体育学院第二届_师范生教学技能竞赛规程

体育教师技能比赛实施方案
1.方案目的
通过举办体育教师技能比赛，提高教师们的专业技能水平，增强对教学的热情和积极性，提高班级体育活动的质量和水平。

2.比赛时间
本次比赛预计于每年5月份进行。

3.比赛项目
本次比赛设立如下项目：足球、篮球、排球等。

4.比赛方式
比赛采取团队PK赛制，每个项目设立8个队伍, 单循环赛，每场比赛40分钟，每队比赛人数需在7人以上。

5.比赛规则
每个项目的比赛规则遵循国家规定的规则，裁判需要经过培训和考核合格后才能担任比赛裁判。

6.比赛奖励
比赛设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖等奖项，并颁发获
奖证书及奖金。

此外，参加比赛的所有选手都将获得参赛证书。

7.比赛组织
本次比赛由学校团委、学生会、体育教研组共同组织实施。

其中，学生会负责比赛宣传、现场秩序维护等工作；体育教研组负责
比赛规则的制定和裁判人员的培训；团委负责统筹协调比赛事宜。

8.比赛安全
为保障比赛的安全进行，组委会将制定安全方案，确保比赛前、中、后都能得到妥善的安全保障。

9.后续工作
比赛结束后，将组织评比，并对比赛进行总结和交流，以便针
对不足之处进行改进和完善。

师范生技能大赛策划书范文◆活动主题：“展今日风采，成明日之师”◆活动背景：教育乃兴国之本，教师系教育之本，师范生作为未来的教师，其专业素质关乎国家教育的兴衰。

师范技能是师范生必备的基本功，是其综合素质的具体体现。

师范专业技能的培养已经成为各国在教师教育培养中关注的焦点。

为主动适应我国教育改革与发展对高素质师资的需求，提高师范生教学技能，加强师范生实践应用能力，检验师资培养质量，加强教师基本技能的教学与训练，促进教师教育的发展，引导我校师范生重视教师的教育教学基本素质和能力的培养与提高，特举办首届“上海师范大学师范生技能大赛”活动。

◆活动宗旨：此次活动本着“展今日风采，成明日之师”的宗旨，为我校师范生提供一个全面展示自我风采，展示专业技能水平的舞台，通过以赛促练，带动和促进师范生师范技能训练工作的深入开展，提高我校师范生教学技能创新实践能力，进一步做好师范生技能培养工作，加强师范生对教师职业能力培养的重视和认知，引导师范生自觉、自主地进行师范生基本技能训练，提高其从师任教的基本素质，从而为社会输送一批优秀的教师人才。

◆参与人员：上海师范大学全体师范类专业学生（5000人左右）◆活动时间:20XX年4月------20XX年5月◆活动内容:系列一：讲座1、优秀班主任讲座（全国优秀班主任：沈霞萍）时间：20XX年4月13日下午地点：徐汇校区东部礼堂2、名师风采时间：20XX年4月27日地点：奉贤校区大剧院系列二：师范生技能大赛1、粉笔字比赛2、讲故事、诗歌朗诵比赛3、微格教学比赛4、明日教师风采大赛系列三：各师范专业特色技能大赛此项系列比赛由各师范专业根据专业特色自行进行项目申报，最终由学工部进行项目审批，获准立项的比赛项目学工部将给予相应的经费资助。

系列四：成果展示◆比赛规则:1、本次师范生技能大赛分为小学幼儿组和中学组两组进行，参赛项目如下：序号小学幼儿组中学组1粉笔字比赛粉笔字比赛2讲故事比赛诗歌朗诵比赛3微格教学比赛微格教学比赛4明日教师风采大赛明日教师风采大赛2、本次师范生技能大赛分为选拔赛和决赛两个阶段，选拔赛由各师范专业相关学院自行安排，最终产生参加全校决赛的各项人员名单。

