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2024年张家口市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.活动和交往是学生品德形成的（）。
A.关键B.内容C.途径D.基础【答案】：D2.（）是班级活动的主要形式。
A.运动会B.主题班会C.晨会D.校会【答案】：B3.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
A.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.规定每周看电视的适当时间1/ 13【答案】：C4.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的领导方式B.教师的情绪状态C.教师的教学水平D.教师对学生的期望【答案】：C5.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是（）。
A.正式评价B.常模参照评价C.标准参照评价D.配置性评价【答案】：B6.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了（）。
A.变式法B.正例与反例配合法C.比较法D.直观法【答案】：A7.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。
A.冲动型B.发散型C.辐合型D.沉思型【答案】：B8.教育是人类社会特有的一种自觉地（）地促进人的发展的活动，促进受教育者的社会性和个性化。
2/ 13A.有组织B.有要求C.有计划D.有目的【答案】：D9.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。
中小学教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个教育理论强调学生的自主学习和主动探究？A. 行为主义教育理论B. 儿童心理发展理论C. 社会学习理论D. 建构主义教育理论答案：D2. 阅读教学是学生发展阅读能力的一种有效途径。
以下哪项属于阅读教学的基本原则？A. 精读和泛读相结合B. 以阅读为目的，培养学生的各方面能力C. 单次阅读或遗忘曲线的学习情况会影响学生的阅读理解D. 以上都是答案：D3. 学生在阅读中采用主动阅读方法，可以促进哪方面的发展？A. 阅读速度的提高B. 阅读理解的深入C. 阅读兴趣的培养D. 以上都是答案：D二、简答题1. 请简述课堂教学中的多元评价方式。
答：多元评价方式是指教师在教学过程中采用多种评价方式，对学生进行全面、客观、科学的评价。
常见的多元评价方式包括平时成绩、考试成绩、小组合作、项目作业等。
2. 请简要介绍几种常见的教学设计模式。
答：常见的教学设计模式有问题解决型、情境化教学、探究式教学等。
问题解决型教学要求学生通过自主思考和合作解决问题，培养问题意识和解决问题的能力。
情境化教学通过创设真实的情境，调动学生的兴趣和积极性，帮助他们将所学知识应用于实际情境中。
探究式教学注重学生的主动探究和发现，通过实践与实验，培养学生的科学研究能力和创新思维。
三、应用题1. 请针对以下问题，写出解决方案：问题：如何提高学生的写作能力？解决方案：提高学生的写作能力可以从以下几个方面入手。
首先，教师可以设计相关的写作任务，如写作日记、作文等，激发学生对写作的兴趣。
其次，教师可以引导学生进行多次的写作实践，通过修改和反复训练，提高他们的写作水平。
同时，教师还可以注重对学生的写作进行评价和指导，帮助他们找到自己的写作问题并提出解决方法。
最后，学生间的互评和交流也是提高写作能力的有效途径，通过互相阅读和评价作品，学生可以互相学习、借鉴，提高自己的写作水平。
2. 请根据以下情景，回答问题：情景：在语文课上，学生们在小组讨论后进行了一次诗歌朗诵比赛。
中小学小学教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高文化水平2. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）义务教育制度。
A. 六年B. 九年C. 十二年D. 十五年3. 小学教育阶段，教师应重点培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新思维C. 纪律性D. 团队协作能力4. 下列哪项不是小学教师的职责？（）A. 制定教学计划B. 批改作业C. 管理学生食堂D. 组织班级活动5. 教师职业道德的核心是（）。
A. 尊重家长B. 关爱学生C. 严谨治学D. 为人师表二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学教师在教学过程中应遵循学生身心发展的_________。
7. 教育评价的主要目的是_________学生的学习效果，激励学生的学习热情。
8. 《中华人民共和国教师法》规定，教师应当取得相应的_________资格证书。
9. 小学教师应具备的基本素质包括_________、专业知识和教育教学能力。
10. 教师在课堂上应采用_________的教学方法，以提高教学效果。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述小学教师在班级管理中应如何运用正面激励和负面惩戒？12. 请说明如何根据小学生的年龄特点设计教学活动？13. 描述一下如何建立良好的师生关系，并说明其重要性。
四、案例分析题（共20分）14. 某小学三年级学生小明在课堂上经常捣乱，不遵守纪律，作为班主任，你将如何处理这一情况？请结合教育心理学原理，提出具体的解决方案。
五、教学设计题（共10分）15. 假设你要教授小学四年级的语文课，课题为《春》，请设计一个不少于30分钟的教学活动方案，要求包括教学目标、教学重点、教学方法和教学过程。
六、作文题（共20分）16. 请以“我如何成为一名优秀的小学教师”为题，写一篇不少于800字的议论文。
请考生在规定时间内完成以上试题，祝考试顺利。
中小学教师招聘考试试题及答案
一、选择题
1. 下列哪项不是中小学教师应具备的职业素养？
A. 爱岗敬业
B. 勤奋好学
C. 谦虚谨慎
D. 狂妄自大
答案：D
2. 以下哪个不是中小学生的主要心理特点？
A. 好奇心强
B. 学习目标不明确
C. 自我意识强
D. 情绪变化大
答案：B
3. 教师在课堂上的角色应该是：
A. 讲解者
B. 专家
C. 指导者
D. 要求者
答案：C
4. 中小学教师应将重点放在培养学生的哪方面？
A. 记忆能力
B. 创造力
C. 肌肉力量
D. 言语表达能力
答案：B
