三年级科学下册 第45单元 试题2 苏教版

⼉童天⽣就对周围的事物充满好奇⼼,⾯对⼉童提出的“这是什么?”“那是什么?”“为什么?”“怎么样?”等问题,科学课程将抱以极⼤的热忱,使⼉童的思维得以展开,使他们在⼀系列活动中找到他们想要得到的答案,使好奇⼼得到限度的满⾜.为⼤家准备了苏教版⼩学科学三年级下册试题及答案三套，希望对⼤家有所帮助！苏教版⼩学科学三年级下册试题及答案⼀⼀、我会填：1、种⼦萌发的条件是__ ____ 、___ ___、___ ___2、要把固体从⽔⾥分离出来，常⽤的⽅法有______ 、______、______。

3、不同的液体质量，黏稠度。

4、⼀株完整的开花植物⼀般都有、、、、、六个部分。

5、风速⼜叫，共分为个等级6、花中的和是植物的繁殖器官。

7、植物向着⽅向⽣长，这就是植物的向光性。

8、桃花、油菜花依靠传粉，它们因此被称为花。

9、我们可以从、、、、等⽅⾯来描述天⽓。

10、32摄⽒度写作： 0摄⽒度写作：零下4摄⽒度写作： —14℃读作⼆、我会判断（对的打√，错的打×）1、同样多的液体重量⼀样。

（）2、种⼦萌发时要把种⼦放在光线充⾜的地⽅，否则种⼦将不能发芽。

（）3、不同的液体流动的速度不同。

（）4、物体的沉浮和它的⼤⼩与重量⽆关。

（）5、混合以后的物质是不能分离的。

（）6、实验是科学课研究的重要⽅法。

（）7、⾬量器的⼤⼩、形状不同，测得的结果不可能⼀致。

（）8、⼀次性⽊筷及卫⽣⼜⽅便环保。

（）9、百叶箱⾥放置的测量仪器有⼲湿计、⽓压计、温度计（）10、⼀天中⽓温的时刻在中午12点。

（）三、我会选（请把正确答案的序号写在括号⾥）1、下列物质中________能溶解在⽔中。

( )A粉笔灰 B⾯粉 C味精2、“举伞步⾏艰”所指的风级是。

（）A、5级B、6级C、7级D、8级3、像⽯头,⽔,空⽓这样的物体，我们分别称它们为（）A、⽓体,液体,固体B、液体，固体，⽓体C、固体，液体，⽓体4、成熟松果的鳞⽚会长开，说明天⽓当时（）A、空⽓⼲燥B、要下⾬了C、阴天D、有风5、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥作⽤的是（）A、蚂蚁B、蜗⽜C、蚯蚓6、在观察种⼦时⽤不到的⽅法是（）A、⽤⼿剥B、⽤放⼤镜看C、⽤磁铁吸7、铁块在盐⽔中会（）A、上浮B、下沉C、既不上浮也不下沉8、马铃薯放在（）⾥会浮起来。

苏教版三年级科学下册期末质量检测试题（一）（时限40分钟）班级：姓名：等级：__________一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。

大家在本册的科学学习中一定掌握了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。

请将它们对号入座吧！科学关键词：观察、雄蕊和雌蕊、雨量器、沙土、表层土、气候特征、绿叶、固体、风力传播、壤土、季节、液体、根、蒸发皿、下沉1.适宜大多数植物生长的土壤：___表层土____。

