玉溪市教师招聘考试题型解析
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2014年玉溪市市直事业单位公开招聘工作人员考试试卷(教师类)一、单项选择题(本大题共50个小题,每小题1分,共50分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1、《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是( D )A、知行统一原则B、热爱尊重与严格要求学生相结合原则C、德育影响的一致性和连贯性原则D、发扬积极因素、克服消极因素原则2、下列教育思想比较准确的体现了循序渐进原则的是( B )A、温故而知新B、“学不躐等”、不陵节而施C、不愤不启,不悱不发D、学而时习之3、格塞尔的双生子爬楼梯实验说明了什么制约着人的身心发展的程度和特点?( B )A、遗传B、成熟C、环境D、教育4、中国古代学校的“六艺”教育包括( D )A、《学记》、《荀子》、《大学》、《孟子》、《中庸》、《论语》B、文法、修词、辨证法、几何、天文C、吏、户、礼、兵、刑、工D、“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”5、师生关系在教学上构成关系。
( D )A、相互礼让B、教与学C、民主平等D、授受6、课程有不同的分类标准,从课程内容的固有属性划分,课程可分为( D )A、国家课程地方课程B、必修课程选修课程C、基础课程专业课程D、学科课程活动课程7、目前,我国教育界对教学过程的划分,大体分为5个阶段,即( D )A、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B、提出问题——作出假设——收集资料——验证假设——得出结论C、组织教学——复习旧知——讲授新知——巩固知识——布置作业D、引起学习动机——领会知识——巩固知识——运用知识——检查知识8、桑代克的尝试—错误学习属于( A )A、联结学习理论B、有意义接受学习论C、认知结构学习论D、建构主义9、学校心理辅导的目标有学会调适与( B )A、联结学习理论B、寻求发展C、认知结构学习论D、建构主义10、以下不属于行为演练的基本方法的是( C )A、全身松弛训练B、系统脱敏法C、情景转换法D、肯定训练法11、个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的因素。
玉溪市教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.选择教学方法、进行教学评价的依据是()。
A.学生的成绩B.教学目标C.教育目的D.培养目标【答案】:B2.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是()。
A.自我评价法B.社会评价法C.学生评价法D.加减评分法【答案】:A3.在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
A.群众活动B.课余活动C.课外活动D.体育活动【答案】:C4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.为人师表B.敬业爱业C.团结协作D.清正廉洁【答案】:A1/ 135.教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
A.教育专业素养B.职业道德素养C.品德专业素养D.学科专业素养【答案】:D6.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求在教学中贯彻()。
A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施材原则D.启发性原则【答案】:D7.在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。
A.贾德B.桑代克C.安德森D.奥苏伯尔【答案】:D8.教学是教师的教与学生学的统一,这种统一的实质是()。
A.控制B.引导C.交往D.管理【答案】:C9.关于从众的影响因素,以下说法错误的是()。
A.群体规模越大,越不容易有从众B.群体凝聚力越强,越容易从众C.群体中地位低的人容易从众D.群体的认知差距越大,越容易从众【答案】:D10.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感2/ 13教育”五育并举教育思想的教育家是()。
A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.李大钊【答案】:B11.“性格决定命运”突出了人格的()。
A.社会性B.独特性C.稳定性D.功能性【答案】:D12.在对学生进行说服教育时,为了让学生“心悦诚服”,说服者应遵循()原则。
2020云南玉溪教师招聘考试教育学知识:解析教育方案设计题型云南玉溪教师招聘考试中,越来越多的考试变成了中小学教师D类考试,该类考试公共科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
《职业能力倾向测验》考试时长为90分钟,满分为150分/100分;《综合应用能力》考试时长为120分钟,满分为150分/100分。
综合应用能力试卷由主观性试题构成,主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
辨析题:主要考核对教育综合知识点的理解与掌握,对某一个观点作出判断后,表述清楚详细的理由。
一般字数要求有两种:350字左右,不超过400字。
辨析题题量一般为1~2个。
案例分析题:主要考核对教育学、心理学相关知识的灵活运用能力,在案例中,做好对知识点的迁移,并且结合材料具体分析。
案例分析题题量一般有2个案例。
教育方案设计题:主要考核对日常教育活动的设计与组织能力,主要是主题班会的方案设计、家长会的方案设计、社会实践活动的方案设计。
教育方案设计题量一般为1个。
今天带给大家的就是最后一道教育方案设计题的模板。
【考题重现】新学期开学以来,班主任周老师发现班上学生中存在这样的情况:他们没有学习计划,只是听从老师和家长安排;课堂上很少积极发言,除非老师点名;除了完成老师布置的作业外,课后几乎不主动复习总结;不愿独立思考,遇到具有一定挑战性的问题,不愿积极寻求解决办法,总是寄希望于他人。
假如你是周老师,请针对材料中学生存在的冲突问题,设计一个教育活动方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预计效果与检验方法等)要求:(1)自选一个学段(小学、初中.高中)并标明;(2)主题鲜明,依据合理,方案具有针对性和可操作性;(3)逻辑严谨,条理清晰;(4)总字数800~1000字。
【答题模板】一、活动主题:扬自主之帆,启梦想之航【小技巧】:主题好比一个人的名片,可多用修辞法、对称法来提升方案的高级感。
二、学段:小学三、设计依据:主动学习能够提高学习效率,是学生应该具备的学习态度和品质。
玉溪2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:甲、乙、丙、丁四人在一起争论本部门年终奖的发放状况。
