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对祖国如今富强昌盛景象的描写祖国如今富强昌盛，国力日益强大，让我们为之感到骄傲和自豪。
站在人类的视角，我想向大家描述一下这个令人心潮澎湃的景象。
我们可以看到祖国的经济飞速发展。
各个行业都蓬勃发展，新兴产业如雨后春笋般涌现，为经济增长注入了不竭的动力。
高速铁路、现代化港口、宽阔的高速公路网络等基础设施建设也在不断提升，使得物流更加便捷高效。
这些发展的成果使得我们的国家成为世界经济的重要支柱，展现出强大的国力。
祖国的科技创新也取得了巨大的突破。
我们拥有了自主研发的超级计算机、卫星导航系统、人工智能技术等先进的科技成果。
这些科技的应用不仅提升了国民的生活质量，也在国际舞台上展示了我们的科技实力。
无论是航天领域的发展，还是5G技术的普及，都让我们更加现代化、便捷化。
再者，我们的教育事业也取得了巨大的进步。
教育的普及度不断提高，教育资源的均衡分配让每个孩子都有受教育的机会。
高校的研究成果也不断涌现，培养出了大批的优秀人才。
他们在各个领域发光发热，为祖国的进步做出了突出贡献。
我们的社会文明也在不断进步。
人民的生活水平不断提高，社会保障体系更加完善，人们的幸福指数不断攀升。
与此同时，我们的环保意识也越来越强，绿色发展成为了发展的主题。
大量的生态保护工程让我们的山川更加秀美，空气更加清新，人们的生活环境得到了改善。
祖国如今的富强昌盛景象令人瞩目。
我们的国家日益强大，无论是在经济、科技、教育还是社会文明方面都取得了巨大的成就。
我们每个人都应该为祖国的繁荣而自豪，努力为祖国的发展贡献自己的力量。
让我们携手共进，为祖国的未来更加美好而努力奋斗！。
《日益富强的祖国》一、教学目标：1. 让学生了解新中国成立以来，我国在经济、科技、文化等方面取得的重大成就。
2. 增强学生的民族自豪感和自信心，激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习。
3. 培养学生热爱祖国，关心国家大事的思想情感。
二、教学内容：1. 新中国成立以来我国经济建设的重大成就。
2. 我国科技创新的突出成果。
3. 我国文化事业的蓬勃发展。
三、教学重点：1. 我国在经济、科技、文化等方面取得的重大成就。
2. 培养学生民族自豪感和自信心。
四、教学难点：1. 让学生理解并体会到我国成就背后的艰辛努力。
2. 引导学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的信念。
五、教学方法：1. 采用多媒体展示我国的经济、科技、文化成就。
2. 运用案例分析，让学生深入了解成就背后的努力。
3. 开展小组讨论，分享彼此的感悟和体会。
六、教学准备：1. 准备相关多媒体资料，如图片、视频等。
2. 准备案例分析材料。
3. 准备小组讨论话题。
七、教学过程：1. 引入新课：通过展示我国国旗、国徽等，引发学生对祖国的热爱之情。
2. 讲授我国经济建设的重大成就，如改革开放、加入世界贸易组织等。
3. 分析我国科技创新的突出成果，如航天、高铁、5G等。
4. 讲解我国文化事业的蓬勃发展，如电影、文学、艺术等。
5. 开展小组讨论，让学生分享彼此的感悟和体会。
八、学生活动：1. 观看多媒体资料，了解我国的经济、科技、文化成就。
2. 参与案例分析，深入了解成就背后的努力。
3. 参与小组讨论，分享自己的感悟和体会。
九、课堂小结：1. 总结本节课所学的我国经济、科技、文化成就。
2. 强调学生的民族自豪感和自信心。
3. 引导学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的信念。
十、课后作业：1. 结合本节课所学，写一篇关于我国成就的文章。
2. 调查身边的人们，了解他们对我国家乡变化的感受。
3. 制定个人学习计划，为祖国的繁荣富强而努力学习。
重点和难点解析一、教学重点：1. 我国在经济、科技、文化等方面取得的重大成就。
《日益富强的祖国》教学实录及点评教材分析：《日益富强的祖国》是人教版教材六年级上册<<品德与社会>>第三单元“腾飞的祖国”的第二课。
本课通过“餐桌上的变化”“从无到有”“中国的第一”这三方面了解国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强.知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并生发为祖国的繁荣富强而骄傲的情感。
教学目标：1、从“餐桌上的变化”，引导学生体会新中国成立以后人民生活的变化，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。
激发学生热爱祖国的思想感情。
2、在教师的指导下学会将搜集到的资料和数据制成表格。
3、了解过去与现在生活的差异，为祖国的繁荣富强而骄傲，知道珍惜今天的幸福生活。
（作为六年级学生应该培养他们热爱中国共产党的情感，所以教师用书中“知道中国共产党人改变了一穷二白的面貌” 的目标在此处应该体现。
）教学准备：1、调查表 2、课件教学过程活动一：课前观看国庆60周年阅兵仪式。
1、播放视频，通过壮观恢弘的场面感受祖国的日益强大和进步。
2、说说你的观后感。
(点评：由气势恢弘的国庆大阅兵导入起到了先声夺人的效果，学生的爱国热情得到了激发。
)活动二：从“吃”谈起（一）看视频，初步感知“吃”的变化1、从中华人民共和国成立到现在，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。
我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。
今天，我们就围绕《日益富强的祖国》这个话题来交流。
