高三历史二轮复习教案

高三历史二轮复习教学案例中国古代史部分◆学法指导——以文明史观把握古代史专题主线：以人类文明为主题、以农业文明向工业文明的演进为线索，从不同的文明类型中把握人类文明的多样化，将中国历史视为世界文明史的一部分。

着眼点：注重至今仍有重大影响的文明成果，如政治制度等。

重视从现实追溯历史以及从历史联系现实的方法。

◆专题学习的价值：学习古代中国政治制度的历史，体会古人治国的政治智慧和经验，提高公民的政治素养。

掌握古代中国经济发展的特点，有助于深刻理解各时期政治和文化领域一系列变革的根本原因。

了解中国古代思想、四大发明、文学艺术等的产生发展历程，探究其原因、影响、规律，有助于辩证认识中华民族的文化，批判传承。

◆整体感悟专题一古代中国的政治文明◆难点提醒：西周时期政治制度的特点、中央集权制度的发展轨迹，以及在不同时期的不同影响，古代政治制度不断调整对我国当前民主政治建设的启示，科学评价我国古代的政治文明。

近代中国落后于西方的制度因素。

◆整合梳理：一、中国古代早期的政治制度1、分封制和宗法制：2、中国古代早期政治制度的特点：（1）神权与王权相结合；（2）以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构；（3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中（4）形成了完备的分封制和宗法制，其中宗法制是政治制度的核心二、中央集权制度◆高考回顾：1、（07广东卷）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

这一发现可以印证秦朝A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实C．实行了郡县制度的事实D．用泥制陶的事实【答案】C【解析】属于容易题。

本题考查考生再认、再现历史知识的能力。

通过文物“看”历史，材料获取信息，秦始皇统一六国后，为加强中央集权，在地方推行郡县制。

A项与统一不符；B项造纸术最早出现于西汉；D项在新石器时代就已经发明了。

2、（07广东卷）下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制②西汉设臵刺史③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事A．①②B．①④C．②③D．③④3、（07宁夏文综）明代内阁和清代军机处的共同之处是 CA．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务◆课堂演练：1、在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D．丁是西周王族成员，整日无所事事（ B ）2、据《史记〃吴王濞列传》记载：“上（汉高祖）患吴、会稽轻悍，无壮王以填（镇）之，诸子少，乃立濞于沛为吴王，王三郡五十二城。

2023高三历史二轮复习教学计划目标本教学计划的目标是帮助高三学生顺利完成历史科目的复，全面提升他们的历史知识和应试能力。

时间安排- 第一阶段：2022年9月至2023年1月，主要以回顾基础知识和重点内容为主，巩固基础。

- 第二阶段：2023年2月至2023年4月，重点复高考考点，并进行模拟试题训练。

- 第三阶段：2023年5月至2023年6月，进行系统性的综合复和强化训练，准备高考。

教学内容1. 回顾基础知识：- 宏观历史观的基本概念和发展历程。

- 中国古代史的重要朝代和事件。

- 世界古代史的重要文明和事件。

- 近代史的重要国际事件和影响。

2. 重点复高考考点：- 重点复各个历史时期的重要事件和人物。

- 理解历史事件的背景、原因和影响。

- 分析历史事件对社会、经济、政治的影响。

- 掌握历史学术术语和研究方法。

- 研究解读历史文献和资料。

3. 模拟试题训练：- 组织模拟考试，模拟高考场景，让学生熟悉考试形式和节奏。

- 提供历年高考真题和模拟试题，让学生进行训练和答题技巧的提高。

4. 综合复和强化训练：- 综合回顾各个历史时期的重要内容和知识点。

- 定期组织综合测试，检验学生的复效果。

- 针对学生的薄弱点进行重点讲解和辅导。

教学方法- 授课结合案例分析和讨论，激发学生的研究兴趣和思考能力。

- 组织小组讨论和合作研究活动，培养学生的团队合作和表达能力。

- 鼓励学生进行多样化的研究方式，如阅读历史文献、观看纪录片等。

- 提供个性化辅导和答疑服务，关注学生的研究情况和困难。

评估标准- 参加模拟考试并进行评分，评估学生对各个知识点的掌握程度。

- 定期进行综合测试，检验学生的复效果和应试能力。

- 综合考虑平时表现、作业完成情况、参与度等综合因素，评估学生成绩。

复资料准备- 教师将提供复参考书、历年高考真题和模拟试题等教学资料。

- 学生可根据需要自行准备其他辅助复资料，如历史研究笔记、参考书籍等。

以上为2023高三历史二轮复习教学计划的内容安排和教学方法，希望能够帮助学生有效地复习历史科目，顺利应对高考。

高考历史二轮专题复习教案列强侵略与中国人民的抗争【课标考纲】【课程标准】１．列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