陕西省教育厅办公室关于开展第二届陕西高等学校师范生教育教学能力大赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.11.22•【字号】陕教师办〔2022〕57号•【施行日期】2022.11.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,教育正文陕西省教育厅办公室关于开展第二届陕西高等学校师范生教育教学能力大赛的通知各有关高等学校：为深入贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号），教育部等八部门《新时代基础教育强师计划》（教师〔2022〕6号）和中共陕西省委、陕西省人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发〔2019〕5号）精神，强化师范生教学基本功和教学能力训练，培养高素质专业化创新型教师队伍，经研究，省教育厅决定开展第二届陕西高等学校师范生教育教学能力大赛（以下简称“大赛”）。

现将有关事项通知如下：一、大赛主题振兴师范，奠基良师二、大赛目的以赛促学，激发师范生成长动力。

把大赛作为引导师范生主动学习的重要驱动力，鼓励师范生践行师德、学会教学、学会育人、学会发展，学会反思，争做“四有”好老师，培养未来政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的卓越教师，为造就未来教育家奠定坚实基础。

以赛促练，提升师范生教学基本功。

把大赛作为提升师范生教师专业化水平的重要抓手，引导师范生自觉加强“三字一话”等教学基本功和教学技能训练，重视教育学、心理学的基本素养，提升师范生的教师专业能力和素质。

以赛促教，推进课堂教学改革创新。

把大赛作为课堂革命的重要突破口，引导高校教师更新教育理念，完善教学内容，创新教学方法，注重教育教学实绩，上好每一节课，打造一流课堂。

以赛促改，强化师范生教学实践。

把师范生的教育教学能力作为师范专业的重要导向，引导师范院校改革实践教学体系，有机结合专业实践和教育实践，深度贯通教育见习、教育实习、教育研习，全面提升师范专业人才培养质量。

第二届江苏省师范生教学基本功大赛实施方案比赛内容1.基础知识：包括学科专业知识和教育理论知识。

学科专业知识占70%,教师教育课程知识占30%。

学科专业知识考核的范围：体育：主要包括运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学和体育保健学的相关知识。

教师教育课程知识考核的范围：教师教育课程知识主要包括本科师范专业学科课程论与教学论、教育学和心理学的相关知识及其应用，以及小学或中学课程标准中的相关内容。

测试时间为90分钟。

采取闭卷、笔试方式进行。

2.通用技能：(1)粉笔字和钢笔字：粉笔字，书写字数20个左右，书写时间 3分钟，字体为楷体或行楷。

钢笔字，书写一段话，书写时间5分钟，字体为楷体或行楷。

(2)即兴演讲：选手抽签决定演讲顺序和演讲内容，独立准备5 分钟，演讲3分钟。

(3)说课：抽取教学内容后，独立准备1小时，说课10分钟，专家提问5分钟。

教学内容从小学或中学教材中选取。

3.专业技能：(1)基本功展示广播操《放飞理想》和《舞动青春》和武术操《英雄少年》。

(2)专项能力比赛①规定项目：田径(跳远、铅球、100米跑)、体操(技巧和器械)②选赛项目：篮球、排球、足球、武术、健美操。

第二届江苏省师范生教学基本功大赛体育学科专业技能比赛说明一、专业技能比赛各项目权重二、专业技能比赛内容及相关说明（一）基本功展示（中小学组合并）1.比赛内容广播操（舞动青春或放飞理想）、武术操（《英雄少年》）2.分值分配各项内容比赛满分均为100分，其中动作质量占80分；总印象占20分。

3.评分依据（1）动作质量：技术正确、动作规范、协调连贯、准确优美、节拍清晰，节奏感强、符合项目特点。

（2）总印象：姿态优美，精神饱满、节奏准确、韵律感强、着装、打扮符合项目特点。

（二）专项技能展示（中小学组合并）1.田径项目（1）比赛内容田径男女跳远、男女实心球或男女100米跑项目（2）比赛方法与要求①跳远、实心球、100米跑均按参赛人数抽签按男女分别编排分组；②跳远、100米跑比赛执行由中国田径协会审定的最新田径竞赛规则的比赛规定和裁判方法；③实心球比赛采用原地双手头后向前掷实心球的办法，比赛要求按照《国家学生体质健康标准》的规定执行。