2.图1所示是用来干燥土壤的仪器：_蒸发皿___。

3.渗水性能最强的土壤是：__沙土__________。

图14.唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式：_风力传播___。

5.将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料：___根_________。

6.植物的繁殖器官：__雄蕊和雌蕊___。

7.具有一定的形状和体积：__固体__________。

8.没有固定的形状，但有一定的体积且有一定的流动性：__液体___。

9.蜂蜜倒进水里：_下沉___。

10.测量雨下的大小的仪器：__雨量器__________。

11.在一定地区，一年中天气的变化的规律：_气候特征____。

12.运用我们的感觉器官去收集各种信息：__观察____。

13.制造植物生长所需要的营养物质主要是靠__绿叶___。

14.根据特定气候特征划分的时间段是__季节___。

15.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是：壤土。

二、构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念：借助漂浮物、水里加盐、体积、重量、过滤、改变物体的形状、沉淀、溶解、改变自身重量、蒸发、重量、体积三、实验探究1.观察并解剖油菜花，先将各部分构造填写完整，并试着连线。

名称功能花瓣制造花粉雄蕊接受花粉雌蕊保护未开的花萼片吸引昆虫2.如下图所示，根据探究种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题(图花瓣雄蕊雌蕊萼片中每个锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):（1）种子能萌发的烧杯是___○_2___号瓶（填序号）。

苏教版三年级科学下册单元测试题答案GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-苏教版三年级科学下册第一单元测试题一：填空：1、人类和动植物共同的家园：土壤。

2、图1所示的是实验室常用的加热的工具：酒精灯。

3、常见的三类土壤：沙土、黏土、壤土。

4、植物生长的必须肥料：腐殖质。

5、对贫瘠的土壤加以改良的方法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。

6、图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器：蒸发皿。

7、土壤天然的“犁”：蚯蚓。

8、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林。

9、图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具：放大镜。

10、图4是实验室里常用的盛液体的容器：烧杯。

11、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。

12、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。

二判断：1、下列小动物在土壤里生活的是（ A、B）A.A蚯蚓 B屎壳郎 c翠鸟 D鱼2、腐殖质是由（B）变成的。

A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋 D.岩石3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C）A.蜗牛B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（ C ）A. 挖土烧砖B.抛洒垃圾C. 植树造林D.喷洒农药5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ABC ）A.相同多的土B.倒入相同多的水C.同时把水倒入D.土的颗粒要相同6、三种土壤中渗水性最差的土是（ A ） A.沙土 B.黏土 C.壤土三、连线题：实验操作实验现象要研究的问题问答题：1.土壤是有什么组成的？土壤是有细小的岩石颗粒组成的，含有动物植物的残骸碎片。

土壤中含有空气和水。

2.用手捻时，不会粘在一起的土壤是哪种？ 用手捻时，不会粘在一起的土壤是砂质土。

3.按照含有水分的多少给土壤排序。

按照含有水分的多少给土壤排序依次是：黏质土、壤质土、砂质土。

苏教版三年级科学第二单元测试题土壤中含有水分看到土壤发白，闻到焦糊味 将一块土壤放入盛有水的烧杯中土壤中含有空气看到有气泡取走玻璃片继续加热土壤中含有腐殖质沉淀后，杯中的物质分为三层把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃上层物质是黏土，下层物质是沙粒用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置过一会看到玻一：填空：1、将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料根。

苏教版三年级科学(下册)期中试卷及参考答案（精品）班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为___________和___________。