甲:今年我们部门人人都有年终奖。
乙:假如甲得到了年终奖,那么丙就没有得到。
丙:甲得到了年终奖。
丁:我们部门有人没有得到年终奖。
已知四人中只有一人说假话,由此可以推出()。
单项选择题:A、甲得了年终奖B、乙没有得年终奖C、丙得了年终奖D、丁没有年终奖2:教育目的选择确立的根本问题是()单项选择题:A、价值取向问题B、个人进展问题C、思想方法问题D、社会进展问题3:考试命题的质量指标主要有()。
多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度4:心智技能的培育,第一步是()。
单项选择题:A、原型操作B、原型定向C、原型反思D、原型内化5:读书指导法是一种()的方法。
单项选择题:A、以引导探究为主B、以直觉感知为主C、以实际训练为主D、以语言传递为主6:老师李某让班里淘气的同学缴纳违纪金,以加强班级管理。
该老师的做法()。
单项选择题:A、合法,有助于维护班级秩序B、合法,对其他人有警示作用C、不合法,老师没有罚款的权利D、不合法,学校才有罚款的权利7:“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”这句话出自()。
单项选择题:A、孔子B、孟子C、韩非子D、老子8:教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门根据()原则确定。
单项选择题:A、微利B、免费C、平价D、成本9:卢梭在教育思想史上的最大贡献是()。
单项选择题:A、发觉儿童论B、学科中心课程论C、建构主义教学理论D、社会再造主义课程论10:教学方法是联系老师教与同学学的重要纽带。
()推断题对错11:下列观点中,不属于联结主义学习理论的是()。
单项选择题:A、强化在其中起着重要作用B、一切学习都是通过条件作用形成的C、学习是在刺激与反应之间建立联结D、认知结构是学习的基础12:依据归因理论,同学将成败归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。
玉溪市教师招聘考试经典题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的()A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学3、建构主义强调,知识的特点具有()A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性4、39.认为知识只是一种解释,一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是()A.行为主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知学习理论D.建构主义学习理论5、根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现()A.只有开头几个词汇记忆较好B.所有词汇都没记住C.开头和最后几个词汇记忆较好,中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住6、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等,这种促进知识保持的方法是()A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习7、以下哪种学习策略属于精细加工策略?()A.谐音联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图8、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas--该死--煤气”。
该学生所使用的策略是()A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略9、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()A.发现问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设10、数学老师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。
这样做的目的是()A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控审题过程D.熟练地使用计算技能11、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫()A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法12、一个学生过分害怕猫,通过让他看猫的照片,谈论猫,远看猫到近看猫、摸猫、抱猫,消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的()A.全身松驰训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.肯定性训练13、关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()A.信度B.效度C.区分度D.难度14、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是()A.信度B.效度C.区分度D.难度二、填空题1、教育心理学的发展经历了初创、________、 _____ 和完善时期。
2024年玉溪市红塔区中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。
A.互补性B.不平衡性C.顺序性D.阶段性【答案】:D2.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。
A.教学计划B.学习策略C.教学策略D.教学目标【答案】:C3.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。
A.关注情境B.关注发展C.关注学生D.关注生存【答案】:D1/ 134.()是人们对各种有组织的知识的记忆,它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆,如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。
A.形象记忆B.情景记忆C.抽象记忆D.语义记忆【答案】:D5.成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时,他们会()。
A.坚决选择这项任务B.犹豫不决C.可能选择这项任务D.回避这项任务【答案】:D6.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。
A.渊博的专业知识B.先进的教育理念C.终身学习的意识D.崇高的职业道德【答案】:A7.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段A.更新生涯B.退缩生涯C.预备生涯D.专家生涯【答案】:B8.下列人物与其主张,对应关系有误的是()。
