学校教科室岗位职责
学校教科室岗位职责1
1.掌握科学的教育理念,树立正确的人才观,了解国内外教育前沿信息,努力推进学校(幼儿园)教育现代化的进程。以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点,制订学校(幼儿园)的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。
2.理论与实际相结合,遵循教育科研规律,从实际出发,切实加强教育科研的开展。既要注重前瞻性、系统性,又要注重实效性。
3.加强对教师教育科研的岗位培训,组织教师学习现代教育理论,普及教育科研基础知识,引导教师积极投入到教育科研中去,以科研带动教学和教改。
4.根据上级教育科研部门的要求,认真抓好学校(幼儿园)集体或个人承担的各级各类立项课题的管理,确保按期完成,出好成果,出精品。
5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点,全面推进”的课题研究的原则,制订校(幼儿园)级课题的立项制度,扩大教育科研的参与面 ,抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节,使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。
6.及时开展各种课题研究咨询活动,解决课题研究中的问题,促进理论和教育实践的结合,主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务,
同时主动加强与上级教育科研部门的联系,及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况,求得上级有关部门的帮助指导。
7.通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的'信息,引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验,结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。
8.定期举办各种形式的学校(幼儿园)教育科研评奖活动,及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册。
9.努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校(幼儿园)群众性教育科研网络,加强对教育科研骨干的培养,促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型。
10.加强与教导处等有关部门的协同作战,努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法,注意将信息技术引进课堂,把提高课堂教学质量作为学校(幼儿园)教育科研的出发点和归宿。
11.加强学校(幼儿园)教育科研档案管理,认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作,充分开发学校(幼儿园)教育科研资料资源。
12.加强自身业务进修,努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力,发扬奉献精神和合作精神,争做教育教学改革的带头人,教育理论和教育实践相结合的探索者。
学校教科室岗位职责2
教研室承担着教育科研、教学研究、协助教导处进行学科教学业务管理工作,推进教科研水平和教育教学质量的进一步提高。其工作职责是:
一、教科室主任岗位职责
1、结合学校实际,协助校长运筹教育科研整体工作,分析学校教科研重点和方向,为科研兴校出谋划策。
2、协助校长组建一支具有一定理论水平和科研能力的科研队伍。经常与市区教研室保持联系,注意搜集教学信息,总结教学经验,推广教科研成果。
3、明确学校每学年教科研任务,制定每学期教科研工作计划、学期总结,并负责组织落实与实施。
4、组织教师教育理论学习,转变教育理念,增强科研意识。
5、立足教育科研实践,建立、组织学校三级课题管理网络。以国家级、市级课题即学校课程改革、德育工作、学校特色等课题,作为一级课题,由校长室与教科室直接领导与管理;以区级课题即学校教育教学与管理实践研究课题,作为二级课题,由教科室和教导处室密切配合管理;以校级课题即教师教育教学研究课题,作为三级课题,由学科组、教师个人等具体参与,教科室统一管理。组成各层面课题与各科室协同运行的管理网络机制。
6、指导教师撰写高质量的科研论文和实验成果报告,提高科研素质。
7、做好与其他各部门的协调工作,保障教科研工作顺利开展。
8、协助校长搞好“校本培训”及教师继续教育工作。
二、管理员岗位职责
1、协助教科室主任做好内务工作。
2、依照市、区教育学会的要求,组织教师们撰写教育教学论文,及时发放通知,按时收集论文。
3、修改、整理教师们的教育教学论文,选择高质量的优秀论文上报参评。向区级以上教育杂志、报刊、出版社推荐有科研价值的教育教学论文、实验成果等。
4、向教育局新闻科发送学校新闻报道。
5、整理教科室向上级有关部门的汇报材料,发放教科室向校内各组处的行文、资料等。
6、协助主任完成科研资料(电子资料)的整理、归档、统计与查询工作。
7、服从教科室主任的安排,协助主任做好其它工作。
三、教研员岗位职责
1.做科研兴校的带头人,始终站在科研前沿,管理学科的科研课题,参与课题组的研究工作,每年要形成科研报告。
2.培养科研型人才,组织落实学科教育科研计划,审查教师的教科研成果(论文或总结),向校论文年会及市、区推荐优秀论文。
3.参加教学计划的制定和调整。
4.研究制定专业课的教学要求,组织教师制定学期授课计划,负责审查并监督落实。
5.指导开展学科组教研及集备活动,每月深入学科组四次,集备组四次,发现问题及时解决和汇报。
6.深入教学一线,广泛开展听课、评课活动,每周随机听课1―2节,对每位任课教师教学情况提出恰当的.评估意见,发现问题及时汇报,为校长决策提供依据。
7.指导教师完成学校、区、市统一组织的教学观摩、竞赛、研究等作课、说课活动。
8.负责阶段性校级考试的命题及试卷审查工作,并对试卷实际使用情况做出评估。