5. 下列哪项不是中小学教师的主要责任？
A. 传授知识
B. 引导学生
C. 惩罚学生
D. 培养学生
答案：C
二、简答题
1. 中小学教师交流技巧有哪些？
答案：包括言语表达、肢体语言、倾听及反馈等。
2. 中小学教师应如何处理学生的问题行为？
答案：应该耐心倾听、理解学生，通过正面的方式引导学生改正错
误行为。
3. 你认为一个优秀的中小学教师应具备哪些特质？
答案：包括爱心、责任心、耐心、智慧、创新等。
三、论述题
中小学教师的角色不仅是传授知识，更是培养学生的全面发展。
教
师应该注重学生的个性特点，因材施教，激发学生的学习兴趣。
教师
要做到言传身教，做学生的榜样，引导学生走向正确的道路。
中小学教师招聘考试试题及答案就是以上内容，希望考生能够认真
学习和理解，为未来的教学工作做好准备。
祝各位考生顺利通过考试！。
招聘小学教师试题及答案一、选择题1. 下列哪个是教师在教学中应该遵循的基本原则？A. 以教材为依据B. 讲解重要但难理解的知识点C. 理论与实践相结合D. 以单一的教学方法进行授课答案：C2. 在小学教学中，注重培养学生的创造思维是为了：A. 提升学生的学习兴趣B. 增强学生的记忆力C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的理论水平答案：C3. 学生在学习中遇到困难时，教师应该：A. 直接告诉学生正确答案B. 让学生自己解决C. 向学生提供一些建议和思路D. 忽视学生的困难答案：C4. 以下哪个教学方法可以激发学生学习的主动性？A. 讲授式教学B. 游戏教学C. 讨论式教学D. 录像教学答案：C5. 在小学教学中，教师的角色是：A. 知识传授者B. 学生的朋友C. 学生的监考者D. 学生的家长答案：A二、简答题1. 请简要说明小学数学教学中的启发式教学方法。
答案：启发式教学方法是一种强调发现和探索的教学方式。
在小学数学教学中，教师可以通过给学生提供一些有趣的问题和情境，引导学生去发现问题的规律和解决方法。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生学习的指导者和引导者。
通过启发式教学方法，可以提高学生的学习主动性和创造思维能力。
2. 请简述小学语文教学中的整体感知教学法。
答案：整体感知教学法是一种注重培养学生整体感知和综合分析能力的教学方法。
在小学语文教学中，教师可以通过给学生展示一些整体的语文材料，如诗歌、故事等，引导学生从整体中感知和理解其中的含义和特点，促使学生在学习中获得全面的语文素养。
整体感知教学法有助于增强学生的语感和理解能力。
三、论述题请根据您的教学经验，结合小学教育的特点，论述现代小学教师应具备的素质和能力。
答案：现代小学教师应具备以下素质和能力：1. 专业知识与教育理论的结合：小学教师需要具备扎实的学科知识和教育理论，只有这样才能更好地指导学生的学习。
2. 积极的教学态度：小学教师应该对教学充满热情和耐心，对每个学生都要关心和关注，以激发学生的学习动力。
教师招聘试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪项不是《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务？A. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B. 全面贯彻国家的教育方针，提高教育教学质量C. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育D. 参与学校民主管理，对学校教育教学、管理工作提出意见和建议答案：D2. 以下哪项是《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育的基本性质？A. 强制性B. 公益性C. 义务性D. 普及性答案：B3. 教师职业道德规范中，关爱学生的核心是（）A. 爱岗敬业B. 爱心C. 爱国守法D. 敬业奉献答案：B4. 以下哪项不属于新课程改革所倡导的学习方式？A. 合作学习B. 探索学习C. 竞争学习D. 自主学习答案：C5. 以下哪项是教育心理学研究的主要内容？A. 学习理论B. 认知发展C. 情感发展D. 所有以上选项答案：D6. 以下哪项不是教育心理学研究的基本任务？A. 探讨学习的实质B. 探讨学习的过程C. 探讨学习的动机D. 探讨学习的评价答案：D7. 以下哪项不是教师职业道德规范中“为人师表”的要求？A. 严于律己B. 敬业奉献C. 爱岗敬业D. 尊重家长答案：C8. 以下哪项是教育心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上选项答案：D9. 以下哪项不是教育心理学研究的基本原则？A. 客观性原则B. 发展性原则C. 系统性原则D. 主观性原则答案：D10. 以下哪项不是《中华人民共和国教育法》规定的基本教育制度？A. 学制制度B. 教育考试制度C. 学位制度D. 教育评价制度答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师职业道德规范的主要内容。
答案：教师职业道德规范的主要内容包括：- 爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
- 爱国守法：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
教师招聘试题及答案小学一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 小学语文教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 阅读能力B. 写作能力C. 口语表达能力D. 以上都是答案：D2. 在小学数学教学中，教师应该采取哪种教学方法以提高学生的计算能力？A. 重复练习B. 理论讲解C. 实际操作D. 以上都是答案：D3. 小学科学课程的目标是什么？A. 培养学生的科学探究能力B. 传授科学知识C. 培养学生的实验技能D. 以上都是答案：D4. 在小学英语教学中，哪种教学方式最有助于提高学生的听力理解能力？A. 听力练习B. 口语交流C. 阅读训练D. 写作练习答案：A5. 小学美术教学中，教师应如何激发学生的创造力？A. 鼓励学生自由创作B. 教授固定绘画技巧C. 严格规定绘画内容D. 以上都不是答案：A6. 小学体育教学中，教师应该如何培养学生的团队合作精神？A. 组织团队比赛B. 单独训练C. 强调个人表现D. 以上都不是答案：A7. 在小学音乐教学中，教师应该如何引导学生欣赏音乐？A. 播放音乐让学生自己感受B. 讲解音乐理论C. 让学生模仿音乐家D. 以上都是答案：D8. 