小学生Scratch现场编程比赛试题scratch比赛-

Scratch现场赛试题(小学组)小学生Scratch现场编程比赛试题小学生Scratch现场编程比赛试题（小学组制作时间：3个小时）说明：D盘下有两个文件夹，分别是“机号”和“参考和素材”，请选手把“机号”文件夹名改为自己的机号，如：你的机号是12号，你就把此文件夹改名为“12号”。

比赛结束时上传此文件夹到指定位置，确定上传成功后方可离开。

一、试题（一）基础部分（20分）说明：打开试题，根据如下要求，继续编写脚本并直接保存试题。

（可打开“参考和素材”文件夹，查看四个可执行文件，浏览编写成功后的运行结果。

）第1题：当按下空格键时，小球自动出现在海星身上，然后小球向螃蟹飞去，直到碰到螃蟹时，小球停止运动。

第2题：当“计算”按钮被单击时，能够计算长方形的面积，并把结果显示在舞台上。

第3题：当“上一张”按钮被单击时，背景图片切换到上一张。

当“下一张”按钮被单击时，背景图片切换到下一张。

第4题：当绿旗被点击时，角色“鱼”在舞台上从左边向右边游动并自动不断循环。

（二）创作部分（80分）选手从下述3个主题中任选一个主题．．．．进行创作，每个主题都提供相应的图片素材供选择。

创作类别可选动画、故事、演示类、互动、游戏类中任何一种。

如果时间有余，选手可以完成其它主题创作，酌情加分。

（图片素材在“参考和素材”文件夹中）主题1：寓言故事《乌鸦喝水》主题2：遵守交通规则主题3：保护野生动物2.作品保存作品完成后，在机号文件夹中以“机号+主题号”保存，如：你的机号是12号，你要保存主题2的作品，以“12号2”为文件名保存，扩展名默认。

再根据自己的创作，填写“12号”文件夹中的“作品说明文档”并直接进行保存。

二、评价指标●思想性：1.作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；2.反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；●完整性：1.不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明；2.提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》；●创造性：1.内容新颖，构思独特，设计合理；2.鼓励创新，创意设计成分多；●艺术性：1.反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度；2.界面美观、布局合理，设计富有新意；●技术性：1.通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；2.各种衔接、交互流畅。

小学生Scratch现场编程比赛试题scratch比赛-小学生Scratch现场编程比赛试题制作时间：三小时一、试题（一）基础部分（20分）1. 按下空格键，会从小猫身上发射一个面向鼠标指针的小球，小球碰到边缘后隐藏，再次按下空格键将重复以上动作。

2. 绿旗被点击时，猫画出一个边长为100步的正方形。

3. 猫在舞台左侧，老鼠在舞台中间，按下绿旗后猫在1秒钟内滑行到了老鼠的位置，当猫碰到老鼠时，老鼠消失，猫发出“喵”的叫声，2秒钟以后猫和老鼠回到原位。

4. 猫被单击后头上出现一顶帽子，1秒钟后帽子消失。

（二）创作部分（80分）在给出5-7 这3个候选设计主题，选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、“素材3”文件夹中，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。

5. 演示类参照下图制作一个简单实物电路图：从“素材1”中选取或画出不同电器原件，设计一个简单的实物电路。

要求如下：(7)用鼠标单击开关控制打开和闭合。

(8)灯泡不通电时，颜色都是无色透明的，通电后灯泡变亮且颜色分别为绿色和红色。

(9)风扇不通电时是静止的，通电后顺时针旋转。

(10)电铃不通电时静止且不发声，通电后电铃不停敲击且发出“铃铃……”的声音。

(11)开关S和S5同时闭合时会导致电路短路，短路时所有用电器不能工作，电源损坏（可以做出电源损坏的特效），且电源损坏后再也无法工作（按绿旗才能）。

6. 故事类根据下文《井底之蛙出井后》为情节，制作一个动画故事；背景、角色可以按需选择“素材2”中的图片，也可从背景库和角色库中选取；所用图片可以截取或处理后使用，条件允许的情况下也可以自行绘制部分图片。

以下为故事：从前有一只青蛙，过着和祖先一样的生活。

每天不是吃饭，喝水就是睡觉，偶尔抬头看看蓝蓝的天空。

生活就这样无忧无虑的一天一天的过去了。

直到一天飞来了一只小鸟。

那只小鸟从远处的森林里飞过来的，它飞累了正好停在青蛙坐的那口井的井沿边上休息。

新scratch趣味挑战赛-试题样卷小学生Scratch现场编程比赛试题精品青少年Scratch语言趣味编程挑战赛试题第一题（100分）：题目描述：小姑娘ballerina在她的房间里跟随鼠标一边移动一边唱歌要求：1、保存文件名：S3011***sb / S3011***sb2 （说明：S大写，S3011为参赛队的参赛编号，***为学生姓名的拼音首字母）；2、每位同学独立完成，及时上交。

限时30分钟。

第二题（100分）题目描述：设计制作一个“猫抓老鼠”趣味程序，具体要求如下：1、有舞台、场景和两个或以上角色；2、其中玩家控制猫，老鼠由计算机控制；3、每抓住一只老鼠，在屏幕上会有分数的累积；4、被猫抓后，老鼠会再次在舞台上随机出现要求：保存文件名：S3011_tom.sb / S3011_tom.sb2 ，文件只允许提交一次。

