我微笑 我快乐 主题班会

世界微笑日主题班会世界微笑日主题班会「篇一」为丰富校园文化生活，提高学生的思想道德修养，培养学生良好的文明礼仪习惯，共同创建文明校园、打造“微笑大同”。

5月9日，在“世界微笑日”来临之际，平城区十一校校特开展“微笑校园微笑大同”主题教育活动。

每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是唯一一个庆祝人类行为表情的节日，这个节日是由世界精神卫生组织在1948年确立的。

目的希望通过微笑促进人类身心健康，也向人与人之间传递愉悦和友善。

班会活动中，同学们一起学习了“世界微笑日”的相关背景知识，了解了世界微笑日的历史和意义。

然后通过“照镜子”“同学之间微笑”“与陌生人微笑”几个环节体会微笑的力量，同时也认识到微笑在生活中的重要作用，知道了微笑是人际沟通交流最美的语言。

通过本次主题班会，全体学生知道了微笑在日常生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同学交往，如何关爱他人。

通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中，学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难，面对人生，进一步加强人文素养，道德修养，共同创建文明校园、微笑大同。

世界微笑日主题班会「篇二」微笑，能给人带来真诚，传递内心世界色彩斑斓，是幸福真实的写照，你真正微笑了吗？在“世界微笑日”的前夕，黔西县雨朵中学开展“让你的世界充满微笑”主题活动。

让学生们感受微笑蕴含的积极感情色彩，和用微笑的心态感受生活的快乐与幸福。

在微笑主题课上，该校教师结合平时交往的案例，向学生们分析了微笑在社会交往中的重要作用。

并采用了PPT和互动等环节教学方式向学生传授了微笑的内涵，让学生们感受微笑能带来快乐和积极传递微笑的正能量。

黔西县雨朵中学九（3）班学生舒董菊这样说道：我通过听了我们老师上的这堂微笑主题课，让我明白了以前我们的笑太过于浮夸，不够自然，我回去后要教我的家人和朋友们如何发自内心微笑。