2、（板书“吃”）听吕奶奶谈“吃”。
2、播放新闻采访视频《餐桌上的变化——从吃啥没啥到吃啥有啥》3、对照自己的生活，你从中看到了什么？有何感受？师小结：从吃啥没啥到有啥吃啥，直到现在的吃啥有啥。
（板书）（点评：吕奶奶的话可以让孩子了解过去的生活和今天的变化）（二）通过听老故事、看老照片，感受“吃啥没啥”1、正如奶奶所说，在过去真是吃啥没啥。
第三单元2日益富强的祖国计划课时2 课时教学内容分析《日益富强的祖国》是人教版教材六年级上册<< 品德与社会>> 第三单元"腾飞的祖国"的第二课.本课通过" 餐桌上的变化""从无到有""中国的第一"这三方面了解国建立后, 尤其是改革开放后, 我国工农业生产突飞猛进, 科学十时微迅猛发展,祖国一天比一天富强. 知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌,并生发为祖国的繁荣富强而骄傲的情感.教学目标1、体会新中国建立后, 尤其是改革开放后, 我国工农业生产突飞猛进, 科学十时微迅猛发展,祖国一天比一天富强. 情感:2 、知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌,并为祖国的繁荣富强而骄傲.教学重难点教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲.教具学具准备课前准备: 1 、找找身边的"中国制造"; 2 、仿照教材70---71 页分组从国防、航天、交通等方面找找中国的第一.教学设计思路含教法设计学法指导本课的设计要从祖国的进步和发展来入手, 让学生了解祖国的变化, 认识到中国共产党领导下的中国发生了巨大的变化, 并为祖国的日益强大感到自豪和骄傲, 从而使学生从小树立社会责任感和使命感. 因此本课的设计思路是:一、谈话导入,从日常生活———餐桌上的变化引入开展活动.二、愉快交流策略,确立研究主题后,调查、查资料、阅读等,完成调查表.三、自主合作探究交流感悟,找身边的"中国制造";分组从国防、航天、交通等方面找找中国的第一.教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图谈话导入同学们,你们平时都吃些什么?是呀,民以食为天,人们每天都要吃饭,那么,从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢?我们一起来看我们课前做的小调查.学生明确从餐桌上来看祖国的变化从日常生活引入新知学习活动一1 、餐桌上的小调查.3 、小调查大讨论.先组织小组讨论,对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受.如:为什么50 年代粮食那么紧张,而现在人口多了反而不紧张了.,从而了解那时人们吃不饱的原因. 活动二:农业发展小探究1 、确立专题研究主题.如:粮食、蔬菜为何越来越丰富等2 、确立研究主题后,让学生分组调查、采访、查资料、阅读等方式进行研究,得出研究结论并交流.( 1 )观察65 页图,谈谈了解的信息,体会我国农业生产水平的提高.( 2 )学生分组对粮食产品、蔬菜、水果、蛋等供应情况进行调查.完成调查表.( 3 )分组汇报调查情况.粮食类(介绍袁隆平的贡献)蔬菜水果类(介绍一年四季能买到的,出示种植基地的图片)介绍肉、蛋、禽、水产品的丰富.确定调查对象后的课前调查生在小组里开展讨论明确我国农业发展很迅猛小组确立专题观察了解信息按分好的组完成调查表分组汇报,使学生了解了从新中国成立初期到近年中国粮食总产量的增长情况.从餐桌上的变化入手,力图让学生通过年长的家人了解不同时代的家庭餐桌上的食物(粮食、蔬菜品种等)认识我国农业的迅猛发展.用事实说明了中国农业的发展情况小结介绍邓小平与改革开放的有关事情.学生认识正是改革开放给现代中国带来了日新月异的变化明确改革开放给中国带来的好处第二课时谈话导入一、愉快交流策略研究与学生的发展1 .教师出示实物:火柴、钉子并问:请大家看这是什么?你知道它在解放前叫什么吗? 解放前,还有哪些物品前面带洋字呢?今天我们就来学习《日益富强的祖国》第二课从无到有和中国第一.火柴、钉子.洋火、洋钉子.从常见的事物导入新课新知学习二、自主合作探究交流感悟策略研究与学生的发展1 、请同学们把书打开P68 ,找学生读"一个老人的日记"里有多少带洋字的物品?这些物品前面为什么都有洋字?现在,这些物品都是中国制造,为什么解放前不能制造?解放前的中国,连火柴、铁钉都要从外国进口,那时人民生活会怎样?2 、现在我们家里有哪些物品是中国制造?我们国家还能制造哪些物品?3 、是呀,我们国家无论在工业、农业、科技、航空等方面都突破了第一次.你收集了哪些中国第一的资料、图片、数据,可以向大家展示一下吗?4 、现在为什么有些产品人们还是愿意买外国的物品?针对这一现象怎么办?洋火、洋油、洋布、洋船都是外国制造.科学技术落后,清政府腐败无能.人民生活贫苦,吃不饱穿不暖.缝纫机、电视机、冰箱、电脑、家具、原子弹、航天飞船、铁路、------参看P70-71 内容.有些产品还是外国的好.我们要好好学习,长大为祖国做贡献.紧密联系课文.进行德育渗透透过新旧对比,感受新中国人民的幸福生活.爱国主义教育.巩固提高拓展延伸策略研究与学生的发展1 、现在我国已经解决了全国人民的温饱问题,到2010 年,实现国民生产总值比2000 年翻一番,使人民过上宽裕的小康生活,到21 世纪中叶新中国成立100 周年时,我国基本实现现代化.那时,人民的生活和国家会怎样?2 、让我们共同对祖国说出我们的心愿:国家富强,人民安居乐业.腾飞吧,祖国.腾飞吧,东方巨龙.展望未来学生豪情满志习题设计对照我国的第一,谈谈从这些数字中你感悟到了什么?把它们列出来,办个小报,展示我们国家从无到有的创业史.板书设计2 、日益富强的祖国餐桌上的变化从无到有中国的第一教学反思。