体育教育专业学生基本功大赛方案一、大赛背景与目的随着体育教育的不断发展，提高体育教育专业学生的技能水平和综合素质显得尤为重要。

为了进一步促进体育教育专业学生的技能提升，提高教学质量，特举办此次体育教育专业学生基本功大赛。

二、参赛对象全国范围内体育教育专业在读本科生、研究生均可报名参加。

三、比赛项目及内容1. 队列队形：包括指挥员指挥、队列变换等。

2. 基本体操：包括规定动作和自选动作的展示。

3. 运动技能：包括田径、游泳、球类等运动项目的技能展示。

4. 教学技能：包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的模拟教学展示。

5. 综合素质：包括体能测试、理论知识竞答等。

四、比赛方式与时间安排1. 比赛方式：分组进行，每组不超过5人。

按照比赛内容逐项进行，每项比赛结束后，评委给出分数，最后汇总成绩。

2. 时间安排：报名截止日期为XXXX年XX月XX日，比赛时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

五、奖项设置1. 个人全能奖：根据总分高低评选出前三名，分别给予金、银、铜牌及证书。

2. 单项奖：根据各单项比赛成绩评选出最佳表现奖、最佳技术奖等若干名，分别给予证书。

3. 优秀组织奖：对组织工作出色的单位颁发优秀组织奖。

六、评分标准与评委组成1. 评分标准：各项比赛内容均按照评分标准进行评分，总分100分。

2. 评委组成：评委由业内专家、教授、优秀教师等组成，共计5人。

七、比赛规则与注意事项1. 所有参赛选手必须按时到达比赛场地，遵守比赛纪律和规则，否则取消参赛资格。

2. 参赛选手需自行准备比赛服装和器材，确保安全可靠。

3. 比赛场地由组委会统一安排，参赛选手需听从工作人员的安排，不得随意进出场地。

4. 参赛选手需保持健康状态，避免因身体不适等原因影响比赛成绩。

体育教师技能比赛实施方案一、比赛目的1.促进体育教师的专业能力提升，不断提高教学水平；2.加强教师间的交流与合作，共同进步；3.增进学生对体育教育的兴趣和参与度。

二、比赛内容1.球类运动技能：篮球、足球、排球、羽毛球等；2.田径项目技能：短跑、跳远、投掷等；3.游泳技能：自由泳、蛙泳、仰泳等；4.教学设计与实施能力：参赛教师需准备一节体育课的教学设计，并进行现场展示；5.辅助器材运用能力：教师需使用不同的辅助器材进行现场示范和解说。

三、比赛流程1.报名阶段：所有参赛教师需提前向组委会报名，并提交教学设计方案；2.预赛阶段：根据报名情况，初步筛选出符合条件的教师进行预赛，预赛内容为球类运动技能和田径项目技能；3.决赛阶段：根据预赛成绩和教学设计方案的评分，选拔出决赛选手，进行游泳技能、教学设计与实施能力、辅助器材运用能力的比拼；4.颁奖和总结阶段：根据决赛成绩，评选出前三名，并进行颁奖仪式和总结会议，分享比赛经验和教学心得。

四、评分标准1.球类运动技能和田径项目技能：根据参赛教师的表现情况，评委进行打分，考虑技术动作的准确性、流畅度和创新；2.游泳技能：根据参赛教师的游泳动作、速度和技术规范，评委进行打分；3.教学设计与实施能力：根据参赛教师的教学设计方案、教学方法和教学效果，评委进行打分；4.辅助器材运用能力：根据参赛教师的辅助器材选择和运用技巧，评委进行打分。

五、赛事要求1.参赛教师需具备相关体育教师资格证书；2.参赛教师需积极准备和参与比赛，确保比赛顺利进行；3.比赛期间，参赛教师需遵守比赛规则和组委会的指导和安排；4.比赛期间，所有参赛教师需保持良好的竞技精神和团队合作意识。

六、比赛设施和器材1.比赛场地：根据比赛项目的要求，选择符合条件的体育场馆或户外场地；2.比赛器材：根据比赛项目的要求，准备足够的篮球、足球、排球、羽毛球等，以及计时器、计分板等必要的器材；3.辅助器材：准备不同种类的辅助器材，例如麻袋、平衡板、橡皮圈等。

