中层干部考核细则

中层管理干部考核评分细则新范本第一部分职业素养（总分40分）一、职业操守（10分）1. 遵守公司规章制度，履行岗位职责，维护公司利益。

2. 诚实守信，言行一致，不虚假宣传，不散布谣言。

3. 对待同事热情友好，避免产生人际冲突。

二、自我发展（10分）1. 积极参加公司组织的岗位培训和学习交流活动。

2. 注重自身知识和技能的学习和提升。

3. 注重职业规划，并能主动提出合理的晋升建议。

三、团队合作（10分）1. 具备较强的团队合作精神，能够协同他人完成团队任务。

2. 积极参与团队讨论，提出可行性建议，并能够接受他人的不同意见。

3. 充分利用团队资源，高效完成工作任务。

四、沟通能力（10分）1. 能够清晰准确地表达自己的意见和观点。

2. 善于倾听他人的想法和意见，能够积极回应。

3. 能够处理好上级、下级和同级之间的沟通关系。

第二部分工作能力（总分40分）一、业务知识掌握（15分）1. 掌握所负责业务的基本知识，能够独立完成相关工作。

2. 及时跟进相关行业的新动态，提出相应的改进措施。

二、问题解决能力（15分）1. 能够独立发现、分析和解决工作中的问题。

2. 能够运用有效的方法和策略解决复杂问题。

3. 能够提出创新性的解决方案，并对方案进行实施和评估。

三、组织协调能力（10分）1. 能够安排好团队成员的工作任务，保证工作的顺利进行。

2. 能够与其他部门或团队协调沟通，解决工作合作中的问题。

第三部分绩效考核（总分20分）一、工作目标完成情况（10分）1. 按时按质完成下达的工作目标。

2. 能够合理制定工作计划和时间安排，确保目标的实现。

二、工作成果质量（10分）1. 工作成果符合公司要求，达到预期效果。

2. 能够提高工作过程中的有效性和效率，降低错误率。

第四部分个人品质（总分20分）一、主动进取（5分）1. 对工作具有高度的责任心和积极性。

2. 能够主动寻找工作中的问题并提出改进意见。

二、团队精神（5分）1. 能够与团队成员和谐相处，尊重他人意见。

2024年中层干部考评细则对于2024年中层干部考评细则，下面是一个大致的框架，包括考评目标、考核指标、考核方式、评审程序和结果处理。

一、考评目标中层干部考评的目标是评估和激励中层干部的绩效，促进干部队伍建设，推动组织的发展和目标的实现。

主要包括以下几个方面：1. 评估中层干部的工作业绩和能力，确定干部的岗位适应性和发展潜力。

2. 激励优秀中层干部，提供晋升和提升的机会，鼓励他们为组织的发展作出更大贡献。

3. 发现和培养潜在的中层干部，为组织的后备干部队伍提供人才储备。

二、考核指标中层干部考核指标应与组织的战略目标和业务需求相一致，主要包括以下几个方面：1. 工作业绩：包括工作成果、业务掌握、执行力和创新能力等。

2. 领导能力：包括团队建设、决策能力、沟通协调和问题解决能力等。

3. 组织管理：包括资源管理、项目管理和绩效管理等。

4. 自我发展：包括学习能力、职业规划和自我反思等。

三、考核方式中层干部的考核可以采用多种方式和工具，例如：1. 绩效考核：通过考察干部的工作成果、工作效率和工作质量等绩效指标评估干部的工作业绩。

2. 面谈考核：通过与干部进行面对面的交流和讨论，考察干部的领导能力、组织管理和自我发展等情况。

3. 能力评估：通过笔试、考试、模拟演练等方式，评估干部的专业能力、领导能力和沟通能力等。

4. 360度评估：通过向干部的上级、下级、同事和下属等多个角度收集评价意见，综合评估干部的能力和表现。

四、评审程序中层干部的考核评审应具有科学性、公正性和公开性，主要包括以下几个环节：1. 考核准备：组织机构需要明确考核的目标、指标和方式，并向干部解释考核的目的和流程，并提供相应的材料和工具。

2. 考核实施：通过上述的考核方式和工具，对中层干部进行考核，并收集相关的数据和资料。

3. 评审会议：由专门组织的评审委员会进行考核数据分析和评估，讨论干部的优劣势，并形成初步评价结论。

4. 个别谈话：评审委员会与中层干部进行个别谈话，反馈考核结果，指导干部发现问题，提供机会改善和提升。

中层干部考评细则一、目的加强中层干部队伍健设，强化对中层干部的管理，建立健全科学合理的干部考核评价机制，充分调动中层干部的积极性和创造性，全面提升中层干部队伍素质。

二、考评对象本公司全体中层管理人员三、考评的周期及组织实行年度考评制度。

每年末或次年初由党群人事部按照考评程序组织开展公司中层干部年度考评。

四、考评办法中层干部年度考评实行百分制，通过绩效考核、个人素质能力测评、员工民主测评等____个维度进行综合考评。

具体考评操作如下(一)绩效考核绩效考核成绩占____%。

公司本部中层正职该项成绩取其所在部门当年度绩效考核得分再乘以____%；公司本部中层副职该项成绩直接取其个人当年度绩效考核得分再乘以____%；分公司正副职领导该项成绩取其所在分公司当年度绩效考核分再乘以____%。