２．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【考试大纲】(1)1840年至l900年间西方列强对中国的侵略鸦片战争与中英《南京条约》、第二次鸦片战争、中日甲午战争与《马关条约》、八国联军侵华战争与《辛丑条约》。

(2)1840年至l900年间中国军民反抗外来侵略的斗争三元里人民抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争、义和团抗击八国联军的斗争。

(3)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争九一八事变、七七事变、南京大屠杀、侵华日军发动的细菌战和毒气战的罪行；抗日民族统一战线的建立、正面战场的抗战、敌后抗日斗争、抗日战争的胜利及其历史地位。

【高考回眸】【考情分析】①中国近代史就是一部中国落后挨打的屈辱史。

造成中国近代落伍的原因之一，就是列强对中国持续不断的侵略。

从思想教育的角度来讲，非常适合对考生进行爱国主义教育，也比较容易考查学生的历史阐释能力等，因此，每年的高考试题都或多或少地涉及这部分内容。

②鸦片战争是中国近代史的开端，鸦片战争的背景和影响是一个综合性较强的问题，仍然是今后命题的重要考点之一。

③日本侵华问题近几年成为社会关注的热点问题，今后出题的可能性很大。

④在复习时应注意把中国各时期的社会状况放在世界形势的整体角度来考虑，即把中国近代史与世界近代史有机地结合起来，这样会更好地掌握这部分内容。

【应对策略】本专题内容集中在侵略与反侵略这条线索。

在客观上要统揽整个专题知识结构，重点抓住四次大的侵华战争。

在微观上，具体分析某次侵华战争时，应该抓住两条线索：一是列强侵华史实及罪行，二是中国军民反抗史实及结果，进而再分析败因或胜因，及其危害或影响、教训、启示等。

专题二中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元时期【考点导图】一、魏晋南北朝时期(公元220～589年)1．政治制度中央机构的三省体制开始形成；实行九品中正制，世家大族垄断仕途。

2．社会经济(1)农业：翻车；均田制；耕耙耱技术。

(2)手工业：发明灌钢法；北朝烧出成熟的白瓷。

(3)商业：北方商业一度遭到破坏。

3．文化成就(1)思想：佛教、道教兴起，冲击儒学，儒学正统地位受到挑战。

(2)科技：《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。

(3)艺术：汉字发展为自觉的书法艺术；东晋王羲之被称为“书圣”；文人画出现，顾恺之的绘画理论和作品成就非凡。

二、隋唐时期(公元581～907年)1．政治制度(1)三省六部制形成并完善：相权被一分为三，有利于加强皇权，提高了行政效率。

(2)科举制：隋朝创立，唐朝继承并完善，为历朝沿用，影响深远。

(3)唐朝后期出现藩镇割据的局面。

2．社会经济(1)农业：唐朝前期，继续推行均田制；江东地区出现了曲辕犁；发明了灌溉工具——筒车。

(2)手工业：丝织技术高，制瓷业形成南青北白两大系统。

(3)商业和城市的发展①都市商业和农村集市发展，柜坊和飞钱问世。

②城市中坊市分开，官府直接管理市场交易。

③长安、洛阳、扬州、成都等成为闻名中外的大都会。

④从唐代起，瓷器开始大量出口。

3．文化成就(1)思想：佛、道盛行，三教合一。

(2)科技：发明雕版印刷术；唐末火药用于军事。

(3)文学：①诗歌：唐代是诗歌的黄金时期，李白、杜甫、白居易等为杰出代表。

②出现唐传奇。

(4)艺术：①绘画：进入繁盛阶段，隋朝展子虔的《游春图》；初唐阎立本的《步辇图》，盛唐画圣吴道子的《送子天王图》。

②书法：楷书大家：欧阳询、颜真卿、柳公权等；草书大家：张旭、怀素等。

三、宋元时期(公元960～1368年)1．政治制度(1)宋初加强中央集权的措施①中央：中书门下是最高行政机构；设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权。