第三题（100分）题目描述：上一题制作的“猫抓老鼠”趣味程序更有趣味。

1、让趣味程序具有情节性；2、界面友好、美观耐看；3、设计若干条趣味程序规则，请并用代码实现，并用文字描述每条规则功能。

要求：1、保存文件名：S3011」erry.sb / S3011」erry.sb2，文件只允许提交一次。

2、完整填写趣味程序说明书。

7 7 12、2014年杭州市青少年Scratch 语言趣味编程挑战赛趣味程序说明书参赛编号： 趣味程序说明书： 第三题中的规则功能描述:1、2、 ------------------3、 ----------------4、 ----------------5、---------------- 6、---------------- 7、---------------- 8、---------------- 9、---------------- 10、---------------- 11、。

第一届Seratch编程大赛初赛试题1.下面对中心点的描述正确的是（b）A.中心点不能设置在角色之外B.角色围绕中心点旋转C.不能修改角色的中心点位置D.其他三项都正确2.在对背景进行修改编辑的过程中，去除我们不需要的部分，需要使用绘图中的（c）工具？A.画笔B.选择工具C.橡皮擦D.填充工具3•下列关于舞台的描述，不正确的是（c）?A.舞台可以有很多背景。

B.舞台背景可以切换C.舞台中背景可以移动D.可以把角色当背景来用4•如图所示，角色向右旋转180度，完成后它的正确的状态是（b）5•执行下列哪一个积木指令后，舞台上的小猫角色就会隐藏？（B）6•我们对角色A进行编程，完成了正确的代码后，执行发现A没有任何的反应,而角色B却按照A的代码执行起来，最可能的原因是：（b）A.Scratch软件出了差错B.将角色A的代码写给了角色BC.计算机出现了运行问题D.其他三项都不是7•执行哪一段程序后，小猫可以从舞台的A位置，沿着B、C点到达D位置？（d）DC. 8.找规律，“？”处的图形应该是？（b ）曲向 方冋 面向 移动 血向 方向 涉 山I 向 A . B.方向 iM 向 步 面向 步9.将项目的背景音乐设置为声音库里的“Birthday”并重复播放，为了避免运行时产生噪音，应该使用（b）?10.将一个玩具放在蓝、红、黄三个盒子里，下面只有一条正确，那么玩具放在哪个盒子里?蓝色盒子：玩具在这个盒子里。

红色盒子：玩具不在这个盒子里。

黄色盒子：玩具不在蓝色盒子里。

（c）A.蓝色盒子B.黄色盒子C.红色盒子D.条件不充分，推导不出来11•你去旅行，带了三件上衣，三件裤子，请问有几种搭配穿法呢？（c）A.3B.6C.9D.其他三项都不是12.下面关于“循环”的说法错误的是。

（C）A.循环结构是一种计算机语言结构，最能发挥计算机特长的程序结构B.合理使用循环可以减少程序重复书写的工作量C.Scratch中只有重复执行无数次和重复执行有限次数两种循环模块D.“重复执行10次”属于有限次数的循环13.以下代码的最大值和最小值为？（答案：D）A.最小值1,最大值10B.最小值10,最大值100C.最小值0,最大值10D.最小值1,最大值10014.克隆体不能执行下面哪个积木后的程序？（D）15.游戏中设计了一个美猴王变出3个美猴王之后,每个美猴王都追着妖怪打的✓程金克窿自己▼当甫色就击A.B.C.D.效果。

小学生Scratch现场编程比赛试题scratch比赛-小学生Scratch现场编程比赛试题制作时间：三小时一、试题（一）基础部分（20分）1. 按下空格键，会从小猫身上发射一个面向鼠标指针的小球，小球碰到边缘后隐藏，再次按下空格键将重复以上动作。

2. 绿旗被点击时，猫画出一个边长为100步的正方形。

3. 猫在舞台左侧，老鼠在舞台中间，按下绿旗后猫在1秒钟内滑行到了老鼠的位置，当猫碰到老鼠时，老鼠消失，猫发出“喵”的叫声，2秒钟以后猫和老鼠回到原位。

4. 猫被单击后头上出现一顶帽子，1秒钟后帽子消失。

（二）创作部分（80分）在给出5-7 这3个候选设计主题，选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、“素材3”文件夹中，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。

5. 演示类参照下图制作一个简单实物电路图：从“素材1”中选取或画出不同电器原件，设计一个简单的实物电路。

要求如下：(7)用鼠标单击开关控制打开和闭合。

(8)灯泡不通电时，颜色都是无色透明的，通电后灯泡变亮且颜色分别为绿色和红色。

(9)风扇不通电时是静止的，通电后顺时针旋转。

(10)电铃不通电时静止且不发声，通电后电铃不停敲击且发出“铃铃……”的声音。

(11)开关S和S5同时闭合时会导致电路短路，短路时所有用电器不能工作，电源损坏（可以做出电源损坏的特效），且电源损坏后再也无法工作（按绿旗才能）。

6. 故事类根据下文《井底之蛙出井后》为情节，制作一个动画故事；背景、角色可以按需选择“素材2”中的图片，也可从背景库和角色库中选取；所用图片可以截取或处理后使用，条件允许的情况下也可以自行绘制部分图片。