微笑写在脸上，将快乐传递给他人。

该校教师在活跃的课堂氛围中，引导学生们用灿烂、阳光的微笑面对生活及学习的压力，积极的面对生活和快乐成长。

微笑主题班会亲爱的同学们，今天，我们在这里聚集一堂，共同参与一场别开生面的主题班会——微笑。

微笑，这个简单的表情，却能传递无尽的温暖和力量。

它如同一缕阳光，照亮我们前行的道路，让我们在生活的旅途中，不再孤单。

生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。

这时，一个微笑，便能成为我们战胜困难的力量。

正如古人所说：“一笑解千愁。

”当我们面对困境时，不妨给自己一个微笑，给自己一份勇气，给自己一个信念，相信一切都会变得更好。

微笑，也是一种美德。

它代表着友善、宽容和关爱。

当我们微笑着面对他人时，不仅让别人感受到了我们的热情，也让自己收获了快乐。

正如诗人所说：“微笑是世界上最美的语言。

”让我们用微笑去感染身边的人，让我们的班级充满爱的力量。

在班级这个大家庭中，我们共同学习、共同进步。

微笑，更是我们团结一心的纽带。

当我们携手前行时，一个微笑，便能让我们心与心紧密相连。

让我们用微笑去化解误会，用微笑去包容彼此，用微笑去创造美好的回忆。

亲爱的同学们，让我们从今天起，将微笑作为我们生活的常态。

无论是在课堂上，还是在生活中，让我们用微笑去面对每一个挑战，用微笑去传递正能量。

当我们微笑着面对世界时，世界也会以微笑回应我们。

在这个微笑主题的班会中，让我们共同分享那些关于微笑的故事，那些让我们感动、让我们成长的瞬间。

让我们用文字、用图片、用声音，去记录这些美好的时光。

亲爱的同学们，让我们携手共进，用微笑去点亮人生的每一个角落。

愿我们的班级成为一个充满阳光、充满爱的温馨港湾，让每一个同学在这里都能找到属于自己的快乐。

最后，让我们一起大声说出：“微笑，让生活更美好！”。

中班快乐的主题班会欢迎各位可爱的中班小朋友们来到今天的主题班会！今天的主题是“中班快乐”，我们要一起分享快乐的事情，学习如何快乐地生活。

首先，让我们一起唱一首快乐的歌曲。

大家鼓起勇气，站起来，跟着音乐一起唱吧！唱完歌曲，大家都露出了笑容，感觉很开心吧！接下来，我们来分享一下大家最近经历过的快乐事情。

小明，你先来分享一下吧。

小明：老师，我最近快乐的事情是我学会了骑自行车！我和爸爸妈妈一起去公园骑车，感觉很自由，很开心！老师：太棒了，小明！学会骑自行车是一件非常值得开心的事情，你真棒！接下来，谁还有快乐的事情要分享？小红：我最近快乐的事情是我和好朋友一起画画，我们画了一副美丽的风景画，老师说画得很好！我觉得很开心！老师：太棒了，小红！画画是一种非常愉快的方式来表达我们的创造力，你画得真好！还有其他人有快乐的事情要分享吗？（一一与小朋友们分享快乐的事情）接下来，我们要一起玩一个快乐游戏！游戏的名字是“快乐采摘”。

每个人都有一个空篮子，篮子里面装着我们的快乐果实。

在音乐的节奏下，大家要跳起舞蹈，同时采摘属于自己的快乐果实，装进自己的篮子里。

舞蹈结束后，我们会一起分享自己采摘的快乐果实。

准备好了吗？开始！（音乐响起，小朋友们跳起欢快的舞蹈，采摘快乐果实）老师：好了，时间到！现在，让我们依次分享我们采摘到的快乐果实。

小明，你先来分享吧。

小明：我采摘到的快乐果实是和妈妈一起做蛋糕，我们一起动手，一起品尝，感觉非常幸福。

老师：谢谢你的分享，小明！下一个是小红。

（一一与小朋友们分享快乐果实）通过分享，我们不仅可以了解到大家的快乐经历，还能互相分享快乐，让我们更加快乐起来。

接下来，我们要一起学习如何快乐地生活。

快乐的生活有很多要素，让我们一起来学习一下吧。

第一个要素是积极的思考。

积极的思考是一种乐观的态度，当我们面临困难的时候，要相信自己能够解决问题，找到解决办法，这样就能更快乐地生活。

我们可以通过玩游戏、做手工等方式培养我们的积极思考能力。

微笑主题班会
主题：微笑的力量
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是微笑的力量。

微笑是一种简单而真诚的表达方式，但它蕴含着巨大的能量和影响力。

无论是在日常生活中还是在学校中，微笑都具有非常重要的意义。

首先，微笑可以传递快乐和友善。

一个真诚的微笑可以让人们感受到我们的善意和温暖，带给他们愉悦和安慰。

当我们微笑时，周围的人会感到轻松和愉快，彼此之间的关系也会更加融洽。

与此同时，微笑还可以激发别人的积极情绪，让他人感到受到重视和关注。

其次，微笑可以化解冲突和疏解压力。

在紧张和矛盾的情况下，一个微笑可以缓和气氛，减轻紧张的气氛。

当我们遇到困难和挫折时，微笑可以帮助我们更加乐观地面对问题，减轻压力和负面情绪。

它是一种积极的表达方式，可以帮助我们建立良好的人际关系和解决矛盾。

此外，微笑还可以传递团队合作和友爱的精神。

在班级和团队中，微笑是一种鼓励和支持的方式。

当我们面对挑战和困难时，相互微笑可以让我们更加团结一致，共同面对。

微笑还可以带给我们彼此关爱和友谊的感觉，让我们的班级成为一个温暖和谐的集体。

因此，我希望每个人都能珍惜微笑的力量，用微笑温暖自己和他人的心灵。

在日常生活中，无论遇到什么情况，都可以时刻保持微笑，传递积极向上的力量。

相信微笑的力量，它可以让我们更加开心、快乐，也可以让我们的班级更加团结和和谐。

谢谢大家！
(文中未添加相同的标题文字)。

《我快乐,我成长》主题班会活动方案1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极安康的心理状态和情绪。

3、教育学生勇于战胜生活中的不如意，提高耐挫能力，培养学生乐观向上的性格特征，增强对生活的热爱。

一、情境导入：1、今天早上，老师遇到一件特别不顺心的事情。

老师来上班时，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车把一位老奶奶撞倒了，谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。

我赶紧上前去扶，结果有人认为是我撞的。

幸好后来又路人证实。

在我们的生活、中，总会遇上这样那样不顺心的事，让人生气、让人烦恼。

同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗2、回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。

二、学生交流，倾诉烦恼：1、师：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办请大家来听一个：《国王长了一只兔耳朵》。