第1讲古代中国的政治、经济与思想科技文化
【复习目的】学生掌握我国古代的政治制度、经济和思想科技文化的基础知识
【复习方法】1、分考点记忆，一个知识点的理清。

2、构建知识网络。

3、完成课后强化作业
【复习过程】
一、用网络列出必须掌握的知识点
二、理解记忆拓展问题
1、早期政治制度的特点？
2、分析中国古代中央集权制度形成的原因和影响？
3、中国古代政治制度的特点？
4、中国古代农业经济的基本特点？
5、古代手工业和商业发展的特点？
6、资本主义萌芽在中国缓慢发展的原因？
7、中国古代科技的特点？明清时期中国科技落后于西方的原因？
【完成课后强化练习】
【练习后疑惑】。

高三历史二轮教学计划范文（精选3篇）高三历史二轮教学计划范文（精选3篇）时间过得飞快，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编整理的高三历史二轮教学计划范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三历史二轮教学计划1为进一步搞好高三历史二轮专题复习工作，全面提高课堂教学效率和复习质量，努力提升学生的高考成绩，我校高三历史备课组全体老师经过酝酿讨论，特制定如下计划。

一、指导思想以历史考试说明为依据，以培养学生的历史学科能力和解题能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，扎实抓好专题教学，加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在xx年高考中历史学科取得理想成绩。

二、学生现状与同类兄弟学校相比有很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，我们任重而道远，学生基础需进一步加强，能力需进一步提高。

三、教学措施1、精编复习专题，指导学生依据考纲掌握知识点前提下形成知识的专题化、系统化、网络化，构建整体结构和知识体系。

2、精选练习试题，习题要精选、精练、精讲，突破重难点，抓住历史主干知识和重点知识，加强对学生学法和解题能力的指导。

3、深入钻研考纲和教材，研究近三年江苏省高考历史试卷，适当关注新课标和新教材，认真研究学情，多方搜集高考信息，增强复习的针对性和实效性。

4、做好拔尖补差工作，对优秀生给予更高的目标和要求，更细致的指导帮助，促进他们更上一层楼。

对差生要帮助他们端正态度，树立信心，提高兴趣，加强督查，力求少拖后腿。

四、专题安排从4月份开始二轮专题复习，共分十八个专题，到5月中旬结束，共一个半月左右，具体专题安排如下：《中国古代史》专题一：古代重大政治制度和政治改革专题二：古代封建赋税制度的演变专题三：古代农业、手工业、封建城市及商品经济的发展专题四：历代中央政府对边疆少数民族地区的开发和管辖专题五：中国古代的对外交往专题六：中国古代思想及其演变《中国近现代史》专题一：近代各个时期列强侵华的演变专题二：近代民族资本主义发展及资产阶级各个阶层的探索专题三：世界进步潮流影响下的中国近现代民主政治进程专题四：中国近现代各阶级的对外主张及活动专题五：近代以来中美、中日关系的演变专题六：社会主义经济建设的曲折发展《世界近现代史》专题一：世界近现代史上民主政治的创建和曲折发展专题二：世界近现代史主要国家和地区的分裂和统一专题三：三次科技革命及其对中外历史的影响专题四：世界资本主义主流思想的演变专题五：经济全球化与世界经济格局的演变专题六世界格局的演变高三历史二轮教学计划2一、复习目标1、巩固第一轮复习效果，进一步夯实学生的基础知识，使学生形成完整的学科知识体系。

模块一中国政治文明的历程专题一中国古代政治文明的演进★知识整合一、中国古代的政体——封建专制主义中央集权制度1、产生及维持的原因(1)理论基础：华夏族共同的社会文化传统，有利于这一制度的长期维持。

春秋战国时期是中国传统文化的奠基时期，这一时期的思想流派大都强调“大一统”和“天人合一”的思想，法家思想在秦朝的成功，儒家思想在汉代的胜利，为专制主义中央集权制度莫定了理论基础——思想基础。

(2)经济根源：封建小农经济具有分散性，需要一个强有力的中央政权，维护国家统一和社会安定，保证小农经济的生产与再生产；封建的地主经济也需要建立中央集权来保护他们的土地私有制，镇压人民的反抗：(3)社会根源：战国时期，奴隶制度进一步崩溃，新兴地主阶级为反对奴隶主贵族的需要，改革变法，封建制逐渐形成。

为巩固封建国家的统治，需要建立中央集权制度，同时长期的分裂割据，也需要中央集权来巩固统一。

（4）地理原因：中国特殊的地理和气候条件也是促成制度形成和巩固的重要因素。

2、演变过程（1）萌芽——战国时期：①理论上，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家的主张。