小学信息技术教学中，教师应该如何培养学生的信息素养？A. 教授计算机操作技能B. 讲解信息安全知识C. 培养学生的网络道德D. 以上都是答案：D9. 小学品德与生活教学中，教师应该如何培养学生的责任感？A. 通过实践活动B. 通过理论讲解C. 通过奖惩制度D. 以上都是答案：D10. 在小学综合实践活动中，教师应该如何指导学生进行项目研究？A. 提供研究方法B. 制定研究计划C. 监督研究过程D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 小学教师在课堂教学中应该具备哪些素质？A. 良好的语言表达能力B. 丰富的学科知识C. 灵活的教学方法D. 有效的课堂管理答案：ABCD12. 在小学语文教学中，教师应该如何提高学生的阅读理解能力？A. 鼓励学生多读书B. 教授阅读技巧C. 引导学生进行讨论D. 定期进行阅读测试答案：ABCD13. 小学数学教学中，教师应该如何培养学生的逻辑思维能力？A. 通过数学游戏B. 通过数学问题解决C. 通过数学概念讲解D. 通过数学公式推导答案：ABCD14. 小学英语教学中，教师应该如何提高学生的口语表达能力？A. 创设语言环境B. 鼓励学生多说C. 组织口语比赛D. 进行口语练习答案：ABCD15. 小学美术教学中，教师应该如何培养学生的审美能力？A. 展示艺术作品B. 讲解艺术理论C. 引导学生创作D. 组织艺术欣赏活动答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述小学教师在班级管理中应遵循的原则。
小学教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学教育的主要目标是培养学生的（）。
A. 知识技能B. 道德品质C. 创新能力D. 综合素质答案：D2. 在小学数学教学中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 计算能力B. 逻辑思维能力C. 空间想象能力D. 应用能力答案：B3. 小学语文教学中，教师应如何引导学生理解文本？A. 直接告诉学生答案B. 让学生自己阅读C. 通过提问和讨论的方式D. 只关注课文内容，不进行拓展答案：C4. 在小学科学教学中，教师应该（）。
A. 只讲授理论知识B. 只进行实验操作C. 结合理论知识和实验操作D. 忽略实验操作的重要性答案：C5. 小学教师在班级管理中应该（）。
A. 严格管理，不给予学生自由B. 完全放任，不进行任何管理C. 民主管理，与学生共同制定规则D. 只关注学习成绩，忽略学生的情感需求答案：C6. 小学教师在教学过程中应该（）。
A. 只使用传统的教学方法B. 只使用现代的教学技术C. 结合传统教学方法和现代教学技术D. 完全依赖学生自学答案：C7. 在小学英语教学中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 语法知识B. 词汇量C. 语言实际运用能力D. 考试技巧答案：C8. 小学教师在评价学生时应该（）。
A. 只关注学生的考试成绩B. 只关注学生的行为表现C. 全面评价学生的学习和行为表现D. 忽略学生的个性差异答案：C9. 小学教师在教学中应该（）。
A. 只讲授教材内容B. 只进行课外拓展C. 结合教材内容和课外拓展D. 忽略学生的兴趣和需求答案：C10. 小学教师在班级管理中应该（）。
A. 只关注学生的学习成绩B. 只关注学生的纪律表现C. 关注学生的全面发展D. 忽略学生的心理健康答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述小学教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣。
答案：小学教师在教学中应通过创设生动有趣的教学情境、采用多样化的教学方法、鼓励学生参与课堂讨论和实践活动、及时给予学生正面反馈和鼓励等方式来激发学生的学习兴趣。
小学教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学生学习的主要动机是（）。
A. 外部动机B. 内部动机C. 社会动机D. 认知动机答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁阶段处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 诊断和改进教学C. 确定学生成绩排名D. 为学生提供学习建议答案：B4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B5. 根据多元智能理论，以下哪项不属于加德纳提出的智能类型？（）。
A. 语言智能B. 数学逻辑智能C. 音乐智能D. 情绪智能答案：D6. 课堂教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 只讲授课本知识B. 创设情境，引导学生参与C. 增加作业量D. 频繁考试答案：B7. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者答案：B8. 学校教育中，德育工作的主要目标是（）。
A. 提高学生的知识水平B. 培养学生的道德品质C. 提升学生的身体素质D. 增强学生的自我管理能力答案：B9. 教师在教学过程中，应如何对待学生的错误？（）。
A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生答案：C10. 教育公平的内涵包括（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学设计时需要考虑的因素包括（）。
A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学方法答案：ABCD2. 学校教育中，教师应如何促进学生的全面发展？（）A. 注重知识传授B. 关注学生身心健康C. 培养学生的创新能力D. 强化道德教育答案：BCD3. 教师在班级管理中应采取的策略包括（）。
2024年新郑市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育的永恒主题是（ )A.理想教育B.自觉纪律教育C.劳动教育D.爱国主义教育【答案】：D2.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
A.有一定联系B.有所不同C.没有必然联系D.相类似【答案】：D3.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。