9.负责教学质量评估,组织分管学科组进行统考成绩分析会,及时解决教学中存在的问题,提出改正措施。
10.负责教师业务档案内容批阅、审查、评估。
11.负责教案检查工作,对分管学科任课教师的教案进行检查,每学期不少于4次。
12.完成校长及教科室主任交办的其它工作。
学校教科室岗位职责3
1．根据学校的办学目标和发展思路，制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。
2．建立健全的.学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、研究、奖励制度等。
3．对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施、研究；与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校内其他课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作。
4．对学校多种形式教育科研活动进行指导。
5．组织教师学习教育理论、先进的教学经验及教育科研知识，选编并向教师提供或推荐有关学习资料。
6．组织参与校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与校际间各种学术交流研讨活动。
7．积极组织广大教师参与各级各类学校教育科研成果的评选活动。
8．总结推广学校优秀教育教学经验和科研成果。
9．建立健全学校教育科研档案。主要包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等，并及时送学校档案室存档。
10．协助学校开设高一年级研究型课程，负责研究型课程实施过程中教师和学生的指导工作，组织学生论文评比与选送工作。
学校教科室岗位职责4
1.掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努力推进学校教育现现代化的进程。以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作计划。
2.理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研的'开展。既要注重前瞻性、系统性，又要注而实效性。
3.加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。
4.根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。
5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题
申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。
6.及时开展各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育实践的结合，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，求得上级有关部门的帮助指导。
7.通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。
学校教科室工作职责 学校教科室是教育机构中的关键部门之一，承担着支持教学活动、改进教育质量、提高学生学习成绩的重要任务。下面将详细介绍学校教科室的工作职责。 一、教学计划和教材的编制与管理 学校教科室负责制定学校的教学计划，并根据教育部制定的教育政策要求进行调整和优化。教科室还负责教材的选择、采购和管理，确保教材体系的完整性和质量。 二、教学活动的组织与指导 教科室对学校的教师进行培训和指导，提高教师的教学能力和专业素养。教科室还组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的经验分享和教学方法的改进。 三、教育研究与教学改革 教科室积极参与教育研究和教学改革，开展教学实践研究、课题研究和教学评估等工作。通过研究和改革，不断提高教育教学质量，满足学生的学习需求。 四、学科竞赛与评比活动 教科室负责组织学校的学科竞赛和评比活动，促进学生的学科发展和综合素质的提高。教科室还与其他学校进行交流和合作，推动学科竞赛和评比活动的开展。 五、教育信息化建设
教科室负责学校的教育信息化建设，开发和维护教育管理系统、教学平台和学生档案管理系统等教育技术工具。教科室还对教育信息化的应用进行指导和培训，提高教师和学生的信息素养。 六、教育质量监控与评估 教科室负责组织教学质量的监控与评估工作，对学校的教学活动进行定期检查和评估，发现问题并提出改进意见。教科室还与学校的其他部门合作，共同落实教学质量监控和评估的工作。 七、教育资源的整合与共享 教科室负责学校教育资源的整合与共享，例如教学课件、教学案例、教育教学软件等教育资源的建设和管理。教科室还组织教师之间的资源分享和交流，提高教学效果和教育质量。 八、学科教研与学术交流 教科室负责组织学校的学科教研和学术交流活动，促进教师之间的学术合作和教学研究。教科室还邀请专家学者进行学术讲座和研讨会，提高教师的学术水平和教学能力。 九、评价与反馈 教科室负责对教学工作进行评价和反馈，包括对教师的教学能力和教育成果进行评估，对教学活动的效果进行统计和分析。教科室还对学生进行学业水平的评估，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
教科室岗位职责 一、岗位概述 教科室岗位是学校教务工作的重要组成部份，负责协助教务主任开展教学管理工作，保障学校教学质量和教学秩序的正常运行。教科室岗位的职责包括教学资源管理、教学计划制定、教材管理、教师培训和教学质量评估等方面。 二、岗位职责 1. 教学资源管理 - 负责采集、整理和管理教学资源，包括教材、教辅资料、教学设备等； - 维护教学资源的完好性和有效性，及时更新教材和教辅资料； - 配合教务主任制定教学资源的使用和分配方案。 2. 教学计划制定 - 协助教务主任制定学校的教学计划，并进行落实和监督； - 负责教学进度的跟踪和反馈，及时调整教学计划； - 组织教师进行教学计划的备课和教学活动的准备。 3. 教材管理 - 负责教材的采购、发放和管理工作； - 组织教师进行教材的选用和使用指导； - 监督教师按照教材要求进行教学。 4. 教师培训