(二)个人素质能力测评个人素质能力测评占____%。

其中公司正职领导评分占____%；公司副职领导评分占____%。

测评指标详见下表：公司中层干部能力测评指标与评分标准(三)员工民主测评员工民主测评占____%。

民主测评由党群人事部组织开展。

公司本部中层干部民主测评在公司本部进行，参与测评人数不低于公司本部员工的____%；分公司正副职领导民主测评由党群人事部分别到各分公司组织开展，参与测评人数为：管理工勤岗位人数不低于____%，收线一线人数不低于____%。

民主测评按优秀、良好、称职、不称职等四个等级进行评定，各等级分值分别为：优秀____分，良好____分，称职____分，不称职____分。

测评结束后，取各等级得票比例与对应等级分值的乘积之和为民主测评得分。

(四)否决条件发生下述情况的，当年考评直接定为不称职，考评分评____分。

1.超计划生育的;2.触犯刑律的;3.直接责任导致重大安全责任事故的；4.因个人失职造成极其恶劣影响或重大责任事故；5.因管理不当、失职，造成员工集体罢工、越级上访，且造成严重后果的；6.发生部门群体性廉政腐败事件的。

学校中层干部考核细则范本为加强中层干____伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。

一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。

因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。

2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。

不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。

办事不公，受到教职工____，经查属实的，每次扣____分。

办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。

扣____分。

因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。

3、有较强的____纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。

因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。

4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。

5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。

6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。

执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。

因工作失误导致通报、____、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。

7、认真____部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。

对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。

8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。

统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班____、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。

学校中层干部考核细则范文为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。

一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。

因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。

2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。

不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。

办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣____分。

办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。

扣____分。

因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。

3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。

因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。

4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。

5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。

6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。

执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。

因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。

7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。

对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。

8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。

统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。

中层干部考核细则范本第一章总则第一条为了加强和改进中层干部的考核工作，提高干部队伍素质，推动组织建设和工作创新，制定本细则。

第二条本细则适用于所有中层干部的考核工作，包括考核对象的确定、考核指标的制定、考核程序的管理等。

第三条中层干部考核的目的是全面、客观、公正地评估干部的工作能力、执行能力、创新能力，为干部的选拔选拔晋升提供依据，为组织的发展和工作的推进提供保障。

第四条中层干部考核工作应当坚持党的领导和党的各项方针政策，遵循公平竞争、能上能下的原则，注重综合能力和实绩，充分调动干部的积极性、主动性和创造性。

第五条中层干部考核工作应当强调结果导向，注重实绩和发挥作用，充分发挥干部在工作中的实际表现和推动作用。

第二章考核对象的确定第六条中层干部考核的对象是本单位的中层干部，包括部门负责人、分管领导以及其他具有管理职责的干部。

第七条考核对象应当具备以下条件：（一）党的思想路线正确，忠诚敬业，充分体现党员的先进性；（二）具备良好的工作能力，能够独立承担本职工作，能够带领团队完成工作任务；（三）具备较高的素质要求，包括道德品质、组织纪律、执政水平等方面；（四）在工作中有明显的实绩，能够为组织的发展和工作的推进做出贡献。

第八条考核对象的名单由党委（党组）根据工作需要和干部岗位设置进行确定，并报上级党委（党组）备案。

第三章考核指标的制定第九条考核指标应当体现本单位的工作重点和任务，充分反映干部在本职岗位上的职责履行和工作表现。

第十条考核指标可以分为主要指标和次要指标，其中主要指标是衡量干部工作成效的关键指标，次要指标是补充和完善主要指标的辅助指标。

第十一条考核指标可以分为定性指标和定量指标，其中定性指标是对干部工作能力和素质进行描述和评价，定量指标是对工作产出和工作效果进行量化评估。

第十二条考核指标的制定应当满足以下原则：（一）客观公正，反映干部工作实绩和展示能力；（二）全面系统，覆盖干部工作的各个方面；（三）科学合理，能够反映干部在工作中的实际表现和推动作用；（四）可操作性，能够实际应用于工作考核中。

中层干部考评细则
通常包括以下几个方面：
1. 工作业绩：考核中层干部在本职工作中的表现，包括完成工作目标的情况、工作方法和效果、解决问题的能力等。

2. 领导能力：考核中层干部的领导能力，包括组织协调能力、决策能力、沟通协调能力、团队建设能力等。

3. 业务水平：考核中层干部的专业知识和业务能力，包括对所在部门或岗位业务的掌握程度、在技术领域的创新和贡献等。

4. 忠诚敬业：考核中层干部对组织的忠诚度和敬业精神，包括对组织的认同程度、为组织利益付出的努力、对工作的责任心等。

5. 廉洁奉公：考核中层干部的廉洁自律，包括遵守纪律规定、不违反党纪国法、不搞权色交易、不接受贿赂等。

6. 协调合作：考核中层干部的协调合作能力，包括与上下级、同事以及其他相关部门的合作情况、团队合作能力等。

7. 作风建设：考核中层干部的工作作风和形象，包括执行力、纪律性、廉洁自律、热情服务等。

8. 综合评价：综合考核中层干部在各项细则方面的表现，进行综合评价，并给出相应的评价等级。

需要注意的是，中层干部考评细则可能因不同的组织、行业等而有所不同，具体的考核内容和评分标准可能会有所调整。

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中层管理干部考核评分细则第一部分职业素养（总分40分）一、职业操守（10分）1. 遵守公司规章制度，履行岗位职责，维护公司利益。