A.孟禄:使人类教育心理学化B.弗雷尔:课程即社会改造过程C.杜威:课程即学习经验2/ 13D.赫尔巴特:教育管理要运用惩罚【答案】:A9.18世纪后期德国出现的新式学校-培养博爱的“泛爱学校”,是按照()的教育观点,提出了节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中等极富新意的办校设想。
玉溪2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1:对教育心理学的创建做出突出贡献的人是()单项选择题:A、冯特B、詹姆斯C、桑代克D、杜威2:()是教学讨论中最重要的讨论方法。
单项选择题:A、教学试验B、教学调查C、教学观看D、教学问卷3:在教育、教学中采纳“一刀切”、“一锅煮”的方法,这是违反了人的身心进展的()。
单项选择题:A、挨次性B、阶段性D、差异性4:在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,,主见的是()。
单项选择题:A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子5:教育心理学讨论的核心内容是()。
单项选择题:A、教学方法B、老师C、同学D、学习过程6:先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态称为()单项选择题:A、态度B、定势D、技能7:老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()单项选择题:A、教育目的服务的B、老师和同学服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的8:专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略。
所以他们比新手解决问题快而且不易出错。
()推断题对错9:下列作品中,不属于鲁迅创作的是()。
单项选择题:A、《狂人日记》B、《阿Q正传》C、《祝愿》D、《女神》10:反映老师职业与其他职业不同的本质特征是()。
单项选择题:A、为人师表B、献身教育C、育人D、公而忘私11:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题:A、乐观作用B、消极作用C、既有乐观作用也有消极作用D、没有作用12:检验老师教学技能是否达标的测评属于()单项选择题:A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评13:()进展的最高水平是形成道德信念。
单项选择题:A、道德熟悉B、道德情感C、道德意志D、道德行为14:教育的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的详细体现在()。
多项选择题A、目的上培育统治人才B、对象上是奴隶主贵族子弟C、内容上以军事和道德教育为主D、教育的领导权归属人民E、方法上体罚和机械练习15:在早期的迁移理论中,提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的()。
玉溪2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:期盼包括()。
多项选择题A、过程期盼B、结果期盼C、方法期盼D、效能期盼-E、自我期盼2:世界上最早的一篇特地论述教育教学问题的论著是()。
单项选择题A、《论语》B、《师说》C、《学记》D、《孟子》3:()提出了进展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论学问起指导作用、理解学习过程、使全部同学包括“差生”都得到一般进展的原则。
单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰4:制约课程的三大因素是()单项选择题A、社会、学问和儿童B、课程方案、教学大纲和教科书C、政治、经济和文化D、学问、力量和需要5:老师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增加同学感知的效果,其所依据的感知规律是()。
单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律6:元认知方案策略包括()。
多项选择题A、设置学习目标B、扫瞄阅读材料C、对留意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务7:电子教案是课件的一部分。
()推断题对错8:学习“圆的直径是它的半径的两倍”是()单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习9:阐述规章的时候,新老师往往是简洁明白的。
()推断题对错10:心理起源说的代表人物是()。
单项选择题A、孟禄B、沛西?能C、达尔文D、赫尔巴特11:在PowerPoint中,不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是()。
单项选择题A、一般B、幻灯片扫瞄C、大纲D、以上都不能12:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。
单项选择题A、引起学习动机B、领悟学问C、巩固学问D、运用学问13:下列哪个搜寻关键词可以找到音频资源?()单项选择题A、家乡的云.bmpB、狼牙山.wavC、水晶.swfD、北戴河.doc14:依据动作对环境的依靠程度的不同,可以将操作技能分为()。
多项选择题A、微小型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能15:头脑风暴训练是指通过集体争论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。
玉溪中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1:青少年儿童身心进展的挨次、过程、速度大体相同,这说明其身心进展具有()单项选择题:A、挨次性的特征B、稳定性的特征C、差异性的特征D、不均衡性的特征2:学问学习中,理解某一原理意义的学习属于()单项选择题:A、陈述性学问学习B、程序性学问学习C、策略性学问学习D、操作性学问学习3:赫尔巴特的《一般教育学》被视作教育学形成独立学科韵开头。
()推断题对错4:写在中国书籍、字画、碑帖前面的文字叫题,而后面的文字叫()。
单项选择题:A、款B、策C、跋D、序5:Word中,可多次重复格式化的操作是()。
单项选择题:A、左单击格式刷按钮B、右单击格式刷按钮C、左双击格式刷按钮D、右双击格式刷按钮6:“人们在认知过程中会以情动情,情景交融,引发人们对认知过程集中留意或分散留意,从而影响认知的效率”,这说明心情具有()。
单项选择题:A、信号功能B、动机功能C、感染功能D、调整功能7:“平行影响”教育思想是指把表扬和批判结合起来。
()推断题对错8:()是教育法律救济的前提。