以下为故事：从前有一只青蛙，过着和祖先一样的生活。

每天不是吃饭，喝水就是睡觉，偶尔抬头看看蓝蓝的天空。

生活就这样无忧无虑的一天一天的过去了。

直到一天飞来了一只小鸟。

那只小鸟从远处的森林里飞过来的，它飞累了正好停在青蛙坐的那口井的井沿边上休息。

（完整版）第⼗三届Scratch编程⽐赛试卷第⼗三届Scratch 编程⽐赛试卷SCRATCH作品⽐赛试卷制作时间：三⼩时考号：机号：⼀、试题（⼀）基础部分（20 分）1. 做⼀只笔，红黄蓝三种颜⾊块，点哪个⾊块，笔就变为哪种颜⾊，并能画出红的圆，黄的三⾓形，蓝⾊的正五⾓星。

2. 出两位随机数的乘法题，并能让计算机判断对错.。

3. 天上不停掉炸弹，屏幕炸弹数超过⼆个，⼩猫能⾃动躲开。

4. 做⼀辆⼩车，能沿⼀条赛道开动。

（⼆）创作部分（80分。

第5题与第6题⼆选⼀，30分。

第7题与第⼋题⼆选⼀，50 分。

）如果时间有余的选⼿可以完成其它主题，酌情加分。

5. 展⽰类⼩猫跟随⿏标移动路线运动，按S键开始记录⼩猫移动路线，按E 键停业记录，按playback 按钮能重复播放⼩猫的运动轨迹。

6. 展⽰类做⼀个20 分钟倒计时，指针经过扇区⽤颜⾊显⽰，20 分钟到了，显⽰时间到。

如图所⽰7. 计算类完全数（Perfect number ），⼜称完美数或完备数，是⼀些特殊的⾃然数。

它所有的真因⼦（即除了⾃⾝以外的约数）的和（即因⼦函数），恰好等于它本⾝。

如果⼀个数恰好等于它的因⼦之和，则称该数为“完全数”。

例如：第⼀个完全数是6，它有约数1、2、3、6，除去它本⾝6外，其余3 个数相加，1+2+3=6 编程求10 到1000 之间所有的完全数。

8. 互动类编游戏：贪玩的蝴蝶⼀不⼩⼼闯⼊了蝙蝠的私⼈领地，遭到蝙蝠的追赶。

游戏说明：蝙蝠追着蝴蝶跑。

蝴蝶每被抓到1 次，蝴蝶的⽣命值减1。

蝴蝶躲过蝙蝠5 秒，蝴蝶的⽣命值恢复0.5。

蝴蝶每2 秒可释放1 处陷阱；蝙蝠碰到陷阱，⽣命值减1，⽣命值⽤完后结束游戏，蝴蝶胜。

蝴蝶被蝙蝠抓到10 次，游戏结束，蝙蝠胜。

游戏要求：⽤⿏标控制蝴蝶的位置。

1、⽣命值初设定蝴蝶的⽣命值为10初设定蝙蝠的⽣命值为20⼆、作品存放要求选⼿们独⽴编程，按照要求在D 盘根⽬录下，建⽴⽂件夹：⼩学+考号，程序以题⽬编号命名，扩展名默认（.sb/sb2），存放在该⽂件夹。

新scratch趣味挑战赛-试题样卷小学生Scratch现场编程比赛试题精品青少年Scratch语言趣味编程挑战赛试题第一题（100分）:题目描述：小姑娘ballerina在她的房间里跟随鼠标一边移动一边唱歌。

要求：1、保存文件名：S3011***.sb / S3011***.sb2（说明：S大写，S3011为参赛队的参赛编号，***为学生姓名的拼音首字母）；2、每位同学独立完成，及时上交。

限时30分钟。

第二题（100分）题目描述：设计制作一个“猫抓老鼠”趣味程序，具体要求如下：1、有舞台、场景和两个或以上角色；2、其中玩家控制猫，老鼠由计算机控制；3、每抓住一只老鼠，在屏幕上会有分数的累积；4、被猫抓后，老鼠会再次在舞台上随机出现要求：保存文件名：S3011_tom.sb / S3011_tom.sb2，文件只允许提交一次。

第三题（100分）题目描述：上一题制作的“猫抓老鼠”趣味程序更有趣味。

1、让趣味程序具有情节性；2、界面友好、美观耐看；3、设计若干条趣味程序规则，请并用代码实现，并用文字描述每条规则功能。

要求：1、保存文件名：S3011_jerry.sb / S3011_jerry.sb2，文件只允许提交一次。

2、完整填写趣味程序说明书。

2014年杭州市青少年Scratch语言趣味编程挑战赛趣味程序说明书参赛编号：趣味程序说明书：第三题中的规则功能描述：1、；2、；3、；4、；5、；6、；7、；8、；9、；10、；11、；12、.新scratch软件介绍精品脚本是存放代码块的地方，共有10个分支1、动作模块该模块是针对角色设定，顾名思义控制角色的活动。

2、外观模块控制角色及舞台的外观，包括说话效果、造型颜色大小、背景切换等功能。

3、声音模块此处功能就是为角色或场景添加音乐效果。

4、画笔模块画笔顾名思义就是往画面中绘制图像，就像我们日常中用铅笔作画一样，它的特点是画笔的一切活动都是画在背景中的，即使你把角色删除，画布中还有，需要你使用“清空”功能把它抹掉。