江苏省师范生教学基本功大赛规程江苏省师范生教学基本功大赛规程（试行）第一条大赛组织1．“江苏省师范生教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教师〔2012〕14号文件精神组织。

自2012年起，每年举办一届。

2．大赛主办单位为江苏省教育厅。

大赛承办单位为江苏省教师教育专业指导委员会。

教师教育专业指导委员会成立大赛组织委员会，负责大赛的组织领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作，下设秘书组、专家工作组和监审仲裁组。

执行单位为江苏省内承担师范生培养任务的院校。

第二条比赛日期和地点1．大赛定于每年11月份举行。

2．大赛按学段、学科分赛点举办，具体比赛日期、场所和日程，另行通知。

第三条参赛资格本省承担师范生培养任务的院校中具有正式学籍的全日制普通师范类专业毕业年级在校生均有资格参加相应学科、学段的比赛。

对违反参赛资格规定者，取消其比赛所有成绩，并视情节轻重给予参赛选手及相关人员以相应处理，对其所在学校在全省范围内进行通报。

第四条参赛选手的产生1．各校参赛选手名额按学科专业分配，每个学科专业参赛人数为应届毕业年级在校生人数的2%，参赛人数按四舍五入计算，最多不超过5人，最少不低于2人；体育专业选手均为4人（男女各2人），但评奖比例所依据的选手总和仍为该年级该专业师范生的2％(四舍五入)。

2．参赛选手分专业按比例以推荐和随机抽取相结合的方式产生。

学校推荐和组委会随机抽取各占一半（参赛人数为单数的，学校推荐比随机抽取人数多1位）。

3．各校每年均应组织相应年级师范生全员参与的校级教学基本功大赛，并在此基础上产生省赛推荐选手。

4．各校于规定时间内上报推荐选手名单至大赛组委会秘书组。

组委会秘书组、监审仲裁组组成随机抽取选手工作小组，从大学生学籍管理信息库中各校毕业年级师范生（各校已推荐选手除外）中，按照应抽取名额的5倍随机抽取。

各校从组委会抽取的名单中确定参赛选手。

5．各校应在规定时间内完成选手报名工作。

选手名单一经确定并上报至大赛组委会秘书组后不得更换，因故不能参赛者按弃权处理。

第二届全国高等职业院校体育教师教学技能大赛规程一、主办单位全国高等学校体育教学指导委员会二、承办单位苏州市职业大学全国高等学校体育教学指导委员会公共体育组三、协办单位中国大学生体育协会职业教育学校体育工作委员会中国职业技术教育学会职业院校体育工作委员会四、参赛对象和分组1．参赛对象：全国独立设置的高等职业院校公共体育课专任教师。

根据陕西省教育厅《关于公布2016年陕西省普通高等学校体育教师教学技能比赛获奖结果的通知》（陕教体办〔2016〕37号），我省高职院校获奖等次顺序选拔出10名（8名正式，2名候补）教师作为陕西省代表队参加此次大赛，名单见附件3。

2．分组：设青年组和中年组两组进行比赛。

其中，青年组年龄为1977 年10 月31 日后出生的教师；中年组年龄为1977 年10月31 日（含）至1962 年11 月27 日前出生的教师。

五、比赛时间与地点2017 年11 月23 日—27 日。

江苏省苏州市。

六、比赛项目比赛项目分三大类（各大类内容详见附件2）。

1．体能与急救类：90 秒跳绳、坐位体前屈、立定跳远和急救操作4 项。

2．运动技术类：设大球类、小球类、健美健身类、武术类、田径类、特色类六大类14 小项，由参赛教师按规程中“七、报名与参赛办法”中第1条要求自行选定主项1 小项和副项1 小项。

3．教学设计与实践类（说课与微课）：选手根据所报主项项目，在学校学期体育课授课计划中抽取任一课次（2 学时）的内容进行教学设计，教学内容一般应包括新授内容、复习内容和身体素质内容，形式为说课，并针对本次课新授内容的某一知识点（技能）制作微课作品（内应有教师本人的动作示范），作品要体现教学中重难点的突破、教学方法手段的有效性及创新性；两部分合成后以视频形式提交，时长共7-8 分钟，画中画格式。