单项选择题:A、纠纷的存在B、损害的发生C、补救受害者的合法权益D、侵权行为的发生9:辛亥革命是中国近代历史进程中的一个重要里程碑。
下列关于它的表述,不正确的是()。
单项选择题:A、它结束了两千多年的封建帝制B、它产生了《中国民国临时约法》C、它引起了社会习俗的新变化D、它吹响了新文化运动的号角10:假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为,最合适的支配应当是()。
单项选择题:A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩处孩子过分喜爱看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视11:依据吉尔福特的观点,评价制造性思维的指标包括()多项选择题A、流畅性B、变通性C、包涵性D、新异性E、敏感性12:提出闻名的“成熟论”的人是()单项选择题:A、高尔顿B、格塞尔C、桑代克D、霍尔13:确保讲授质量的首要条件是()。
玉溪2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析1:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是()。
单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观2:元认知策略主要包括计划策略、监视策略和()单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、调节策略3:增加学生的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。
()判断题对错4:课程资源的建设和开发是国家的事情,和教师无关。
()判断题对错5:人的生理成熟以具有()能力为标志。
单项选择题A、学习B、生殖C、创造D、思考6:个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为()。
单项选择题A、学习目标B、学习动机C、学习诱因D、学习期待7:布鲁纳学习过程的第三个阶段是()。
单项选择题A、转化B、获得C、评价D、同化8:社会自我是自我意识最原始的形态。
()判断题对错9:从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的()。
单项选择题A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质10:师德修养的时代性特点需要教师()单项选择题A、随时代变化,彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习,重新确立师德C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变,守护祖国的师德传统11:西方近现代艺术流派纷呈,下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是()。
单项选择题A、《向日葵》B、《风景》C、《星月夜》D、《日出·印象》12:关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()单项选择题A、素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数B、素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率C、素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别D、以上均不正确13:课程评价的基本阶段的第二步是()。
单项选择题A、组织材料B、报告结果C、分析资料D、搜集信息14:创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的()。
单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性15:吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象16:选择德育内容的基本依据有()多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、文化传统E、时代特征17:刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的()。
玉溪2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析1:在班级管理中,只有确立教师的主体地位,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。
()判断题对错2:教师待遇中最主要、最基本的是()单项选择题A、教龄津贴B、工资待遇C、医疗保健待遇D、教师住房3:教学方法一旦形成之后,不会随着社会的变革而发生变化。
()判断题对错4:教师的领导风格对课堂教学有()单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响5:具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是()单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作6:情境教学法提出的依据主要是()多项选择题A、情意和认知活动相互作用B、有意识和无意识心理活动相互统一C、智力因素与非智力因素相互统一D、生产力和科学技术的发展E、知识和智力相互作用7:下列属于理论论据的是()。
单项选择题A、事例B、史实C、数据D、谚语8:教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。
()判断题对错9:教师应充当的角色有()。
多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员10:教师的根本职责是()。
单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人11:运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。
()判断题对错12:下列哪项属于21世纪取得的科学成就?()单项选择题A、炎黄一号项目的成功B、器官移植成为常规疗法C、克隆羊“多利”的诞生D、试管婴儿路易斯?布朗的诞生13:尝试—错误学习的基本规律有()。
多项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、尝试律14:共青团是中国共产党的助手和后备军。
()判断题对错15:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是()单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决16:()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