2、在观察蚕茧中的____________时，我们可以轻轻剪开__________，借助放大镜观察蚕蛹。

3、母鸡将鸡蛋放在身体下面孵卵，__________天左右小鸡破壳而出。

4、空气和水都是_______、无味、透明的、________。

5、当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的________会发生变化。

6、人与其他________一样，也会经历由出生到死亡的过程。

7、常温下，水开始结冰的温度是__________；冰开始融化时的温度也是__________。

8、我们在妈妈肚子里的时候叫做______________。

9、我们通过制作地球______海报，更能充分全面地认识地球。

10、运动相同时间，可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。

运动相同距离，可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。

二、选择题。

（共20分）1、下列人体器官不属于消化器官的是（）。

A．口腔B．肺C．胃D．肛门2、雨、雪、霜等都是由空气中的（）变成的。

A．氧气B．水蒸气C．氮气3、如果我们种植花生最好选择（）。

A．黏质土B．沙质土C．壤土4、下面（）为的是减缓溶解。

A．把药剂做成粉末B．把糖做成块状C．使用搅拌机5、冰是固态的水，有一定的形状和体积，冬季下的雪是（）的水。

A．固态B．液态C．气态6、下列过程中，没有利用压缩空气的是（）。

A．篮球充气B．喷水壶喷水C．热气球升空7、下面事例中的目的是为了减少摩擦力的是（）。

A．冰刀在冰面上滑行B．鞋底上刻花纹C．冬天雪后往雪上撒沙子8、以下有关酒精灯的使用方法正确的是（）。

A．用内焰加热 B．用点燃的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C．用嘴吹灭火焰 D．用灯帽盖灭酒精灯，盖灭后打开，再盖上9、比较能被磁铁吸引的那些常见物体，我们发现（）。

苏州苏教版三年级下册数学第八单元《45、练习十一》教学设计一. 教材分析苏教版三年级下册数学第八单元《45、练习十一》主要让学生在掌握两位数乘两位数的计算法则的基础上，进行实际运用，培养学生的计算能力和解决问题的能力。

本节课的内容包括两位数乘两位数的笔算、估算以及应用题的解决。

教材通过丰富的情境和实例，引导学生探索规律，发现方法，提高学生对数学的兴趣和积极性。

二. 学情分析三年级的学生已经掌握了两位数乘一位数的计算方法，对乘法运算有一定的认识。

但在笔算、估算和应用题方面，学生的掌握程度参差不齐。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们主动探究，提高他们的运算速度和解决问题的能力。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算；学会两位数乘两位数的估算方法，提高计算速度；2.过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生的发现问题、解决问题的能力；3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极、主动学习的态度。

四. 教学重难点1.重点：两位数乘两位数的笔算方法和估算方法；2.难点：两位数乘两位数笔算过程中的进位处理，以及应用题的解决。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力；2.引导发现法：教师引导学生发现两位数乘两位数的计算规律，培养学生的探究精神；3.合作学习法：学生分组讨论、交流，提高团队协作能力，共同解决问题。

六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握两位数乘两位数的计算方法和估算方法，了解学生的学习情况；2.学生准备：完成前置学习任务，了解两位数乘两位数的基本概念；3.教学资源：多媒体课件、练习题、应用题等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活情境，如购物场景，引入两位数乘两位数的概念，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示两位数乘两位数的算式，引导学生观察、分析，发现计算规律。

如：23 × 45，学生可以发现先算3 × 5得15，把5写在个位上，把1进位；再算3 × 4得12，加上进位的1得13，把3写在十位上，把1再进位；最后算2 × 5得10，加上进位的1得11，把11写在百位上。

苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题1第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。

2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。

4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。

5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。

6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。

7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。

8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。

9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。

10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。

（腐殖质）越多，土壤越肥沃。

11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。

有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

12、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。

13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。

14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。

15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。

17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。

18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。

第二单元《植物的一生》1、果实一般都有（果皮）和（种子）。

苏教版三年级科学下册期末考试题及答案【最新】班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。

压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的_________受热_________会把乒乓球顶回原形。