2. 诚实守信，言行一致，不虚假宣传，不散布谣言。

3. 对待同事热情友好，避免产生人际冲突。

二、自我发展（10分）1. 积极参加公司组织的岗位培训和学习交流活动。

2. 注重自身知识和技能的学习和提升。

3. 注重职业规划，并能主动提出合理的晋升建议。

三、团队合作（10分）1. 具备较强的团队合作精神，能够协同他人完成团队任务。

2. 积极参与团队讨论，提出可行性建议，并能够接受他人的不同意见。

3. 充分利用团队资源，高效完成工作任务。

四、沟通能力（10分）1. 能够清晰准确地表达自己的意见和观点。

2. 善于倾听他人的想法和意见，能够积极回应。

3. 能够处理好上级、下级和同级之间的沟通关系。

第二部分工作能力（总分40分）一、业务知识掌握（15分）1. 掌握所负责业务的基本知识，能够独立完成相关工作。

2. 及时跟进相关行业的新动态，提出相应的改进措施。

二、问题解决能力（15分）1. 能够独立发现、分析和解决工作中的问题。

2. 能够运用有效的方法和策略解决复杂问题。

3. 能够提出创新性的解决方案，并对方案进行实施和评估。

三、组织协调能力（10分）1. 能够安排好团队成员的工作任务，保证工作的顺利进行。

2. 能够与其他部门或团队协调沟通，解决工作合作中的问题。

第三部分绩效考核（总分20分）一、工作目标完成情况（10分）1. 按时按质完成下达的工作目标。

2. 能够合理制定工作计划和时间安排，确保目标的实现。

二、工作成果质量（10分）1. 工作成果符合公司要求，达到预期效果。

2. 能够提高工作过程中的有效性和效率，降低错误率。

第四部分个人品质（总分20分）一、主动进取（5分）1. 对工作具有高度的责任心和积极性。

2. 能够主动寻找工作中的问题并提出改进意见。

二、团队精神（5分）1. 能够与团队成员和谐相处，尊重他人意见。

学校中层干部考核细则模版第一章总则第一条为了规范学校中层干部的考核工作，激励干部队伍向优秀、高效、廉洁的方向发展，特制定本考核细则。

第二章考核对象第二条中层干部考核对象包括学校各个部门的部门主任、副主任，以及各个中层管理岗位的工作人员。

第三章考核内容第三条中层干部考核的内容包括工作业绩、廉洁自律、职业素养和团队协作能力等方面。

第四章考核方法第四条中层干部考核采用定性与定量相结合的方式进行综合评价，主要包括绩效考核、工作情况考察、个人面谈和民意调查等环节。

第五章考核标准第五条中层干部考核标准既包括定量指标，也包括定性要素，具体分为以下几个方面：（一）工作业绩1. 工作完成情况：将工作任务按时保质完成的得分较高；2. 创新能力：提出和实施创新举措的得分较高；3. 工作效率：工作完成时间和质量的得分较高。

（二）廉洁自律1. 遵守工作纪律和法律法规的得分较高；2. 不违纪违法行为的得分较高；3. 廉洁从业，不受贿赂的得分较高。

（三）职业素养1. 诚信守约，讲究职业操守的得分较高；2. 造就学生，关心学生发展的得分较高；3. 具备良好的沟通协调能力和解决问题能力的得分较高。

（四）团队协作能力1. 具备团队意识和团队合作精神的得分较高；2. 有效配合上级领导和同事工作的得分较高；3. 能够协调处理工作中的矛盾和冲突的得分较高。

第六章考核周期第六条中层干部考核周期为一年，按照学年度进行考核。

第七章考核结果第七条中层干部考核结果以考核等级形式表现，具体分为优秀、合格、待提升和不合格四个等级。

第八章考核奖惩第八条对于考核结果为优秀的中层干部，可以给予奖励；对于考核结果不合格的中层干部，可以给予相应的处罚措施。

第九章附则第九条本细则自发布之日起实施，同时废止以前的相关规定。

以上为学校中层干部考核细则的模板，具体实施时需根据学校实际情况进行适当调整和完善。

学校中层干部考核细则模版（二）第一章总则为了加强学校中层干部队伍建设，提高学校管理水平和服务质量，根据学校干部权限管理条例及相关规定，制定本考核细则。

中层管理干部考核评分细则新为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。

一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。

考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。

学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。

二、考核明细（一）、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。

2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。

3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。

4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。

（二）、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。

（三）、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。

工作有计划。

能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。

2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。

工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。

3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。

4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。

5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。

6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。

（四）、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。

2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。

3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。