玉溪2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1:惠更斯在对光的研究中,提出了光的波动说,发明了()。
单项选择题A、摆钟B、避雷针C、发电机D、留声机2:教学中,教师首先要做的事是()单项选择题A、提供学习指导B、提示教学目标C、唤起先前经验D、引起学生注意3:人类的学习与学生的学习是一样的。
()判断题对错4:加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及()。
单项选择题A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略5:()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习6:教师专业成熟的标志不包括()。
单项选择题A、了解学生身心发展的规律B、具备教育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段D、有较高的知名度7:到工厂进行参观访问属于( )单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观8:教学口语的基本特征有()。
多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、口头性E、启发性9:我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙,曾翻译了一篇外国小说(),被公认为我国第一部直译小说。
单项选择题A、《巴黎茶花女遗事》B、《四日》C、《默》D、《毒蛇圈》10:个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫()单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识11:教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约,依据这一规律所提出的教学原则是()。
单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则12:以下不涉及问题解决过程的学说有()。
单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说13:学校中的主要工作是()单项选择题A、教学工作B、环境管理C、观念教育D、后勤工作14:指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
玉溪市教师招聘笔试真题2023(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。
A.教师尚不具有崇高的道德境界B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏爱心D.教师缺乏信心【答案】:B2.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。
A.教育能力B.管理能力C.组织能力D.教学效能感【答案】:D3.把实物、教具呈示给学生观察,或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称()。
A.讲授法B.参观法C.演示法D.实验法【答案】:C1/ 124.抛锚式教学也称( ),这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。
A.范例教学B.探究式教学C.情境性教学D.非指导性教学【答案】:C5.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。
A.爱岗敬业B.团结协作C.依法执教D.教书育人【答案】:D6.每当想起刘胡兰等英雄人物,就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并激励着小李去战胜困难,这种道德感是()。
A.理想的道德感B.想象的道德感C.直觉的道德感D.理性的道德感【答案】:B7.在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这是哪种学习策略的训练方法?()A.合作学习模式B.指导教学模式C.完形训练模式D.交互式教学模式2/ 128.明确承认了中国收复失地的神圣权利,是第二次世界大战后处理日本问题的重要法律依据的是()。
A.《德黑兰宣言》B.《联合国家宣言》C.《开罗宣言》D.《波茨坦公告》【答案】:C9.中央银行通过()来调节金融企业的经营活动。
2023年玉溪市教育局所属事业单位招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是()。
A.配置性评价B.正式评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】:D2.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。
A.有意注意B.兴趣C.共鸣D.无意注意【答案】:D3.教师根据教学任务要求,指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。
A.参观法B.演示法C.实习法D.实验法1/ 12【答案】:C4.教师的师德修养,只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.学习B.实践C.交往D.思考【答案】:B5.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则,是由()提出的。
A.马卡连柯B.麦克费尔C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】:A6.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说:"我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。
"这属于教师在沟通时注重了()。
A.赋予尊严B.帮助恢复信心C.安慰D.有益的对谈【答案】:B7.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻()原则。
A.直观性B.理论联系实际C.启发性2/ 12D.巩固性【答案】:A8.公文组成部分中,()是对公文送达和办理的时限要求。
A.紧急程度B.附件说明C.成文日期D.保密期限【答案】:A9.下列不属于香港和澳门特别行政区拥有的权力是()。
A.行政管理权B.立法权C.防务权D.终审权【答案】:C10.国家工商总局把食品市场作为强化市场监管的重点,开展食品市场整顿,切实保障食品消费安全。
玉溪中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1:学生原有知识对新学习的影响属于()。
单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移2:在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。