七、报名与参加办法1．每名参赛教师应在比赛项目分类表（附件2）的运动技术类14 小项中确定一项主项，在主项所属大类之外选择一项副项，报名单提交后，不得更改。

2013年江西省师范生教学技能赛竞赛方案一、竞赛小项1.教学设计竞赛2.多媒体课件制作竞赛3.模拟课堂教学竞赛本届竞赛共分本科类、专科类，选手可任选其中一个或几个项目参加。

二、竞赛内容1．教学设计竞赛。

根据指定一课时（45分钟）的教学内容设计教案一例，包括：教学目标设计、教学内容分析、学情分析、教学方法、教学过程与环节设计、课时分配与课后延伸设计。

已报名选手在指定时间内登录竞赛网站选题，在教师指导下，在选手所在学校独立线下完成教学设计，并将教学设计电子稿通过竞赛网提交，由竞赛组委会分配专家网络评分。

2．多媒体课件制作竞赛。

根据指定内容利用资料库中的素材现场集中制作课件（一课时）一例，制作时间120分钟。

制作平台可用PowerPoint、Flash、Author Ware等各类软件。

课件制作后现场提交到竞赛网站，竞赛组委会分配专家网络评分。

3．模拟课堂教学竞赛。

根据指定一课时的教学内容进行说课和模拟上课，要求总时间不超过15分钟（建议说课时间在5分钟内，模拟上课时间在10分钟内）。

选手在规定时间内登录竞赛网站选题，选手在所在学校教师指导下，备课、制作课件、模拟授课并录像，并将教案电子稿和模拟课堂教学视频上传至竞赛网站，竞赛组委会分配专家网络评分。

选出一批优胜者参加现场竞赛暨汇报展示会。

三、竞赛范围及评委竞赛学段本科类为高中或初中，专科类为初中或小学，竞赛内容以课程标准为准，参考教材见附件。

每个竞赛组配备5名评委，其中2名评委从各校提供专家组成的专家库中抽取，3名评委聘用中学一线教师或教研员。

各校需每个专业推荐3名具有高级职称的学科教学论教师作为评审专家库成员。

四、参赛程序与办法竞赛分为两类六组，即“本科类”和“专科类”，其中每个类别中分文科组、理科组、英语组三个组别。

1、下发《竞赛通知》。

由江西省教育厅下发竞赛通知，并在江西省教育厅网站、江西师范大学网站以及师范生教学技能竞赛网站()同步发布相关信息。

2024年学校教师教学技能比赛方案
如下：
比赛名称：2024年学校教师教学技能比赛
比赛目的：促进教师教学水平的提高，增强教师专业知识和教学技能
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：各参赛院校或教育机构
比赛内容：
1. 教学设计：参赛教师需准备一份完整的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等。

2. 教学实施：参赛教师需进行实际教学演示，展示自己的教学技能和教学风格。

3. 教学评价：教学结束后，参赛教师需进行自我评价和接受评委评价，反思教学过程，总结经验教训。

比赛评判标准：
1. 教学设计：是否符合教学要求，是否能达到教学目标，是否具有启发性和创新性。

2. 教学实施：教师表现是否生动活泼，是否能有效引导学生，是否能激发学生学习兴趣。

3. 教学评价：教师对教学过程的自我评价是否客观真实，是否能接受评委的建议和意见，是否有提升空间。

比赛奖励：
1. 一等奖：奖金10000元，荣誉证书，获得晋升或提高职称的机会。

2. 二等奖：奖金5000元，荣誉证书，教学研究机会。

3. 三等奖：奖金3000元，荣誉证书，教学培训机会。

比赛组织：
1. 宣传推广：由教育局或相关机构负责宣传推广比赛信息，吸引更多教师参与。

2. 组织实施：由比赛组委会负责具体的比赛组织和安排，确保比赛顺利进行。

3. 结果公布：比赛结果将在指定时间公布，奖励将在公布后发放给获奖教师。

以上为2024年学校教师教学技能比赛方案，请参赛教师们积极准备，展现自己的教学才华，提升教学水平。

祝各位教师取得优异成绩！。