- 协助教务主任组织教师培训活动，提高教师的教学能力和专业素质； - 组织教师参加教学方法和教育教学理论的培训； - 采集教师培训的反馈和评估，为教师培训提供参考。 5. 教学质量评估 - 参预教学质量评估的组织和实施工作； - 采集、整理和分析教学质量评估的数据，为教务主任提供参考； - 协助教务主任对教学质量进行监控和改进。 三、任职要求 1. 学历要求：本科及以上学历，教育学、教育管理等相关专业优先； 2. 知识背景：熟悉教育教学理论和教育管理知识，了解教学资源管理和教学质 量评估的方法； 3. 技能要求：具备良好的组织、协调和沟通能力，能够独立完成教学管理工作； 4. 经验要求：具有一定的教学管理经验者优先考虑； 5. 个人素质：责任心强，工作细致认真，能够承受一定的工作压力。 四、绩效考核 1. 教学资源管理的绩效考核包括教材的采购和管理情况、教学设备的维护和使 用情况等； 2. 教学计划制定的绩效考核包括教学进度的完成情况、教学活动的准备情况等； 3. 教材管理的绩效考核包括教材的选用和使用情况、教师对教材的使用指导情 况等；
学校教科室岗位职责 小学教科室工作岗位职责篇一 1、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。 2、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反愧调整、推广工作的机制。 3、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、盛国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。 4、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。 5、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。 6、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。 7、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验，管理制度《大学教研室工作职责》。 8、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。 教科室主任岗位职责篇二 1．负责教科室工作。负责全校教育科研的规划、组织各协调工作，拟订、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度，组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广。编印教师论文集，向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。 2．组织教师学习教育理论，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究活动和总结研究经验，组织开展各种学术交流活动。 3．主持、参加上一级科研机构下达的科研任务，成为学校教育科研的带头人。 4．组织办好学校的科研刊物，完善学生教育科研档案管理。 5．开展“研讨课”、“观摩课”等全校性的教研活动，总结优秀教师的教学经验，并给予推广，大胆进行教学改革，提高教学效率。 6．收集各类教育科研信息，定期为校长决策和教师开展科研提供信息。 7．加强对新教师的指导和培养，落实新老教师挂钩活动，协助教导处对新引进或分配教师的考察工作。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动。负责与兄弟学校的联络，负责材料交流等。 8．加强与上级教科研部门、各实验研究会的经常联系，争取上级领导与专家的指导。 9．负责教师继续教育和校本培训工作，并做好教师继续教育的学分登记、管理。 10．完成主管校长和校长布置的其他工作。 教科室工作职责篇三 中心小学教科室工作职责 教科室是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理结构。它的主要工作职责是： 1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。 2、积极研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。 3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的形成。 4、根据学生教育改革的发展和课题研究的实际状况，有计划、有《·》针对性地组织教师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。
教科室岗位职责 引言概述： 教科室是学校中非常重要的一个部门，负责管理和协调学校的教学工作。教科 室的工作涉及到多个方面，包括课程安排、教学资源管理、教师培训等。本文将详细介绍教科室岗位的职责，以帮助读者更好地了解教科室的工作内容。 一、课程安排 1.1 教学计划制定：教科室负责制定学校的教学计划，根据学校的教学目标和 要求，安排各个学科的教学内容和教学进度。 1.2 课程调整：教科室需要根据实际情况，对教学计划进行调整。例如，如果 某个学科的教学进度过快或过慢，教科室需要及时调整课程安排，确保教学进度的合理性。 1.3 教学资源配置：教科室需要根据教学计划，合理配置教学资源。包括教材、教具、实验器材等，确保教学过程中所需的资源得到充分的准备和利用。 二、教学资源管理 2.1 教材管理：教科室负责教材的采购、发放和管理工作。教科室需要与出版 社进行合作，及时更新教材，并确保教材的正确发放给各个班级和学生。 2.2 教具管理：教科室需要对教学所需的教具进行管理。包括教具的采购、维 护和存放等工作，确保教学过程中所需的教具能够正常使用。 2.3 实验室管理：教科室负责实验室的管理工作。包括实验室的维护、设备的 管理和实验室安全等方面，确保实验室能够为教学提供良好的条件。 三、教师培训