A.该老师的做法侵害了学生的著作权B.该老师的做法侵害了学生的人身权利C.该老师的做法侵害了学生的财产权D.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作1/ 13权法》的保护【答案】：A4.活动和交往是学生品德形成的（）。
A.途径B.内容C.关键D.基础【答案】：D5.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。
A.知识巩固B.知识提取C.知识迁移D.知识运用【答案】：B6.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。
A.教师课程B.学科课程C.活动课程D.学生课程【答案】：C7.布鲁纳强调的教学方法是（）。
A.实验法B.启发式外语教学法C.发现法D.暗示教学法【答案】：C8.20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出要在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。
这一教学理论称为（）。
中小学教师招聘考试试题及答案汇总【师范生收集整理】一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭3．班级管理的主要对象是( )。
A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
属于( )。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理5．在学校教育体系中处于核心地位的是( )。
A．后勤工作B．管理工作C．教学工作D．科研工作6．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。
A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系7．做好班主任工作的前提和基础是( )。
A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》采集者退散9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。
A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长10．班级管理的基本功能是( )。
A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B．调动班级成员参与班级管理的积极性C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D．进行社会角色的学习11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
A．德鲁克采集者退散B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A．学校B．教师C．教育内容D．学生13．班级组织建构的首要原则是( )。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则14．班级建设设计以( )最为重要。
A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。
A．交往B．学习C．课堂D．课外活动16．教学管理的核心是( )。
A．教学思想管理B．常规管理C．教学质量管理D．教学管理中计算机的应用17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。
A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式18．班主任工作的中心环节是( )。
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量19．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理20．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。
A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)1．班级管理包括( )三个基本环节。
A．制定计划采集者退散B．组织实施C．评价总结D．科学规范2．班级目标的设计依据( )。
A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领导方式3．班级管理的几种模式包括( )。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．集体管理E．目标管理4．班级管理的原则主要有( )。
A．科学性原则 B ．民主性原则C．自觉性原则D．整体性原则采集者退散5．班集体的基本特征包括( )。
A．明确的共同目标B．一定的组织结构C．学生自我管理，自我教育D．集体成员之间平等，心理相容的氛围E．一定的共同生活的准则6．教师培养与树立良好的班风的方法有( )。
A．培养正确的集体舆论B．树立榜样C．严格要求D．反复实践E．开展班会7．班主任在班级管理中的地位是( )。
A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者8．班会的特点有( )。
A．集体性B．科学性C．自主性采集者退散D．针对性9．规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。
A．规范B．管理C．控制D．教育10．如何建立良好的学生集体?其策略有( )。
A．善于向学生提出教育要求B．树立明确的共同目标采集者退散C．建设一支好的学生干部队伍D．培养健康的集体舆论E．开展各种形式的活动三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、______、校正学生的行为等功能。
2．根据班级教育活动的时间分布主要有______教育活动与______教育活动组成。
3．班级是开展教育、教学活动的______。
2．班级的规章制度由哪些部分组成?3．班主任在召开主题班会时应注意什么问题?4．良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?5．班主任了解和研究学生的方法有哪些?六、论述题作为一名人民教师，你认为当前班级管理中存在哪些问题?应当如何改进?参考答案及解析一、单项选择题1．D【解析】班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。