②实践上，秦国商鞅变法，规定废除分封，行县制，实行中央集权制度，初步确立。

（2）创立——秦朝：①内容：皇帝制度、中央设三公九卿、地方行郡县、颁秦律；统一度量衡、货币和文字；焚书坑儒，加强思想控制；以法为教，以吏为师。

②特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机的结合起来。

③皇位世袭，权力不可转移；皇权至上，地位不可僭越，是专制制度的重要特征。

④意义：客观上适应了封建地主阶级在政治上、经济上的需要，顺应了历史发展的潮流。

（注意：秦始皇旨在加强中央集权的一系列措施及其历史影响）（3）巩固——西汉：①内容：实行刺史制度；西汉推行郡国并行制，导致王国势力膨胀。

汉武帝颁布推恩令和附益之法，解除王国的威胁；思想上实行“大一统”（即采纳董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”），从而巩固了政治上的统一。

高三二轮历史教案范文编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。

原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。

感谢您的阅读，以下是小编带来的高三二轮历史教案内容，希望能帮助到您！高三二轮历史教案1《第二次工业革命》教学目标1.知识要求：了解或掌握第二次工业革命的成果;第二次工业革命的特点;垄断组织的形成原因、主要形式、作用。

2.能力要求：(1) 分析和比较第一次工业革命和第二次工业革命的特点。

(2)通过对垄断组织的形成的教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。

3.情感目标：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。

“科学技术是第一生产力”。

在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。

课时安排 1课时重点、难点分析1.重点分析：本节重点是第二次工业革命的特点、垄断组织的形成。

第二次工业革命的特点，是对第二次工业革命的深层次分析，它反映了历史事件的内在联系，即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面。

垄断组织的形成，就其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响。

就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这一时期的历史现象形成正确的认识。

2.难点分析：本节难点是对第二次工业革命的特点的分析，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。

课堂教学设计师：19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第二次工业革命兴起。

一、第二次工业革命1.背景和条件师：工业革命的进行必须具备一定的条件，请同学们结合第一次工业革命的条件，从社会政治前提、市场的需要、技术的准备等方面思考。

专题三中国古代文明的绚烂与迟滞——明清期间【考点导图】一、明清君主专制的增强1．明朝政治制度的变化(1)地方废行省，设三司。

(2)废丞相，由皇帝亲身掌管六部。

(3)内阁制度形成：明太祖时设殿阁大学士作为侍从顾问，明成祖时内阁出现。

(4)督查制度：明朝在地方上设按察使司，在中央设有都察院和督查御史。

(5)文化专制：八股取士。

2．清朝的军机处(1)建立背景①康熙亲政后，在宫内设南书斋，内阁、议政王大臣会议与南书斋三足鼎峙。

②雍正年间，为办理西北的紧迫军务，建立军机处。

(2)职能：上传下达，军政大权完整集中在皇帝手中。

受皇帝召见，只好跪奏笔录。

(3)影响：提高了行政效率，增强了君主专制，稳固了中央集权，专制皇权发展到巅峰。

二、明清期间社会经济的发展1．明清期间的农业生产(1)农耕技术：作物栽种多熟制，培养农作物新品种，引进玉米、甘薯等高产作物。

(2)农业著作：徐光启编写的《农政全书》表现了当时农业科技的水平。

2．明清期间的手工业(1)生产方式：明中叶此后，私营 ( 民营 ) 手工业超出官营手工业占有主导地位。

(2)资本主义萌芽的出现：明中叶后，在一些经济发达地区，资本主义生产因素的萌芽出现。

(3)明清期间的纺织业和制瓷业①苏州、杭州是有名的丝织业中心；使用花楼机。

②明朝创建了五彩瓷，清朝出现了珐琅彩。

3．明清期间的商业(1)钱币金融：跟着商品流通的扩大，社会上大批使用白银，商业资今天趋活跃，出现票号。

(2)农产品商业化：棉花、茶叶、甘蔗、染料等经济作物栽种面积扩大，大批进入市场成为商品。

(3)工商业市镇：明朝中后期，在运河沿岸、江南地区，工商业市镇大批浮现。

(4)商帮：形成徽商、晋商等商帮。

4．重农抑商政策(1)含义：古代封建王朝限制、打击工商业，保护农业生产和小农经济，保证赋役征派、地租征收，以稳固封建统治的政策。

(2)主要内容：严格限制商人活动，重征商税，并严苛控制民间对外贸易。

5．“海禁”和“闭关锁国”政策(1)明朝：推行海禁，对外贸易只好在官方主持下进行。