第1课上课注意听讲教学目标1、知道上课是学习的时间，应该用心学习。
2、结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。
教学重点：使学生明白为什么上课要。
理由有两点：1、上课是学习的时间，应该用心学习。
2、上课有利于学好知识、掌握本领。
教学难点：二年级学生年龄小，自控能力差，的时间较短。
教学中要向学生渗透自控能力的培养，引导学生自己总结出的好方法。
教学过程：一、导入新课1．提问：看一看，上课时哪些同学做到了？哪些同学做得不好？2．演示课件场景一（栏目一的内容）3．小结：上课时，认真听老师讲课是专心听课的表现。
老师讲课时，东瞧西看，精神不集中到上课的内容上，是不的表现。
那么，有哪些好处？不又有哪些坏处呢？我们一起来学习第一课。
板书课题：第1课上课注意听讲二、提高认识1．教师介绍高士其的简况。
2．演示课件场景二。
（课文第二段的内容）3．提问：（运用栏目二"看一看"中的问题一提问）4．提问：上课走神有哪些？生自由回答5．小结：上课是学习的时间，只有，才能学到文化知识，掌握各种本领，取得好成绩。
板书：养成好习惯6．提问：结合自己或同学的实例，说一说有什么坏处。
7．小结：不，听不到老师所讲的内容，不能掌握知识与本领，影响自己的学习成绩，时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯，影响以后的学习，害处可大了。
三、指导行为师：根据高士其的事例以及你自己的体会，说一说怎样做才能做到。
1．学生小组讨论。
2．教师参与学生讨论，并引导学生进行总结。
板书："记一记"中的内容。
四、全课总结1、提问：经过这节课的学习，你们有什么收获？2、总结：上课是学会知识、掌握本领的前提，希望同学们上课时都能做到眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中，养成的好习惯。
相信，今后会有更多同学的名字会填入的大花园中，让我们一起把花园装扮得更美丽。
板书设计：眼睛注意看耳朵注意听-- 学会知识，掌握本领，养成好习惯脑子跟着想精神要集中第2课观察力的培养教学目标1、通过游戏感悟、探究式的训练学习，使学生认识到观察力在学习、生活中的重要作用，形成培养自己认真观察的意识。
2、通过观察力的训练，使学生掌握提高观察力的方法，逐步提高他们的视觉观察力，并最终促进学生的学习。
教学重难点1、使学生认识到观察力在学习、生活中的重要作用，形成培养自己认真观察的意识。
2、使学生掌握提高观察力的方法。
教学过程1、看故事，想问题。
2、学习文中的看一看，从中明白了什么。
3、小结：通过观察。
我们能记住物体的位置。
能记住事物的样子，学会区别事物。
4、学习“学一学”5、同学们自己动手“做一做”。
6、看图观察。
7、总结哪些小朋友观察认真，加以表扬。
第3课珍惜时间一、教学目标：1．建立初步的时间概念。
能结合自己的感受大胆地表述表达。
2．在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。
3．在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
二、教学重难点1、了解时间在人们日常生活中的重要作用。
2、养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
三、教学过程（一）导入活动，引出时间的概念。
1.在很短的时间内说出这个圆像什么。
2.提问：如果把圆变成钟还缺什么？3.出示钟，简单认识钟的数字与指针。
4.提升经验：除了钟，我们还能怎么知道确切的时间？教师小结：小朋友都很有观察能力，真棒。
手表、钟表、手机等都可以帮助我们了解时间，知道什么时候该做什么事情，时间在我们的生活中很重要。
（二）感受故事情境，理解故事内容。
感受时间的重要。
逐幅观察课件图片，并分析交流讨论：没有时间会给人们的生活带来很多不便，时间很重要。
（三）教师总结：原来所有的人都没有了钟表，不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情了，整个城市一片混乱。
没有了时间会给人们的生活带来这么多不方便，时间在生活中真的很重要。
第4课我长大了一、教育目标：帮助学生理解成长包括身体和心理两部分；激起学生一往直前，学会做些力所能及的事。
二、教学重难点1、学会体谅，关心别人，做一些力所能及的事。
2、要做持之以恒。
三、教学过程：（一）创设情景1、想一想以前的我和现在的我有什么不同。
2、看一看除了身体外在的变化，还发现了哪些变化？3 、长大了自己能做些什么事？（二）教师小结：我们的成长是多方面的：有身体的变化，如长高、变重；更重要的是我们心理的成熟。