()判断题对错3:客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。
()判断题对错4:学校教育心理学的研究对象是()单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教5:计划策略属于()单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略6:耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在着()单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、U型关系D、反比关系7:“教师中心论”的代表人物是()。
单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特8:小明在使用QQ和电子邮件的过程中,发现它们有一些共同之处,对这些共同之处的说法错误的是()。
单项选择题A、都可以用文字交流B、都可以传递图片信息C、都可以实时语音视频交流D、都有账号(或用户名)9:提出动机性遗忘理论的心理学家是()单项选择题A、弗洛伊德B、岁杰斯C、布鲁纳D、斯金纳10:造成“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”现象的主要原因是()单项选择题A、受地形地势的影响B、受人类活动的影响C、受海陆分布的影响D、受纬度因素的影响11:严谨治学的内涵主要包括()多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探索教育教学规律E、努力改进教育教学方法12:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。
下列选项中,不属于成就动机源泉的需要是()。
单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要13:法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。
”所以,语言的工具性本身就有文化性。
如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。
玉溪市教师招聘考试题型解析一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育学的研究对象是()A.教育规律 B.教育现象 C.教育问题 D.教育经验2、下面出自《学记》的语句中,哪句话反映了教育与政治的关系。
A.“建国君民,教学为先” B.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”C.“化民成俗,其必由学”D.“藏息相辅“3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。
A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平4、( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化5、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性6、对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用7、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养8、[2010年真题]从根本上说,良好的师生关系首先取决于()。
A.学校B.家长C.学生D.教师9、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。
这体现了教学中要贯彻()。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则10、《学记》提出:“杂施而不孙,则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则11、备课是教师的课前准备,备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划12、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导二、填空题1、[2010年真题] 近代__________的建立是制度化教育建立的典型表现特征。
2、教育学是以研究_______为对象的一门社会科学。
3、17、18世纪以后,出现了职业的科学家,出现了专门的科学研究机构,这被称为________。
4、活动课程的特点有______、广泛性、______和灵活性。
5、从广义教育角度看,教育者包括一切对他人施加____的人。
从学校教育角度看,教育者主要指____。
6、人口质量制约着教育事业的____、____和____。
7、师生在教育内容的教学上构成()关系,在社会道德上是相互促进关系。
8、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。
( )9、我国最早提出启发式教学思想的是_____,在国外,启发式教学始于古希腊的______。
10、思想品德教育过程是培养学生 ______、_______、______、_______ 统一的发展过程。
11、据代经典记载,我国最早的学校有______、______、和________等名称。
12、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰,第一次是______,第二次六、七岁,第三次_______.三、简单题1、学校的基本功能是什么?为了实现这一功能,学校应该具备哪些条件?2、原始形态教育的特点是社会_____________________.四、论述题1、教师专业化需要哪些基本条件?2、美育的功能是什么?五、案例分析题1、案例]成功解决学生冲突事件一天中午,六年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况“激烈。
”学生Z和学生C从人群中冲了出来,两人拳脚相加,气势凶猛,我见这阵势,就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。
大概Z同学也看到了我的神态,就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。
待他俩过来,我默默地看着他俩刚才的动作,直到他们都低下了头,于是我开始说话:“瞧你俩刚才的样子,好象恨不得把对方约吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”俩位同学把头埋得更低了,红着脸说“不要”。
我看火候已到,就问他们:“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的,不至于大打出手,有失球星风度,更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理呢,还是我来处理?”他们互相看了看,说:“自己处理。