2、风向指的是_______的方向，北风是指_______吹来的风。

3、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最________。

影子的方向总是和太阳位置的方向________。

4、我们在判断物体是运动还是静止时，首先要选择______。

5、同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有_____和_____两种运动方式。

6、用_____________代替_____________是减少摩擦力常用的方法之一。

7、加热或搅拌都会________物质在水中的溶解。

8、与水一样，生活中很多物质的_________、_________、_________改变后，还是原来的物质。

物质本身的_________却没有改变，如水的_________。

9、空气中含量最多的气体是__________其次是_________。

10、渗水性最强的土壤是___________。

二、选择题。

（共20分）1、大猩猩的前肢长而粗壮，方便在（）活动从而适应环境。

A．草地B．树上C．山上2、小明给篮球充气，篮球已经鼓鼓的了，还可以继续充气，是因为（）。

A．空气占据空间B．空气有质量C．空气可以被压缩3、冬天人们要穿羊毛衫，主要是因为（）。

A．羊毛衫颜色好看B．羊毛衫保暖性强C．羊毛衫便宜4、下面（）为的是减缓溶解。

A．把药剂做成粉末B．把糖做成块状C．使用搅拌机5、无论是液体、固体，还是气体，都占据一定的（）。

A．大小B．质量C．空间6、地球仪上，南北半球的分界线是（）。

A．回归线B．赤道C．极圈7、属于古代计时工具的是（）。

A．机械钟表B．电子表C．日晷8、生活中我们常见的白酒和白醋，其实它们的颜色是（）。

苏教版三年级科学下册期中测试卷及答案【必考题】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。

（共20分）1、加液体的烧杯口靠引流的________。

引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。

2、我知道的固体有___________、__________、__________等。

3、运动的快慢就是常说的_______，可以用______内通过的______来测量。

4、天气总是在不断地变化，有时十分_____，有时比较______。

5、大团、堆积的云告诉我们，今天可能会________。

6、月相实际上就是人们在_______上看到的月球被_______照亮的部分，由于观察的角度不同，所以看到的月相的亮面大小、方向也不同。

7、描述小球的位置，以________为中心。

8、有些动物幼年期和成年期的样子有很大区别，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫__________。

9、为了便于观察和描述物体的运动形式，先在物体上贴上_____。

10、蚕蛾身体分为______、_____、______三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

具有这种身体结构的动物是______。

二、选择题。

（共20分）1、下列选项中，白糖和水同样多，其中白糖溶解最快的是（）。

A．B．C．2、下列哪种天气符号可以代表“阴”天气（）。

A．B．C．3、下列固体，经过处理之后，不是固体的是（）。

A．剪碎的纸B．切碎的蜡C．融化的冰4、如图所示为一天的气温折线图，最高气温出现在（）。

A．12时B．16时C．14时5、下列动物中，（）属于哺乳类。

A．蛇B．乌龟C．海豚6、我们用天平测量出一枚鸡蛋的质量是60（）。

A．克B．千克C．吨7、校园气象站中有可以打开的百叶箱，里面放的测量仪器是（）。

A．气温计B．雨量器C．风速风向仪8、捏制泥人的民间艺人往往会选择（）来捏制泥塑作品。

A．沙质土B．黏质土C．壤土9、把杯子倾斜一些后里面的水会（）。

A．B．C．10、叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（）水分。

昆山市苏教版三年级数学上册第四单元《45.练习八（2）》备课教案一. 教材分析《45.练习八（2）》是苏教版三年级数学上册第四单元的一节练习课。

本节课主要让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法，进一步巩固和提高学生的运算能力。

教材通过例题和练习题的形式，引导学生运用两位数乘两位数的计算方法，解决实际问题。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了两位数乘一位数的计算方法，对乘法运算有一定的认识。

但部分学生对两位数乘两位数的计算方法还不够熟练，需要通过练习来进一步提高。

此外，学生需要加强对乘法运算定律的理解和应用。

三. 教学目标1.掌握两位数乘两位数的笔算方法。

2.提高学生的运算能力，使其能熟练地进行两位数的乘法运算。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.两位数乘两位数的笔算方法。

2.运用乘法运算定律解决实际问题。

五. 教学方法1.采用直观演示法，通过例题和练习题，让学生直观地掌握两位数乘两位数的计算方法。

2.运用练习法，通过不同类型的题目，让学生反复练习，巩固所学知识。

3.采用问题解决法，引导学生运用乘法运算定律解决实际问题。

4.运用激励评价法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。

六. 教学准备1.准备两位数乘两位数的计算方法的相关课件和教学素材。

2.准备练习题，包括不同类型的题目，以满足不同学生的学习需求。

3.准备黑板、粉笔等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示两位数乘两位数的计算方法，引导学生回顾一位数乘一位数和一位数乘两位数的计算方法。