实用标准文档文案大全【优选】小学生Scratch现场编程比赛试题scratch 比赛-小学生Scratch现场编程比赛试题制作时间：三小时一、试题（一）基础部分（20分）1. 按下空格键，会从小猫身上发射一个面向鼠标指针的小球，小球碰到边缘后隐藏，再次按下空格键将重复以上动作。

2. 绿旗被点击时，猫画出一个边长为100步的正方形。

3. 猫在舞台左侧，老鼠在舞台中间，按下绿旗后猫在1秒钟内滑行到了老鼠的位置，当猫碰到老鼠时，老鼠消失，猫发出“喵”的叫声，2秒钟以后猫和老鼠回到原位。

4. 猫被单击后头上出现一顶帽子，1秒钟后帽子消失。

（二）创作部分（80分）在给出5-7 这3个候选设计主题，选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、“素材3”文件夹中，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。

5. 演示类参照下图制作一个简单实物电路图：从“素材1”中选取或画出不同电器原件，设计一个简单的实物电路。

要求如下：(7)用鼠标单击开关控制打开和闭合。

(8)灯泡不通电时，颜色都是无色透明的，通电后灯泡变亮且颜色分别为绿色和红色。

(9)风扇不通电时是静止的，通电后顺时针旋转。

(10)电铃不通电时静止且不发声，通电后电铃不停敲击且发出“铃铃……”的声音。

(11)开关S和S5同时闭合时会导致电路短路，短路时所有用电器不能工作，电源损坏（可以做出电源损坏的特效），且电源损坏后再也无法工作（按绿旗才能）。

6. 故事类根据下文《井底之蛙出井后》为情节，制作一个动画故事；背景、角色可以按需选择“素材2”中的图片，也可从背景库和角色库中选取；所用图片可以截取或处理后使用，条件允许的情况下也可以自行绘制部分图片。

以下为故事：从前有一只青蛙，过着和祖先一样的生活。

每天不是吃饭，喝水就是睡觉，偶尔抬头看看蓝蓝的天空。

生活就这样无忧无虑的一天一天的过去了。

直到一天飞来了一只小鸟。

那只小鸟从远处的森林里飞过来的，它飞累了正好停在青蛙坐的那口井的井沿边上休息。

小学scratch试题及答案四年级上册scratch试题及答案一、填空题（共15题，每题1分）1. Scratch是一种________________________编程语言。

2. 在Scratch中，我们用____________来创建程序。

3. 在Scratch中，角色可以通过使用____________来移动。

4. Scratch中，用来控制程序运行顺序的是____________。

5. 在Scratch中，如果我们要让角色移动10步，我们可以使用_________积木。

6. 使用__________积木可以让角色播放声音。

7. 当我们需要重复一段程序多次时，可以使用_____________积木。

8. 用于判断条件是否成立的是_______________积木。

9. 当我们需要检测角色是否碰到边界时，可以使用_________积木。

10. 在Scratch中，_________积木可以让角色说出指定的文字。

11. 使用_________积木可以控制角色隐藏或显示。

12. 用于保存数据的是_____________积木。

13. 当我们希望某个程序块只在特定条件下执行时，可以使用_________积木。

14. 在Scratch中，我们可以使用_________积木来获取用户的键盘输入。

15. 利用_____________积木可以制作交互式的游戏。

二、选择题（共10题，每题2分）1. 以下哪个积木可以用来控制程序运行的顺序？A. 移动B. 跳跃C. 等待D. 开始2. 下列哪个积木可以让角色说出指定的文字？A. 说话B. 移动C. 转动D. 隐藏3. 在Scratch中，下列哪个积木可以让角色在指定的时间内旋转指定的角度？A. 旋转B. 跳跃C. 移动D. 隐藏4. 使用下列哪个积木可以让角色播放声音？A. 旋转B. 说话C. 移动D. 播放音乐5. 在Scratch中，以下哪个积木可以用来判断条件是否成立？A. 如果B. 跳跃C. 移动D. 隐藏6. 当我们希望一个程序块只在特定条件下执行时，应使用以下哪个积木？A. 如果B. 重复C. 移动D. 转动7. 当我们需要重复一段程序多次时，可以使用以下哪个积木？A. 重复B. 移动C. 跳跃D. 开始8. 在Scratch中，以下哪个积木可以用来获取用户的键盘输入？A. 等待B. 旋转C. 跳跃D. 按键9. 当我们需要让角色移动指定的步数时，可以使用以下哪个积木？A. 移动B. 旋转C. 翻转D. 隐藏10. 利用以下哪个积木可以保存数据？A. 保存B. 旋转C. 移动D. 翻转三、编程题请编写一个程序，实现以下功能：1. 一个角色从屏幕的左边移动到右边，移动10步后停止。

【优选】小学生Scratch现场编程比赛试题scratch比赛-Scratch编程是一种为小学生设计的图形化编程语言，它通过简单的拖拽和连接积木块的方式让孩子们轻松地创作自己的动画、游戏和交互式故事。