”于是我让他们商量处理的办法,商量好了再向我汇报。
五分钟后,他俩握手言归于好。
整个事情的处理用了不到20分钟的时间。
问题:请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。
2、[案例]一次关于作业的讨论一次,我正在布置作业:“每个生字写5遍”。
就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。
但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业?”的问题。
经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。
经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。
写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。
问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
[参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。
二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时,有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础,扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。
三是按照既定计划积极主动地培养自己。
四是在实践中能不断修正和调整学习目标。
21.[案例]“差生”的成绩我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。
就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。
于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。
心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题:透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。
现行课程评价存在哪些主要问题?玉溪市参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】BC。
2、【育萃专家解析】A。
3、【育萃专家解析】B。
在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,谁就能控制学校教育的领导权,因此,政治制度决定着受教育的权利。
2、教育现象揭示教育规律3、【育萃专家解析】“科学的体制化”4、答案:主体性实践性5、答案:有意识的教育影响教师6、答案:发展速度规模教育质量7、【育萃专家解析】授受8、【育萃专家解析】正确。
从学生的本质属性可知,这句话是正确的。
9、孔子苏格拉底10、知、情、意、行11、痒、序、和校12、出生的第一年青春期(14、5岁)三、简单题1、学校的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的教育内容实施教育教学活动,培养社会所需要的合格人才。
学校应具备下列基本条件:1、有与学生数量相适应的校舍、场地及其基本教学设施;2、又符合法律规定要求的,按编制标准配备的教师队伍;3、有按规定标准配备的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。
2、教育融合在生产劳动和社会生活之中;教育具有平等性、普及性;教育水平低四、论述题1、1、具备专门的知识技能;2、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德;3、具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力;4、具有充分的自治和自律性。
2、1、直接功能即育美;2、间接功能即一种潜功能;为其他教育功能发挥提供前提条件;3、超越性功能即超美育功能。
五、案例分析题1、 [参考答案]这起学生冲突事件处理效果比较好的原因就在于: 1、解决问题的速度快;2、学生认识自身行为的深刻程度较好;3、把矛盾交给矛盾发生的主体双方自己解决,培养了学生处理问题和解决问题的能力。
反思以往在处理这类问题的时候,总是先问谁先出手,以辩出个谁对谁错来,孰不知这样一来,教师自身在不知不觉中被套进了冲突的漩涡,学生相互推诿责任,相互指责,不从自己所应承担的责任的角度去考虑,因此问来问去,问不出个所以然,事情往往还会越搞越复杂,既影响教师的教育威望又牵扯了教师很多的精力。
解铃还需系铃人,由于生活、学习在一起,学生之间发生矛盾冲突在所难免,关键在于教育学生如何面对矛盾,如何处理矛盾,如何避免矛盾的发生。
教师在处理学生冲突事件中的角色不是一个仲裁者,而应该是一个指导者,让他们自己去面对矛盾,观对由此带来的后果,反省自己在事件中所要承担的责任,只有这样,才能真正提高他们解决问题的能力,才能从根本上减少冲突的发生。
2、[参考答案] 1、评价功能失调,过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进、激励、发展的功能,表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分,排在第几名,而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。
2、过分关注活动的结果。
(如学生成绩、教师业绩、学校升学率等)忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度,忽视对日常教育教学活动的评价,忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。
3、评价主体单一,基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与,交互作用的评价模式,忽视了评价主体多源,多向的价值,尤其忽视自我评价的价值。
4、评价标准机械、单一,过于强调共性和一般趋势,忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。
5、评价内容片面,过于注重学业成绩,而对教师和学生在教育活动中体现和忽视,或者缺乏有效的评价工具和方法。
6、评价方法单调,过于注重传统的纸笔测验,对体现新的评价理念的新质性评价方法不够重视。
7、忽视对评价结果的反映和认同,使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。
8、评价对象基本处于被动地被检查,被评判的地位、自尊心、自信心得不到很好的保护,对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕,恐惧、逃避的态度,甚至出现欺骗,弄虚作假的行为。