通过提问，让学生思考：两位数乘两位数应该如何计算？2.呈现（10分钟）呈现练习题，让学生独立完成。

题目包括两位数乘两位数的笔算和应用题。

在学生解答过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.操练（10分钟）让学生分组进行练习，相互检查，巩固两位数乘两位数的计算方法。

教师选取部分学生的作业进行点评，指出优点和不足，给予激励和指导。

苏教版三年级科学下册期中测试卷及答案【可打印】班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、盐能够________在水中，也能从水中________出来。

2、在田径运动会上，我们通常使用________来比较不同运动员的运动快慢.3、帆船远去时，先是看不见_____，最后才看不见______。

4、蚕蛾身体分为______、_____、______三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

具有这种身体结构的动物是______。

5、太阳和月球的大小，看上去____________。

但是，太阳和地球之间的距离比月球和地球之间的距离要_________得多。

6、水是我们身边最常见的________。

它没有固定的________，但有一定的________。

7、物体的运动_____可以用_____、_____等来描述。

8、影响食盐溶解的因素有_______、_______、______等。

9、古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上__________。

10、在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的________。

记录下每一种物品的数量。

二、选择题。

（共20分）1、能将铁屑和木屑快速分离的方法是（）。

A．一块块拣出来B．用筛子筛C．用磁铁把铁屑吸出来2、水在什么情况下更容易蒸发成水蒸气。

（）A．受冷潮湿的地方B．任何时候都一样C．向阳通风的地方3、温度计是根据（）的原理制成的。

A．热胀冷缩B．热缩冷涨C．压缩空气4、生活中我们常见的白酒和白醋，其实它们的颜色是（）。

A．白色的B．无色的C．淡蓝色的5、一些现象可以判断风的大小，下列现象中说明风力最大的是（）。

A．烟柱微斜B．柳枝轻舞C．飞沙走石6、在研究分离食盐和水的活动中，我们曾做了如图这样的实验，实验结果发现（）。

A．蒸发皿上留下水B．蒸发皿上留下白色颗粒C．蒸发皿上没有留下任何物质7、潜望镜的两块镜片都是（）。

A．平面镜B．凸透镜C．放大镜8、制作天气预报需要先收集最新的观察数据，下列哪项不是收集观测数据的方法（）。

苏教版三年级科学下册期中测试卷及答案【新版】班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、能把气球吹很大，是因为我们把________吹进了气球。