为了鼓励小学生积极参与编程，提升他们的创新思维和解决问题的能力，学校决定举办一场小学生Scratch现场编程比赛。

参赛选手需要在比赛现场根据给定的试题进行编程，以下是本次比赛的试题。

1. 画廊秀试题描述：你需要利用Scratch编程，设计一个画廊秀的作品。

画廊秀需要有多个画框，每个画框内可以显示不同的图片或者动画。

你可以自由创作画框的数量和大小，选择自己喜欢的图片或者通过Scratch绘制新的图案。

另外，你可以添加一些特效，比如过渡效果、图片的旋转等。

请参赛选手在45分钟内完成作品，并展示给评委和观众。

2. 迷宫游戏试题描述：你需要利用Scratch编程设计一个迷宫游戏。

游戏中有一个角色需要通过迷宫找到出口。

迷宫可以自由设计，包括墙壁的位置和形状等。

角色可以通过键盘控制移动，如果碰到墙壁则不能通过。

你可以添加一些特殊元素，比如陷阱或者道具，来增加游戏的趣味性和难度。

请参赛选手在60分钟内完成迷宫游戏，并邀请观众挑战你设计的关卡。

3. 故事讲述试题描述：你需要利用Scratch编程，设计一个交互式故事。

故事中可以包含多个角色和场景，通过点击或者按键触发剧情的发展。

你可以设计对话框，让角色之间进行对话和互动。

故事情节可以自由发挥，参赛选手需要在60分钟内完成故事的设计和实现，并通过展示让观众参与其中。

以上是本次小学生Scratch现场编程比赛的试题内容。

通过这些试题，我们希望孩子们能够发挥自己的想象力和创造力，通过编程来实现自己的创意。

比赛不仅仅是一场竞争，更是一个学习和交流的机会，我们鼓励选手们互相学习和分享自己的作品和经验。

小学生Scratch现场编程比赛即将开始，期待参赛选手们的精彩表现！让我们一起见证孩子们编织的奇妙创意和梦想世界！。

新SCRATCH作品比赛试题SCRATCH作品比赛试题（小学组）制作时间：三小时抽签号：机号：一、试题（一）基础部分（20分）1.在坐标（0，0）开始，一个球向右下300出发，碰到边缘就反弹。

2.小猫角色在左下角，老鼠在右上角，老鼠和小猫同时移动，老鼠移动速度比小猫快，小猫去追老鼠，追到后停止。

3.用键盘的“上、下、左、右”键控制小猫的上、下、左、右并用蓝色显示小猫的行动轨迹，轨迹必须是在脚上出现。

4.猫被单击后隐藏，1－3秒钟（随机）后原地出现，出现的次数在左上角显示。

（二）创作部分（80分）在给出5-7这3个候选设计主题，选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、“素材3”文件夹中，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。

1.展示类制作一个介绍二十四节气的宣传册：在“素材1”中截取或选取5-10个不同的节气图，按顺序对节气进行解说，解说词在文本文件中。

背景、解说角色、节气图等利用“素材1”中的图片用图片处理软件进行处理后使用。

也可以制作节气的动画模拟效果（在“素材1”中提供雨滴、雪花等素材）。

2.故事类根据“素材2”中“童话故事－丑小鸭”为情节，用SCRATCH制作一个动画故事，背景、角色利用“素材2”中的图片。

所用图片根据需要，用图片处理软件进行处理后使用。

3.互动类根据“素材3”提供的素材，在单击绿旗开始后出现一个输入年份的输入框，在输入年份后出现对应的生肖属相图，然后出现一个人物角色说出一个带有生肖的成语，如“马”年说“马到成功”等，每个生肖图要用图片处理软件把图片中截出来，完成一个后，清除输入框内容，要求输入下一个年份，直到按“退出”按钮结束程序。

（提示：今年是“马”年。

十二生肖的顺序是：1鼠2牛3虎4兔5龙6蛇7马8羊9猴10鸡11狗12猪）二、作品存放要求选手们独立编程，按照要求在D盘根目录下，建立文件夹：小学+抽签号，程序以题目编号命名，扩展名默认(.sb/sb2)，存放在该文件夹。

小学scratch竞赛试题及答案小学 Scratch 竞赛试题及答案第一题：选择题1.以下哪个选项是正确的 scratch 队伍搭建的顺序？A. 选择队长→ 确定队员人数→ 分配任务→ 开始编程B. 确定队员人数→ 选择队长→ 开始编程→ 分配任务C. 分配任务→ 确定队员人数→ 选择队长→ 开始编程D. 开始编程→ 确定队员人数→ 分配任务→ 选择队长答案：A2. 在 scratch 编程中，下面哪个选项是事件类积木？A. 运动B. 外观C. 音效D. 绿旗被点击时答案：D3. 下列哪个不是 scratch 中的控制类积木？A. 重复B. 条件C. 运动D. 循环答案：C4. 以下哪个是正确的 scratch 中的克隆积木？A. 克隆B. 复制C. 重复D. 按需创建答案：A5. 在 scratch 中，如何让角色在舞台上移动？A. 使用音效积木B. 使用克隆积木C. 使用控制积木D. 使用运动积木答案：D第二题：填空题1. 在 scratch 中，用于播放音效的积木是_________。

答案：音效2. 以下是 scratch 中的循环积木，其中“若是正确，一直重复”所对应的积木是_________。

答案：重复直到3. 若想让 scratch 角色无限复制出多个克隆，需要使用_________这个积木。

答案：克隆第三题：编程题1. 编写一个 scratch 程序：当点击绿旗时，角色从舞台左侧移动到右侧，然后从右侧移动到左侧。

解答示例：当绿旗被点击无限循环向右移动 10 步如果 x ＞ 240，那么向左移动 10 步否则向右移动 10 步结束如果结束循环第四题：判断题1. scratch 是一种专门用于音乐制作的软件。