2．A【解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
3．C【解析】班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。
采集者退散4．A【解析】通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。
5．C【解析】在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作，管理工作也很重要。
6．D【解析】班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。
7．B【解析】做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。
8．C【解析】夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。
9．B【解析】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。
10．B【解析】见教材中对班级管理功能的论述。
11．A【解析】美国管理学家德鲁克提出目标管理。
12．D【解析】为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
13．A【解析】班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。
14．D【解析】班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。
采集者退散15．A【解析】学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。
16．C【解析】教学质量管理是教学管理的核心。
17．A【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。
18．A【解析】班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。
19．C【解析】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。
班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
题干是民主管理的定义。
20．C【解析】略。
二、多项选择题1．ABC【解析】由班级管理的形成常识可知。
2．ABD【解析】班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
3．ABCE【解析】班级管理主要包括四种模式：常规管理，平行管理，民主管理和目标管理。
4．ABCD【解析】由班级管理原则可知。
5．ABDE【解析】一个班的学生群体还不能称为班集体。
班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。
6．ABCD【解析】良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。
教师应通过各种方法和手段来树立。
7．ABCD【解析】班主任在班级管理中扮演多种角色。
从班集体的建立到管理，都起到重要作用。
8．ACD【解析】集体性、自主性和针对性是班会的特点。
9．BCD【解析】学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。
10．BCDE【解析】建立良好的学生集体可以从以下几方面着手：确定班集体的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。
三、填空题1．促进学生的发展2．日常性的、阶段性的3．基本单位4．导生制5．协调6．平行影响7．建立班级民主管理制度8．自我管理9．生活准则10．班会11．主题12．确定主题、精心准备13．导演14．书信联系、电话联系15．主题班会四、名词解释1．“导生制”：19世纪初，英国学校中出现了“导生制”。
它是根据儿童的年龄和发展水平划分等级，对进度相同的儿童系统性开设科目，编制班级，实施同步教学；并且除教师之外，还配备“导生”，他们在教师的指导下对低年级的学生进行教学和管理。
2．班级管理：是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
3．班级目标：是指在一定时期内班级所期望达到的境界。
4．班级：学校开展各类活动的最基本的基础组织，是按照一定教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。
5．班级目标管理：是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标．使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
五、简答题1．【答案要点】(1)有助于实现教育目标，提高学习效率；(2)有助于维持班级秩序，形成良好班风；(3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
采集者退散2．【答案要点】(1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度；(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度；(3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。
3．【答案要点】召开主题班会要注意以下几点：(1)确定富有教育性、针对性的主题。
(2)选择灵活多样的表现形式。
(3)发动所有的学生参与到活动中来。
(4)做好充分的准备工作。
4．【答案要点】(1)良好班集体的教育作用如下：①有利于形成学生的群体意识。
在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展；②有利于培养学生的社会交往与适应能力。
通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应；③有利于训练学生的自我教育能力。
班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
(2)建立良好的班集体应做到：①深入细致地了解学生。
②学习规范，树立常规，建立良好开端。
③善于发觉学生的长处，多鼓励。
④班级问题及时解决。