2、地形地球仪可以很清晰地展示地球的______特征。

3、水在结冰过程中，要向周围__________。

4、短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是__________米/秒。

5、我国目前统一采用的标准时间是__________。

6、在测量物体运动的距离时，三次测量的数据都不一样，我们应该________。

7、人与其他________一样，也会经历由出生到死亡的过程。

8、生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状，是为了__________。

9、在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在______移动。

10、常温下，水是一种__________，没有固定的__________，但有一定的__________。

二、选择题。

（共20分）1、有一杯水和一杯白酒，用哪种方法能把它们区分出来？（）A．用眼看B．用手摸C．用鼻闻2、下列活动有利于保护水资源的是（）。

A．往河里倒垃圾B．往河里排泄废水C．节约用水、整治污水3、昆虫有几对足，几对翅，几对触角。

（）A．2，1，3 B．1，2，3 C．3，2，14、我们熟悉的绿色开花植物大多都是从（）开始它们的生命的。

A．花B．果实C．种子5、下列能用来装空气的容器是（）。

A．一个破袋子B．一个密封的罐子C．一个没盖的杯子6、下列说法正确的是（）。

A．液体、气体都有固定的形状 B．固体能流动 C．固体、液体都有固定的体积7、在做“热气球”升空实验时，选择（）的袋子有助于“热气球”起飞。

A．厚实B．轻薄C．透气8、在水中和在地面上搬起同一块石头，（）。

A．在水中用的力大B．在地面上用的力大C．用的力一样大9、水的三态变化由（）决定。

A．形状B．体积C．温度10、下列关于气体的描述错误的是（）。

A．都会流动B．都是透明的C．都有固定的形状三、判断题。

苏教版三年级科学下册期末试卷及答案【精品】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。

（共20分）1、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最________。

影子的方向总是和太阳位置的方向________。

2、蜗牛的头上有_________对触角，它是用_________爬行的。

3、__________、__________和我们都离不开空气。

4、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为___________和___________。

5、不同的物质在水中的溶解能力是________的。

6、熄灭酒精灯时要用________盖灭，不能用________吹。

7、两人静止不动时，用__________和__________描述自己的位置。

8、根据“过山车”设计要求，轨道要有__________轨道和__________轨道。

9、所有关于恐龙灭绝的理论都是_____。

10、在碎冰中加入较多的_________，可以制造更低的温度。

二、选择题。

（共20分）1、下列动物属于脊椎动物的有（）。

A．鱼B．蝴蝶C．蜘蛛2、常温下，水是一种（）。

A．固体B．液体C．气体3、动物和植物都离不开空气，下列理由不正确的是（）。

A．空气为动物呼吸提供氧气B．空气为植物生长提供养料C．空气不占据空间4、将底部粘有纸团的杯子倒扣在水中，纸团（）。

A．会湿B．不会湿5、能将铁屑和木屑快速分离的方法是（）。

A．一块块拣出来B．用筛子筛C．用磁铁把铁屑吸出来6、下列现象中，不属于液体变成气体的是（）。

A．酒精擦在皮肤上凉凉的 B．樟脑九过段时间后变小 C．湿衣服慢慢变干7、下列植物中具有草质茎的是（）。

A．三叶草B．柳树C．枣树8、制作水火箭时，用（）做模拟实验来研究水火箭的动力问题。

A．乒乓球B．水C．气球9、《乌鸦喝水》这个故事告诉我们（）。

A．固体是有体积的B．液体是有体积的C．气体是有体积的10、将下列物体放入水中会有气泡冒出的是（）。

苏教版三年级科学下册期末试卷及答案【精编】班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的歌词中，__________和__________都是运动的。

2、钟摆的运动叫______________，钟表指针的运动方式叫______________。

3、晾衣服的过程中，________变成了水蒸气。

4、晴朗干燥的时候挖泥土，表层的土壤颜色__________，挖下去的深层土壤颜色深。

5、所有关于恐龙灭绝的理论都是_____。

6、水沸腾的温度是_________，沸腾过程中水温保持在_________不变。

水变成水蒸气体积会_________。

7、一个物体围绕着一个中心圆形轨迹转，就叫做______________。

8、熄灭酒精灯时要用________盖灭，不能用________吹。

9、用_____________代替_____________是减少摩擦力常用的方法之一。

10、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。

压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的_________受热_________会把乒乓球顶回原形。

二、选择题。

（共20分）1、观察岩石时，用手指划后有划痕的岩石（）。

A．较软B．很硬C．非常硬2、以下有关酒精灯的使用方法正确的是（）。

A．用内焰加热 B．用点燃的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C．用嘴吹灭火焰 D．用灯帽盖灭酒精灯，盖灭后打开，再盖上3、捏制泥人的民间艺人往往会选择（）来捏制泥塑作品。

A．沙质土B．黏质土C．壤土4、如图：木块的长度是( )。

A．1.4cm B．1.4m5、昆虫有几对足，几对翅，几对触角。

（）A．2，1，3 B．1，2，3 C．3，2，16、空气颗粒之间的空隙（），所以容易被压缩。

A．比较小B．比较大C．不大不小7、有些生物也能预报天气。

下列现象预示即将要下雨的是（）。

A．蜘蛛结网B．蚯蚓出土C．蜻蜓低飞8、猫的爪子上长着厚厚的肉垫，主要作用是（）。