最新[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《4.2数据的整理》课件课件ppt

1.2 点、线、面、体学案
学习目标：
1.掌握几何图形的基本组成，以及其相互转化。

2.采用各种方法分割图形。

3.培养学生动手能力，激发学习数学的兴趣。

A．交流与发现
B.实验与探究
（2）P12第4题
（3）小组交流，尽可能多的画出立方体展开图情况。

（4）请你观察后回答，下列是何种图形的展开图？
3.巩固训练： P11第4题
C.挑战自我
1.交流探究
请问上面的各个集合体被截后有几
个面？ (2)独立完成P11(挑战自我) 2.探究新知（欧拉公式） P13第1题 D ．课堂总结 E.课堂检测
1.下列四个图形中，每个小正方形都标上了颜色. 若要求一个正方体两个相对面上的颜色都一样，那么不可能是这一个正方体的展开图的是（ ）
2.如图，上面的图形绕轴旋转一周，可以得到下面的立体图形，请把有对应关系的平面图形与立体图形用线连接起来。

3.一个正方体缺了一个“角”后，增加了两个顶点，则这个几何图形是（ ）
黄 红 黄 红
绿
绿
黄
红 绿
红
绿 黄 绿
红 红
绿 黄 黄 绿
红
黄 红 黄 绿
A ．
B ．
C ．
D ．。

整式的加减复习课【学习目标】对本章内容的认识更全面、更系统化。

【学习重点】本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。

一、知识回顾6、222225533y y x y y x x +-++--（合并同类项）4、如果A=2a+4，B=3a-2。

（1）求A+B 的值； （2）求3A-2B 的值。

5、某食品厂打折出售商品，第一天卖出m 千克，第二天比第一天多卖出2千克，第三天卖出的是第一天的3倍，求这个食品厂三天一共卖出食品多少千克？三、矫正补偿1、任写一个与b a 221-是同类项的单项式：_______________________ 2、多项式y x 23+与多项式y x 24-的差是______________________.3、李明同学到文具商店为学校美术组的30名同学购买铅笔和橡皮，已知铅笔每支ｍ元，橡皮每块ｎ元，若给每名同学买2支铅笔和3块橡皮，则一共需付款__________________元.4、一个四边形的周长是48cm,已知第一条边的长是a cm ，第二条边长比第一条边长的3倍还少2cm ，第三条边长等于第一、第二条边长的和，求第四条边的长.5、观察下列一串单项式的特点：xy ，y x 22- ，y x 34 ，y x 48- ，y x 516 ，…（1）按此规律写出第9个单项式.（2）试猜想第n 个单项式为多少？它的系数和次数分别是多少？四、中考链接1、下列整式是一次式的是（ ）.(A)8 (B)4s+3t (C)21ah (D)5x 3 2、观察下列单项式：0，3x 2，8x 3，15x 4，24x 5，……，按此规律写出第13个单项式是______.3、如图，小红房间的窗户由六个小正方形组成，装饰物是两个四分之一圆，用只含a （或只含b ）的代数式表示窗户中能射进阳光部分的面积是。

4.3简单的统计图学习目标1.认识扇形统计图，能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息;2.知道三种统计图间的差异，能在不同的问题情况下选择合适的统计图；3.经历探索制作扇形统计图的过程，掌握制图方法；4.提高处理、分析问题的能力。

课前学习阅读课本内容，回答下列问题：1. _____________________________ 我们常见到的统计图有_______ 、、o2.统计图对表述数据资料有什么作用？3.我国五座名山主峰的海拔高度为下表。

山名泰山华山黄山庐山峨眉山海拔高度（米）15241997187315003077利用表中的数据制作统计图，以便对其高度进行比较，应选用（）A条形统计图B折线统计图C扇形统计图D以上三种统计图都可以4.一般來说，对于同一组数据信息可以使用不同的统计图辆表达。

但是，不同的统计图有不同的特点，因而在表达数据时应根据需•要选择适当的统计图。

（1） ________________________________________________ 如果,使用条形统计图较为适宜。

（2） ________________________________________________ 如果 ,使用折线统计图较为适宜。

（3） ________________________________________________ 如果，使用扇形统计图较为适宜课内探究探究点1.条形统计图、折线统计图1.长城自.行车厂1〜6月份产量统计图4000350030002500200015001000500C一月二月三月四月五月六月1.根据上面这个统计图填写下面的统计表。

