到复杂的工业生产线，滑轮都起到了重要的作用。

以下是滑轮在各个领域的应用及其重要性的一些例子：1. 机械设备：滑轮被广泛应用于各种机械简易设备中，例如手推车、绞车和起重机。

通过改变滑轮的大小和数量，可以减少物体的重量和提高工作效率。

2. 运动器材：滑轮还被用于各种运动器材中，如滑雪绳索和滑轮设备。

通过滑轮的运动，人们可以更轻松地在陡峭的山坡上行走或进行其他运动活动。

3. 汽车工业：滑轮在汽车工业中也发挥着重要的作用。

例如，发动机的曲轴上使用了许多滑轮来驱动汽车的辅助设备，如发电机、空调压缩机和冷却风扇等。

4. 建筑工程：滑轮也被广泛应用于建筑工程中。

在起重机上使用滑轮可以提高工作效率，并减轻工人的劳动强度。

同时，滑轮还可以用于大型起重吊车和建筑升降机等机械设备中。

5. 电梯：电梯是现代城市中不可或缺的交通工具，而滑轮是电梯运行的关键部件之一。

通过使用滑轮和钢丝绳，电梯可以平稳地上下运行，并能够承载大量的乘客和货物。

6. 电力输送：滑轮在电力输送系统中也起到重要作用。

例如，输电塔上的滑轮可以用来支持和引导输电线路，确保电线的安全和稳定传输。

7. 工业生产线：在各种工业生产线中，滑轮被广泛应用于传送带系统，以便顺利地将物品从一处运输到另一处。

滑轮的应用可提高生产效率和物流效果。

8. 滑轮教学工具：滑轮也常常被用作教学工具，用于帮助学生理解机械和物理相关的原理。

通过构建简单的滑轮系统，学生可以更清楚地了解力、摩擦和动力等概念。

总的来说，滑轮在地球上有着广泛而重要的应用。

无论是在日常生活中还是在工业生产中，滑轮都为我们的生活和工作带来了便利和效益。

它的原理和应用也为我们的科学教育提供了丰富的教材和实践机会。

因此，滑轮在现代社会中具有不可替代的作用。

第十章《人与机械》第2节滑轮及其应用一、教学目标：（一）知识与技能(1）会组装和使用定滑轮、动滑轮；（2）通过实验探究定滑轮、动滑轮的特点；（3）能通过演示实验结合理论分析理解定滑轮、动滑轮的实质。

（二）过程与方法（1）进行学生实验，通过实践探究，分析、概括滑轮的组装、探究滑轮的特点；（2）通过模型演示和理论分析“看到”定滑轮、动滑轮的实质；（3）从杠杆—滑轮—滑轮组的演变，初步掌握加一加、组合等发明方法。

（三）情感、态度与价值观（1）通过模型演示“杠杆—滑轮的发明”，到学生自主“定滑轮+动滑轮=滑轮组”的创造，结合教师亲历的发明案例，使学生体会到物理知识与日常生活的密切联系，激发学生科技创新的热情和学习物理知识的内动力。

（2）通过分组实践探究，使学生体会到物理来自于实验，通过实验，提高学生的动手能力和协作能力。

二、重点、难点:教学重点:知道定滑轮和动滑轮的特点,学会组装滑轮以及滑轮组。

教学难点:使用和组装滑轮，理解定、动滑轮的实质。

三、教学准备:分组器材、自制可拆卸滑轮模型、自制智能塔吊模型、本人辅导学生的发明作品视频。

四、教学过程活动一：【导入】滑轮1.回顾三种杠杆的特点2.模型演示“滑轮的发明”，体会加一加的发明方法。

a.实验:杠杆提升重物: 由于杠杆转动范围有限,重物不能被提升到足够的高度b.增加杠杆持续提高。

c.继续增加杠杆满足连贯性，杠杆越多越好—无数个杠杆组合—轮（滑轮），引出课题。

d.引导学生观察滑轮的结构,研究各部分的用途，总结：滑轮:边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。