（三）体验理解1、教师引导学生读懂画面，启发学生思考：小辉第一次自己上学会遇到那些可怕的事，怎么克服恐惧心理？2、分组讨论，续编《上学的故事》。
3、分组表演小品《上学的故事》。
4、教师小结：克服恐惧最重要的是要有勇气和智慧。
板书：我长大了长大了，要懂得体谅、关心别人。
第5课讲卫生一、教学目标培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。
二、教学重难点教育学生初步懂得什么叫卫生，我们为什么讲卫生。
三、教学过程（一）、导入新课师：同学们已是一年级的小学生了，不再是幼儿园的小朋友。
很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、吃早饭、梳头）很多同学都非常能干，学会料理自己的事。
那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来了解怎样才能做到整洁，成为一个讲卫生的好孩子。
（二）、学习新课1、在家讲卫生。
除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。
（看投影片或录像片）指定学生复述自己平时的做法。
突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校讲卫生。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
（1）清扫教室的步骤是怎样的？（2）为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？四、总结做一个爱整洁的好孩子，从自己做起，从小事做起。
第6课认识各种面部表情一、教学目标：1、认识各种面部表情。
2、感知不同表情所代表的心理感受。
二、教学准备：画纸、面部表情贴纸。
三、教学过程：1、认识各种面部表情老师出示印有单个气球图案的彩色卡纸，提问：“各位小朋友，你们觉得这像什么呢？”（这是气球，圆圆的气球）“还有什么东西是圆形的呢？”（我们的小脸蛋也是圆圆的喔）“我们小脸蛋上有什么呢？”（眼睛、嘴巴、鼻子）引导小朋友一起指出自己的眼睛、嘴巴、鼻子。
“那我们要不要给气球加上眼睛和嘴巴呢？”先后请出几个小朋友给气球贴眼镜和嘴巴，分别组成微笑和皱眉头的表情。
“这个气球它高兴吗？”（它很开心）“那个气球它高兴吗？”（它不开心，悲伤着呢！）“小朋友们，你们开心的时候是什么样子？”引导大家笑起来。
“那你们不高兴的样子呢？”引导大家愁眉瘪嘴。
2、小朋友自己动手组合表情每人一张气球卡张，然后自己选着眼睛和嘴巴粘在卡纸上，让他们随心的做出不同的面部表情，高兴、伤心、担忧、愤怒、平淡、疑惑等等的。
活动延伸：今天我们感受了不同的面部表情，知道不同表情所代表的心理感受，希望培养小朋友从小主动表达内心情感以及关心他人感受的好习惯。
第7课好东西大家分享一、教学目标1、通过活动,体验分享带来的乐趣。
2、与同伴分享自己的玩具及玩法，产生分享的意识和行为。
3、懂得与同伴分享，友好相处的道理，学习分享经验。
二、教学准备1、每人从家自带一件玩具。
2、课前情景表演“大家一起玩”。
三、活动过程：环节一：请学生表演“大家一起玩,导入活动环节二：分享玩具，让学生体验分享的乐趣。
环节三：鼓励学生说出自己做过或接受过的分享，引导学生思考都有哪些东西可以与同伴分享。
四、活动延伸在教室设置分享活动区域角，学生们可以和同伴分享自己愿意分享的东西。
第8课抵制电视的诱惑一、教学目标1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的诱惑，哪些是不良的诱惑。
2、知道不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪，要学会自觉抵制不良诱惑。
3、帮助学生掌握战胜不良诱惑的方法，在和谐温馨的环境中健康成长。
二、教学重难点1、长时间看电视对学习的影响。
2、我们要学会只在合适的时间里看适合自己的电视节目。
三、教学过程1、导入新课：播放一段视频。
师：节目如此精彩，那我们要不要继续看下去呢？（生答略）。
师：为什么不要？（在此过程中老师要因势利导生答略）师：说得很好。
课题是这样，平时生活中也是这样。
像看这些电视节目、上网、吃零食等这些诱惑，本身有没有对错之分啊？（生回答）对，这些诱惑对我们是有利还是有害，关键要看实现的途径和手段是否正确，投入的程度是大是小。
除了电视、上网、吃零食之类的诱惑外，同学们还能说说我们身边还有哪些诱惑呢？2、多媒体展示（师板书：抵制电视的诱惑）3、用实例引导学生思考。
4、做一做，请学生写出常看的电视节目名称，说说从中收获了些什么，并说说长时间看电视不好的理由。