答案：错误2. scratch 中的角色可以通过编程实现自动移动。

答案：正确3. 通过 scratch 编程可以制作交互式故事。

答案：正确4. scratch 中的条件积木只能判断数字大小。

小学scratch试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是Scratch的编程语言？A. PythonB. ScratchC. JavaD. C++答案：B2. Scratch中用于控制角色移动的积木是？A. 移动10步B. 说“你好”2秒C. 等待1秒D. 重复10次答案：A3. 在Scratch中，以下哪个积木用于重复执行某段代码？A. 条件判断B. 循环C. 事件D. 变量答案：B二、填空题1. 在Scratch中，我们可以通过_________积木来改变角色的大小。

答案：改变大小2. 如果想要让角色在屏幕上来回移动，可以使用_________积木来实现。

答案：重复直到3. Scratch中，我们可以通过_________积木来创建一个变量。

答案：创建变量三、判断题1. Scratch是一个适合小学生学习的编程语言。

（对/错）答案：对2. 在Scratch中，我们不能创建自定义角色。

（对/错）答案：错3. Scratch中，我们可以使用“广播”积木来实现多个角色同时执行相同的动作。

（对/错）答案：对四、简答题1. 请简述Scratch中“事件”积木的作用是什么？答案：Scratch中的“事件”积木用于响应用户的输入或程序中的特定条件，例如当绿旗被点击时开始执行程序。

2. 在Scratch中如何实现角色的循环移动？答案：在Scratch中实现角色的循环移动，可以通过使用“重复”积木来实现。

首先选择一个角色，然后在“运动”类别中选择“移动10步”积木，接着在“控制”类别中选择“重复10次”积木，将“移动10步”积木放入“重复10次”积木内，这样角色就会在点击绿旗后重复移动10步。

3. 描述一下Scratch中“变量”积木的用途。

答案：在Scratch中，“变量”积木用于存储和修改数据。

可以通过创建变量来记录分数、时间或其他需要跟踪的信息。

变量可以在程序中被读取和修改，从而实现更复杂的逻辑和功能。

小学scratch竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在Scratch中，哪个选项是用来控制角色移动的？A. 移动10步B. 等待1秒C. 播放声音D. 重复执行答案：A2. 以下哪个积木块可以用来改变角色的方向？A. 移动10步B. 转向C. 等待1秒D. 重复执行答案：B3. Scratch中，哪个积木块是用于控制程序的开始？A. 当绿旗被点击B. 当角色被点击C. 当背景被点击D. 当程序开始答案：A4. 以下哪个选项是Scratch中用于控制重复执行的积木块？A. 重复执行B. 等待C. 移动D. 播放声音答案：A5. 在Scratch中，哪个积木块是用来检测角色是否碰到边缘？A. 碰到边缘就反弹B. 碰到鼠标指针C. 碰到颜色D. 碰到键盘答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 在Scratch中，我们可以通过________积木块来控制角色的音量大小。

答案：设置音量为2. 当我们想要角色在屏幕上消失时，可以使用________积木块。

答案：隐藏3. 在Scratch中，________积木块可以用来改变角色的大小。

答案：改变大小4. 要让角色在Scratch中说话，我们可以使用________积木块。

答案：说5. 如果我们想要角色在碰到边缘时反弹，应该使用________积木块。

答案：碰到边缘就反弹三、简答题（每题5分，共20分）1. 描述在Scratch中如何创建一个新的角色。

答案：在Scratch中，创建一个新的角色可以通过点击“选择一个角色”按钮，然后从角色库中选择一个角色或者上传自己的图片来创建。

2. 简述如何使用“广播”积木块在Scratch中实现多个角色之间的交互。

答案：在Scratch中，可以通过发送广播积木块来实现多个角色之间的交互。

首先，选择一个角色，然后使用“广播”积木块发送一个消息。

其他角色可以通过“当接收到”积木块来响应这个消息。

3. 说明在Scratch中如何使用变量来存储和显示数据。

scratch比赛试题第一题：动画设计1. 创建一个新的Scratch项目。

2. 使用Scratch中提供的图形库，设计一个动画场景。

可以选择任何你喜欢的主题，比如动物、交通工具、植物等等。

3. 动画场景需要至少包括以下要素：- 至少一个角色（可以是你自己绘制的角色，也可以是Scratch中的现有角色）；- 至少一个背景；- 至少一个音效或音乐。

4. 角色需要在场景中做出至少三个连续动作。

你可以使用Scratch 中的动作积木（如移动、旋转、缩放等），也可以自己设计动画的行为。

5. 动画需要有起始、中间和结束。

确保你的动画有一个完整的故事情节，并能够循环播放。

6. 可以使用适当的代码控制动画的行为，但记住不要过于复杂或过于简单。

力求做到动画流畅、有趣且易于理解。

第二题：交互游戏1. 在同一个Scratch项目中，添加一个新的场景。

2. 设计一个基于角色互动的小游戏。

你可以选择任何类型的游戏，比如迷宫、跳跃、射击等等。

3. 游戏需要满足以下要求：- 有一个或多个角色作为玩家控制的对象；- 有一个目标或任务，玩家需要通过操作角色完成；- 可以设置游戏的难度级别或关卡，使得游戏更有挑战性。