3.1 培训计划制定：教科室负责制定教师培训计划，根据学校的需求和教师的 实际情况，安排不同层次的培训内容和方式。 3.2 培训组织：教科室需要组织各类培训活动，包括教学方法培训、教学技能 培训等。并邀请专家进行讲座和授课，提升教师的教学水平。 3.3 培训评估：教科室需要对教师培训进行评估，了解教师培训的效果，并根 据评估结果进行调整和改进，提高培训的质量和效果。 四、教学质量监控 4.1 教学评估：教科室需要对教学质量进行评估，包括学生的学习情况、教师 的教学水平等方面。并根据评估结果，提出改进意见和建议，促进教学质量的提高。 4.2 教学反馈：教科室需要与教师进行定期的教学反馈，了解教师的教学情况 和问题，并提供相应的指导和支持，帮助教师改进教学方法和技巧。 4.3 教学研究：教科室需要进行教学研究，了解最新的教学理论和方法，推动 教学改革和创新，提高教学质量和效果。 结论： 教科室是学校中非常重要的一个部门，负责管理和协调学校的教学工作。教科 室的工作内容包括课程安排、教学资源管理、教师培训和教学质量监控等。通过合理的课程安排、高效的教学资源管理、有针对性的教师培训和严格的教学质量监控，教科室能够为学校提供优质的教学服务，促进学生的全面发展。
教科室岗位职责 教科室岗位职责1 教科室是学校教育科学研究的职能机构。教科室主任是教科室的主要负责人，在分管校长领导下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相关工作。 1、定期组织教师学习教育科学研究理论，根据校长室提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施，及时总结。 2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的规划、申报、论证等工作。 3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为学校的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供参考。 4、切实抓好校内教育科学研究项目的实施、管理、总结和成果的推广工作，亲自参与、领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目。 5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的业务素养和科学研究能力。 6、负责办好校刊，检查教师教学随笔，组织教师参加各级各类论文评比并及时做好统计工作。 7、做好教科研成果的统计和奖励工作。 8、保持与市、区教科所的联系，接受市、区教科所的业务指导，完成市、区教科所下达的各项任务。 教科室岗位职责2
教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务。具体工作职责如下： 1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；组织教师听课；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见；审阅试题，分配教科室成员的工作。 2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划；制定和修订有关课程的教学大纲和其他教学文件；审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料；落实考试评价工作。 3、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作计划，写出学期工作总结；组织集体备课和专题教学研究；根据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法；组织教学经验交流、开展观摩教学等活动。 4、抓好教师队伍建设工作，提出本教科室师资培养计划，做好年轻教师的传、帮、带工作；协助教务处组织好教师教学工作业绩年度考核工作。 5、负责教研室内部管理，拟定每学期的教学工作计划；期初、期中、期末要有检查，期末要有工作总结。 6、组织教师积极开展科研工作。 7、负责本教科室师德师风建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的室风。关心本教科室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作积极性。 8、完成系（部）领导交办的其他工作。 教科室岗位职责3
学校教科室岗位职责 1.教科主任 教科主任是教科室的负责人，主要负责教科室的组织管理和教学事务。教科主任的职责包括制定教学计划、组织教学活动、监督和指导教师的教 学工作、协调教师之间的合作等。教科主任还需要与学校其他部门进行沟 通和协作，确保教学工作的顺利进行。 2.教师队伍管理 教师队伍管理是教科室的重要职责之一、教师队伍管理的主要任务包 括招聘、培训和评价教师。教师队伍管理需要确保教师的素质和能力符合 学校的要求，提供合适的培训和发展机会，同时对教师进行评价和奖惩措施。教师队伍的管理是保证教学质量的基础。 3.教学质量保障 教学质量保障是教科室的一项重要工作。教学质量保障的职责包括制 定教学标准和评价体系、组织教学检查和评估、改进教学方法和教材等。 教学质量保障是提高教学水平和学生学习效果的关键。 4.教学资源管理 教学资源管理是教科室的另一个职责。教学资源管理的任务包括教室 和实验室的调配、教学设备的维护和更新、教材和教具的采购等。教学资 源管理需要合理规划和利用学校的教学资源，确保教学工作的正常开展。 5.教研工作
教研工作是教科室的重要职责之一、教研工作的任务有教师授课的调研、教学方法的改进、教材的研发等。教研工作旨在提高教师的教学水平和教学效果，为学生提供更好的学习和发展环境。 6.教务管理 教务管理是教科室的基本职责之一、教务管理的任务包括学生选课、排课、考试安排、成绩管理等。教务管理需要保证教学工作的顺利进行，学生的学习和评价体系的正常运行。 综上所述，学校教科室的各个岗位都起着重要的作用，承担着不同的职责和任务。每一个岗位的职责相辅相成，共同为教学质量的提高和学生的学习发展服务。这些岗位的有效运作，将为学校教育事业的发展提供坚实的基础。