2、学生讲故事。

3、师：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。

三、交流方法，心理疏导：1、观看小品：《抚慰心灵》表演者：杨陆天豪、翁家豪等2、师：每个人都有不愉快的事情，但是我们可以自己排解也可以向爸爸妈妈、同学伙伴、老师倾诉，我们同样可以享受到快乐！3、歌伴舞：《阳光总在风雨后》表演者：顾子萱、葛莹玥等4、情境游戏：《猜一猜》（1）情节设计：丁丁上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说很好。

你能猜出此时丁丁在想些什么吗（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我）（2）情节设计：老师又凑到丁丁的耳旁低语几句，丁丁眉头舒展开来。

猜一猜老师刚刚对丁丁说了什么（请换一个角度想问题）（3）情节设计：丁丁跳着，笑着回到了座位上。

请同学们猜一猜，丁丁为什么这么快乐她是怎么想的（老师觉得我的作文水平比同桌高，应该写得更好；老师对我严格是为我好。

第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体同学班会记录：---一、班会开场班主任：（微笑着走上讲台）亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“用微笑点亮生活”。

微笑，是一种力量，一种积极向上的态度，它能够照亮我们的人生道路，让我们在生活的点点滴滴中感受到温暖和快乐。

接下来，让我们一起探讨如何用微笑去点亮我们的生活吧！二、分享微笑的力量1. 学生A分享：学生A：（微笑着）大家好，我想分享一下我最近的一次经历。

那天，我在公交车上遇到了一位老人，他因为找不到回家的路而显得非常焦虑。

我主动和他聊天，用微笑和耐心帮助他找到了回家的路。

老人的脸上露出了感激的微笑，那一刻，我也感到非常温暖和快乐。

2. 学生B分享：学生B：（微笑着）我记得有一次，我在学校图书馆遇到了一个同学，他因为考试成绩不理想而情绪低落。

我看着他，微笑着说：“别灰心，每个人都会有起伏，重要的是要勇敢面对。

”他的眼神逐渐明亮起来，最终我们一起制定了学习计划，共同进步。

三、探讨如何用微笑点亮生活1. 班主任引导：班主任：（微笑着）同学们，刚才我们听了两位同学的分享，他们用微笑帮助了别人，也给自己带来了快乐。

那么，我们如何在日常生活中用微笑去点亮生活呢？2. 学生讨论：学生C：（积极举手）我觉得，首先我们要学会微笑面对生活中的困难和挑战，不抱怨，不消极。

学生D：（补充）同时，我们也要学会发现生活中的美好，用微笑去欣赏身边的风景，感受他人的善意。

学生E：（提出建议）我们可以每天给自己设定一个微笑目标，比如每天对至少三个人微笑，或者用微笑去回应他人的微笑。

四、实践活动：微笑传递1. 班主任安排：班主任：（微笑着）接下来，我们进行一个实践活动，叫做“微笑传递”。

每位同学找到一位同学，用微笑和一句温暖的话语传递正能量。

2. 活动进行：同学们纷纷行动起来，互相传递微笑和鼓励，整个教室充满了温馨的氛围。

五、总结与展望1. 班主任总结：班主任：（微笑着）今天，我们通过分享和讨论，了解了微笑的力量，也学会了如何在生活中用微笑去点亮生活。

关于微笑的班会主题班会
主题：微笑，传递快乐与温暖
班会内容：
1. 开场：开始班会时，主持人自己先微笑，鼓励大家一起微笑，拉近与学生们的距离，创造轻松愉快的氛围。

2. 微笑的力量：介绍微笑的重要性和积极影响，如微笑能够改善心情、缓解压力、增进人际关系等。

通过真实案例、科学研究等形式，展示微笑给人们带来的积极效果。

3. 心灵交流：通过模拟游戏或小组互动活动，演示微笑在交流中发挥的作用，强调微笑在增进了解、消除误解、化解冲突等方面的重要性。

4. 鼓励困难时微笑：通过分享成功人士的故事和自身经历，呼吁同学们在遇到困难和挫折时仍能微笑面对，坚持信念迎接挑战。

5. 传递微笑：组织学生们进行班级内外的微笑行动，如制作微笑贺卡给老师、同学，参与公益活动或义务服务，传递微笑和温暖给需要帮助的人。

6. 结束：以一段心情愉悦的音乐作为结束，再次鼓励大家微笑面对生活中的一切，感受微笑给我们带来的幸福和积极能量。

注意事项：
1. 以上仅为一个班会主题框架，具体内容和形式可以根据实际情况进行调整和创新。

2. 在书写文中其他文字时，请确保不与标题相同，以避免重复。

3. 引用他人观点或案例时，请注明出处，遵守学术诚信原则。