4. 游戏需要有适当的背景音效或音乐，以及与玩家操作相关的声音提示。

5. 确保游戏的规则和操作方式清晰易懂，玩家可以顺利完成游戏。

第三题：交互故事1. 在同一个Scratch项目中，添加一个新的场景。

2. 设计一个交互式故事，让观众可以通过点击或拖动角色来驱动故事的展开。

3. 故事需要包括以下要素：- 有一个主要角色或主题；- 有一个基本的情节线索，让观众可以选择不同路径来推动故事的发展；- 可以设置多个可能的结局，观众的选择会影响故事的走向。

4. 故事需要有适当的背景音效或音乐，以及与故事情节相关的声音提示。

5. 确保故事的分支和结局有一定的逻辑性和连贯性，观众可以从中获得乐趣和启发。

总结：以上是Scratch比赛试题的要求和指导。

2024scratch少儿编程考试题目Scratch是一种适用于初学者的视觉化编程语言，特别适合少儿编程教育。

以下是一些可能适用于Scratch少儿编程考试的题目示例，这些题目旨在测试学生对基本编程概念和Scratch平台的理解：题目1：基础概念1.在Scratch中，什么是“角色”（Sprite）？简要解释其作用。

题目2：积木块的使用2.使用Scratch创建一个程序，让一个角色在屏幕上左右移动。

确保包含“运动”类别中的至少两个积木块。

题目3：事件处理3.创建一个Scratch项目，使得当用户点击角色时，角色改变颜色。

使用“事件”类别中的积木块。

题目4：控制结构4.利用控制结构，让一个角色在按下空格键时跳跃。

确保使用“控制”类别中的适当积木块。

题目5：变量和感知5.创建一个计数器，每秒增加一次，显示在屏幕上。

使用变量和感知类别中的相应积木块。

题目6：音效6.让一个角色播放一段音效，当其碰到另一个角色时发生。

使用“声音”类别中的积木块。

题目7：创建动画7.利用“外观”类别中的积木块，创建一个简单的动画效果，例如让一个角色旋转或改变大小。

题目8：用户输入8.创建一个要求用户输入姓名的程序，并在屏幕上显示“Hello,[用户输入的姓名]！”。

题目9：复杂项目9.学生设计并实现一个自己创意的Scratch项目，包含至少一个角色、事件处理、控制结构、变量和感知、音效等要素。

题目10：分享与展示10.学生准备一个简短的介绍，解释他们Scratch项目的创意、目的和设计思路。

在小组或班级中展示。

这些题目旨在覆盖Scratch编程的基础知识和技能。

考试设计可以根据学生的年龄和编程经验进行调整。

同时，鼓励学生在回答问题时充分展现他们的创造力和解决问题的能力。

scratch比赛试题及答案# Scratch比赛试题及答案一、选择题1. Scratch是由哪个机构开发的？- A. 微软- B. 谷歌- C. 麻省理工学院- D. 苹果答案：C2. 在Scratch中，哪个选项用于控制角色的移动？- A. 外观- B. 声音- C. 事件- D. 控制答案：C二、填空题1. 在Scratch中，一个项目通常由多个____组成。

答案：角色2. Scratch中，当角色碰到边缘时，可以使用____事件来停止移动。

答案：碰到边缘三、判断题1. Scratch是专为成人设计的编程语言。

答案：错误2. Scratch中可以使用变量来存储和修改数据。

答案：正确四、简答题1. 描述Scratch中“重复执行”块的作用是什么？答案：重复执行块允许代码在满足特定条件或直到被停止时不断循环执行。

2. 在Scratch中，如何创建一个角色？答案：在Scratch中，可以通过选择“选择一个精灵”按钮，然后从库中选择一个角色，或者通过上传自己的图片来创建一个角色。

五、编程题1. 编写一段Scratch代码，使角色在按下空格键时跳跃。

答案：```when space key pressedchange y by (10)wait (0.1) secondschange y by (-10)```2. 设计一个Scratch游戏，当角色收集到所有的星星后，显示“恭喜，你赢了！”答案：```when flag clickedforeverif <touching mouse pointer?>change x by (5)change y by (-5)endif <touching [star v]>delete this cloneif <(count) of [star v] = 0>say [恭喜，你赢了！] for (2) secondsendendend```注意：此代码假设星星被标记为“star v”并且使用克隆来实现。

小学scratch试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. Scratch是一款由哪个机构开发的编程工具？A. 微软公司B. 麻省理工学院C. 谷歌公司D. 苹果公司2. 在Scratch中，以下哪个积木块用于控制角色移动？A. 循环积木B. 事件积木C. 运动积木D. 声音积木3. 当你想让角色在Scratch中说话时，应该使用哪个积木块？A. 外观积木B. 控制积木C. 事件积木D. 声音积木4. Scratch中的变量可以用于存储哪些类型的数据？A. 仅数字B. 仅文本C. 数字和文本D. 不能存储数据5. 在Scratch中，以下哪个积木块用于设置角色的大小？A. 显示B. 隐藏C. 改变大小D. 切换造型6. 以下哪个不是Scratch的编程概念？A. 循环B. 条件判断C. 变量D. 指针7. 在Scratch中，如果想让角色在按下空格键时执行某个动作，应该使用哪个事件积木？A. 当绿旗被点击B. 当按下空格键C. 当按下任意键D. 当角色被点击8. Scratch中，以下哪个积木块用于控制程序的开始和结束？A. 广播积木B. 事件积木C. 控制积木D. 变量积木9. 在Scratch中，以下哪个积木块用于实现角色的随机移动？A. 移动10步B. 改变x坐标C. 随机移动D. 旋转一定角度10. 以下哪个不是Scratch中的声音效果？A. 播放声音B. 停止所有声音C. 改变音量D. 切换频道二、判断题（每题1分，共10分）1. Scratch是一款适合小学生学习的编程工具。