活动二：【体验】滑轮分类1.实践活动：如何用两种方法将重物从地面提升到三楼？2.学生展示两种方法，师生讨论两种方法的特点，并根据特点将滑轮分类：定滑轮、动滑轮。

初步体验两种滑轮特点：定滑轮：轴固定不动，能改变拉力的方向。

动滑轮：轴随物体移动，不能改变拉力方向。

展示日常生活滑轮的应用并区分定滑轮、动滑轮，渗透发明意义：“杠杆—滑轮，发明一小步，发展一大步”。

滑轮及其应用1. 引言滑轮是一种简单的机械装置，由一个圆形轮和固定的轴组成。

它可以用来改变力的方向和大小，是物理学中常见的一个概念。

本文将介绍滑轮的原理、分类以及其在日常生活中的应用。

2. 滑轮的原理滑轮利用轮子的形状和旋转来改变力的方向和大小。

当我们施加力量到滑轮上时，滑轮会转动，通过绳子或链条与其他物体相连，以达到改变物体移动方向和减小力量的目的。

滑轮的原理可以使用牛顿第二定律来解释。

根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用在其上的合外力成正比，与物体的质量成反比。

在使用滑轮时，滑轮可以改变力的方向，使力的方向与重力垂直或平行，从而改变物体的受力情况。

3. 滑轮的分类根据滑轮的结构和用途，可以将滑轮分为以下几类：3.1 固定滑轮固定滑轮是最简单的一种滑轮形式，其固定在静止的支架上。

它只改变力的方向，不改变力的大小。

固定滑轮常常与移动滑轮一起使用，用于创建一个系列的滑轮系统，以减小施加在某个物体上的力。

3.2 移动滑轮移动滑轮有一个轴，可以在支架上自由移动。

它不仅能改变力的方向，还可以通过改变绳子或链条的长度来改变物体的受力情况。

通过增加滑轮的数量，可以进一步减小力的大小。

3.3 多轮组合滑轮多轮组合滑轮是由多个滑轮组合而成的装置。

它可以通过组合不同数量和类型的移动和固定滑轮来改变力的大小和方向。

多轮组合滑轮通常用于提升重物，如吊车。

4. 滑轮的应用在日常生活中，滑轮有许多应用。

以下是几个常见的例子：4.1 吊车吊车是滑轮的重要应用之一。

通过使用多轮组合滑轮，吊车可以轻松地升起和悬挂重物。

吊车的滑轮系统能够减小施加在吊钩上的力，使得重物的悬挂和运输更加容易。

4.2 窗帘滑轮在窗帘的操作中也起着重要的作用。

通过在窗帘轨道上安装滑轮，我们可以轻松地打开和关闭窗帘。

滑轮减小了拉动窗帘所需的力量，使得操作更加轻松和顺畅。

4.3 自行车自行车也使用了滑轮来改变力的方向和大小。

在自行车的变速器系统中，滑轮被用来调整链条的张紧度，以实现不同齿轮之间的换挡。

沪科版八年级第十章《机械与人》10.2 滑轮及其应用【知识梳理】一、定滑轮：1．定义：如右图所示那样，在使用时轴固定不动的滑轮。

因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。

2．实质：是一个等臂的杠杆，支点是滑轮的轴，力臂就是滑轮的半径。

在如图中动力臂l1和阻力臂l2都是滑轮的半径，即为等臂杠杆。

3．特点：不能省力，但可以改变力的方向，给工作带来方便。

既不省距离也不费距离。

所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力能得到一个与该力方向不同的力。

4.动力移动的距离与重物移动的距离相等。

对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G。

（不计绳重和摩擦）二、动滑轮：1．定义：如图所示，和重物一起移动的滑轮。

2. 实质：动力臂l1为阻力臂l2二倍的杠杆．支点O在滑轮的边缘上. 随着动滑轮位置的变化，支点O的位置也在变化。

如右图，O为支点，动力臂为l1为直径，阻力臂l2为半径。

3. 特点：可以省一半的力．但不能改变力的方向．省了力但要费距离。

动力移动的距离为物体上升距离的2倍。

注意：对于动滑轮来说：1）动滑轮在移动的过程中，支点也在不停地移动；2）动滑轮省一半力的条件是：动滑轮与重物一起匀速移动，动力F1的方向与并排绳子平行，不计动滑轮重、绳重和摩擦。

三、滑轮组：1.定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。

2.特点：可以省力，也可以改变力的方向。

使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即物G nF 1=（条件：不计动滑轮、绳重和摩擦）。

注意：如果不忽略动滑轮的重量则：()滑物G G nF +=1。

滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，使用滑轮组，综合了动滑轮能省力和定滑轮能改变用力方向的优点，所以使用很广，使用滑轮组虽然能省力，但很费距离。

3.动力移动的距离S 和重物移动的距离h 的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n 段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的倍，即S=nh 。