问题：①哪月的产量最高？②上半年平均每月产量是多少？③第四个月是第一个月的几倍?2.我国五座名山主峰的海拔高度为下表。

山名泰山华山黄山庐山峨眉山海拔高度(米) 15241997187315003077根据表屮的数据制成条形统计图。

有理数的混合运算【学习目标】【探索新知】细心填一填1、=⨯-232_____ ()232⨯-=_____ ；2、-3.2+1.75-0.5=_____；3、（1-0.375）÷271⎪⎭⎫⎝⎛-= _____精心选一选： 4、()551551⨯⎪⎭⎫⎝⎛-÷-⨯=（ ）. （A ）1 （B ）25 （C ）-5 （D ）35 5、下列各式正确的是( ).(A)-12÷7×71=-12 (B)3218553-=÷--(C)-14÷(-4)-3=0.5 (D)-15÷(-3×2)=10【典型例题】例：-72十2×(－3)2＋(－6)÷(－31)2【巩固练习】 静心做一做：1、3)21(54-⨯-2、)85()32()25.0(-⨯-÷-3、109)325.0(321÷-⨯- 4、56)3(722+⨯--⨯-【综合提高】有一种"二十四点"的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1至13之间的整数，将这四个数（每个数用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24。

例如1，2，3，4可作运算：（1+2+3）×4=24.（注意上述运算与4×（1+2+3）应视作相同方法的运算）现有四个有理数3，4，-6，10.运用上述规则写出三种不同方法的运算式，使其结果等于24，运算式如下：（1）________ _ ,(2)______ ,(3)__________ .另有四个数3,-5,7,-13,可通过运算式(4)________ 使其结果等于24 【课堂小结】请同学们总结本节所学内容：【当堂检测】1、下列计算有无错误？若有错，该怎样改正？ （1） 27427070701-÷=÷= （2） 22223(23)636⨯=⨯== （3） 6÷（2×3）=6÷2×3=3×3=9（4） 2211414117(2)()(1)342929218--⨯-=--=+= 2、计算下列各题 (1)3+22×(－51) (2) (－3)2×[)95(32-+-](3)8十(－3)2×(－2) (4)－34÷241×(－32)2(5)100÷(－2)2－(－2)÷(－32) （6） 77778481283⎛⎫⎛⎫⎛⎫--÷-+- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭（7）1111132410⎛⎫-÷÷ ⎪⎝⎭ （8）)25.0()215(5.2425.0)41()9(-⨯-+⨯+-⨯-【接轨中考】1、（2004年四川省眉山）()()321.054011-⨯⨯-÷+-÷【友情提醒】有理数的混合运算要注意以下问题：1、根据算式特征，合理使用运算律，简化运算。

有理数的运算复习学案一、复习目标三、 典型题目解析： （一）计算下列题目，能用简便方法的要简便运算 1、 ⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-311313310417 2、)43(875.3-⨯÷-3、(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)4、45113)2131(511÷⨯-⨯5、－3－[－5＋（1－0.2×53）÷（－2）]（二）如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b 的值.[ 变式训练] 如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=—（a+b ）,求a-b 的值四、练习 A 组 (1)、)717()3.1(+-+ (2)、|(-7.2)-(-6.3)+(1.1)|(3)、(-4)×(+6) ×(-7) (4) (-27) ×(-25) ×(-3) ×(-4)(5)、)78()67()56()45()34()23(-⨯-⨯-⨯-⨯-⨯-（6）、－14－61×[ 2－（－3）2 ]B 组1、－8－3×（－1）3－（－1）42、（－0.1）3－2)53(41-⨯3、{0.85－[12＋4×（3－10）]}÷5C 组、当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)(ab-cd)的值.五、当堂检测填空1、（－5）7 读作________________，其中底数是______，指数是_______。

2、计算：（－1）4 =______， －24 =_____ ， （－3）3 =______。

3、_____的平方是16，_____的立方是8，______的立方是－27。

4、将80900用科学记数法记数可记为__________。

5、计算 5÷（－2）×（－21）=________。