（）2. 在Scratch中，角色不能同时执行多个动作。

（）3. 变量在Scratch中只能存储数字。

（）4. Scratch中的循环积木可以设置执行次数。

（）5. 事件积木只能用于开始程序。

（）6. Scratch中的条件判断积木可以控制程序的流程。

（）7. 角色在Scratch中不能实现自主对话。

（）8. 广播积木可以用于角色之间的通信。

Scratch现场赛试题(小学组)小学生Scratch现场编程比赛试题小学生Scratch现场编程比赛试题（小学组制作时间：3个小时）说明：D盘下有两个文件夹，分别是“机号”和“参考和素材”，请选手把“机号”文件夹名改为自己的机号，如：你的机号是12号，你就把此文件夹改名为“12号”。

比赛结束时上传此文件夹到指定位置，确定上传成功后方可离开。

一、试题（一）基础部分（20分）说明：打开试题，根据如下要求，继续编写脚本并直接保存试题。

（可打开“参考和素材”文件夹，查看四个可执行文件，浏览编写成功后的运行结果。

）第1题：当按下空格键时，小球自动出现在海星身上，然后小球向螃蟹飞去，直到碰到螃蟹时，小球停止运动。

第2题：当“计算”按钮被单击时，能够计算长方形的面积，并把结果显示在舞台上。

第3题：当“上一张”按钮被单击时，背景图片切换到上一张。

当“下一张”按钮被单击时，背景图片切换到下一张。

第4题：当绿旗被点击时，角色“鱼”在舞台上从左边向右边游动并自动不断循环。

（二）创作部分（80分）选手从下述3个主题中任选一个主题．．．．进行创作，每个主题都提供相应的图片素材供选择。

创作类别可选动画、故事、演示类、互动、游戏类中任何一种。

如果时间有余，选手可以完成其它主题创作，酌情加分。

（图片素材在“参考和素材”文件夹中）主题1：寓言故事《乌鸦喝水》主题2：遵守交通规则主题3：保护野生动物2.作品保存作品完成后，在机号文件夹中以“机号+主题号”保存，如：你的机号是12号，你要保存主题2的作品，以“12号2”为文件名保存，扩展名默认。

再根据自己的创作，填写“12号”文件夹中的“作品说明文档”并直接进行保存。

二、评价指标●思想性：1.作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；2.反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；●完整性：1.不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明；2.提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》；●创造性：1.内容新颖，构思独特，设计合理；2.鼓励创新，创意设计成分多；●艺术性：1.反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度；2.界面美观、布局合理，设计富有新意；●技术性：1.通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；2.各种衔接、交互流畅。

SCRATCH作品比赛试题SCRATC作品比赛试题SCRATCH品比赛试题（小学组）制作时间：三小时抽签号：机一、试题（一）基础部分（20分）1.在坐标（0,0）开始，一个球向右下30°出发，碰到边缘就反弹。

2.小猫角色在左下角，老鼠在右上角，老鼠和小猫同时移动，老鼠移动速度比小猫快，小猫去追老鼠，追到后停止。

3.用键盘的“上、下、左、右”键控制小猫的上、下、左、右并用蓝色显示小猫的行动轨迹，轨迹必须是在脚上出现。

4.猫被单击后隐藏，1-3秒钟（随机）后原地出现，出现的次数在左上角显示。

（二）创作部分（80分）在给出5-7这3个候选设计主题，选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、“素材3”文件夹中，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。

1.展示类制作一个介绍二十四节气的宣传册：在“素材1”中截取或选取5-10个不同的节气图，按顺序对节气进行解说，解说词在文本文件中。

背景、解说角色、节气图等利用“素材1”中的图片用图片处理软件进行处理后使用。

也可以制作节气的动画模拟效果（在“素材1”中提供雨滴、雪花等素材）。

2.故事类根据“素材2”中“童话故事—丑小鸭”为情节，用SCRATCH作一个动画故事,背景、角色利用“素材2”中的图片。

所用图片根据需要，用图片处理软件进行处理后使用。

3.互动类根据“素材3”提供的素材，在单击绿旗开始后出现一个输入年份的输入框，在输入年份后出现对应的生肖属相图，然后出现一个人物角色说出一个带有生肖的成语，如“马”年说“马到成功”等，每个生肖图要用图片处理软件把图片中截出来，完成一个后，清除输入框内容，要求输入下一个年份，直到按“退出”按钮结束程序。

（提示：今年是“马”年。

十二生肖的顺序是：1鼠2牛3虎4兔5龙6蛇7马8羊9猴10鸡11狗12猪）二、作品存放要求选手们独立编程，按照要求在D 盘根目录下，建立文件夹：小学+抽签号,程序以题目编号命名，扩展名默认（.sb/sb2）,存放在该文件夹。